Caderno de Perguntas V2 - Aluna - Frente e Verso

Versão 2-2022
CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL

ESCOLINHA MUSICAL
@escolinhapds
CADERNO DE PERGUNTAS
TAREFAS EXTRAS
Fixação do Método Vol.2 - CCB
Aluna:
Distribuição gratuita. Proibido comercializar.

002
003
Distribuição gratuita.
Proibido comercializar.
Impressão frente e verso.
Escolinha musical do pôr do sol – DF

Professora: Cristina
Auxiliar: Simone
Instagram: @escolinhapds
A lista das atividades que constam nas págs. 7 e 8

estarão sendo atualizadas, conforme estão sendo
disponibilizadas no Instagram.
004
Informações e dicas 005
Volume 2
Querida aluna,
Parabéns pela conclusão do Volume 1!!!

Com certeza não foi fácil. Sabemos que teve obstáculos, que teve lições que
exigiram muita dedicação... teve momentos de desânimo...mas o que
importa e que essa etapa você já venceu!!!
Não deixe de estar sempre revisando o volume 1, certo??
Agora você dará início ao volume 2, que é um passo a frente e que vai
exigir ainda mais dedicação e determinação.
Nesse volume você terá mais contato com os Hinos e também com teoria
mais aprofundada, mas não tenha medo, estamos do seu lado a cada
passo!!!!
Relembrando que a Teoria e prática caminham juntos, e por isso você deve
se organizar para poder trabalhar em conjunto.
O Estudo perde o efeito se não tiver revisão, então já coloque na sua
programação.
Vamos seguir em frente, você já é uma vencedora!!!!
Bom estudo!!!!! @escolinhapds

006
Controle das tarefas do caderno de estudo 007
Volume 2
TAREFA ESTUDO TAREFA ESTUDO

TEMA tarefa TAREFA FEITA
CORRIGIDA
ESTUDO
FINALIZADO TEMA tarefa TAREFA FEITA
CORRIGIDA
ESTUDO
FINALIZADO
Figuras musicais Estudo 12

Tarefa 001 Tarefa 041
Quadro comparativo Dinâmica
Compasso Simples Estudo 13
Tonalidade Dó Maior Estudo 14
Acento Métrico Estudo 15
Ritmos iniciais Estudo dos Hino - 437
Estudo 1 Estudo dos Hino - 454
Andamentos - Modif Estudo dos Hino – 96
Ligaduras Estudo dos Hino – 131
Estudo 4 Estudo dos Hino – 199
Compasso Composto Estudo dos Hino – 363
Acento Métrico Tonalidade de Si b M
Estudo 6 Estudo 16
Estudo 7 Estudo 17
Estudo dos Hinos Inversão de vozes
Estudo dos Hinos - 459 Estudo dos Hino – 433
Estudo dos Hino - 461 Estudo dos Hino – 439
Tonalidade de Fá Maior Estudo dos Hino – 448
D.S. al fine. Estudo dos Hino – 476
Resp. passagens mel Estudo dos Hino – 15
Estudo dos Hino - 135 Tonalidade Ré M
Estudo dos Hino - 235 Estudo 18
Sincopa Estudo dos Hino – 444
Tonalidade de Sol M Tonalidade Mib M
008
Controle das tarefas do caderno de estudo
Volume 2
TAREFA ESTUDO TAREFA ESTUDO
TEMA tarefa TAREFA FEITA
CORRIGIDA
ESTUDO
FINALIZADO TEMA tarefa TAREFA FE161
CORRIGIDA
ESTUDO
FINALIZADO

Estudo dos Hino - 435 Estudo dos Hino 397
Estudo dos Hino - 438 Tonalidade Ré b M
Estudo dos Hino - 456 Estudo dos Hino - 455
Estudo dos Hino - 467 Novas pulsações
Estudo dos Hino - 164 Quiálteras
Estudo dos Hino - 276 Linha de Oitava
Tonalidade Lá b M Estudo 29
Estudo 23 Estudo 30
Estudo dos Hino - 463 Escala Cromática
Estudo dos Hino - 32 Identificar Tonalidade
Estudo dos Hino - 62 Escalas Harmônicas
Estudo dos Hino - 150
Tarefa 119
Tarefa 120
Tarefa 121
Controle dos Hinos – Sequencia Método 009
Volume 2
CONCLUÍDO
CONCLUÍDO
PEDALEIRA
PEDALEIRA
Metrônomo
Metrônomo
Metrônomo
Metrônomo
Metrônomo
Metrônomo
ANÁLISE
ANÁLISE
PÁGINA
PÁGINA
SOFEJO
SOFEJO
Máxima
Máxima
Mínima
Mínima
Média
Média
HINO
HINO
MD
MD
ME
ME
LR
LR
459 2
461 27
37
81 38
351 48
42 357 61
468 121
39 164
49 193
45 82
135 260
235 274
383 276
460 293
47
20 314
437 374
454 400
466 421
23 432
58 96 442
131 449
199 450
278 463
363 32
433 62
86
439 150
443 189
445 247
448 346
451 365
474 373
67 476 397
477 455
88
479 194
480 441
15 431
109 434
132 453
165 93 457
444 471
75 248 472
262 208
435 375
438 464
447 96 465
456 469
458 452
82 101
467 462
473 436
475 440
108
478 446
1 470
010
Controle das tarefas em aula 011
Volume 2
TAREFA TAREFA
TEMA NOME DA TAREFA
FEITA CORRIGIDA
012
Controle das tarefas em aula
Volume 2
TAREFA TAREFA
TEMA NOME DA TAREFA
FEITA CORRIGIDA
Check List 013
Volume 2
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
@escolinhapds
014
Check List
Volume 2
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
 _____________________  _____________________
@escolinhapds
Figuras musicais
015
Volume 2 – página 6
Tarefa 1 – Figuras musicais

1) Relembre o que são figuras musicais, conforme estudado no volume 1 no MTS.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2) Qual é a relação que existe entre as diferentes figuras musicais?.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3) Nós temos figuras que são de ____________________ que tem suas respectivas
figuras de _________________, chamadas de __________________.
4) Preencha o quadro a seguir:
NÚMERO
NOME DA FIGURA FIGURA DE SOM FIGURA DE SILÊNCIO
REPRESENTATIVO
SEMIBREVE
FUSA
64
@escolinhapds
Quadro Comparativo
016
Tarefa 2 – Quadro Comparativo

1) Para que serve e o que você observa em um quadro comparativo de figuras
musicais?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2) O que é o número representativo das figuras musicais?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3) O quadro comparativo que usamos se inicia a partir de uma figura musical única, a
semibreve. Faça um exemplo de um quadro comparativo a partir de 4 mínimas e
desenvolva até a figura da semicolcheia.

Compasso simples
017
Tarefa 3 – Compasso simples
1) O que determina que um compasso será simples ou composto?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
2) Relembre a quantidade de tempos que cabe dentro do compasso:
Binário:
Ternário:
Quaternário:
3) Complete com a fórmula de compasso quaternário simples e a semínima como UT:
Número __________ Determina a ____________________
Número __________ Determina a ____________________
Essa é a Clave de ___________ e a localização do Dó
central é na:_____________________
@escolinhapds
Escala de dó maior
018
Tarefa 4 – Escala de Dó Maior

1) O que é tonalidade?
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________
2) Relembre as notas que compões a escala de Dó Maior
3) O que é arpejo? Qual é a diferença de arpejo para acorde ?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4) Pinte as notas que correspondem ao arpejo da Escala de Dó Maior e escreva com
quais dedos serão executados.
@escolinhapds
Acento métrico
019
Tarefa 5 – Acento Métrico

1) O que é acentuação métrica?
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Escreva abaixo a acentuação métrica de acordo os compassos:
Compasso Quaternário:
Compasso Ternário:
Compasso Binário:
3) Observe os compassos abaixo , responda as questões e escreva a contagem do
tempo e a acentuação em cima das notas e abaixo (subdivisão):
4
4
Fórmula de Compasso:
Compasso:
UT:
UC:
3
4
Compasso:
UT:
UC:
2
2
Compasso:
UT:
UC: @escolinhapds
Ritmo inicial
020
Tarefa 6 – Ritmo Inicial
1) Quantos tipos de ritmos iniciais existem, e quais nomes que eles tem?
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Considere que o ritmo inicial é definido pela quantidade de tempos preenchidos,
com isso pinte abaixo como se determinaria o preenchimento de acordo o ritmo:
___________ ___________ ___________
Metade
3) O que determina se o tempo é forte ou fraco? _______________________________
4) Analise os seguintes Ritmos iniciais:.
O compasso está iniciando no ______________ tempo

4 Fórmula de compasso:__________________
4 Ritmo Inicial :__________________________

4 Ritmo Inicial :__________________________

4 Ritmo Inicial :__________________________
@escolinhapds
Estudo 1
OBJETIVO
021
Tarefa 7 – Estudo 1
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) Qual é o ritmo inicial?
 Binário composto  Tético

 Ternário Simples  Anacrúsico
 Quaternário Simples  Acéfalo
2) Qual Figura está valendo um tempo no 6) Quais itens da lista abaixo, aparecem
compasso? no estudo:
 Semibreve  Ligadura de Valor

 Mínima  Ponto de aumento
 Semínima  Pausas
 Colcheia  Staccato
 Semicolcheia
3) Como será a contagem do estudo? 7) Qual é a figura da subdivisão?

 1e 2e 3e 4e  Semibreve
 1234  Mínima
 1ee 2ee 3ee 4ee  Semínima
 123  Colcheia
 Semicolcheia
4) Qual é a tonalidade do Estudo? 8) Observe o Trecho abaixo, devemos
atentar a postura da mão, colocando em
 Dó Maior ____________, após o recurso de
 Fá Maior dedilhado ________________.
 Sol Maior
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 2
OBJETIVO
022
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 7) Quais, da lista abaixo, aparecem no

estudo?
 Binário simples
 Ternário Simples  Ligadura de Valor
 Quaternário Simples  Ponto de aumento
 Pausas
2) Qual Figura está valendo um tempo  Respiração Melódica
no compasso?
 Semibreve 8) Qual é a figura da subdivisão?

 Mínima
 Semínima  Semibreve
 Colcheia  Mínima
 Semicolcheia  Semínima
 Colcheia
3) Como será a contagem do estudo?  Semicolcheia
 1e 2e 3e 4e 9) Qual é a figura da Bi-subdivisão?
 1234
 11 ee 22 ee  Semibreve
 123  Mínima
 Semínima
 Colcheia
4) Qual é a tonalidade do Estudo?  Semicolcheia
 Dó Maior 10) Que cuidado precisa ter com esse

 Fá Maior compasso?
 Sol Maior
6) Qual é o ritmo inicial?
 Tético
 Anacrúsico
ALUNA INST
 Acéfalo Áudio:
L.R.:
7) Faça a contagem do trecho abaixo: Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 3
OBJETIVO
023
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) Qual é o ritmo inicial?
 Binário simples  Tético

 Ternário Simples  Anacrúsico
 Quaternário Simples  Acéfalo
2) Qual Figura está valendo um tempo no 6) Quais, da lista abaixo, aparecem no

compasso? estudo
 Semibreve  Ligadura de Valor

 Mínima  Respiração melódica
 Semínima  Pausas
 Colcheia  Staccato
 Semicolcheia
3) Qual é a tonalidade do Estudo? 7) Qual é a figura da subdivisão?

 Dó Maior  Semibreve
 Fá Maior  Mínima
 Sol Maior  Semínima
 Colcheia
 Semicolcheia
4) Que tipos de recursos de dedilhados 8) O que aparece de novo nesse estudo
temos nos locais selecionados abaixo? em relação aos anteriores?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Andamento
024
Tarefa 10 - Andamento
1) Quando trabalhamos o andamento, que propriedade do som alteraremos? Relembre
essa propriedade.
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Onde podemos encontrar a indicação metronômica de um estudo ou de um Hino?
______________________________________________________
______________________________________________________
3) É possível acontecer modificação no andamento, durante o estudo/Hino? Caso sim,
dê um exemplo, e pesquise no MTS como se chama.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Vamos lembrar o que acontece com o andamento, de acordo as dicas abaixo:
Andamento mais:
Andamento BPM Andamento
Andamento mais:
@escolinhapds
Ligadura
025
Tarefa 11 - Ligadura
1) Qual dos conceitos abaixo é o de ligadura?
( ) é um ponto colocado ao lado da cabeça das figuras

( ) São dois números sobrepostos no início do pentagrama
( ) Uma linha curva pontilhada ao lado da cabeça das figuras
( ) Uma Linha curva colocada acima /abaixo das figuras.
2) Que tipo de ligaduras podemos encontrar?
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Analise o tipo de ligaduras abaixo:
4
4
4
4
4) Qual ligadura muda sua execução de acordo o tipo de música instrumental ou
vocal? E o que muda?
@escolinhapds
Estudo 4
OBJETIVO
026
Volume 2 – página 24/25
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Observe o trecho abaixo e explique

como será a execução das duas Notas Ré,
 Binário composto e porque será diferente uma da outra:
 Ternário Simples
 Ternário composto
2) Escreva 1 para a figura da divisão e 2

para a figura da subdivisão
( ) Semibreve
( ) Mínima
( ) Semínima
( ) Colcheia
( ) semicolcheia
7) O estudo tem 32 compassos. Se você
numero de 1 a 32, observe os sinal de
repetição e transcreva abaixo a sequencia
da execução completa do estudo.
 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
4) Quais itens da lista abaixo, aparecem

8) O que é a expressão abaixo e como é
no estudo:
executada? Aproveite e explique porquê o
número 2 (dedilhado) está circulado.
 Ligaduras
 Ponto de aumento
 Pausas
 Staccato
 Sinais de Repetição
5 Qual é a tonalidade do estudo?
 Dó maior ALUNA INST

 Sol Maior Áudio:
 Fá Maior L.R.:
Solfejo:
 Lá menor Mão Direita:
 Não tem tonalidade Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 5
OBJETIVO
027
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 4) Observe no estudo 5 que não temos

acidentes fixos na armadura de clave,
 Binário simples mas que aparecem acidentes
 Ternário Simples _________________ no decorrer do
 Ternário composto estudo. Analise esses acidentes, desenhe
no sistema abaixo essas notas:
 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
3) Como diferenciar os tipos de ritmos

iniciais? Exemplifique de acordo o ritmo
marcado acima.
5) Agora pinte no teclado abaixo: de
azul as notas acidentadas que serão
tocadas e de vermelho o local da nota se
não tivesse o acidente.
4) Marque abaixo as pausas que

aparecem no estudo e coloque ao lado o
valor que cada uma tem no estudo.
 Pausa da Semibreve ( )
 Pausa da mínima ( )
 Pausa de semínima ( )
 Pausa da Colcheia ( )
 Pausa da Semicolcheia ( )
5) Escreva a contagem desse trecho: ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
028
Fórmula de compasso
029
Tarefa 14 – Compasso Composto
1) Relembre o que é compasso? E como podem ser classificados:

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Classifique os compassos, a aproveite para preencher as informações pedidas:
Simples ( ) Composto ( )
4 Binário ( ) Ternário ( ) Quaternário ( )
4 Unidade de Compasso:
Figura que vale um tempo:
4
Unidade de Compasso:
3) Julgue os itens como certo errado e Justifique as respostas:

( ) Em um compasso composto podemos ter uma subdivisão binária
____________________________________________________________________
( ) No compasso composto, temos no número inferior a figura que preenche um
tempo
____________________________________________________________________
030
( ) Podemos identificar se o compasso é simples ou composto pelo número

superior
____________________________________________________________________
( ) Em um compasso simples podemos subdividir o tempo em três partes
____________________________________________________________________
4) Os números superiores podem ser os listados abaixo, classifique –os se são
simples (S) ou compostos (C):

 2  4  9
 3  6  12
5) Porque a figura que preenche o tempo, em um compasso composto, é sempre uma
figura pontuada? Use suas palavras e exemplifique com duas fórmulas de compasso
da sua escolha.
@escolinhapds
Acento Métrico
031
Tarefa 15 – Acento Métrico
1) Observe os pentagramas abaixo e circule de vermelho: Tempos fortes Azul:
tempos fracos, verde os Meio Forte, Onde tem subdivisão escreva o tempo acima:
4
4
2
4
12
4
6
8
2) O que é acento métrico? Para que serve?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Coloque a acentuação métrica:
BINÁRIO TERNÁRIO QUATERNÁRIO
SIMPLES
COMPOSTO
@escolinhapds
Estudo 6
OBJETIVO
032
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 3) Faça a contagem desse trecho, todas a

vozes
 Binário composto
 Quaternário composto

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
3) Qual é a tonalidade do estudo?

 Dó maior
 Sol Maior
 Fá Maior
 Lá menor 7) O estudo tem 16 compassos. Se você
 Não tem tonalidade numerar sua execução (observando) os
sinal de repetição e transcreva abaixo a
4) Observe o trecho abaixo e descreva sequencia da execução completa do
como será a execução da mínima estudo.
pontuada:
5) Quais ligaduras temos aparecendo no

trecho abaixo, identifique-as?
5) Observe a indicação metronômica e

ALUNA INST
explique a sua execução:
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 7
OBJETIVO
033
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) Qual é o andamento desse estudo?

Porquê?

 Tético 5) Pinte abaixo as notas que aparecem
 Anacrúsico nesse estudo nos terceiros pentagramas
 Acéfalo dos sistemas e responda que voz ele
representa e onde é tocado no órgão:
3) Entre o 8° e 9° compasso , que tipo

de movimentação acontecerá?
4) Nesse estudo temos pausas 6) O que faz um ponto de aumento?

equivalente de quais figuras? E qual será Observe os pontos de aumento
o valor de cada uma que aparece? destacados abaixo, e diga como será a
contagem e quais valores das figuras:
 Pausa da Semibreve
 Pausa da Mínima pontuada
 Pausa da semínima pontuada
 Pausa da Colcheia
 Pausa da Semicolcheia
5) Que recursos de dedilhado vemos no

trecho abaixo?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo dos hinos
034
Tarefa 18 – Estudo de Hinos
1) Hinos são uma composição melódica estrófica. De acordo o Hinário da CCB,
temos:
( ) 480 Hinos , sendo 50 de Jovens e 8 Coros

( ) São dois números sobrepostos no início do pentagrama
( ) Uma linha curva pontilhada ao lado da cabeça das figuras
( ) Uma Linha curva colocada acima /abaixo das figuras.
2) Um hino pode se dividido em que partes?
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Relacione as colunas corretamente:
( ) Coro ( ) Cada linha da poesia

( ) Estrofe ( ) Conjunto de versos que se repete após cada estrofe
( ) Verso ( ) Composição melódica estrófica
( ) Hino ( ) Conjunto de versos
( ) Final ( ) Conjunto de versos, após última estrofe
4) Quais vozes temos nos Hinos? Como elas são identificadas?

______________________________________________________
______________________________________________________
5) O que é dedilhado? Qual necessidade de se tocar com dedilhado? O que são os
recursos de dedilhado? Quais você estudou no volume 1?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
@escolinhapds
Estudo dos Hinos
035
COMPLEMENTO – Estudo de Hinos
Atenção para as observações que constam no seu método – Volume 2:
Orientações para Estudo dos Hinos – Pág. 35

( ) Foram transcritos neste volume alguns trechos de hinos, que exigem bastante atenção
durante o estudo; esses trechos devem ser estudados antes do hino inteiro;
( ) Repita várias vezes cada trecho transcrito, observando o dedilhado;
( ) Identifique os trechos transcritos no hino inteiro;
( ) Realize uma leitura visual da escrita musical;
( ) Solfeje a voz do soprano, marcando a contagem dos tempos e fazendo a leitura rítmica;
( ) Estude as mãos separadamente, observando o dedilhado;
( ) Leia e toque as notas da pedaleira;
( ) Junte as partes da seguinte forma: mão direita e mão esquerda; mão direita e pedaleira;
mão esquerda e pedaleira; e, por último, todas as partes;
( ) Repita diversas vezes as partes mais difíceis até conseguir tocá-las com facilidade;
( ) Cante o hino observando o sentido das palavras da poesia e as respirações das frases;
( ) Toque o hino inteiro observando as respirações assinaladas;
( ) Estude diariamente;
( ) Utilize a tabela ao final deste volume para assinalar os hinos, à medida que forem
estudados
Reforçando o que deve fazer ao estudar os Hinos:
1) Analisar o estudo /Hino antes de ir para o órgão;
2) Preencher a ficha de análise do Hino, que constam nesse Caderno;
3) Fazer o Solfejo de todas as vozes;
4) Fazer a linguagem Rítmica de todas as vozes;
5) Estudar as mãos separadas e lentamente;
6) Não se esqueça do metrônomo e de graduar a velocidade aos poucos, até chegar
a velocidade indicada;
7) No final do seu método tem a tabela , para você ir marcando os hinos, mas tem
também nesse caderno um , utilize para melhor acompanhar seu
desenvolvimento. @escolinhapds
036 Observações importantes:
@escolinhapds Hino 459
037
Tarefa 19 – Hino 459
1) O ritmo inicial é ________________________ e inicia _____________________
2) A Fórmula de compasso é ____________________ Terminação:______________
Número superior indicando:_______________________________
Número inferior indicando:_______________________________
3) A unidade de compasso é ____________________________

4) Desenhe abaixo as figura (Som) e abaixo coloque o valor de cada uma:
5) O andamento é ________________________
6) A velocidade máxima é _____ a mínima é _____ e a média _____
7) Existe indicação de expressão? Qual? ___________________________________
8) Desenhe a armadura de clave:
9) Tonalidade:_________________ 11) Figura da divisão:___________
10) Relativa menor:_____________ 12) Figura da Subdivisão:________
13) Marque abaixo, o que aparece no hino:

 Acidentes Ocorrentes  Sinais de repetição  Fermata Conclusiva
 Acidentes de Precaução  Sincopa  Fermata Suspensiva
 Ligaduras de valor  Respiração melódica  Contratempo
 Ligaduras de portamento  Ponto de aumento
14) Faça a contagem do trecho destacado abaixo (voz soprano):
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo: Min ( ) Média ( ) Max ( )
Hino 461 @escolinhapds
038

5) O andamento é ________________________

14) Complete o dedilhado do trecho abaixo e detalhe os Recursos que aparecem:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
039

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho abaixo (soprano) :
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
040

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho pedaço destacado abaixo (voz soprano) e identifique o
item da seta:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Tonalidade Fá Maior
041
Tarefa 23 – Tonalidade Fá Maior
1) Como podemos chegar na escala de Fá Maior?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Desenhe no Pentagrama abaixo como é a armadura de clave da Escala Fá M.
3) Pinte as notas abaixo da escala de Fá M e aproveite para colocar uma seta nas
teclas do Dó central dos dois teclados..
4) Coloque no Pentagrama abaixo o Arpejo e o acorde da escala de Fá M (Clave de Sol):
@escolinhapds
Estudo 8
OBJETIVO
042
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) O que é ponto de aumento? Podemos

encontrar pontos de aumento nesse
 Binário composto estudo?

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
3) Qual é a tonalidade do estudo? 7) O que temos no destaque abaixo?

Relembre que cuidado que temos que ter
 Dó maior
na execução:
 Sol Maior
 Fá Maior
4) Qual é a figura da Divisão:
 Mínima
 Semínima
 Colcheia
4) Qual é a figura da Sub - Divisão: 8) O que temos no destaque abaixo? E

porque o número 2 está circulado?
 Mínima
 Semínima
 Colcheia
5) O que é uma respiração melódica?

Em que compassos desse estudo
podemos encontrar?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 9
OBJETIVO
043
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) O que é Fermata ? Temos fermatas

nesse estudo? Se sim, de que tipo?

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
7) Observe as notas Si do destaque
3) Qual é a tonalidade do estudo? abaixo e indique os sinais nela, e o que
cada um está fazendo:
 Dó maior
 Sol Maior
 Fá Maior
4) Que recursos de dedilhado podemos

encontrar no destaque abaixo:
8) Escreva a contagem do Trecho abaixo

( Soprano):
5) Enumero os compassos do estudo e

liste abaixo a ordem da execução,
considerando o sinal de repetição
chamado._________________________:
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
D.S al fine
044
Tarefa 26 D.S al fine
1) Para que serve os sinais de repetição?

______________________________________________________
______________________________________________________
2) Liste abaixo os sinais de repetição aprendidos anteriormente e exemplifique a
execução de cada um:
3) O que significa D.S al fine? Desenhe o sinal abaixo e detalhe a execução:
@escolinhapds
Estudo 10
OBJETIVO
045
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Nesse estudo temos pausas

equivalente de quais figuras? E qual será
 Binário composto o valor de cada uma que aparece?
 Pausa da Mínima
2) Qual é o ritmo inicial?  Pausa da semínima
 Tético  Pausa da Colcheia
 Anacrúsico  Pausa da Semicolcheia
 Acéfalo
7) Abaixo podemos ver a figura
3) Qual é a tonalidade do estudo? chamada de ______________, que
partes essa figura tem, o que tem de
 Dó maior diferença entre elas? Muda algo na
 Sol Maior execução?
 Fá Maior
4) Qual é a velocidade mínima, Média e

máxima do estudo? Como será o
andamento (média)?
8) Porque temos uma clave de sol no 9°

compasso, no segundo pentagrama do
__________________?
5) Porque a Barra final não está no

último compasso? E como se chama a
barra que está no local dela?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
046

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho abaixo (soprano) e detalhes os itens numerados:

1 2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
1- 2- Metrônomo: Min ( ) Média ( ) Max ( )
Estudo 11
OBJETIVO
047
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 7) Que figuras de som podemos

observar no destaque abaixo? Quais
 Binário composto serão seus valores? Aproveite e relembre
 Ternário Simples a diferença entre figura de som e figura
 Quaternário composto de silêncio:

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo

 Dó maior
 Sol Maior 8) Observe a vírgula abaixo. Antes dela
 Fá Maior temos uma nota Fá, e outra logo após.
Que diferença temos entre as duas
4) Nesse estudo temos: notas?
 Figura da Divisão
 Figura da Subdivisão
 Figura da Bi-subdivisão
5) Nesse estudo temos pausas 9) O que é poco rall ? Como é execução,

equivalente de quais figuras? E qual será usando o estudo para detalhar. Aproveite
o valor de cada uma que aparece? faça a contagem do destaque:
 Pausa da semínima
 Pausa da Semicolcheia
ALUNA INST
Áudio:
6) Temos Fermatas: L.R.:
Solfejo:
 Conclusivas Mão Direita:
Mão Esquerda:
 Suspensivas Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Respiração melódica
048
Tarefa 30 – Respiração Melódica
1) Para que serve as respirações?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2\) Diferencie os dois tipos de respirações que foram estudadas no volume 1, e o que
muda na execução de cada uma.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Nós estudamos no Volume 1 o Pentagrama para depois entender o que é Sistema, e
agora no volume 2 aprendemos as vozes tocadas. Também vimos agora que a
respiração pode ocorrer simultânea em todas as vozes, ou somente em algumas.
Quando é apenas em uma voz, como se chama essa respiração? E o que devemos
observar quando tiver esse tipo de respiração? Aproveite para relembrar o conceitos
das palavras sublinhadas nesse enunciado.
@escolinhapds
049

5) O andamento é ________________________

14) Detalhe a execução do primeiro compasso do trecho abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
050

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho abaixo (soprano):
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
051

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem Do trecho abaixo (soprano):
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
052

5) O andamento é ________________________

14) Detalhes os itens numerados:

1
2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
1- Mão Direita:
Mão Esquerda:
2- Junção Mãos:
053
Tarefa 35 Hino 235

5) O andamento é ________________________


2 3
1
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
1- Mão Direita:
Mão Esquerda:
2-
Junção Mãos:
3- Metrônomo: Min ( ) Média ( ) Max ( )
054
Tarefa 36 - Hino 383

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Sincopa
055
Tarefa 37 – Sincopa
1) A Sincopa é um som que se inicia no tempo _______________ou na
______________ e se entende até o tempo ______________ ou na ______________
2) Considerando o ensinado no MTS, temos dois tipos de Sincopa. Preencha abaixo e
coloque a diferença entre elas:
Sincopa : Sincopa :
3) Marque as sincopas abaixo, e descreva o tipo de sincopa que é:
4
4
3) Abaixo, temos um trecho com sincopa. Escreva a contagem desse trecho:
@escolinhapds
056

5) O andamento é ________________________

14) Identifique as Sincopas (soprano) abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
057
Tarefa 39 - Hino 20

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem rítmica do trecho abaixo (soprano) e destaque a sincopa:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Contagem: Junção Mãos:
Sincopa
058
Tarefa 40 – Tonalidade de Sol Maior
1) Abaixo temos uma representação do Ciclo das Quintas. A Cada escala estudada,
vamos preenchendo. Considere que você já viu, nesse volume, as escalas de Dó
Maior, Fá Maior e agora Sol Maior, complete o Ciclo abaixo:
3) Pinte abaixo a escala de Sol Maior, destacando de vermelho as notas acidentadas,
e após faça uma estrela sobre as notas do arpejo:
@escolinhapds
. Estudo 12
OBJETIVO
059
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Faça a contagem do trecho:
 Quaternário simples

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
3) Qual é a tonalidade do estudo? 7) Podemos encontrar nesse estudo:
 Dó maior  Acidentes Fixos

 Sol Maior  Acidentes ocorrentes
 Fá Maior  Acidentes de Precaução
4) Observe as diversas pausas que temos 9) Encontramos respirações melódicas?

na clave de Fá nesse estudo. Observe sua
 O estudo possui
localização no compasso e o que
 O estudo não possui
representa:
8) Como podemos identificar uma escala

em um estudo? Nesse estudo tem? Como
seria a contagem?
5) Porque temos uma Barra dupla entre o

segundo e o terceiro sistema?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Dinâmica
060
Tarefa 42 – Dinâmica
1) Se considerarmos as propriedades do Som, qual delas trabalhamos a dinâmica?
Relembre o conceito dessa propriedade, e como ela é trabalhada no órgão.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Abaixo temos as diversas intensidades, liste –as em ordem de 1 (Maior
intensidade) a 6 (Menor intensidade). Aproveite e escreva a palavra referente ao
sinal.
( )f ( ) pp
( )p ( ) mf
( ) mp ( ) ff
3) Coloque setas na imagem abaixo demostrando como a intensidade do som é
alterada no pedal de___________________, e na imagem dos sinais
crescendo/diminuendo, coloque a direção da mudança da intensidade
4) De onde derivou a palavra Dinâmica?

______________________________________________________
______________________________________________________
@escolinhapds
. Estudo 13
OBJETIVO
061
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 7) Marque os sinais de dinâmica que

aparecem no estudo:
 Binário Simples  Crescendo
 Quaternário composto  Diminuendo
 PP
2) Qual é o ritmo inicial?  p
 mp
 Tético
 mf
 Anacrúsico
 f
 Acéfalo
 ff
3) Qual é a tonalidade do estudo? 8) No estudo aparecem ligaduras:

 Dó maior  De Valor
 Sol Maior  De Portamento
 Fá Maior  De fraseado
9) Qual figura temos para indicação

4) O que trabalhamos de novo nesse
metronômica?
estudo em relação aos anteriores?
10) Em relação a indicação metronômica,

5) Nesse estudo temos: como o andamento pode ser definido? –
Escreva em frente a tradução da
 Figura da Divisão velocidade do estudo (média):
 Largo
 Larghetto
 Adagio
6) Ao iniciar o estudo, podemos já ir
 Andante
trabalhando a dinâmica
 Moderado
simultaneamente?
 Allegro ALUNA INST
 Presto Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 14 .
OBJETIVO
062
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Faça a contagem do trecho :


 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
7) No estudo temos os seguintes tipos de

acidentes:
 Dó maior
 Sol Maior  Acidentes fixos
 Fá Maior  Acidentes ocorrentes
 Acidentes de precaução
 Sustenidos
4) Nesse estudo temos:  Bemóis
 Figura da Divisão  Bequadro
 Figura da Subdivisão 8) Como se chama uma variação no
 Figura da Bi-subdivisão andamento?
5) Liste abaixo tudo que aparece nesse
trecho destacado:
9) Porque temos a expressão a tempo no

estudo, o que ela altera na execução?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 15
OBJETIVO
063
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Observe o trecho destacado e diga um

cuidado que precisamos ter:

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
3) Qual é a tonalidade do estudo? 7) Relembre o que é contratempo, e

observe o trecho abaixo se podemos ver
 Dó maior
um:
 Sol Maior
 Fá Maior

como o andamento pode ser definido? –
velocidade do estudo (média):
 Largo
 Larghetto 8) Quais itens da lista abaixo, aparecem
 Adagio no estudo:
 Andante
 Moderado  Ligadura de Valor
 Allegro  Ponto de aumento
 Presto  Pausas
 Staccato
5) Temos modificações no andamento?  Acorde
Quais?  Sinais de repetição
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
064

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho abaixo (soprano) e detalhe os itens numerados. Marque
a sincopa no trecho:
2
1 ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
1- Mão Esquerda:
Junção Mãos:
2 - Metrônomo: Min ( ) Média ( ) Max ( )
065

5) O andamento é ________________________


2
ALUNA INST
1
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
1- Mão Esquerda:
Junção Mãos:
066

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
067
Tarefa 49 - Hino 23

5) O andamento é ________________________

 Sinais de repetição  Fermata Conclusiva
 Acidentes Ocorrentes
 Sincopa  Fermata Suspensiva
 Acidentes de Precaução
 Respiração melódica  Contratempo
 Ligaduras de valor
14) Detalhes os itens numerados e complete todo dedilhado do soprano:

2
1 ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
1- Mão Esquerda:
Junção Mãos:
068
Tarefa 50 - Hino 96

5) O andamento é ________________________

14) Explique que é a expressão que aparece ao lado da indicação metronômica.
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
069

5) O andamento é ________________________

14) Detalhe a execução da semibreve e responda os itens numerados:

1 2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
1- Mão Esquerda:
Junção Mãos:
03
070

5) O andamento é ________________________

14) Detalhes os itens numerados e descreva o que é ligadura de valor:
1
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Hino 278
071

5) O andamento é ________________________

14) Descreva como podemos saber o tipo de terminação:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
072

5) O andamento é ________________________

14) Descreva os recursos de dedilhado que aparecem nesse trecho:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Tonalidade Sib maior
073
Tarefa 55 – Tonalidade Sib M
vamos preenchendo. Considere que você já viu, nesse volume, e complete o Ciclo
abaixo:
3) Pinte abaixo a escala de Sib Maior, destacando de vermelho as notas acidentadas,
e após faça uma estrela sobre as notas do arpejo, aproveite e coloque abaixo das
teclas os dedos utilizados, circulando as passagens.:
@escolinhapds
Estudo 16
OBJETIVO
074
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Podemos observar nesse estudo

alguns sinais de repetição. Numere os
compassos de 1 a 20 e liste a ordem da
execução do estudo.

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
3) Qual é a tonalidade do estudo? 6) Vamos relembrar que tipo de

respiração aparece no trecho abaixo e o
 Dó maior
cuidado que devemos ter:
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
velocidade do estudo:
 Largo
 Larghetto
 Adagio
 Andante 4) Nesse estudo temos:
 Moderado  Figura da Divisão
 Allegro  Figura da Subdivisão
 Presto  Figura da Bi-subdivisão
4) Quantas e quais figuras temos no
trecho abaixo, e o que é o traço que
aparece ligando elas: ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 17
OBJETIVO
075
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Faça a contagem do trecho abaixo:

 Tético
7) No trecho abaixo (Clave de Fá) o que
 Anacrúsico
podemos fazer para que a execução seja
 Acéfalo
o mais ligada possível entre os
compassos?
 Dó maior
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
4) Relembre como podemos identificar
se uma fórmula de compasso é simples
ou composto?
8) Nesse estudo temos ( coloque a figura
na frente):
9) O que devemos fazer no momento

5) Observe o trecho abaixo, o que é esse que chegar nessas pausas (Observe
sinal (D), como é a execução dele? dedilhado)?
Temos algumas notas ligadas por uma
linha, o que é essa linha??
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Inversão de Vozes
076
Tarefa 58 – Inversão de vozes
1) Qual é a necessidade de se inverter as vozes?
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Que outras diferenças podemos encontrar no hinário em dó para o Hinário da
organista?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
@escolinhapds
077
Número superior indicando:______________________________

5) O andamento é ________________________


2
3 ALUNA INST
L.R.:
1 Solfejo:
1- Mão Direita:
Mão Esquerda:
2- Junção Mãos:
3-
03
078

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem/linguagem rítmica do trecho abaixo (soprano),e explique que

cuidado devemos ter na execução/contagem.
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
079

5) O andamento é ________________________

14) Complete o dedilhado (Soprano) . Circule de azul as notas com acidentes fixo, de
vermelho os ocorrentes e preto os de precaução (se tiver no trecho). Escreva os
recursos de dedilhado usados no trecho:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
080

5) O andamento é ________________________

14) O que são acidentes ocorrentes?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
081

5) O andamento é ________________________

14) Que erro é comum acontecer no trecho destacado abaixo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
082

5) O andamento é ________________________

14) Que recursos de dedilhado temos no trecho abaixo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
083

5) O andamento é ________________________

14) No Hinário podemos encontrar várias notas duplas, que cuidado devemos ter na
execução?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
084

5) O andamento é ________________________

14) Que pausas podemos encontrar nesse Hino? Desenhe abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
085

5) O andamento é ________________________

14) Porque, ao tocar os hinos, podemos ligar notas da mesma altura? E de que vozes
podemos fazer isso?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
086

5) O andamento é ________________________

14) Detalhe os itens numerados:

1 2 3 4
ALUNA INST
1- L.R.:
Solfejo:
2- Mão Direita:
3- Mão Esquerda:
Junção Mãos:
4– Metrônomo: Min ( ) Média ( ) Max ( )
087

5) O andamento é ________________________

14) Porque em vários hinos temos a barra abaixo e como se chama?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
088
Tarefa 70 - Hino 15

5) O andamento é ________________________

14) Explique o que é a expressão abaixo, que aparece no Hino 15.
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
089

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
090
3) A unidade de compasso é ___________________________

5) O andamento é ________________________

14) Complete o dedilhado do trecho abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
091

5) O andamento é ________________________

14) O que temos de recurso de dedilhado nesse trecho, e que cuidado devemos ter?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Tonalidade Ré maior
092
Tarefa 74 – Tonalidade Ré M
vamos preenchendo. Considere que você já viu nesse volume, e complete o Ciclo
abaixo:
3) Pinte abaixo a escala de Ré Maior, destacando de vermelho as notas acidentadas, e
após faça uma estrela sobre as notas do arpejo, aproveite e coloque abaixo das teclas
os dedos utilizados, circulando as passagens.:
@escolinhapds
Estudo 18
OBJETIVO
093
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 7) Qual é a figura da subdivisão?

 Binário simples  Semibreve
 Ternário Simples  Mínima
 Quaternário composto  Semínima
 Colcheia
2) Qual é o ritmo inicial?  Semicolcheia
 Tético
 Anacrúsico 8) Porque no trecho destacado
 Acéfalo conseguimos ver duas figuras, onde cada
uma delas tem duas cabeças e uma
haste?
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior
4) Nesse estudo temos:
 Figura da Subdivisão 9) Em relação a indicação metronômica,
 Figura da Bi-subdivisão como o andamento pode ser definido? –
5) Nomeie os compassos de 1 a 17, e velocidade do estudo:
liste a ordem da execução abaixo:
 Largo
 Larghetto
 Adagio
 Andante
 Moderado
 Allegro
 Presto
6) Qual é a figura da divisão?
ALUNA INST
 Semibreve Áudio:
L.R.:
 Mínima Solfejo:
 Semínima Mão Direita:
 Colcheia Mão Esquerda:
Junção Mãos:
 Semicolcheia Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 19
OBJETIVO
094
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 7) Marque os sinais de dinâmica que

aparecem no estudo:
 Ternário Simples  Crescendo
 Quaternário composto  Diminuendo
 PP
2) Qual é o ritmo inicial?  p
 mp
 Tético
 mf
 Anacrúsico
 f
 Acéfalo
 ff
3) Qual é a tonalidade do estudo? 8) O que podemos identificar no trecho

 Sol Maior abaixo:
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior
velocidade do estudo: 8) Quais sinais de repetição podemos
observar no estudo
 Largo
 Larghetto  Ritornelo
 Adagio  Barras de Ritornelo
 Andante  DC ao fine
 Moderado
 Allegro 9) Quais sinais de Agógica podemos
 Presto observar no estudo:
 poco rall...
7) Podemos encontrar nesse estudo:  Rall
 rit. ALUNA INST
 Acidentes Fixos Áudio:
 Acidentes ocorrentes L.R.:
Solfejo:
 Acidentes de Precaução Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
095
2) A Fórmula de compasso é ____________________ Terminação:_____________

5) O andamento é ________________________

14) Porque temos ligadura de portamentos em Hinos?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
096

5) O andamento é ________________________

14) Qual é a característica de Unidades de compasso em figuras ternárias :
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
097

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho abaixo :
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Tonalidade Mib maior
098
Tarefa 80 – Tonalidade Mib M
vamos preenchendo. Considere que você já viu, nesse volume, e complete o Ciclo
abaixo:
3) Pinte abaixo a escala de Sib Maior, destacando de vermelho as notas acidentadas,
@escolinhapds
Estudo 20
OBJETIVO
099
1) Qual é a Fórmula de Compasso?

6) Explique a diferença na execução
 Binário simples desses dois trechos (Voz do baixo):

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo

 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior 7) Podemos encontrar no estudo:
 Ré Maior
 Mib Maior  Acidentes fixos
 Acidentes ocorrentes
 Acidentes de Precaução
4) Quais sinais de repetição podemos
observar no estudo
 Ritornelo
 Barras de Ritornelo 8) Nesse estudo temos ( coloque a figura
 DC ao fine na frente):
5) Podemos observar no estudo:  Figura da Bi-subdivisão
 Ligaduras de portamento ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 21
OBJETIVO
100
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Podemos observar no estudo:

 Ternário Simples  Ligaduras de valor
 Quaternário composto  Ligaduras de portamento
2) Qual é o ritmo inicial? 7) Para que serve as Barras, quantas

 Tético existem e quais aparecem no estudo?
 Anacrúsico
 Acéfalo

 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior 7) O que está acontecendo de diferente a
 Mib Maior partir do nono compasso?
4) Sobre os sinais de respiração:

 Respiração normal
 Respiração curta
 Respiração melódica
5) Qual é a terminação do estudo?

 Terminação Masculina
 Terminação feminina
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 22
OBJETIVO
101

7) Quais são as duas formas que o
 Binário simples recurso de dedilhado Passagem é feita?

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
8) Qual é a diferença de acorde para
3) Qual é a tonalidade do estudo? arpejo?
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior
 Mib Maior
9) Podemos observar no estudo:
 Terminação Feminina  Fermata conclusiva

 Terminação Masculina  Fermata suspensiva
5) Podemos observar no estudo:
 Ligaduras de portamento
6) Temos Pausas: ALUNA INST

Áudio:
 Semibreve L.R.:
 Mínima Solfejo:
Mão Direita:
 Semínima Mão Esquerda:
 Colcheias Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
102

5) O andamento é ________________________

14) Que tipos de indicações de expressões podemos ter nos Hinos?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
103

5) O andamento é ________________________

14) O que é sincopa?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
104

5) O andamento é ________________________

14) Como saber qual é a tonalidade do hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
105

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
106

5) O andamento é ________________________

14) Diferencia as duas fermatas do trecho:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
107

5) O andamento é ________________________

14) Como se chama o conjunto de acidentes fixos de um hino:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
03
108

5) O andamento é ________________________

14) Quais são os tipos de ritmos inicias que podemos encontrar?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
109

5) O andamento é ________________________

14) Explique a execução das casas de ritornelo.
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
110

5) O andamento é ________________________

14) O que podemos encontrar no trecho abaixo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
111
Tarefa 93 - Hino 1

5) O andamento é ________________________

14) Qual é a diferença entre fermata conclusiva e fermata suspensiva?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Hino 2
112
Tarefa 94 - Hino 2

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
113
Tarefa 95 - Hino 27

5) O andamento é ________________________

14) O que são figuras de silencio, e quais podemos encontrar no hino:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Ligadura @escolinhapds
114
Tarefa 96 - Hino 38

5) O andamento é ________________________

14) Quais recursos dedilhado vemos abaixo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
115
Tarefa 97 - Hino 48

5) O andamento é ________________________

14) Qual é a função da barra dupla? Ela pode separar compassos?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
116
Tarefa 98 - Hino 61

5) O andamento é ________________________

14) Como é execução de hinos que tem final?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
03
117

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Hino 164
118

5) O andamento é ________________________

14) O que o número inferior da fórmula de compasso quer dizer?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
119

5) O andamento é ________________________

14) Quais figuras de silencio podemos encontrar nesse hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
120

5) O andamento é ________________________

14) Escreva quais são as vozes do trecho abaixo.
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
03
121
3) A unidade de compasso é ___________________________

5) O andamento é ________________________

14) O que é acentuação métrica? Qual será a acentuação desse Hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
122

5) O andamento é ________________________

14) Qual é a função do bemol e do sustenido?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
123

5) O andamento é ________________________

14) Como podemos identificar qual é a escala relativa menor:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
124

5) O andamento é ________________________
6) A velocidade máxima é _____ a mínima é _____ e a média ____

14) Qual é a acentuação métrica do hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
125

5) O andamento é ________________________

14) Que tipo de recurso de dedilhado vemos no trecho abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
126

5) O andamento é ________________________

14) Qual é a diferença entre os recursos de dedilhado Substituição e Mudança?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
127

5) O andamento é ________________________

14) Qual é a acentuação métrica do compasso do Hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Tonalidade Láb Maior
128
Tarefa 110 – Tonalidade Láb M
abaixo:
3) Pinte abaixo a escala de Láb Maior, destacando de vermelho as notas acidentadas,
@escolinhapds
Estudo 23
OBJETIVO
129
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) Que nota temos abaixo, e o que você

diria da localização dela?

 Tético 6) Que pausas podemos encontrar no
 Anacrúsico estudo?
 Acéfalo
 Pausa da semibreve
3) Qual é a tonalidade do estudo?  Pausa da mínima
 Sol Maior  Pausa da semínima
 Fá Maior
 Sib Maior 7) Em relação as respirações, temos:
 Ré Maior
 Mib Maior
 Láb Maior
4) Analise o intervalo do trecho abaixo:
8) Qual é a forma certa de tocar as notas
no teclado?
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
130

5) O andamento é ________________________

14) Complete o dedilhado do trecho:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
131

5) O andamento é ________________________

14) Complete o dedilhado do trecho abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
132

5) O andamento é ________________________

14) O que é contratempo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
133

5) O andamento é ________________________


1
3
4
ALUNA INST
2 L.R.:
Solfejo:
1- Mão Direita:
2- Mão Esquerda:
3- Junção Mãos:
134

5) O andamento é ________________________

14) Marque e escreva os recursos de dedilhado:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
135

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
136
Tarefa 118- Hino 62

5) O andamento é ________________________

14) Onde encontramos a fermata conclusiva?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
137

5) O andamento é ________________________

14) O que são figuras musicais e que tipos temos?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
138

5) O andamento é ________________________

1 2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
1- Mão Esquerda:
2- Junção Mãos:
139

5) O andamento é ________________________

14) Sabemos que tem sinais de repetição no hino, qual é ele? Cite outros que conhece.
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
140

5) O andamento é ________________________

14) Temos algo diferente nesse isso, em relação a formula de compasso, analise e
identifique;
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
141

5) O andamento é ________________________

14) Faça a contagem do trecho abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
142

5) O andamento é ________________________

14) Que recursos de dedilhado consegue ver no hino 373?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
143

5) O andamento é ________________________

14) Para que serve os acidentes de precaução?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Tonalidade Réb M
144
Tarefa 126 – Tonalidade Réb M
abaixo:
3) Pinte abaixo a escala de Réb Maior, destacando de vermelho as notas acidentadas,
@escolinhapds
Estudo 24
OBJETIVO
145
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Quais ligaduras temos no estudo?

 Binário simples  Ligadura de valor
 Ternário Simples  Ligadura de Portamento
 Quaternário composto  Ligadura de Fraseado

7) Enumero os compassos do estudo e
 Tético liste abaixo a ordem da execução,
 Anacrúsico considerando o sinal de repetição
 Acéfalo chamado ________________________

 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior 8) O que podemos encontrar de comum
 Mib Maior em praticamente todos compassos do
 Réb Maior pentagrama da clave de fá, nesse estudo?
4) Sobre os sinais de respiração:


 Terminação Masculina
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
146

5) O andamento é ________________________

14) Identifique onde está a sincopa e que tipo é:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
147

5) O andamento é ________________________

14) Qual é o recurso de dedilhado que se troca o dedo, mas não acontece interrupção
no som? Ele aparece nesse hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Novas pulsações
148
Tarefa 130 – Novas Pulsações
1) Relembre o que é pulsação?
______________________________________________________
______________________________________________________
2) O que é fórmula de compasso?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Preencha os compassos abaixo:
8
Unidade de Compasso:
Binário ( ) Ternário ( ) Quaternário ( )
C Unidade de Compasso:
Estudo 25
OBJETIVO
149
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 4) Quais recursos de dedilhado consegue

identificar no estudo?
 Ternário Simples  Alargamento
 Quaternário composto  Substituição
 Quaternário composto  Mudança
 Deslizamento
2) Qual é o ritmo inicial?  Deslocamento
 Tético  Passagem
 Anacrúsico  Contração
 Acéfalo
6) Analise tudo o que puder sobre o
intervalo abaixo:
 Dó Maior
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior
 Mib Maior
4) Que pausas encontramos no estudo?
 Pausa da Semínima
5) Temos ligaduras?
ALUNA INST
 Ligadura de valor Áudio:
 Ligadura de Portamento L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
150

5) O andamento é ________________________

14) Como podemos dizer que o compasso é Binário ser no inicio do pentagrama temos
apenas um c cortado?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
151
Tarefa 133- Hino 431

5) O andamento é ________________________

14) Quantas ligaduras de portamento podemos encontrar nesse hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
152

5) O andamento é ________________________
6) A velocidade máxima é ____ a mínima é _____ e a média _____

14) O que temos no último compasso desse hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
153

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
154

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
155

5) O andamento é ________________________


1 2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
1- Junção Mãos:
156
1) O ritmo inicial é _______________________ e inicia _____________________

5) O andamento é ________________________

14) Quantas ligaduras de valor podemos encontrar nesse hino, o que ela faz?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
157

5) O andamento é ________________________

1 2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
1-
Mão Esquerda:
2- Junção Mãos:
158

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Quiálteras
159
Tarefa 141 – Quiálteras
1) Podemos preencher um compasso, cuja fórmula de compasso é 4/4 com 12
colcheias? Caso possível, como:

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Pesquise no MTS os tipos de quiálteras que existem, e descreva abaixo:
3) Podemos encontrar hinos com qualquer tipo de quiálteras? Pesquise e cite alguns:
______________________________________________________
______________________________________________________
4) Desenhe abaixo uma representação de uma tercina:
@escolinhapds
160

5) O andamento é ________________________

14) Identifique a ligadura de portamento no hino e o porque do seu uso:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
161

5) O andamento é ________________________

14) O que acontecerá de diferente na execução das casas de ritornelo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
162

5) O andamento é ________________________


1 2
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
1- Junção Mãos:
Linha de oitava
163
Tarefa 145 – Linha de Oitava
1) Em que momento que deverá ser usado uma linha de oitava?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Escreva no segundo compasso a execução do trecho oitavado e abaixo o local que
será tocado (A nota pintada é o Dó central):
8va
8va
@escolinhapds
Estudo 26
OBJETIVO
164
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Enumero os compassos do estudo e

liste abaixo a ordem da execução,
considerando o sinal de repetição
chamado ________________________

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo
7) O que diferencia um ponto de
3) Qual é a tonalidade do estudo? aumento de um staccato?
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior
 Mib Maior
4) Quais itens da lista abaixo, aparecem

no estudo:
 Ligadura de Valor
 Ligadura de Portamento
 Ponto de aumento
 Staccato
 Fermata Conclusiva
 Fermata suspensiva
5) Qual é a terminação do estudo? ALUNA INST

Áudio:
 Terminação Masculina L.R.:
Solfejo:
 Terminação feminina Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 27
OBJETIVO
165

6) Podemos ver as seguintes Barras no
 Binário simples estudo:
 Quaternário simples  Barra Simples
 Quaternário composto  Barra Dupla
 Barra Final
2) Qual é o ritmo inicial?  Barra de Repetição
 Tético
 Anacrúsico 7) Sobre as ligaduras:
 Acéfalo
 Temos ligaduras de valor
3) Qual é a tonalidade do estudo?  Temos ligaduras de portamento
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior 8) Sobre figuras de silencio, chamadas
 Ré Maior de _____________:
 Mib Maior
 Figura de silêncio da semibreve
4) Qual é a terminação do estudo?  Figura de silêncio da Mínima
 Figura de silêncio da Colcheia
 Terminação Masculina  Figura de silêncio da Semicolcheia
5) Em relação aos recursos de dedilhado,

temos:
 Passagem
 Contração
 Alargamento
ALUNA INST
 Mudança Áudio:
 Substituição L.R.:
Solfejo:
 Deslizamento Mão Direita:
 Deslocamento Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
166

5) O andamento é ________________________

14) Podemos encontrar alguma figura de silencio nesse hino?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
167
Número superior indicando:______________________________

5) O andamento é ________________________

14) Explique o que temos no trecho abaixo:
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Estudo 28
OBJETIVO
168
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) É possível trabalhar dinâmica sem que

tenha indicações no estudo/Hino?
 Binário simples Exemplifique
 Ternário composto

 Tético
 Anacrúsico
 Acéfalo

 Dó Maior
 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Ré Maior
 Mib Maior

velocidade do estudo:
 Largo
 Larghetto
 Adagio
 Andante
 Moderato
 Allegro
ALUNA INST
 Presto Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 29
OBJETIVO
169
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 4) Em relação a indicação metronômica,

 Binário simples Escreva em frente a tradução da
 Ternário Simples velocidade do estudo (Média):
 Quaternário composto  Largo
 Larghetto
2) Qual é o ritmo inicial?  Adagio
 Andante
 Tético
 Moderado
 Anacrúsico
 Allegro
 Acéfalo
 Presto

 Sol Maior
 Fá Maior
 Sib Maior
 Réb Maior
 Ré Maior
 Mib Maior
7) Sobre as ligaduras:
 Temos ligaduras de valor

 Temos ligaduras de portamento
4) Nesse estudo temos:
ALUNA INST
Áudio:
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
Estudo 30
OBJETIVO
170
1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Em relação a indicação metronômica,

 Binário simples Escreva em frente a tradução da
 Ternário Simples velocidade do estudo (Média):
 Quaternário composto  Largo
 Larghetto
2) Qual é o ritmo inicial?  Adagio
 Andante
 Tético  Moderado
 Anacrúsico  Allegro
 Acéfalo  Presto
3) Qual é a tonalidade do estudo? 7) Marque os sinais de dinâmica que

 Dó Maior aparecem no estudo:
 Sol Maior
 Fá Maior  Crescendo
 Sib Maior  Diminuendo
 Ré Maior  PP
 Mib Maior  p
 mp
 mf
4) Podemos ver as seguintes Barras no  f
estudo:  ff
 Barra Simples
 Barra Dupla
 Barra Final
 Barra de Repetição
5) Sobre as ligaduras:
ALUNA INST
 Temos ligaduras de valor Áudio:
L.R.:
 Temos ligaduras de portamento Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Metrônomo
@escolinhapds
171

5) O andamento é ________________________

ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
172

5) O andamento é ________________________

14) O que quer dizer o C ao lado da armadura de clave?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
173

5) O andamento é ________________________

14) Que recursos de dedilhado tem no trecho abaixo?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
174

5) O andamento é ________________________

14) Quando vamos tocar notas que estão mais distantes, mas ainda é possível sem usar
o deslocamento, que recurso de dedilhado podemos usar?
ALUNA INST
L.R.:
Solfejo:
Mão Direita:
Mão Esquerda:
Junção Mãos:
Escala Cromática
03
175
Tarefa 157 – Escala Cromática
1) Complete as frases abaixo:
Escala cromática (Uma oitava) é formada por ____________________ consecutivos.
A escala no sentido Ascendente são elevadas (_________________)
E no sentido __________________ são abaixadas ( ______________ )
2 ) pinte a escala cromática abaixo e escreva o dedilhado:
3) Porque a escala cromática é Atonal?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
@escolinhapds
Identificando tonalidade
176
Tarefa 158– Identificando Tonalidade
1) O que é tonalidade?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Diferencie a tonalidade maior da tonalidade menor:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Complete os passos para identificar tonalidade:
Passo 1 – Verificar armadura de ____________
Passo 2 – Se for ____________ Passo 2 – Se for ____________
Passo 3 – Verificar o ultimo # e ver Passo 3 – Verificar o penúltimo
qual é a próxima ______________ __________________
@escolinhapds
Escalas Harmônicas
177
Tarefa 159 – Escala Harmônicas
1) Relembre o que são escalas ?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2) Saindo da escala Modelo, como podemos encontrar a próxima escala (Sustenido)?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3) Saindo da escala Modelo, como podemos encontrar a próxima escala (Bemol)?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4) Faça completo o Ciclo das quintas:
@escolinhapds
178
179

Caderno de Perguntas V2 - Aluna - Frente e Verso

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Caderno de Perguntas V2 - Aluna - Frente e Verso

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Versão 2-2022

CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL

Distribuição gratuita. Proibido comercializar.

Escolinha musical do pôr do sol – DF

A lista das atividades que constam nas págs. 7 e 8

Parabéns pela conclusão do Volume 1!!!

Bom estudo!!!!! @escolinhapds

TAREFA ESTUDO TAREFA ESTUDO

Figuras musicais Estudo 12

Estudo 20 Estudo dos Hino - 346

Tarefa 1 – Figuras musicais

2) Qual é a relação que existe entre as diferentes figuras musicais?.

figuras de _________________, chamadas de __________________.

4) Preencha o quadro a seguir:

Tarefa 2 – Quadro Comparativo

semibreve. Faça um exemplo de um quadro comparativo a partir de 4 mínimas e

desenvolva até a figura da semicolcheia.

1) O que determina que um compasso será simples ou composto?

3) Complete com a fórmula de compasso quaternário simples e a semínima como UT:

Número __________ Determina a ____________________

Número __________ Determina a ____________________

Essa é a Clave de ___________ e a localização do Dó

Tarefa 4 – Escala de Dó Maior

3) O que é arpejo? Qual é a diferença de arpejo para acorde ?

4) Pinte as notas que correspondem ao arpejo da Escala de Dó Maior e escreva com

quais dedos serão executados.

Tarefa 5 – Acento Métrico

2) Escreva abaixo a acentuação métrica de acordo os compassos:

3) Observe os compassos abaixo , responda as questões e escreva a contagem do

tempo e a acentuação em cima das notas e abaixo (subdivisão):

Tarefa 6 – Ritmo Inicial

2) Considere que o ritmo inicial é definido pela quantidade de tempos preenchidos,

com isso pinte abaixo como se determinaria o preenchimento de acordo o ritmo:

___________ ___________ ___________

3) O que determina se o tempo é forte ou fraco? _______________________________

4) Analise os seguintes Ritmos iniciais:.

O compasso está iniciando no ______________ tempo

O compasso está iniciando no ______________ tempo

O compasso está iniciando no ______________ tempo

1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) Qual é o ritmo inicial?

 Binário composto  Tético

 Semibreve  Ligadura de Valor

3) Como será a contagem do estudo? 7) Qual é a figura da subdivisão?

1) Qual é a Fórmula de Compasso? 7) Quais, da lista abaixo, aparecem no

 Semibreve 8) Qual é a figura da subdivisão?

 Dó Maior 10) Que cuidado precisa ter com esse

6) Qual é o ritmo inicial?

1) Qual é a Fórmula de Compasso? 5) Qual é o ritmo inicial?

 Binário simples  Tético

2) Qual Figura está valendo um tempo no 6) Quais, da lista abaixo, aparecem no

 Semibreve  Ligadura de Valor

3) Qual é a tonalidade do Estudo? 7) Qual é a figura da subdivisão?

1) Quando trabalhamos o andamento, que propriedade do som alteraremos? Relembre

dê um exemplo, e pesquise no MTS como se chama.

Andamento BPM Andamento

1) Qual dos conceitos abaixo é o de ligadura?

( ) é um ponto colocado ao lado da cabeça das figuras

2) Que tipo de ligaduras podemos encontrar?

3) Analise o tipo de ligaduras abaixo:

4) Qual ligadura muda sua execução de acordo o tipo de música instrumental ou

vocal? E o que muda?

1) Qual é a Fórmula de Compasso? 6) Observe o trecho abaixo e explique

2) Escreva 1 para a figura da divisão e 2

4) Quais itens da lista abaixo, aparecem

figuras de _, chamadas de __.

Número Determina a __________

Número Determina a __________

_____ _ _______

9) Tonalidade:_______ 11) Figura da divisão:_

10) Relativa menor:_____ 12) Figura da Subdivisão:

9) Tonalidade:_______ 11) Figura da divisão:_

10) Relativa menor:_____ 12) Figura da Subdivisão:

9) Tonalidade:_______ 11) Figura da divisão:_

10) Relativa menor:_____ 12) Figura da Subdivisão: