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    planeación darukel semana 30 de 2o grado

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    MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar o quitar avisos de marca registrada, logos o marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. Se autoriza que el presente documento No se autoriza que el presente documento seallinpreso}osfofocoplado) tantos veces sea copiado 0 utilizado por alguien mas que pec pecesorlojexcKistvornenteil bugis no sea el comprador original ya que el uso comprador, para su uso exclusive y para de. este es personal, no se autoriza con sus estudiantes, anteponiendo ee cence siempre el uso legal que no viole por revender, distribuir o transferir por cualquer ningun momento los férminos medio imaginable este documento de forma condiciones de uso de este material eeeeeeiaicckconetercatens didactico. documento en alguna _plataforma electrénica. Queda prohibido reclamarlo como propio 0 intentar quitar alguna notificacion de derechos de propiedad intelectual, logotipo, © avisos de marca registrada que protegen el documento. Al adquirir este material usted acepta los términos y condiciones arriba mencionados, asi como admitir que el cuaderno de ejercicios es propiedad exclusiva de DARUKEL® y su compra sélo le brinda una licencia para uso exclusivamente personal y con sus estudiantesa,, « wat ccs QD DARUKEL El Gnico medio autorizado para ventas se encuentra en la red social Facebook como: Materiales Educativos DARUKEL® "CDONOE DOCENTE A 3i Periodo del Ol al OS de mayo de 2023 ‘RA| ERY SEGUNDO BRADO RDONOE DOCENTE A 3l Periodo del Ol al OS de mayo de 2023 Dictado: 1. loma 2, mango 3. citvela 4. rambvesa 5. Karen Propésito del dia: “Practica uno ronda en un| espacio abierto Propésito del dia: *Ordena objetos con base en su peso. Propésito del dia: *Esctibe y comenta las acciones a realizar cuando se presenta un conficto, Célculo mental: Ti2*lo+2 21342420 3.8+8+20 41414410 5.949420 Problema Matemético: totale INICIO: Preguntar a los alumnos si han jugado al lobo. Ped que mencionen cémo se juega y expicar en dado caso de ser necesatio, DESARROLLO: Leerla ronda de la pagina 166 y salir a practicaria al patio 0 proponera come actividad en educacién fsica. CCIERRE: Solicitar que contesten la pagina 167 de su libro de espanol ‘actividades. Encargar de tare que investiguen juegos favoritos de otras personas, cémo se llama y cémo se jueaa. INICIO: Pedi que mencionen el objeto mas y menos pesado del salén de clases, asi como objetos pesados de casa. DESARROLLO: Después, pedir que recorten, peguen y ordenen los objetos de! anexo 1 en ia tabla que ahi aparece. Del més pesado al menos pesado. CCIERRE: Eniregar a los alumnos cinco boksas con diferentes objetos para oder llevar a cabo Ia actividad de la pagina 149 de su libro. Contestar ia evaluacién de la pagina 150-151. (Tarea} TWICIO: ‘Comenzar la clase pidiendo que lean y comenten el texto de la pagina 74 de sv libro de texto. Después, pedir que anoten en el ‘anexo 2 las acciones a realizar cuando tienen un conflicto. DESARROLLO: Leer el relato de la pagina 75 de sv libro, comentar qué fue lo que rovocé el conflicto y después contestar las preguntas en su cuaderno. CCIERRE: Pedi que escriban en su cuademo con sus propias palabras el concepto de empatia, asi como un ejemplo. Elena tiene 7 pares de calcetines de color blanco y & pares de color negro. gCudintos calcetines tiene en “Cuademo del alumno, *Anexos “sta de coteio. “Trabajo en clase *Parlicipaciones “Cuademo del aiumno, “Anexos “tista de cotejo “Trabajo en clase *Participaciones ‘Materiales: “Cuademo del lumno. “Anexos + Adecuaciones curiculares Notas y pendientes del di Dictado: 1, Roberto 2, Guadalajara 3. lagartia 4 jan, 5, yequa, Propésito del dia: “Esctibe la version final del juego investigado. Propésito del dia: *Conoce las diferentes maneras de representacién de una cantidad Propésito del dia: *Reconoce aromas agrdables y desagradables. Problema Matemético: 2Cudnio es el triple de 25¢ INICIO: Con base en la investigacién realzada, pedir que completen la tabla de Ia pagina 168 de su fibro. DESARROLLO: Reaiizarla actividad 3 de la pagina 149 de su libro. CCIERRE: Con base en la revision del juego que hayan investigado, pedir que elaboren Ia version final. Para ello, pedir que llenen el anexo 3. WWICIO: Recordar a fos alumnos que hay diferentes maneras de representar una cantidad. Dichas maneras pueden ser con fichas de colores y agrupaciones de 10 y 100 elementos. DESARROLLO: Expicar a los alumnes que resvelvan el ejercicio del anexe 4, en el cual van a anotar la cantidad que resulta de la descripcién de las tarjetas. CCIERRE: Solicitar que realicen las actividades de la pagina 154 de su libro. INICIO: Expicar a fos alumnos que en nuestro entome hay diversidad de olotes que pueden ser agradables o desagradables, asi como los de las imagenes de la pagina 134 de su libro, DESARROLLO: Contestar las actividades de la pagina 134 de su libro de texto. CERI (Observar las imagenes del anexo 5 y escribir debajo de cada una de ellas siel aroma es agradable 0 desagradable. *Cuademe del ciumno. TAneKos ‘iste de cotejo “Trabajo en clase “Patticipaciones “Cuademo del ciumno. “AneKos “sta de cotejo “Trabajo en clase “Participaciones ‘Materiales: “Libro de texto *Cuademo del lumno. *Anexos + Adecuaciones curriculares * Notas y pendientes del di Diclado: 1. choza 2. cafeteria 3. aguia 4. jamén 5, plosilina Propésito del dia: “Canta y practica una ronda en un espacio abierto. Propésito del dia: *Colorea las fichas necesarias con base en una cantidad dada, Propésito del dia: *Realiza ejercicios de activacion fisica. ‘Céleulo mental: 1120 +70 2.180 +9U 3.14 + 6U 4.11D +40 5.130 +2U Problema Matemético: total. ¢Cuantas quedan por vender? TIEMPO DE LEER INICIO: ‘Comenzar la clase pidiendo que bu lecturas la ronda “El patio de mi cas ¥ aprenderse la cancién. uen en su libro de espaol * (pag. 99). Después, leerla Enla taquilla del teatro se han vendido 128 entradas y 44se han vendido por teléfono. si hay 200 entradas en *Cuademo del clumno. *Anexos DESARROLLO: Sali al patio a cantata y practicaria, ‘Comentar en el aula si les gusté e! juego, asi como la parte més favorita. CCIERRE: Coneluir buscando en la sopa de letras del anexo 6 algunas palabras de la ronda. TWICIO: Pedi que observen el valor de las tarjetas del anexo 7 y con base en dicha informacién coloreen las fichas que se requieren en cada cantidad. DESARROLLO: Solicitar que resvelvan los ejercicios del anexo 8 con Ia ayuda de “sta de cotejo “Trabajo en clase *Patticipaciones *Cuademo del iumno. “AneKoS la multipficacién, observar el siguiente ejemplo, aCudnto hay en? Sbilletes de 100+ 12 monedas de 10 (8x 100) + (12x 10)= 300 + 120 = 420 CERI Conciuir contestando la pagina 155 de su libro de texto, INICIO: Mencionar a los alumnos que en casa o al aire libre los ninos pueden divertise realzando ejercicios de activacién fisica con su familia, come bincar y correr. DESARROLLO: Solicitar que mencionen las actividades recreativas que realizan en case 0 alae libre. CERI Solicitar que peguen o recorten imagenes de ejercicios de Gctivacién fica para armar un collage. Indicar que recorten los del anexo # 0 busquen en revistas y peribdicos. “iste de cotejo “Trabajo en clase *Patticipaciones ‘Materiales: “Libro de texto *Cuademo del lumno. *Anexos + Adecuaciones curriculares + Notas y pendientes del diaz RDONOE DOCENTE ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 31 Periodo del Ol al 0S de mayo de 2023 lanes un contilicto? lo ff DARUKEL® Qué hacer cuan DARUKEL® Mi juego tradicional como se juega? ud elainava éCudntos jugadores se necesitan? ag a | a ol a J oa BSSS56 Bleletetete 9 ”n o ww £ w v Q = 3 a wi DARUKEL® particular ninas / S aw iCuanto hay en? Vf gCuanto hay en? f é A billetes de 100 + 12 monedas de 10= | | 6 billetes de 100 + 15 monedas de 10= noeeeecenneeenen GES S eéCuanto hay en? gCuanto hay en? 7 billetes de 50 + 9 monedas de 10= 3 billetes de 200 + 18 monedas de 10= i § RUKEL ED ¥ b DARUKEL® | Dag eee teat etat as INICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL® Kepeicias (por lel clesecireel nuestro mevericl Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pdgina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® Materiales Educativos DARUKEL® no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. Su tafents nes inspira IGracias! le? 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