RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PJOK
Satuan Pendidikan : SDN GURUMAJU.COM
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Tubuhku (Sub Tema 2 )
Jenis Kegiatan : Permainan Guru Berkata (3.8, 4.8)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bermain “Guru Berkata”, siswa dapat menunjukkan anggota tubuhnya.
2. Dengan berkumpul bersama teman, siswa dapat menceritakan guna bagian-bagain tubuh.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Kelas dimulai dengan salamdilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas) 15
Kegiatan 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme) menit
Pendahuluan 3. Kegiatan literasi.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Panduan Buku Guru dan Siswa menit
2. Video/slide/gambar permainan menunjuk bagian-bagian tubuh.
B. Mengenal Anggota Tubuh dengan BermainPermainan “Guru Berkata,
Pegang ....”
1. Dalam permainan ini siswa memegang bagian tubuh sesuai instruksi guru.
2. Guru meminta semua siswa untuk berdiri dan mengajak siswa bermain untuk melatih
konsentrasi sekaligus mengecek pelajaran sebelumnya tentang bagian-bagain tubuh.
Nama permainannya adalah “Guru Berkata”. (lihat buku siswa halaman 44).
(Communication)
3. Guru meminta untuk mengikuti instruksi guru. Tapi, instruksi hanya boleh diikuti jika
guru terlebih dulu mengucapkan, “Guru berkata…”. Jika guru memberikan instruksi
tanpa didahului oleh ucapan “Guru berkata…”, maka siswa tidak boleh mengikuti.
4. Guru memberikan contoh terlebih dulu“Guru berkata, pegang hidung” (maka semua
siswa memegang hidung).“Guru berkata, pegang kepala” (maka semua siswa
memegang kepala).“Pegang mata”. (siswa tidak boleh mengikuti karena tidak
didahului dengan ucapan “guru berkata”. jika ada yang mengikuti berarti belum
konsentrasi)
5. Setelah siswa paham aturan permainannya, maka guru bisa langsung memulai
permainan “Guru berkata”.
6. Guru mengamati siswa yang dapat mengikuti dan tidak dapat mengikuti permainan.
Ada dua kemungkinan. Pertama konsentrasi siswa belum sepenuhnya ke guru atau
siswa belum dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh yang dimaksud.
7. Setelah permainan selesai, guru menanyakan bagaimana perasaan mereka setelah
mengikuti permainan tersebut. Apakah ada yang sulit? Bagian mana?
(Communication, Mandiri), (Remembering, Understanding, Applying)
1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini(Kesimpulan). 10
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa menyelesaikan menit
tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
Kegiatan 3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan,
Penutup dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap: (pengamatan dan rekaman sikap)
2. PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja, membuat produk)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 1 ,

……………………………… www.gurumaju.com
NIP. ………………………… NIP………………………….