INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICO PÚBLICO
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
Fundamentos en la Educación Primaria

INTEGRANTES:
DOCENTE:
★ Acosta Chiroque Roxana Isabel Mg. Juan H. Gamarra Carlos
★ Cabrera Fernández Hadde Yasmín
★ Carhuajulca Guevara Mary Cielo
★ Cóndor Fernández Patricia Mercedes
★ Dávila Ángeles Lizbeth Dayana
★ Gástelo Tapis Eva Milagros
★ González García Yaisa Yeraldine
 ORGANIZADOR
Aprendizajes, Competencias y Áreas

El estudiante comprende y aprecia la
dimensión espiritual y religiosa en la vida
de las personas y de las sociedades.
El estudiante se reconoce como
persona valiosa y se identifica con
su cultura en diferentes contextos.
El estudiante propicia la vida en
democracia a partir del reconocimiento de
sus derechos y deberes y de la
comprensión de los procesos históricos y
sociales de nuestro país y del mundo.
El estudiante practica una vida activa y
saludable para su bienestar, cuida su
cuerpo e interactúa respetuosamente
en la práctica de distintas actividades
físicas, cotidianas o deportivas.
El estudiante aprecia manifestaciones
artístico-culturales para comprender el
aporte del arte a la cultura y a la
sociedad, y crea proyectos artísticos
utilizando los diversos lenguajes del arte
para comunicar sus ideas a otros.
El estudiante desarrolla procesos autónomos de
aprendizaje en forma permanente para la mejora continua
de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
El estudiante aprovecha responsablemente las
tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) para interactuar con la
información, gestionar su comunicación y
aprendizaje.
10
11 09 El estudiante gestiona proyectos de
emprendimiento económico o social de
manera ética, que le permiten articularse
01 08
Perfil de
con el mundo del trabajo y con el
desarrollo social, económico y ambiental
del entorno.
02
Egresado 07 El estudiante interpreta la realidad y
toma decisiones a partir de
03 06 conocimientos matemáticos que
aporten a su contexto.
04 05
El estudiante indaga y
comprende el mundo natural y
artificial utilizando conocimientos
El estudiante se comunica en su lengua materna, en
científicos en diálogo con saberes
castellano como segunda lengua y en inglés como
locales para mejorar la calidad de
lengua extranjera de manera asertiva y responsable
para interactuar con otras personas en diversos
vida y cuidando la naturaleza.
contextos y con distintos propósitos.
 Aprendizaje 01
El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con
su cultura en diferentes contextos.

COMPETENCIAS
CAPACIDADES:
• Se valora a sí mismo.
• Autorregula sus emociones.
1 • Reflexiona y argumenta
éticamente.
Construye su • Vive su sexualidad de
identidad. manera integral y
responsable de acuerdo a su
etapa de desarrollo y
madurez.

ÁREA:
Personal Social
 Aprendizaje 02
El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento
de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos
históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

COMPETENCIAS

16 18 19
17
Convive y participa Gestiona Gestiona
Construye
democráticamente responsablemente responsablemente
en la búsqueda del
interpretaciones
el espacio y el los recursos
bien común. históricas.
ambiente. económicos.

ÁREA:
Personal Social
 Aprendizaje 03
El estudiante practica una vida activa y saludable para su
bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la
práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.

COMPETENCIAS

2 4
Se desenvuelve de 3 Interactúa a través
manera autónoma a Asume una vida
través de su
de sus habilidades
saludable. sociomotrices.
motricidad.

ÁREA:
Educación Física
 Aprendizaje 04
El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para
comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea
proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para
comunicar sus ideas a otros.

COMPETENCIAS

6
5
Crea proyectos desde
Aprecia de manera
los lenguajes
crítica manifestaciones
artístico-culturales. artísticos.

ÁREA:
Arte y Cultura
 Aprendizaje 05
El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como
segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva
y responsable para interactuar con otras personas en diversos
contextos y con distintos propósitos.

COMPETENCIAS

8 9
7
Lee diversos tipos Escribe diversos
Se comunica
oralmente en su de textos escritos tipos de textos en
lengua materna. en su lengua lengua materna.
materna.

ÁREA:
Comunicación
 Aprendizaje 05
El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como
segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva
y responsable para interactuar con otras personas en diversos
contextos y con distintos propósitos.

COMPETENCIAS

10 11 12
Se comunica Lee diversos tipos Escribe diversos
oralmente en de textos escritos tipos de textos en
castellano como en castellano como castellano como
segunda lengua. segunda lengua. segunda lengua.

ÁREA:
Castellano
 Aprendizaje 05
El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como
segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva
y responsable para interactuar con otras personas en diversos
contextos y con distintos propósitos.

COMPETENCIAS

13 15
14
Se comunica Escribe diversos
Lee diversos tipos
oralmente en inglés tipos de textos en
de textos escritos
como lengua inglés como lengua
extranjera. en inglés como
extranjera.
lengua extranjera.

ÁREA:
Inglés
 Aprendizaje 06
El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial
utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes
locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.

COMPETENCIAS

20 21 22
Indaga mediante Explica el mundo físico basándose en Diseña y construye
métodos científicos conocimientos sobre los seres vivos; soluciones tecnológicas
para construir materia y energía; biodiversidad, Tierra para resolver problemas
conocimientos. y universo. de su entorno.

ÁREA:
Ciencia y Tecnología
 Aprendizaje 07
El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de
conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.

COMPETENCIAS

24 25 26
23 Resuelve Resuelve
Resuelve problemas
Resuelve
de regularidad, problemas de problemas de
problemas de
equivalencia y gestión de datos e forma, movimiento
cantidad.
cambio. incertidumbre. y localización.

ÁREA:
Matemática
 Aprendizaje 08
El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico
o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo
del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del
entorno.

COMPETENCIAS

CAPACIDADES:
27 • Crea propuestas de valor.
• Trabaja cooperativamente
Gestiona proyectos de
para lograr objetivos y metas.
emprendimiento • Aplica habilidades técnicas.
económico o social. • Evalúa los resultados del
proyecto de emprendimiento.

ÁREA:
Personal Social
 Aprendizaje 09
El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la
información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la
información, gestionar su comunicación y aprendizaje.

COMPETENCIAS

CAPACIDADES:
28 • Personaliza entornos virtuales.
Se desenvuelve en • Gestiona información del
entorno virtual.
entornos virtuales • Interactúa en entornos
generados por las virtuales.
TIC. • Crea objetos virtuales en
diversos formatos.

ÁREA:
Todas las Areas
 Aprendizaje 10
El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en
forma permanente para la mejora continua de su proceso de
aprendizaje y de sus resultados.

COMPETENCIAS

CAPACIDADES:
29 • Define metas de aprendizaje.
• Organiza acciones estratégicas
Gestiona su
para alcanzar sus metas de
aprendizaje de aprendizaje.
manera • Monitorea y ajusta su
autónoma. desempeño durante el proceso
de aprendizaje.

ÁREA:
Todas las Áreas
 Aprendizaje 11
El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa
en la vida de las personas y de las sociedades.

COMPETENCIAS

30 31
Construye su identidad como Asume la experiencia del
persona humana, amada por Dios, encuentro personal y
digna, libre y trascendente, comunitario con Dios en su
comprendiendo la doctrina de su proyecto de vida en coherencia
propia religión, abierto al diálogo con su creencia religiosa.
con las que le son cercanas.

ÁREA:
Religión
 SITUACIÓN
Aprendizajes, Competencias y Áreas
La profesora Alicia escribe en la pizarra el siguiente problema: Si Lucas
tiene 15 canicas ,le regala a Mirian 7 canicas. De regreso a casa sus
amigos le invitan a jugar es ahí en donde Lucas duplicó el número de
sus canicas ¿Cuántas canicas tiene Lucas? Después representa con el
material base diez la cantidad que tuvo en un comienzo Lucas, la
cantidad que le quedó cuando le regalo a Mirian y la que tiene después
de jugar con sus amigos. La profesora hace referencia a que los niños
desarrollen las siguientes capacidades:
Competencia 23: Resuelve problemas de cantidad
Capacidades:
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.

Competencia 25: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Capacidades:
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida.

Área: Matemàtica
Gracias!