REKAPITULASI HASIL PENILAIAN 'SEKOLAH EFE

Nama :
Jabatan :
Nama Sekolah/ Lembaga :
Alamat :
Nomor Telp. / HP :

TGL OBSERVASI OBSERVER

….................. …............................

NO ASPEK PENILAIAN

1. Aspek 1: KEJELASAN VISI DAN MISI SEKOLAH

2. Aspek 2: KEPEMIMPINAN YANG KUAT DAN VISIONER

3. Aspek 3: KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

4. Aspek 4: PENGELOLAAN SUPPORT SYSTEM

5. Aspek 5: PENGELOLAAN KESISWAAN

6. Aspek 6: PENGELOLAAN ORANG TUA/ KOMITE Sekolah

RATA-RATA NILAI DAN PREDIKAT

…................................... , …....................................... 2023

Observer

…................................................
N 'SEKOLAH EFEKTIF'

SEMESTER T.P

II 2022/2023

NILAI PREDIKAT

0.0 Sangat Kurang

0 Sangat Kurang

0 Sangat Kurang

0 Sangat Kurang

0 Sangat Kurang

0 Sangat Kurang

0.0 Sangat Kurang

ANALISIS SEKOLAH EFEKTIF
Nama
Jabatan
Nama Sekolah
Alamat
Nomor Telp. / HP

Penilaian aspek-aspek "Sekolah Efektif"

Aspek 1: KEJELASAN VISI DAN MISI SEKOLAH

INDIKATOR

1 Sekolah memiliki visi yang jelas.

2 Sekolah memiliki misi yang jelas.

3 Visi dan misi dipahami semua warga Sekolah.

Visi dan misi disosialisasikan Sekolah melalui media (elektronik/ web/ medsos) dan atau
4
media lainnya (banner/ spanduk).

Visi dan misi disusun berdasarkan hasil rapat kerja bersama antara dewan guru,
5
pimpinan, dan lembaga.

Visi dan misi Sekolah disusun dengan memperhatikan analisis kondisi (konteks), analisis
6
SWOT, dan strategi yang disusun Sekolah.

Total perolehan skor untuk Aspek 1

SKOR AKHIR / PREDIKAT

Aspek 2: KEPEMIMPINAN YANG KUAT DAN VISIONER

INDIKATOR

Pimpinan Sekolah / lembaga pernah memperoleh pelatihan tentang manajemen dan

1
kepemimpinan Sekolah.

2 Pimpinan Sekolah / lembaga memahami dengan baik tugas pokok dan fungsi kerjanya.

3 SDM guru memiliki tingkat kematangan yang baik (kompeten).

4 Pimpinan Sekolah / lembaga memiliki struktur organisasi dan uraian kerja yang jelas.
 5 Pimpinan Sekolah / lembaga memiliki rencana jangka menengah (4 tahun) dan tahunan.

Pimpinan Sekolah / lembaga rutin melaporkan dan memiliki laporan tahunan Sekolah
6
yang disahkan yayasan.
Total perolehan skor untuk Aspek 2

SKOR AKHIR / PREDIKAT

Aspek 3: KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

1 Memiliki dokumen kurikulum nasional (KTSP).

2 Memiliki dokumen kurikulum diniyah.

3 Memiliki dokumen kurikulum Al Quran.

4 Memiliki dokumen kurikulum khas sesuai visi Sekolah.

Dokumen kurikulum Sekolah (nasional/diniyah/Al Quran/Khas) disusun dengan

5
melibatkan tim dan atau dewan guru.

Pelaksanaan kurikulum Sekolah mencerminkan isi dokumen kurikulum dan atau visi/misi
6
Sekolah

7 Pimpinan Sekolah/ tim senantiasa melaksanakan monitoring dan supervisi pembelajaran.

8 Memiliki dokumen hasil pelaksanaan monitoring dan supervisi pembelajaran.

Perangkat pembelajaran (program tahunan/ semester, silabus, RPP, Kaldik, leger,

9
penilaian) tersedia/lengkap.

Proses penilaian pembelajaran dilakukan secara otentik atau berbasis kelas atau
10
terprogram.
Total perolehan skor untuk Aspek 3

SKOR AKHIR / PREDIKAT

Aspek 4: PENGELOLAAN SUPPORT SYSTEM

INDIKATOR
1 Sekolah/ lembaga memiliki peraturan kepegawaian.

2 Sekolah/ lembaga memiliki peraturan penggajian pegawai.

3 Sekolah/ lembaga me- SK kan seluruh status kepegawaian SDM.

4 Sekolah/ lembaga menerapkan sanksi dan reward kepada SDM.

5 Sekolah/ lembaga menerbitkan rapor SDM/ pegawai.

6 Sekolah/ lembaga memiliki daftar inventaris sarana prasarana Sekolah.

7 Sekolah/ lembaga rutin melakukan perawatan, perbaikan, dan pemeliharaan sarpras.

8 Sekolah/ lembaga rutin melakukan monitoring 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)

Sekolah/ lembaga menempatkan SDM atau yang diperbantukan untuk mengurus sarpras
9
Sekolah.

10 Sekolah/ lembaga mengetahui berapa nilai aset Sekolah.

Keuangan Sekolah diperoleh dari orang tua dan pihak lain berupa sumbangan atau
11
pinjaman.

Sekolah/ lembaga menyusun rencana keuangan baik penerimaan maupun pengeluaran

12
setiap tahunnya.

13 Sekolah/ lembaga menyusun laporan keuangan setiap tahunnya.

14 Laporan keuangan Sekolah/ lembaga menerapkan asas tranparansi dan akuntabel.

Sekolah/ lembaga menempatkan SDM atau yang diperbantukan untuk mengurus

15
keuangan Sekolah.

16 Sekolah/ lembaga melakukan fungsi marketing/ promosi untuk Penerimaan siswa baru.

17 Sekolah/ lembaga memiliki program humas.

Sekolah/ lembaga menempatkan SDM atau yang diperbantukan untuk mengurus

18
kehumasan/ marketing Sekolah.

19 Sekolah/ lembaga menyusun laporan kehumasan/ marketing/ PPDB Sekolah.

20 Sekolah/ lembaga membentuk kepanitiaan PPDB.

Total perolehan skor untuk Aspek 4

 SKOR AKHIR / PREDIKAT

Aspek 5: PENGELOLAAN KESISWAAN

INDIKATOR

1 Sekolah memiliki program kesiswaan yang disusun tahunan.

2 Sekolah memiliki kegiatan ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat siswa.

3 Sekolah memiliki layanan bimbingan dan konseling.

4 Sekolah pernah mengadakan even untuk meningkatkan minat dan bakat siswa.

5 Kegiatan penjaringan dan penyaringan siswa dilakukan saat PPDB.

6 Pernah terdapat siswa yang berprestasi minimal tingkat Kota/Kabupaten.

7 Siswa lulusan Sekolah pernah ada yang diterima di Sekolah lanjutan atas dasar prestasi.

8 Sekolah menempatkan SDM atau yang diperbantukan untuk mengurus kesiswaan.

9 Sekolah pernah melakukan pengukuran atas kualitas lulusan sesuai visi/misi Sekolah.

Kegiatan kesiswaan di Sekolah telah dilaksanakan dengan memenuhi unsur: edukatif,

10
rekreatif/ menyenangkan, dan publikatif (layak diberitakan).
Total perolehan skor untuk Aspek 5

SKOR AKHIR / PREDIKAT

Aspek 6: PENGELOLAAN ORANG TUA/ KOMITE Sekolah

INDIKATOR

1 Sekolah/ lembaga pernah mengadakan survey kepuasan orang tua.

2 Sejauh ini kondisi orang tua siswa mendukung program Sekolah.

 Sekolah/ lembaga memberikan kesempatan dan wadah /sarana/ saluran informasi untuk
3
menampung aspirasi dan komplain orang tua.

4 Sekolah memiliki lembaga komite Sekolah.

5 Komite Sekolah berperan serta aktif dalam kegiatan atau kemajuan Sekolah.

6 Komite Sekolah disahkan dan memiliki program kegiatan yang jelas.

Total perolehan skor untuk Aspek 6

SKOR AKHIR / PREDIKAT

: …......................................................................
: …......................................................................
: …......................................................................
: …......................................................................
: …......................................................................

SKOR
Ragu- BERI NILAI DISINI
Tidak Ya
ragu
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
0
0.00 Sangat Kurang

SKOR
Ragu- BERI NILAI DISINI
Tidak Ya
ragu

⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
 ⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
0
0.00 Sangat Kurang

SKOR
Ragu- BERI NILAI DISINI
Tidak Ya
ragu

⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
0
0.00 Sangat Kurang

SKOR
Ragu- BERI NILAI DISINI
Tidak Ya
ragu
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
0
 0.00 Sangat Kurang

SKOR
Ragu- BERI NILAI DISINI
Tidak Ya
ragu

⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
0
0.00 Sangat Kurang

SKOR
Ragu- BERI NILAI DISINI
Tidak Ya
ragu

⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
⓪ 1 2 0
0
0.00 Sangat Kurang