TEORIAS DEL DESARROLLO

Teoría de Freud Teoría Teoría Teoría Teoría de

sobre el Psicosocial de Cognoscitiva de Sociocultural Kohlberg sobre
desarrollo Erikson. Piaget. de Vygotsky. el Desarrollo
psicosocial Moral

Afirma también DISYUNTIVA La teoría Destaco que el

Subraya la Segun Freud, que el desarrollo PSICOSOCIAL: es un supone que el pensamiento del niño no se Sostenía que la moralidad
importancia de el hombre de la personalidad conflicto entre los individuo trata desarrolla dentro de un se desarrolla de forma
la maduración nace con continúa durante impulsos personales de dar sentido vacío, sino que está sujeto gradual en la infancia y en
física, del niño varios toda la vida y que y el mundo social. al mundo, crear a las influencias del la adolescencia, el
con los demás grupos de no queda conocimientos contexto sociocultural en el razonamiento moral
y la instintos: determinada mediante la que crece. genera sus propios datos
importancia de enteramente en la experiencia con a medida que avanza.
los instintos. niñez. los objetos.
Autopreserva
ción Vygotsky ubico 3 zonas
(respiración e en lo que a aprendizaje Hace énfasis, en que
La teoría LAS OCHO ETAPAS DE ERIKSON SOBRE En su teoría plantea se refiere a mayor desarrollo
ingestión de EL DESARROLLO PSICOSOCIAL
freudiana del 4 etapas. cognoscitivo, el niño
Etapa Oral: 0 a 1 año. alimentos,
desarrollo de la va a tener un sentido
entre otros).
personalidad Aprendizaje Zona de Zona de más maduro del
Etapa Anal: 2 a 3 años. destaca • Del nacimiento a un año Confianza
Satisfacción Sensoriomotora. Preoperacional Operaciones Operaciones consolidado desarrollo frustració juicio moral.
principalmente básica frente a desconfianza básica 0 a 2 años 2 a 7 años Concretas. Formales.
sexual (no solo próximo n
Etapa Fálica: 4 a 5 años. los efectos de • 2 a 3 años - Autonomía frente a
7 a 11 años 11 a 14 años
las experiencias entienden lo vergüenza-duda
relacionado con
Implica todo lo Supone que existen 3
Etapa Latencia: 6 a 12 años. de las •4 a 5 años - Iniciativa frente a
esta actividad Los bebes Los niños que ya se Es el apoyo que se Si el material niveles en el desarrollo
experiencias de sentimientos de culpabilidad
sino todo lo conocen el empiezan a Aprenden que Utiliza el aprendió. da para que esa por aprender moral cada uno
Etapa Genital: 13 a la adultez. los primeros • 6 a 11 años - Industriosidad
frente a
placentero). mundo mediante ordenar una cantidad razonamiento persona ejerza sus está lejos de la dividido en 2 etapas.
cinco años de inferioridad

el tacto y los lógicamente puede adoptar verbal y el habilidades de zona de
vida

La agresión. demás sentidos los objetos. distintas pensamiento aprendizaje aprendizaje, el

• 12 a 18 años - Identidad frente a
durante la etapa formas. hipotético se estudiante no
confusión de papeles

sensoriomotora. desarrollan puede aprender Nivel Nivel Nivel de

en la etapa ni con la ayuda Premoral. Preoperacional. Principios.

• 12 a 18 años - Identidad frente a
Operacional de otro.
confusión de papeles

formal.

• Joven adulto - Intimidad frente a Orientación Propósito e Acuerdo y Convenio Contrato social Principios de
aislamiento en función de intercambio conformida social y y la ética


obediencia y instrumental d conflicto. mantenimiento universal.
• Edad mediana - Creatividad frente a castigo. . de sistemas.
estancamiento

• Vejez Integridad frente a

desesperación

La personalidad humana se desarrolla

en ocho etapas predeterminadas entre
el nacimiento y la muerte.

Si superamos todas las etapas con

éxito, nos desarrollamos como
personas totalmente sanas

El fracaso en cualquier etapa causa

carencias mentales( como la culpa
abrumadora o la desconfianza ) que
nos acompaña toda la vida.