Analysis (analisis )

Proses pengenalan pasti masalah

Setelah sesuatu masalah dapat dikenal pasti proses analisi akan diaksanakan

Bagi mencari apakah puncak atau faktor yang berkaitan atau yang menimbul masalah tersebut.
Proses analisis ini melibatkan berbagai aspek antaranya

 Analisis terhadap pengguna

 Analisis terhadap persekitaran pembelajaran

Design (reka bentuk)

Proses menentukan cara pembelajaran akan berlaku ia menjelaskan pandangan keselurhan menenai
rupa , bentuk, struktur, pendekatan teori, jenis, media dan teknologi yang akan digunakan, anara
lain ia juga melibatkan proses:

 Pembentukan objektif yang khusus untuk pengajaran

 Pembinaan item-item untuk ujian
 Pemilihan strategi pengajaran

Deplopment (pembangunan)

Proses mengarang dan menghasilkan bahan pengajaran

Peningkat ini melibatkan membina sistem sebenar dengan menggunakan semua elemen dan
teknologi yang terpilih berdasarkan keperluan

Setiap pembangunan akan diuji agar ia konsisten dan dapat beroperasi dengan berkesan

Implentation (pelaksanaan)

Proses melaksanakan pengajaran didalam keadaan sebenar

Projek multimedia yang disediakan akan diuji kesiapan semasa proses pembangunan projek berlaku

Sekiranya berlaku kesilapan, pembaikan akan dilakukan sebelum ia diserahkan sepenuhnya kepada
pengguna
Evaluation (penilaian)

Proses mengenal pasti impak pengajaran

Fase penilaian terbagi pada dua bagian yaitu

Penilaian formatif : penilaian ini merangkumi setiap fase dalam proses ADDIE

Penialain sumatif : melibatkan reka bentuk pengujian spesifik yang melibatkan maklum seperti
pengguna isi kandungan, strategi dan elemen multimedia melalui kaedah temubual, soal selidik dan
pengujian.