[IONIȚĂ.

DIANA ALEXANDRA]
Selectați un conținut pe care doriți sa-l transmiteti in maxim 30 min.
a. Formulați 1-2 obiective operaționale pentru respectiva situație de învățare( formulate după procedura lui
Mager).
b. Elaborați o strategie de instruire corespunzătoare acestui conținut, pe structura de mai jos.

Substanțe chimice
Subiectul/tema/titlul

Continut Stabilirea formulei chimice pe baza valenţei. Semnificaţia formulei chimice

Obiective
operaționale O1. Să aplice algoritmul de determinare a valenței din formula chimică.
O2. Să determine formula chimică cunoscând valența elementelor.

Metode de instruire Expunerea formulei chimice

Explica formula chimica
Descrierea etapelor necesare pentru formula
Exercițiul

Mijloace de instruire Laptop, videoproiector, fișe de lucru, desen

Forme de organizare
a activității Frontal, individual

Descrieți pe scurt Profesorul prezintă definiţia formulei chimice:

modul în care se va *Explica semnificația formulei chimice: calitativă și cantitativă.
desfășura situația de *Descrie si explica etapele necesare pentru stabilirea formulelor chimice.
învățare pentru care
ați elaborat strategia Profesorul propune elevilor un joc didactic folosind cuburi care au pe feţele lor
de instruire ioni, atomi sau ioni poliatomici cu ajutorul cărora vor forma compuşi ionici sau
molecule și aplicația https://wordwall.net/resource/983975/formule-chimice

Profesorul propune rezolvarea exerciţiilor din fişele de lucru şi verifică

rezolvarea cu ajutorul videoproiectorului.

Comentează si analizează rezultatele obținute de către elevi.

Evaluare
Observarea activității elevilor