Numele, prenumele: Data:

Clasa a V-a
Test de evaluare
Se acordă 20p din oficiu.Timp de lucru 50 de minute.

I. 28p Citeşte cu atenţie următorul text şi răspunde la întrebările ce urmează:

″Şi cum mergea pe marginea unei vâlcele, iepuraşul se opri o clipă să se odihnească. Atunci, de la spate,
se ridică, albă şi ea, ca de gheaţă, luna. Stelele păliră; pădurea, copacii, tufele îşi dezbrăcară deodată umbra. Iar
iepuraşul împietri de groază: chiar de lângă el, se întinse pe pământ o arătare cu două coarne grozave. După clipa
de spaimă, iepuraşul se destinse ca o coardă şi o zbughi la goană, se prăvăli în vale, veni de-a dura ca un bulgăre,
se sculă şi iar se rostogoli până jos; apoi o luă de-a dreptul, tăind câmpul. Se opri tocmai în stuhăria iazului.
Acolo, de-abia suflând, se ghemui cu ochii închişi… Să nu-şi mai vază umbra!″ (Emil Gârleanu, Fricosul)

1. 4p Scrie două argumente pt. a demonstra ca fragmentul citat face parte dintr-o opera literară..
2. 4p Alege din următoarele variante cuvântul-cheie al fragmentului dat și argumentează-ți răspunsul:
iepurașul, umbra, frica, luna.
3. 4p Formulează o idee principală ce reiese din fragmentul dat.
4. 4p Transcrie, din textul dat, o personificare și o comparație.
5. 4p Fragmentul citat face parte dintr-un text narativ pentru că ……………………………………
6. 4p Explică în 2-3 rânduri titlul operei. .
7. 4p Explică în 2-3 rânduri pasajul subliniat.

II. 8p Precizează sensurile cuvântului carte, citind definiţiile date mai jos. Scrie cifra corespunzătoare în
chenarul dat.

1. Pentru a trece graniţa, îi trebuie cartea de identitate.

2. A riscat şi ultima carte pentru a câştiga jocul.
3. Ai carte, ai parte. (proverb)
4. Împăratul...căzând în zăcare, a scris carte frăţine-său, craiul, să-i trimită grabnic pe cel mai vrednic
dintre nepoţi. ( I. Creangă, Povestea lui Harap-Alb)

Cartonaşe dreptunghiulare, diferenţiate după figurile şi culorile imprimate, destinate jocurilor de cărţi
Document cu care o persoană îşi dovedeşte identitatea
Scrisoare
Învăţătură, ştiinţă, cultură

III. 8 p Scrie patru propoziții pentru a ilustra sensurile verbului a bate.

IV. 10p Ordonează alfabetic următoarele cuvinte: gheață, câmp, pădure, coarne, coardă, umbră, vale,
copaci, grozav,clipă.

V. 16p Scrie o compunere de minimum 10 rânduri al cărei personaj principal să fie un iepuraș și prin
care să ilustrezi tema prieteniei.
Se acordă 10p pt redactarea lucrării, numai dacă se respectă limita minimă precizată( 3p-ortografie, 3p-punctuație, 2p-exprimare/vocabular,
2p-aspectul lucrării/încadrarea în pagină)

SUCCES!

30-40 puncte 80-100 puncte

50-80 puncte
Mai ai de lucrat! Cu siguranță poți mai mult! Continuă în același fel!