DOCENTE: MARGARITA G.

REYES MUÑOZ
 SIMBOLIZACIÓN DE ESQUEMAS
MOLECULARES
Para simbolizar las proposiciones tener en cuenta
lo siguiente:

❑ Leer detenidamente la proposición compuesta

❑ Identificar las proposiciones simples
❑ Identificar los conectivos lógicos
❑ Utilizar los signos de agrupación teniendo en cuenta
los signos de puntuación y la jerarquía de los
conectores
ANALIZAR SI SE TRATA DE LA CONDICIONAL
IMPLICATIVA O REPLICATIVA
EJEMPLO:
1) Si Jorge gana el concurso de Matemática entonces
viajará a Cuzco:
p: Jorge gana el concurso
q: Jorge viajará al Cuzco
Simbolizando: 𝑝 → 𝑞 Condicional implicativa

2) Jorge viajará al Cuzco cuando gane el concurso:

p: Jorge viajará al Cuzco
q: Jorge gana el concurso
Simbolizando: 𝑞 → 𝑝 Condicional replicativa
EJEMPLO 1

Es inverosímil que, el Perú ocupe el primer lugar

en inversión educativa en Sudamérica e invierta en
educación el 6% del PBI, y/o invierta 1000 dólares
anuales por estudiante; lo que equivale a que el
Perú no ocupe el primer lugar en inversión
educativa en Sudamérica excepto que invierta en
educación el 6% del PBI.
EJEMPLO 1

Es inverosímil que, el Perú ocupe el primer lugar en inversión educativa

en Sudamérica e invierta en educación el 6% del PBI, y/o invierta 1000
dólares anuales por estudiante; lo que equivale a que el Perú no ocupe el
primer lugar en inversión educativa en Sudamérica excepto que invierta
en educación el 6% del PBI.

p: El Perú ocupa el primer lugar en inversión educativa en Sudamérica.

q: El Perú invierte en educación el 6% del PBI
r: El Perú invierte 1000 dólares anuales por estudiante

Primera parte, de inicio hasta punto y coma: ~ 𝑝 ∧ 𝑞 ∨ 𝑟

Segunda parte, de punto y coma hasta el punto aparte: ∼ 𝑝 ∨ 𝑞

Unimos ambas partes con el conectivo " ↔ “

~ 𝑝 ∧ 𝑞 ∨𝑟 ↔ ∼𝑝 ∨𝑞
EJEMPLO 2:

Si los músculos son tejidos blandos entonces

permiten el movimiento de los huesos y
articulaciones, a pesar que los músculos
representan casi la mitad del peso del cuerpo
humano excepto que es falso que no sean
tejidos blandos.
EJEMPLO 2:
Si los músculos son tejidos blandos entonces permiten el
movimiento de los huesos y articulaciones, a pesar que los
músculos representan casi la mitad del peso del cuerpo
humano excepto que es falso que no sean tejidos blandos.
p: los músculos son tejidos blandos
q: los músculos permiten el movimiento de los huesos
r: los músculos permiten el movimiento de las articulaciones.
s: los músculos representan casi la mitad del peso del CH.
Primero, de inicio hasta la coma: 𝑝 → 𝑞 ∧ 𝑟
Segundo, desde la coma hasta punto aparte: 𝑠 ∨ 𝑝
Unimos ambas partes o proposiciones con el conectivo “y”
𝑝 → 𝑞 ∧ 𝑟 ∧ 𝑠 ∨ 𝑝
SIMBOLIZAR:
1) Es inverosímil que la enseñanza no sea una actividad
sistemática y no responda a una adecuada
planificación, porque los eslabones del proceso de
enseñanza están articulados a la vez que la enseñanza
responde a una adecuada planificación y el plan de
clase garantiza el trabajo sistemático del profesor.
Las proposiciones simples son.
p: La enseñanza es una actividad sistemática
q: La enseñanza responde a una adecuada planificación.
r: Los eslabones del proceso de enseñanza están
articulados
s: El plan de clase garantiza el trabajo sistemático del
profesor.

Simbolizando:

𝑟 ∧ 𝑞 ∧ 𝑠 → ~ ~𝑝 ∧ ~𝑞
2) Si los cromosomas son cada una de las
estructuras altamente organizadas formadas por
ADN y proteínas, contienen la mayor parte de la
información genética de un individuo; cuando y
sólo cuando cada cromosoma tiene una región
condensada llamada centrómero de la misma
forma que contiene la mayor parte de la
información genética de un individuo.

Las proposiciones simples son.
p: Los cromosomas son cada una de las estructuras
altamente organizadas formadas por ADN
q: Los cromosomas son cada una de las estructuras
altamente organizadas formadas por proteínas
r: Los cromosomas contienen la mayor parte de la
información genética de un individuo
s: Cada cromosoma tiene una región condensada llamada
centrómero

Simbolizando:

𝑝 ∧ 𝑞 →𝑟 ↔ 𝑠 ∧ 𝑟