RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEMULIHAN KHAS

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN KELAS/BIL MURID 3 ATHAVAN / 11

TARIKH / HARI / 03.05.2023/ RABU /06 MASA 11.30am – 12.30pm
MINGGU
TEMA / TAJUK KP 5 : SUKU KATA KV+KV KP 7: SUKU KATA KV+KV+KV
STANDARD 1.1, 2.1,3.1
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1, 2.1.1, 3.1.1
PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN SUKU KATA KV SUKU KATA VKV
SEDIA ADA
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN
Mengisi suku kata awalan dan akhiran yang Mengisi suku kata awalan dan akhiran yang
tertinggal KVKV berdasarkan gambar. tertinggal KVKVKV berdasarkan gambar.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan perkataan dengan suku Murid dapat melengkapkan perkataan dengan
kata awalan yang betul. suku kata awalan yang betul.

SET INDUKSI 1. Guru memulakan isi pelajaran dengan permainan Jigsaw Puzzle Gambar.
2. Murid memadankan gambar dengan betul supaya menjadi sesuatu objek bermakna.
2. Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.
KUMPULAN A KUMPULAN B
AKTIVITI 1. Dalam pasangan berdua, murid menunjukkan 1. Dalam pasangan berdua, murid menunjukkan
PENGAJARAN DAN gambar yang telah diperoleh daripada jigsaw gambar yang telah diperoleh daripada jigsaw
PEMBELAJARAN puzzle. puzzle.
( PdPc) 2. Murid membunyikan nama KVKV bagi gambar. 2. Murid membunyikan nama KVKVKV bagi
3. Guru menunjukkan ejaan bagi gambar KVKV dan gambar.
murid ikut bacaan secara mekanis. 3. Guru menunjukkan ejaan bagi gambar
4. Murid diminta mengisi suku kata awalan dan KVKVKV dan murid ikut bacaan secara mekanis.
akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 4. Murid diminta mengisi suku kata awalan dan
akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.

PENUTUP 1. Guru mengadakan sesi token ekonomi untuk ulang kaji pelajaran pada hari ini.
PENILAIAN BAHAN BANTU BELAJAR KBAT ELEMEN MERENTAS NILAI
PENGAJARAN & (BBB) KURIKULUM (EMK)
PEMBELAJARAN
□ Lembaran □ Buku teks □ Mengaplikasi □ Kreativiti/Inovasi □ Baik Hati
Kerja □ Internet □ Menganalisis □ Bahasa Sains & □ Kerjasama
□ Pemerhatian □ Radio/TV □ Mencipta Teknologi □ Bertolak Ansur
□ Lisan □ Kad Imbasan □ Menaakul □ Keusahawanan □ Keadilan
□ Tugasan □ Modul □ Membuat □ Pendidikan Alam □ Kejujuran
□ Hasil Kerja □ Projektor Refleksi Sekitar □ Bersyukur
□ Kuiz □ Gambar/Carta □ Membuat □ Patriotisme □ Tolong-menolong
□ Projek □ Model/Bahan Keputusan □ TMK □ Bertanggungjawb
□ Ujian Maujud □ Membuat □ Nilai Murni □ Hemah Tinggi
□ Powerpoint Inovasi ………………… □ Hormat
□ Buku cerita □ Menyelesaikan Menghormati
□ Lain-lain masalah □
Refleksi/Impak P&P ditangguhkan kerana:
- Murid kumpulan 1 dapat mengisi suku kata awalan dan akhiran
yang tertinggal KVKV berdasarkan gambar. □ Mesyuarat / Kursus
- Murid kumpulan 2 dapat mengisi suku kata awalan dan akhiran □ Program Sekolah
yang tertinggal KVKVKV berdasarkan gambar. □ Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
□ Cuti Peristiwa / Cuti Am
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEMULIHAN KHAS
MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN KELAS/BIL MURID 2 ARUNAN / 11
TARIKH / HARI / 11.05.2022/ KHAMIS /07 MASA 09.10am – 10.10Am
MINGGU
TEMA / TAJUK KP 3: NOMBOR BULAT KP 3: NOMBOR BULAT
STANDARD 1.6, 1.4
KANDUNGAN
STANDARD 1.6.1, 1.4.1, 1.4.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
PEMBELAJARAN
-Menyatakan nilai setiap digit dalam suatu nombor. -Mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi
- Mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 'seratus' / ‘seribu’ -
nombor hingga 'seratus' Mencerakinkan nombor berdasarkan nilai
tempat dan nilai digit.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan dan mengenal pasti nilai Murid dapat menyatakan dan mengenal pasti
tempat dan nilai digit. nilai tempat dan nilai digit.

SET INDUKSI 1. Guru berikan beg plastic mengandungi guli kepada murid.
2. Murid kira guli dan tulis jumlah guli.
3. Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.
KUMPULAN A KUMPULAN B
AKTIVITI 1. Secara berpasangan, murid diberikan beg-beg 1. Bimbing murid memahami konsep nilai
PENGAJARAN DAN plastik yang mengandungi 10 biji guli. tempat dan nilai digit.
PEMBELAJARAN 2. Murid membilang guli dalam setiap beg dan 2. Guru tunjukkan kepada murid cara menulis
( PdPc) menulis 10 pada beg dengan pen penanda. nombor dalam jadual nilai tempat dan nilai digit.
3. Guru terangkan Sepuluh sama dengan satu 3. Tuliskan suatu nombor dan gariskan digit-
puluh. Tuliskan pada papan tulis: 10 sama dengan 1 digit tertentu. Minta murid menulis nilai tempat
puluh. dan nilai digit bagi digit bergaris.
4. Guru memberikan lembaran kerja nilai tempat. 4. Guru tunjukkan cara menulis cerakinan
nombor. Contoh 324 : 300+20+4

PENUTUP 1. Guru mengadakan sesi token ekonomi untuk ulang kaji pelajaran pada hari ini.
2. Murid yang menjawab soalan / sikap yang baik akan diberikan pelekat.
PENILAIAN BAHAN BANTU BELAJAR KBAT ELEMEN MERENTAS NILAI
PENGAJARAN & (BBB) KURIKULUM (EMK)
PEMBELAJARAN
□ Lembaran □ Buku teks □ Mengaplikasi □ Kreativiti/Inovasi □ Baik Hati
Kerja □ Internet □ Menganalisis □ Bahasa Sains & □ Kerjasama
□ Pemerhatian □ Radio/TV □ Mencipta Teknologi □ Bertolak Ansur
□ Lisan □ Kad Imbasan □ Menaakul □ Keusahawanan □ Keadilan
□ Tugasan □ Modul □ Membuat □ Pendidikan Alam □ Kejujuran
□ Hasil Kerja □ Projektor Refleksi Sekitar □ Bersyukur
□ Kuiz □ Gambar/Carta □ Membuat □ Patriotisme □ Tolong-menolong
□ Projek □ Model/Bahan Keputusan □ TMK □ Bertanggungjawb
□ Ujian Maujud □ Membuat □ Nilai Murni □ Hemah Tinggi
□ Powerpoint Inovasi ………………… □ Hormat
□ Buku cerita □ Menyelesaikan Menghormati
□ Lain-lain masalah □
Refleksi/Impak P&P ditangguhkan kerana:
PdPc tidak dapat dijalankan kerana guru menghadiri bengkel
Pengakap di PPD Hulu Langat. □ Mesyuarat / Kursus
□ Program Sekolah
□ Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti Sakit
Cuti Peristiwa / Cuti Am