Professional Documents
Culture Documents
G8 Whole Year DLP
G8 Whole Year DLP
G8 Whole Year DLP
Mga Panuntunan ng Paaralan at ng Mga panuntunan sa asignatura “Koneksyon, relasyon at Paunang Pagtataya
B. NILALAMAN
Klase pagkakaisa sa loob ng klase”
C. KAGAMITANG
PANTURO
1. Sanggunian
2. Mga pahina sa gabay ng
guro
3. Mga pahina sa kagamitang 4-9
pang-mag-aaral
4. Mga pahina sa teksbuk
5. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
6. Iba pang kagamitang School Handbook
panturo
D. PAMAMARAAN
Hikayatin ang mga mag-aaral na Itanong: “Anu-ano ang mga Hatiin ang klase sa dalawang Ipamigay ang mga
ipakilala ang kanilang sarili sa pagsubok na inyong hinarap sa grupon. Magkaroon ng batayang aklat sa AP 8.
malikhaing paraan: mula sa unang asignaturang AP noong larong, “Tanong ko, Sagot
titik ng kanilang pangalan, dapat nakaraang taon? Paano niyo Mo”.
1. Balik-aral sa nakaraang silang mag-isip ng pang-uri na napagtagumpayan ang mga
aralin at/o pagsisimula ng maglalarawan sa kanilang pangalan pagsubok na ito?”
bagong aralin. at katangian. Ang pang-uri ay
maaaring wikang Filipino o Ingles.
Halimbawa, Mabait na Maria,
Guwapong Gerry, Jolly Jenny, at iba
pa.
2. Paghahabi sa layunin ng
aralin
3. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Talakayin ang mga kabuuang Talakayin ang mga panuntunan Hatiin ang klase sa dalawang Ipakilala ang mga paksang
panuntunan ng paaralan, alinsunod sa ng Asignaturang AP batay sa K grupo. Sa pamamagitan ng tatalakayin sa asignatura
napagkasunduan ng administrasyon to 12 curriculum at DepEd tableau, hayaan ang mga para sa Unang Markahan
at ng kanilang mga magulang. Order #8, mga gawaing dapat mag-aaral na magpakita ng batay sa talaan ng
nilang asahan, at ang tatlong pangit na karanasan nilalaman ng batayang
4. Pagtalakay ng bagong gagamiting Sistema ng nila sa klase noong nakaraang aklat. Ipasagot ang
konsepto at paglalahad ng pagmamarka. taon at tatlong magagandang panimulang pagtataya sa
bagong kasanayan #1 bagay na nais nilang pahina 6-11 sa loob ng 25
maranasan ngayong taon. minuto. Talakayin ang
Bigyan sila ng 25 minuto para mga sagot.
sa konseptuwalisasyon at tig-
limang minuto sa
presentasyon.
Para sa mga susunding panuntunan Talakayin din kung anu-ano ang Itanong: “Paano kayo
ng klase, magkaroon ng mga panuntunang dapat tandaan makabubuo ng magagandang
“demokratikong proseso” ng pagbuo at sundin sa mga pagkakataong: karanasan sa paaralan? Anu-
ng mga desisyon. Hikayatin ang mga a. may nangopya at nagpakopya anong pagpapahalaga at
5. Pagtatalakay ng bagong
mag-aaral na magbigay suhestiyon at ng sagot sa takdang-aralin o kakayahan ang dapat na
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 pagbotohan ang mga pagsusulit; b. may nahuli sa mayroon kayo upang magawa
konsekwensyang kahaharapin ng pagpasa o hindi nagpasa ng ninyo ito?”
kanilang mga kamag-aral na lalabag gawain; c. may lumiban sa
sa panuntunan ng klase. klase nang magbigay ang guro
ng pagsusulit anumang gawain.
6. Paglinang sa Kabihasaan
Itanong: “Paano ka makaiiwas sa Sa kalahating papel, ipagawa Hayaan ang mga “Batay sa ginawang
mga konsekwensya?” upang ang sumusunod: boluntaryong mag-aaral na paunang pagtataya, Ano
mapalabas ang pagpapahalaga: “Ang Bilang mag-aaral ng Araling bumuo ng hugot line na ang inyong paunang
taong disiplinado, hindi problemado.” Panlipunan, karapatan nakasentro sa temang impresyon sa asignaturang
kong……… , gayundin naman, “koneksyon”, “relasyon” at AP 8?” upang mapalitaw
7. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay responsibilidad kong………… “pagkakaisa”. ang pagpapahalaga:
“Nothing in the world
cannot be enjoyed, you
just have to change your
mindset.”
8. Paglalahat ng Aralin
9. Pagtataya ng Aralin
10. Karagdagang Gawain para
sa Takdang-Aralin at
Remediation
E. MGA TALA
F. PAGNINILAY
G. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
H. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
I. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
J. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
K. Alin sa mga istratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
L. Anong suliranin ang
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng Punong- Guro
at Superbisor?
M. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?
Paaralan Baitang/ Antas 8
DAILY LESSON LOG Guro Asignatura ARALING PANLIPUNAN
Petsa/ Oras Markahan UNA
Pagkatapos ng pagtatanghal,
itanong:
e. Pagtatalakay ng bagong
1. Bakit mahalaga para sa mga
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Roman ang pagkontrol sa
Mediterranean sea?
2. Paano nakabuti sa Rome ang
kanilang pagkapanalo laban
sa Carthage?
3. Ano ang kaugnayan ng
heograpiya sap ag-unlad ng
kabihasnang Rome?
f. Paglinang sa Kabihasaan
Itanong: Ano ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng nakasulat na batas
g. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
sa silid-aralan, sa paaralan, sa
komunidad o maging sa buong
bansa?
Tumawag ng mag-aaral upang Tumawag ng mag-aaral upang
h. Paglalahat ng Aralin magbahagi ng kanyang natutuhan sa magbahagi ng kanyang natutuhan sa
aralin. aralin.
i. Pagtataya ng Aralin
j. Karagdagang Gawain para
sa Takdang-Aralin at
Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
c. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
d. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga istratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng Punong- Guro
at Superbisor?
g. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?
Paaralan Baitang/ Antas 8
DAILY LESSON LOG Guro Asignatura ARALING PANLIPUNAN
Petsa/ Oras Markahan IKALAWA
HUWEBES BIYERNES
A. LAYUNIN
Ang mga mag - aaral ay: naipapamalas ang pagunawa sa kontribusyon ng mga pangyayari sa Klasiko at Transisyunal na Panahon sa pagkabuo at pagkahubog ng pagkakakilanlan ng mga bansa at
1. Pamantayang Pangnilalaman
rehiyon sa daigdig
Ang mga mag - aaral ay: nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng Klasiko at Transisyunal na Panahon na nagkaroon ng
2. Pamantayan sa Pagganap
malaking impluwensya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan
3. Mga kasanayan sa Pagkatuto
B. NILALAMAN REMEDIAL CLASS
C. KAGAMITANG PANTURO
1. Sanggunian
2. Mga pahina sa gabay ng guro
3. Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral
4. Mga pahina sa teksbuk
5. Karagdagang kagamitan mula sa portal ng Learning Resource
6. Iba pang kagamitang panturo
D. PAMAMARAAN
Muling itama ang mga papel sa pagsusulit ng mga mag-aaral. Talakayin ang mga sagot sa
1. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin.
pagsusulit.
2. Paghahabi sa layunin ng aralin
3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Isa-isang tawagin ang mga mag-aaral na hindi nakakumpleto ng kanilang Gawain sa buong
4. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
markahan. Ibigay sa kanila ang natitirang oras upang kumpletuhin ang mga nasabing Gawain.
5. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2
6. Paglinang sa Kabihasaan
7. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
Muling paalalahanan ang mga mag-aaral na pagbutihin ang pag-aaral at baguhin ang ‘di
8. Paglalahat ng Aralin
magagandang kaugalian bilang paghahanda sa mga magiging Gawain sa susunod na markahan.
9. Pagtataya ng Aralin
10. Karagdagang Gawain para sa Takdang-Aralin at Remediation
E. MGA TALA
F. PAGNINILAY
1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.
2. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
3. Nakatulong baa ng remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
4. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
5. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
6. Anong suliranin ang naranasan na nasolusyunan sa tulong ng Punong- Guro at Superbisor?
7. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa ko guro?
Paaralan Baitang/ Antas 8
DAILY LESSON LOG Guro Asignatura ARALING PANLIPUNAN
Petsa/ Oras Markahan IKALAWA
Prepared:
Noted:
Prepared:
Noted: