UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DE GOIÁS – UniEVANGÉLICA

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DA TARDE RECREATIVA REALIZADA NO COLÉGIO COUTO

MAGALHÃES EM ANÁPOLIS

Componentes do grupo:

Pedro Vieira

Pedro Augusto

Gabriel Fenato

Nathanael Henrique

Wanderley Xavier

Jhonatan Neves

Warley Souza

ANÁPOLIS – 2023

INTRODUÇÃO

O presente texto trata-se de um relato de experiência sobre a atividade "Tarde Recreativa" realizada
no Colégio Couto Magalhães, em Anápolis, no dia 19 de Maio de 2023, das 15h às 16:20h, como
parte das atividades avaliativas da disciplina Jogos e Recreação ministrada pela professora Clê, no
curso de Bacharelado em Educação Física da UniEVANGÉLICA. Esta atividade foi desenvolvida com
crianças da faixa etária de 10 e 11 anos.

Uma tarde de lazer é uma oportunidade para as crianças do Colégio Couto Magalhães desfrutarem
de atividades recreativas que promovem não apenas diversão, mas também diversos benefícios em
seu desenvolvimento. Segundo Piaget, renomado psicólogo e epistemólogo, "o jogo é a mais alta
forma de pesquisa" para as crianças, permitindo-lhes explorar, experimentar e construir
conhecimento de forma ativa e prazerosa.
 Durante a tarde de lazer, as crianças tiveram a oportunidade de participar de jogos e atividades
recreativas que contribuem para o desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Conforme
Vygotsky, importante teórico do desenvolvimento infantil, "o brincar é uma atividade essencial para o
desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da linguagem e da interação social". Os jogos e
recreação promovem a aprendizagem lúdica, estimulam a resolução de problemas, fortalecem a
autoestima, incentivam o trabalho em equipe e favorecem o desenvolvimento de habilidades
motoras.

Além disso, de acordo com a teoria do flow quando as crianças se envolvem em atividades
recreativas desafiadoras e prazerosas, elas experimentam um estado de concentração total e
imersão, o que contribui para a sensação de felicidade e bem-estar. Os jogos e recreação também
promovem a socialização e a cooperação entre os participantes, possibilitando o desenvolvimento de
habilidades sociais e a construção de relacionamentos positivos.

Portanto, uma tarde de lazer por meio de jogos e recreação proporciona às crianças do Colégio
Couto Magalhães uma experiência enriquecedora, onde elas podem aprender, se desenvolver e se
divertir de forma integral.

PERCURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO / PLANEJAMENTO

A recreação e o lazer desempenham um papel fundamental no desenvolvimento humano,

proporcionando momentos de diversão, aprendizado e interação social. Segundo Oliveira (2012), a
recreação é uma atividade que visa proporcionar prazer, entretenimento e desenvolvimento pessoal,
promovendo a descontração e estimulando a criatividade. Já Marcellino (2006) destaca a importância
do lazer como um direito social, enfatizando que ele contribui para a qualidade de vida, o equilíbrio
físico e mental, além de favorecer a construção de relações sociais saudáveis.

Para a divulgação da atividade "Tarde Recreativa", foram adotadas diversas estratégias. Cartazes
foram colocados em locais estratégicos do Colégio Couto Magalhães, como corredores e quadros de
avisos, com informações sobre a data, horário e objetivo da atividade. Além disso, foram enviados
comunicados aos pais dos alunos por meio de agendas escolares. Desde o início, o grupo
responsável pela atividade realizou reuniões de planejamento, definindo as funções de cada
integrante, como organização das atividades, divulgação, logística e segurança. Também foi
realizado um planejamento em conjunto com o coordenador do local, no caso a quadra poliesportiva
do colégio, para garantir a disponibilidade do espaço e alinhar as atividades propostas.
A "Tarde Recreativa" contou com a participação de aproximadamente 40 crianças do Colégio Couto
Magalhães, com idades entre 10 e 11 anos. O espaço físico utilizado para a realização das
atividades foi a quadra poliesportiva, que oferecia um ambiente amplo e adequado para a prática das
brincadeiras propostas.

As atividades da tarde incluíram um aquecimento dinâmico, com alongamentos e movimentos

preparatórios para os jogos e brincadeiras. Em seguida, foram realizadas atividades de quebra-gelo,
com o objetivo de promover a interação entre os participantes e criar um clima de descontração. A
gincana recreativa foi a principal atividade do evento, classificada como uma gincana recreativa
competitiva. Entre as brincadeiras realizadas, destacaram-se a corrida de saco, o cabo de guerra, a
queimada e o jogo da velha humano. Essas brincadeiras foram selecionadas levando em
consideração a faixa etária das crianças e a possibilidade de serem realizadas em um ambiente
aberto, como a quadra poliesportiva.

A contagem de pontos na gincana foi feita de forma individual, por meio de um sistema de pontuação
atribuído a cada brincadeira. Cada vitória em uma brincadeira rendia pontos para a equipe
correspondente. Ao final das atividades, a equipe que acumulou a maior pontuação foi premiada com
medalhas simbólicas como forma de reconhecimento pelo desempenho e participação. Essa
premiação teve o intuito de incentivar o espírito de competição saudável e valorizar o esforço; foi feita
baseado em disciplina, organização, pontos nas atividades e torcida.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

Durante a "Tarde Recreativa", os participantes do Colégio Couto Magalhães apresentaram um

comportamento bastante entusiasmado e participativo. Desde o início das atividades, foi notável a
aceitação e o envolvimento das crianças, demonstrando entusiasmo em relação às brincadeiras
propostas. Os participantes interagiram de forma positiva, trabalhando em equipe, incentivando uns
aos outros e compartilhando momentos de diversão. Além disso, foi possível observar uma melhora
na socialização e na relação entre os participantes, estabelecendo novos laços e fortalecendo
amizades.

A importância de promover esse tipo de atividade é ampla e abrange diferentes aspectos do

desenvolvimento infantil. Através do lazer e da recreação, as crianças têm a oportunidade de
vivenciar experiências significativas que contribuem para o seu crescimento e bem-estar. Essas
atividades permitem o desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional, proporcionando
momentos de aprendizado, descobertas e estímulo à criatividade. Além disso, o lazer e a recreação
são essenciais para a promoção da saúde física e mental, favorecendo o equilíbrio e a qualidade de
vida.

Dentre os pontos positivos observados durante a "Tarde Recreativa", destacam-se a participação

ativa dos alunos, a alegria e o entusiasmo demonstrados, a interação social, o trabalho em equipe e
o desenvolvimento de habilidades motoras. As crianças demonstraram-se engajadas e motivadas em
todas as atividades propostas, evidenciando uma experiência lúdica enriquecedora. Além disso, a
prática de atividades recreativas contribuiu para o fortalecimento das relações interpessoais, o
respeito mútuo e a cooperação entre os participantes.

No entanto, algumas dificuldades foram encontradas durante a realização da atividade. Um dos

desafios foi o gerenciamento do tempo, uma vez que havia um cronograma a ser seguido para a
execução de todas as brincadeiras propostas. Além disso, foi necessário ajustar as regras e
dinâmicas das brincadeiras em tempo real para garantir a segurança e a participação equitativa de
todos os envolvidos. Outra dificuldade foi a necessidade de garantir a supervisão constante dos
participantes, assegurando a integridade física e o bom andamento das atividades.

Apesar das dificuldades encontradas, os resultados obtidos com a "Tarde Recreativa" foram
extremamente positivos. Através dessa atividade, foi possível proporcionar momentos de lazer,
diversão e aprendizado para as crianças, estimulando o desenvolvimento integral e promovendo a
importância do trabalho em equipe. Essa experiência contribuiu para a formação profissional dos
estudantes de Educação Física envolvidos, permitindo a aplicação prática dos conhecimentos
teóricos adquiridos em sala de aula. Através da realização de atividades recreativas, foi possível
constatar os benefícios e a relevância desse tipo de prática na formação e no desenvolvimento das
crianças.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A realização da "Tarde Recreativa" no Colégio Couto Magalhães proporcionou uma experiência

enriquecedora tanto para os participantes quanto para os estudantes de Educação Física envolvidos.
Através dessa atividade, foi possível vivenciar a importância do lazer e da recreação como
ferramentas essenciais no desenvolvimento integral das crianças.
Durante o evento, foi notável o comportamento entusiasmado e participativo dos alunos, que
demonstraram aceitação e engajamento nas brincadeiras propostas. O ambiente de descontração e
diversão promoveu a interação social, a cooperação e o desenvolvimento de habilidades motoras,
cognitivas e sociais. As crianças puderam experimentar momentos de aprendizado, descobertas e
superação de desafios, estimulando a criatividade e a imaginação.

Através da promoção desse tipo de atividade, foi possível constatar os benefícios do lazer e da
recreação no desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional das crianças. Além disso, a prática
de jogos e brincadeiras favoreceu a socialização, a construção de relações saudáveis e o
fortalecimento da autoestima dos participantes. A vivência de momentos de diversão e relaxamento
contribuiu para o equilíbrio e a qualidade de vida das crianças, promovendo seu bem-estar geral.

No entanto, vale ressaltar que a organização e execução da atividade requerem planejamento

cuidadoso e superação de desafios. A distribuição de funções entre os integrantes do grupo e o
alinhamento com o coordenador do local foram fundamentais para garantir o sucesso do evento.
Além disso, o gerenciamento do tempo e a adaptação das regras e dinâmicas das brincadeiras
demandaram atenção constante. É importante estar preparado para lidar com imprevistos e
assegurar a segurança dos participantes em todas as etapas da atividade.

Considerando a formação profissional dos estudantes de Educação Física, a realização da "Tarde

Recreativa" proporcionou uma aplicação prática dos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de
aula. A vivência dessa experiência contribuiu para o aprimoramento das habilidades de
planejamento, organização e condução de atividades recreativas, bem como para o desenvolvimento
de competências de comunicação, liderança e trabalho em equipe.

Em suma, a "Tarde Recreativa" no Colégio Couto Magalhães demonstrou o impacto positivo que o
lazer e a recreação podem ter na vida das crianças. Através dessas atividades, é possível promover
o desenvolvimento integral, estimular a aprendizagem lúdica e proporcionar momentos de diversão e
socialização. É fundamental que profissionais da área de Educação Física continuem a valorizar e
promover essas práticas, reconhecendo seu potencial para o crescimento e bem-estar das crianças.

REFERÊNCIAS

1. MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação. Campinas: Papirus, 2005.

2. FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione,
1989.

3. SOARES, C. L. Educação Física: raízes européias e Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007.

4. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares

Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998.

5. PIAGET, J. Os estágios do desenvolvimento intelectual da criança e do adolescente. In: Piaget. Rio

de Janeiro: Forense, 1972.

6. OLIVEIRA, W. P. Judô: Educação física e moral. O Estado de Minas, Belo Horizonte, 17 mar. 1981.
Caderno de esporte, p. 7.