Prof. Carla Flores A.

Asignatura de Lenguaje y Com.

Guía n°6 de Lenguaje y Comunicación
“Inferir significado de palabras según su contexto”

Nombre: _________________________________________________________________ Curso: ____ Fecha: ________

Lea el siguiente texto.

 Prof. Carla Flores A.
Asignatura de Lenguaje y Com.

Actividad para realizar en el cuaderno

 Lee los fragmentos del cuento y reemplaza la palabra destacada por un sinónimo. Verifica que no cambie el sentido
de la
oración.
Escríbelo
en tu
cuaderno.

1. “Dame un
trozo de
bizcochuelo
que llevas en el morral y déjame beber un sorbo de tu vino, pues tengo hambre y sed”.
2. “Se la puso bajo el brazo y, como ya era tarde, se fue a una posada para pasar la noche”.
3. “¿Eh, señor juez! ¿Adónde va tan apurado? Recuerde que hoy tiene que resolver varios pleitos”.
4. “Por eso el rey había promulgado un decreto anunciando que quien lograra hacerla reír se casaría con ella”.
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5. “Tontón se presentó ante la hija del rey con su oca y su séquito”.

 Responde las preguntas en tu cuaderno.

1. ¿Cómo tratan los padres a cada uno de sus tres hijos?

2. ¿Por qué los padres no querían que Tontón fuera a cortar leña?
3. ¿Qué suceso cambia el curso de la historia?
4. ¿Los padres de Tontón lo discriminaban? Fundamenta con acciones de los personajes.
5. ¿Qué personaje del cuento es fundamental para que se pueda mostrar el egoísmo o la bondad de los hermanos?
6. Ponte en el lugar de Tontón. ¿Qué habrías sentido tú con esa familia? ¿Cómo habrías reaccionado frente a la petición del
viejo?