¿CUAL ES EL ROL DE LAS I.E.

¿Y EL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL PARA EL DESARROLLO DE

LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS A PARTIR DEL JUEGO SIMBÓLICO?

1. En el docente, conocer las habilidades, posibilidades y limitaciones de sus alumnos.

2. Tener una adecuada sensibilidad observadora
3. Centrar el interés del niño en el juego
4. Indicar posibles direcciones para conducir el juego
5. Incentivarlos
6. Estar pendientes a las necesidades de los niños durante el juego, ser permisivos,
comprensivos.
7. Proporcionar seguridad emocional y afectiva.
8. no interrumpir ni anticipar, proporcionar tiempo.
9. En las instituciones educativas, convertir los espacios de las escuelas en escenarios de
juego, creando un espacio total donde el niño pueda albergar todas las situaciones que
su mente imagine.
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PREFESIONAL DE EDUCACION INICIAL

DRAMATIZACION Y TITERES

EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL

ALUMNA:

ÁVILA DOMÍNGUEZ, Anayely

CAMPOS ENRÍQUEZ, Miriana
MARQUINA ADVINCULA, Katerin
REYES AVALOS, Alexa
VÁSQUEZ NOLASCO, Karen
ZALADA BILLABICENCIO, Tania

PROFESORA:

CHACON PAREDES, Irma

CHIMBOTE – PERÚ

2019