MODUL 1.

4 : MENGURUS PERUBAHAN

TOOLKIT 1.4

BUTIRAN

Toolkit 1.4.1:
Peserta kursus dikehendaki mempertimbangkan soalan-soalan semasa mencatatkan langkah-langkah mengurus
perubahan untuk Program TS25 berpandukan soalan yang diberikan pada halaman berikut.

Toolkit 1.4.2:
Peserta dikehendaki mengenal pasti inisiatif yang akan dilaksanakan pada setiap fasa mengurus perubahan dan
melengkapkan Pelan Mengurus Perubahan Program TS25.

Hasil aktiviti dibawa semasa tutorial untuk mendapatkan cadangan penambahbaikan daripada rakan-rakan Program
TS25/ MT/ RE semasa e-Tutorial.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 MODUL 1.4 : MENGURUS PERUBAHAN

TOOLKIT 1.4

Toolkit 1.4.1

Fasa Langkah-langkah Mengurus

Perubaha Perkara Soalan Perubahan
n
1 Mewujudkan Bagaimana anda menanam kesedaran tentang kepentingan 1. Penataran di peringkat sekolah
iklim untuk ProgramTS25? (semasa mesyuarat,
berubah Bagaimana anda mewujudkan kesegeraan untuk penerimaan perhimpunan, brosure, poster)
Program TS25? facebook, whatsapp dll
Bagaimana anda menilai tahap penerimaan warga sekolah terhadap 2. Memo/surat
Program TS25? 3. Soal selidik (google form,
Bagaimana anda mengenal pasti siapakah yang akan dipilih untuk teachers voice, student voice,
membentuk AJK Program TS25? parent voice: sebelum TS25 dan
Bagaimana anda membina matlamat Program TS25 bagi Selepas TS25
menyokong Visi & Misi KPM agar dapat diterima oleh warga 4. Menggunakan AJK sedia ada
sekolah? 5. Bina road map (2021 - 2025)
2 Melibatkan dan Bagaimana anda mengkomunikasikan matlamat Program TS25 1. Whatsapp, facebook, dll
mengupayakan yang menyokong Visi & Misi KPM kepada semua pihak yang 2. melaksanakan bimbingan/
seluruh sekolah berkepentingan? teguran berhemah serta
Bagaimana anda mengatasi halangan yang timbul daripada mana- kerjasama semua
mana pihak berkepentingan? 3. buat perancangan/ jadual/
Bagaimana anda mengupaya SLT, MLT dan guru sekolah anda pemantauan/ penilaian/ tindakan
untuk bertindak? susulan
Apakah kejayaan/kemenangan jangka pendek Program TS25 anda? 4. pemakluman/perasmian
penganugerahan sekolah TS25
3 Melaksana dan Bagaimana anda meneruskan perubahan sejajar dengan Teachers’ 1. bertindak/membuat
melestarikan Voice dan Students’ Voice? keputusan/perancanga/program
perubahan Bagaimana anda membudayakan amalan Program TS25 yang telah berdasarkan kepada Teachers’
diterima oleh warga sekolah? Voice dan Students’ Voice
2.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 MODUL 1.4 : MENGURUS PERUBAHAN

TOOLKIT 1.4

Toolkit 1.4.2

PETUNJUK SASARAN PRESTASI INISIATIF

Fasa
OBJEKTIF PRESTASI ETR (Strategi dari
Perubahan TOV OTI1 AR1 OTI2 AR2
UTAMA KPI 2021 TOWS Matriks)
Pelaksanaan
Ketua jabatan
proses
Mewujudkan iklim untuk yang telah
1 bimbingan dan 3 sesi 5 3 10 7 15
berubah mengikuti
mentoring
kursus NPQEL
berkala

Peningkatan
Melibatkan dan 97 % guru
keputusan
2 mengupayakan seluruh 60 % 65 % 48 % 65 % 75 % 80 % berijazah DG41
akademik
sekolah keatas
(PBD)

Pengurangan
Sokongan padu
Melaksanakan dan 72 % ( 7 kpd 7
3 5 5 4 3 2 daripada
melestarikan perubahan 2 aduan aduan
PIBG/K
pelanggan )

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA