WEEKLY Paaralan Maligaya High School Antas Baitang 7

HOME Guro Gng. Kemberlyn B. Lim Asignatura Filipino

LEARNING Petsa Marso 13 - 17, 2023 Markahan Ikatlong Markahan
PLAN
Oras Ilang-ilang– M, T,W, TH Linggo 5
Carnation – M-T, W, TH,
Catleya- ,T,W,TH F
Lily - M,W, TH, F
Daisy – M,T W, ,F

Araw at Oras Asignatura Kasanayang Pampagkatuto Mga Gawaing Pampagkatuto Pamamaraan ng Pagtuturo
Pasimula ng Paghahanda para sa pagpasok sa klase. Paghahanda ng mga kagamitan sa pagtuturo at pagkatuto.
Bawat Araw
Pagpapaala-ala sa mga mag-aaral sa wastong pagkilos sa paaralan sa bagong normal na pag-aaral. Panalangin, Pagbati at Pagtsetsek ng atendans.
Lunes
Araw at Oras Asignatura Kasanayang Pampagkatuto Mga Gawaing Pampagkatuto Pamamaraan ng Pagtuturo
Sa araw na ito ang mag-aaral ay
inaasahang:  Dahil sa kasalukuyan pang inaayos ang daluyan ng tubig o drainage sa
paaralan ng Maligaya High School ay ipagpapatuloy pa rin ang
asynchronous mode of learning sa araw na ito.
CARNATION A. Nagagamit nang wasto ang angkop na  Babasahin ng mga mag-aaral ang paksang Sanaysay kasama ang iba
(6:00 am-7:00 mga pahayag sa panimula, gitna at wakas pang may kaugnayang paksa sa kanilang pitak pahina 20 at 21.
am) ng isang akda ( F7WG-IIId-e-14)  Pagkatapos na mabasa ay sasagutan ang mga gawain o pagsasanay sa
kanilang pitak. Ito ang mga sumusunod na pahina na sasagutan ng mga
a. Nababatid ang mga pahayag sa
DAISY mag-aaral: Asynchronous mode of
panimula, gitana at wakas ng
(7:00 am– - Panunang Pagsubol – pahina 15 Learning
FILIPINO 7 isang akda sa pamamagitan ng
8:00am - Tuklasin pahina – pahina 15 -16
10-15:11:15 am) pagbabasa ng karagdagang - I Post mo iyan – pahina 16
kaalaman sa kanilang pitak. - Mga pokus na tanong – pahina 16
Panitikan: Sanaysay b. Nagagamit nang wasto ang
ILANG-ILANG - Talasalitaan – pahina 16 - 17
mula sa Luzon
(9:00am- angkop na mga pahayag sa  Paalala: Kuhaan ng larawan ang ginawang gawain. Puwedeng I collage
10:15am) panimula, gitna at wakas ng isang at lagyan ng buong pangalan, “grade and section” at petsa. Ang natapos
akda sa pamamagitan ng pagsagot na gawain sa araw na ito ay magsisilbing inyong attendance. Sa huling
LILY ng mga pagsasanay sa kanilang araw ang lahat ng larawan sa bawat araw ay Iko-collage at ipapasa sa
(11:15 am – pitak. GC ng asignaturang Filipino.
12:15 pm)
Martes
Araw at Oras Asignatura Kasanayang Pampagkatuto Mga Gawaing Pampagkatuto Pamamaraan ng Pagtuturo
Sa araw na ito ang mag-aaral ay
MARTES inaasahang:  Sa ikalawang araw, ang mag-aaral ay may babasahin o pedeng panoorin
ang isang sanaysay na pinamagatang “Nang maging Mendiola ko ang
CARNATION Internet dahil kay Mama.” Ito ay mababasa sa pitak pahina 17 – 18. Ang
(6:00 am – A. Nagagamit nang wasto ang angkop na link naman ay makikita sa ibaba:
7:00am) mga pahayag sa panimula, gitna at wakas https://www.youtube.com/watch?v=SgRAYos3pwk
ng isang akda ( F7WG-IIId-e-14)
CATLEYA  Matapos mapanood o mabasa ay sagutan ang mga sumusunod na
(7:00 am – 8:00 FILIPINO 7 a. Nababatid ang mga pahayag sa
gawain o pagsasanay sa kanilang pitak: Asynchronous mode of
am) panimula, gitana at wakas ng isang akda
- Pag-unawa sa binasa – pahina 18 Learning
DAISY sa pamamagitan ng pagbabasa ng
- Kaisipa’y isa isahin – pahina 18 -19
(8:00 am – 9:00 Panitikan: karagdagang kaalaman sa kanilang pitak.
- Ilahad mo na – pahina 19
am) Sanaysay mula sa
b. Nagagamit nang wasto ang angkop na - Taglahad – pahina 19 - 20
Luzon  Paalala: Kuhaan ng larawan ang ginawang gawain. Puwedeng I collage
ILANG-ILANG mga pahayag sa panimula, gitna at wakas
ng isang akda sa pamamagitan ng at lagyan ng buong pangalan, “grade and section” at petsa. Ang natapos
(9:00am-
pagsagot ng mga pagsasanay sa kanilang na gawain sa araw na ito ay magsisilbing inyong attendance. Sa huling
10:15am)
pitak. araw ang lahat ng larawan sa bawat araw ay Iko-collage at ipapasa sa
GC ng asignaturang Filipino.
LILY
(11:15 am –
12:15 pm)

Miyerkules
Araw at Oras Asignatura Kasanayang Pampagkatuto Mga Gawaing Pampagkatuto Pamamaraan ng Pagtuturo
CARNATION Sa araw na ito ang mag-aaral ay
(6:00 am – FILIPINO 7 inaasahang:  Sa ikatlong araw, ang mag-aaral ay may babasahin isang talata tungkol
7:00am) sa paksang Mga Salitang Ginagamit sa Pagsasalaysay pahina 21- 20 ng
kanilang pitak.
CATLEYA Wika at Gramatika: A. Nagagamit nang wasto ang angkop na  Matapos basahin ay sagutan ang mga sumusunod na gawain o
(7:00 am – 8:00 Mga Salitang mga pahayag sa panimula, gitna at wakas pagsasanay sa kanilang pitak:
am) ginagamit sa ng isang akda ( F7WG-IIId-e-14) - Pagsasanay 1 – pahina 21
Pagsasalaysay - Pagsasanay 2 – pahina 21 -22
a. Nababatid ang mga pahayag sa
- Pagsasanay 3 – pahina 22 Asynchronous mode of
ILANG-ILANG panimula, gitana at wakas ng isang akda
- Pagnilayan at Unawain – pahina 23 Learning
(9:00am- sa pamamagitan ng pagbabasa ng
- Piling-pili sa Pagbuo – pahina 23
10:15am) karagdagang kaalaman sa kanilang pitak.
- Pagsagot sa pokus na tanong – pahina 23
b. Nagagamit nang wasto ang angkop na  Paalala: Kuhaan ng larawan ang ginawang gawain. Puwedeng I collage
DAISY at lagyan ng buong pangalan, “grade and section” at petsa. Ang natapos
(10:15 am mga pahayag sa panimula, gitna at wakas na gawain sa araw na ito ay magsisilbing inyong attendance. Sa huling
11:15Am) ng isang akda sa pamamagitan ng araw ang lahat ng larawan sa bawat araw ay Iko-collage at ipapasa sa
pagsagot ng mga pagsasanay sa kanilang GC ng asignaturang Filipino.
LILY pitak.
(11:15 am –
12:15 pm)

Huwebes
Araw at Oras Asignatura Kasanayang Pampagkatuto Mga Gawaing Pampagkatuto Pamamaraan ng Pagtuturo
CARNATION Sa araw na ito ang mag-aaral ay
(6:00 am – FILIPINO 7 inaasahang:  Sa ikaapat na araw, ang mag-aaral ay may babasahin isang maikling
7:00am) kuwento na pinamagatang “Si Nemo, ang Batang Papel pahina 26- 28
ng kanilang pitak.
CATLEYA Panitikan: Maikling A. Nasusuri ang mga elemento at sosyo-  Matapos basahin ay sagutan ang mga sumusunod na gawain o
(7:00 am – 8:00 Kuwento ng Luzon historikal na konteksto ng napanood na pagsasanay sa kanilang pitak:
am) dulang pantelebisyon ( F7PD-IIIf-g-15) - Paunang pagsubok – pahina 25
- Tuklasin – pahina 25 -26
a. Nababatid ang mga elemento at sosyo-
- Mga Pokus na Tanong – pahina 26 Asynchronous mode of
ILANG-ILANG historikal na konteksto ng napanood na
- Linangin – pahina 26 Learning
(9:00am- dulang pantelebisyon sa pamamagitan ng
- Pag-unawa sa binasa – pahina 28
10:15am) pagsasaliksik nito sa “internet”
- Pagsasanay 1 – pahina 29
b. Nasusuri ang mga elemento at sosyo-
 Paglalapat
historikal na konteksto ng napanood na
Panuto 1 : Isaliksik sa internet ang mga elemento at sosyo-historikal na
dulang pantelebisyon sa pamamagitan ng
konteksto ng dulang pantelebsyon. Isulat ang iyong kasagutan sa inyon
LILY pagsasanay.
notebook o kuwaderno.
(11:15 am –
12:15 pm) Panuto 2 : Pumili ng isang dulang pantelebisyon (Tagalog) na iyong
napanood at suriin ito batay sa sumusunod na pamantayan. Isulat ang
inyong kasagutan sa sagutang papel bilang Learning Activiyt Sheet 4
(LAS 4)
Narito ang mga sumusunod na pamantayan ng pagsusuri sa dulang
pantelebisyon :
A. Pamagat ( 5 puntos): ___________________________
B.Buod ( 15 Puntos): ___________________________________
C. Kalakasan: Itala ang magagandang katangian at bahagi ng napanood
batay sa mga elemento ng dulang pantelebisyon.( 20 puntos)
D. Kahinaan: Ibigay ang iyong mungkahi sa mga napansin mong dapat
pang pagbutihin sa napanood. (20 puntos)
E. Kontekstong Sosyo-Historikal: Isa-isahin ang mga pangyayaring
inilahad sa palabas na may kaugnayan sa mga nagaganap sa
 kasalukuyan at maituturing na bunga o sibol ng ating kasaysayan. ( 20
puntos)
F. Kaisipang Natutuhan/Aral. ( 20 puntos)
Kabuang puntos (100)

 Paalala: Kuhaan ng larawan ang ginawang gawain. Puwedeng I collage

at lagyan ng buong pangalan, “grade and section” at petsa. Ang natapos
na gawain sa araw na ito ay magsisilbing inyong attendance. Sa huling
araw ang lahat ng larawan sa bawat araw ay Iko-collage at ipapasa sa
GC ng asignaturang Filipino.

Biyernes
Araw at Oras Asignatura Kasanayang Pampagkatuto Mga Gawaing Pampagkatuto Pamamaraan ng Pagtuturo
FILIPINO 7 Sa araw na ito ang mag-aaral ay  Sa ikalimang araw ng asynchronous mode of learning ang mga mag- Asynchronous mode of
inaasahang: aaral ay kinakailangang gawin ang mga sumusunod na gawain: Learning
Pagsumite ng mga
nakatakdang A. Nakasusumite ng mga 1. Sa araw na ito ang lahat ng ginawang mga gawain sa apat na araw
Gawain nakatakdang gawain. mula Lunes hanggang Huwebes na kinuhaan ng larawan ay I ko-collage
B. Nakalilikha ng collage base sa at ipapasa sa GC ng asignaturang Filipino. Sa Ginawang Collage lagyan
mga ginawang gawain. ng inyong buong pangalan, grade at section at petsa. Lagyan ang mga
C. Nakapagpasa sa tamang oras at larawan kung anong araw ito ginawa. Pagkatapos ipasa ang collage sa
Biyernes GC.
araw ng mga nakatakdang gawain.
Homeroom
Guidance  Ang natapos na gawain sa araw na ito ay magsisilbing inyong
attendance at patunay ng inyong mga natapos na gawain.
ILANG-ILANG
(7:00 am – 8:00
am)

CARNATION
(6:00 am –
7:00am)

CATLEYA
(7:00 am – 8:00
am)

DAISY
(10:15 am
 11:15Am)

LILY
(11:15 am –
12:15 pm)

Inihanda ni: Binigyang-Pansin ni: Pinagtibay ni:

Gng. Kemberlyn B. Lim Gng. Gemma T. Pesigan Marissa Lou N. Rodriguez, Ph.D.
Guro I – Filipino 7 Head Teacher III – Filipino Principal IV