Colegio San Luis Nota

Talcahuano
Profesores: Marcia Soto Ochoa
Puntaje
Fecha: 24 de abril de 2023
Obtenido
EVALUACIÓN PLAN LECTOR “El lugar más bonito del mundo” Nivel de 60%
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Exigencia
Habilidades a Evaluar: Seleccionar, identificar, comprender, interpretar y analizar. Puntaje ideal 66 puntos

Nombre del alumno: Curso: 4°B

INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada ítem y luego responde según la lectura domiciliaria del libro “El
lugar más bonito del mundo”

ITEM I. Selecciona encierra en un círculo la alternativa correcta. (2pts. c/u = 24 pts. total)

1. ¿Cómo se llamaba el niño de la historia? 2. ¿Cómo se llama el autor del libro?

a) José a) Ana María del Río

b) Juan b) Angélica Dossetti
c) Jorge c) Ann Cameron

3. ¿En qué país vivía Juan? 4. Su abuela se hizo cargo de Juan porque:

a) Chile. a) Era huérfanos.

b) Bolivia. b) Sus padres lo abandonaron.
c) Guatemala. c) Quería vivir solo.

5. ¿Cómo se llama el libro? 6. ¿En qué trabajaba el niño?

a) Lingo lugar. a) Lustrando zapatos.

b) El bello lugar. b) Vendiendo jugos.
c) El lugar más bonito del mundo. c) No trabajaba.

7. Juan tenía siete años y su sueño era: 8. ¿Dónde vivía Juan?

a) Ir de viaje. a) En un hogar.
b) Ir a la escuela. b) En la casa de su abuela.
c) Ir a la playa c) En la casa de su papá

9. En San Pablo había un gran: 10. La casa de la abuela de Juan siempre estaba llena,
porque:
a) Río.
b) Lago. a) Siempre había visitas.
c) Cerro b) Ella recibía a todos los que tenían problemas.
c) Arrendaba piezas.

11. La madre de Juan y su padrastro se llevaron de la 12. ¿Cómo se llamaba el tío que pintaba?
casa de la abuela:
 a) Mauricio
a) La ropa de cama. b) Miguel
b) La mascota de Juan. c) Marco
c) La cama de Juan.

ITEM II. VERDADERO O FALSO. Escribe una V o F según corresponda y justifica las falsas (2 pts. c/u
= 14 pts. total):

1. La historia sucede en las montañas de Guatemala.

Justificación: ___________________________________________________________________

2. Su abuela vende arroz con leche en el mercado del pueblo.

Justificación: ___________________________________________________________________

3. El pueblo se ubica en medio de un gran desierto.

Justificación: ___________________________________________________________________

4. Juan nunca ha salido de su pueblo.

Justificación: ___________________________________________________________________

5. En San Pablo hay un hermoso lago.

Justificación: ___________________________________________________________________

6. El padre de Juan murió cuanto él era pequeño.

Justificación: ___________________________________________________________________

7. Juan trabajaba como limpia autos.

Justificación: ___________________________________________________________________

ITEM III. SECUENCIA NARRATIVA. Ordena las acciones enumerándolas de acuerdo al orden de los
acontecimientos. (2 pts. c/u = 12 pts. total)

La mamá de Juan se casa y lo deja.

La abuela y Juan salen de paseo.

El papá de Juan se va y lo deja solo con su mamá.

Juan asiste a la escuela como él quería.

Juan se presenta y dice que vive en las montañas de Guatemala.

Juan y su mamá se van a vivir a la casa de su abuela.

ITEM IV. IDENTIFICAR. Escribe el nombre de quien realizó las siguientes acciones narradas en el
texto. (1 pto. c/u = 6 pts. total)

Personaje Acción
 Trabaja lustrando zapatos.

Recibe en su casa a Juan y a su madre.

Asiste a la escuela y es promovido a segundo básico.

Le explica a Juan cuál es el lugar más bonito del mundo.

Se queda a dormir en la casa de su madre.

Se casa y abandona a Juan en la casa de su abuela.

ITEM V. PREGUNTAS ABIERTAS. Responde en forma completa y clara las siguientes preguntas (2 pts. c/u = 10
pts. total):

1. ¿Cómo termina la historia?

2. ¿Por qué crees tú que Juan deseaba estudiar?

3. ¿Qué opinas de la vida de Juan?

4. ¿Qué quiere decir Juan en el siguiente texto?

“El lugar más bonito del mundo, es aquel donde hay alguien que nos quiere muchísimo y de verdad”
5. Dibuja tu parte favorita del libro “El lugar más bonito del mundo”