MONDATBANK – HANGOS OLVASÁS

Szereti a könyveket, szívesen olvas a tanórákon kívül is.

Érdeklődését fel lehet kelteni az olvasás iránt.

Hangos olvasása gyakorolt, megbeszélt szövegnél pontos, jó tempójú. Törekszik a tartalom

kifejezésére is.
Hangos olvasása gyakorolt, megbeszélt szövegnél pontos, a természetes beszéd üteméhez
közelít. Törekszik a tartalom kifejezésére is.
Kevésbé ismert szöveget is biztosan olvas.
Hangos olvasása gyakorolt, megbeszélt szövegnél is kissé halk, de pontos, jó tempójú.
Hangos olvasása folyamatosan fejlődik.
Gyakorolt szövegeket igyekszik folyamatosan, kifejezően olvasni. Hosszabb szavaknál akadozik,
téveszt, hibásan szótagol.
Kevésbé ismert szöveget is jól olvas, esetleges hibáit saját maga javítja. A hosszabb szavaknál
javaslom a szótagoló, de szöveghű olvasást.
Gyakorolt, megbeszélt szöveget megfelelő hangerővel, jó tempóban, kevés hibával olvas.
Kevésbé ismert szövegnél még többször hibázik, de hibáit önállóan javítja.
Gyakorolt szövegeket többnyire pontosan, jó tempóban olvas. Hosszabb szavaknál szótagol.
Kevésbé ismert szöveget még akadozva, több hibával
még akadozva, több hibával olvas:
Gyakorolt, megbeszélt szöveget megfelelő hangerővel, jó tempóban, kevés hibával olvas.
Gyakorolt, megbeszélt szöveget megfelelő hangerővel, többnyire szótagolva, változó
hibaszámmal olvas.
Hibáit nem mindig veszi észre, de segítséggel javítja.
Gyakorolt szövegeket igyekszik pontosan, folyamatosan, kifejezően olvasni. Hosszabb szavaknál
segíti a szótagolás.
Gyakorolt szövegeket pontosan, de többnyire még szótagolva olvas.
A pontatlanság abból adódik, hogy nem olvassa végig a szavakat, mondatokat, hanem fejből
próbálja befejezni. A mondatok végét gyakran nem érzékelteti.
egy-egy szó elolvasásának többször nekifut, sokat hibázik
olvasása még nagyon lassú, időnként betűzgető.
Hosszabb szavaknál kissé akadozik, szótagol.
Törekszik a tartalom kifejezésére is, de olvasástechnikai hibái miatt ez még nehézkes.
Gyakorolt, megbeszélt szöveget kissé halkan, de jó tempóban, kevés hibával olvas.
Kevésbé ismert szövegnél még sokat hibázik:
Gyakorolt, megbeszélt szöveget is még kissé lassú tempóban, de egyre pontosabban és
magabiztosabban olvas.

A betűk felismerésében, megnevezésében fokozatosan fejlődik, de még lassú és bizonytalan.

Elsajátította az összeolvasás technikáját; két, három betűből álló szavakat kevés segítséggel el
tud olvasni. Önálló munkára a betűfelismerés nehézsége miatt egyelőre még nem képes.
Elsajátította az összeolvasás technikáját. Gyakorolt, megbeszélt szöveget megfelelően olvas, de
hangos olvasása a beszédtechnikai nehézségek miatt nehezen érthető. Kevésbé ismert szöveget
még betűzgetve, szótagolva, több hibával olvas: betűt téveszt (e-é, o-ö ), felcseréli a betűk
sorrendjét, lehagyja, vagy átkölti a szavak végét, nem figyel a mondathatárokra.