Pracovní list – Úvod do názvosloví solí

(odvození názvu ze vzorce soli)

1) Zopakuj si s osmisměrkou: (Vyškrtej z osmisměrky všechny výrazy týkající
se solí a chemie, poté je doplň do tabulky)
a. Osmisměrka:

D N U H L Í K Á J CH
D U S I T A N Y O L
F U S Í R A N Y D O
L B S I S Z V J I R
U S R Í Č Í O O S I
O S O O K N R D T T
R L O L M V A A A A
CH L O R I Í :-) N N N
J O D I Č N A N Y Y
S I Ř I Č I T A N Y
Tajenka: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b. Tabulka:
Název kyseliny Vzorec kyseliny Název zbytku soli Vzorec zbytku soli Prvek v názvu kyseliny
K. sírová H2SO4 síran (SO4)-II Síra
K. dusitá
K. siřičitá
K. jodistá
K. dusičná
K. chloritá
K. jodičná

Které tři prvky nelze do tabulky zaznamenat? - ______________, ____________ a _____________

2) Vytvořte vzorce následujících sloučenin:

a. chloristan zinečnatý - _____________ b. joditan hlinitý - ________________
c. síran železnatý - __________________ d. dusitan berylnatý - _____________
e. siřičitan železitý - _________________ f. dusičnan draselný - _____________
g. uhličitan sodný - ___________________ h. bromičnan vápenatý - ___________

Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního

rozpočtu CR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
 3) Jak tvoříme ze vzorce soli její název?

Odvození lze provádět i tak, že si zapamatuješ názvy a oxidační čísla zbytků solí (aniontů)

4) Vytvoř názvy solí z následujících vzorců:

a. Fe(NO3)3 – _________________________
b. Ag2SO3 – __________________________
c. Al2(SO4)3 – _________________________
d. Fe(IO3)2 – __________________________
e. KClO2 – ____________________________
f. NaIO4 – ____________________________

5) Krosička – Do křížovky doplňte písmena tak, aby vznikly názvy zbytků

(aniontů) solí:

U T
F R N
S Ř
R

L N
CH N
D N
M N
?

Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního

rozpočtu CR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
 Pracovní list – Úvod do názvosloví solí
(odvození názvu ze vzorce soli) - ŘEŠENÍ
1) Zopakuj si s osmisměrkou: (Vyškrtej z osmisměrky všechny výrazy týkající
se solí a chemie, poté je doplň do tabulky)
a. Osmisměrka:

D N U H L Í K Á J CH
D U S I T A N Y O L
F U S Í R A N Y D O
L B S I S Z V J I R
U S R Í Č Í O O S I
O S O O K N R D T T
R L O L M V A A A A
CH L O R I Í :-) N N N
J O D I Č N A N Y Y
S I Ř I Č I T A N Y
Tajenka: _N Á_ Z V O
_ _S L _O V Í
_ :-)_
b. Tabulka:
Název kyseliny Vzorec kyseliny Název zbytku soli Vzorec zbytku soli Prvek v názvu kyseliny
K. sírová H2SO4 síran (SO4)-II Síra
K. dusitá HNO2 dusitan (NO2)-I Dusík
K. siřičitá H2SO3 siřičitan (SO3)-II Síra
K. jodistá HIO4 jodistan (IO4)-I Jod
K. dusičná HNO3 dusičnan (NO3)-I Dusík
K. chloritá HClO2 chloritan (ClO2)-I Chlor
K. jodičná HIO3 jodičnan (IO3)-I Jod

fluor uhlík brom

Které tři prvky nelze do tabulky zaznamenat? - ______________, _____________ a ___________

2) Vytvořte vzorce následujících sloučenin:

Zn(ClO4)2 Al(IO2)3
a. chloristan zinečnatý - _____________ b. joditan hlinitý - ________________
FeSO4
c. síran železnatý - __________________ Be(NO2)2
d. dusitan berylnatý - _____________
Fe2(SO3)3
e. siřičitan železitý - _________________ KNO3
f. dusičnan draselný - _____________
Na2CO3 Ca(BrO3)2
g. uhličitan sodný - ___________________ h. bromičnan vápenatý - ___________

3) Jak tvoříme ze vzorce soli její název?

Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního

rozpočtu CR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
 Odvození lze provádět i tak, že si zapamatuješ názvy a oxidační čísla zbytků solí (aniontů) – lze využívat např.
tabulku z prvního cvičení

4) Vytvoř názvy solí z následujících vzorců:

Dusičnan železitý
a. Fe(NO3)3 – _________________________
Siřičitan stříbrný
b. Ag2SO3 – __________________________
Síran hlinitý
c. Al2(SO4)3 – _________________________
Jodičnan železnatý
d. Fe(IO3)2 – __________________________
e. KClO2 – ____________________________
Chloritan draselný
Jodistan sodný
f. NaIO4 – ____________________________
5) Krosička – Do křížovky doplňte písmena tak, aby vznikly názvy zbytků
(aniontů) solí:
Pouze příklad – lze doplnit i jiné!

d U s i T a n
F l u o R i s t a N
S i Ř i č i t a n
s í R a n

ch L o r i t A N
CH l o r e č N n a
j o D i s t a N
b r o M i t a N
?
Celý materiál byl sestaven s využitím vlastních zdrojů.

Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního

rozpočtu CR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.