Aspectos importantes de la historia del PSICODRAMA iy Sus objetivos, técnicas e instrumentos. El psicodrama fue definido por su creador como un método para explorar la verdad del alma a través de la accién. La representacion escénica, los juegos dramaticos y la intervencion del psicodramatista recogen el sentido ludico y pedagdgico de la comunicacién grupal. alae] El psicodrama equipara salud mental a riqueza de roles. « Jacob Levy Moreno nace en Rumania en 1889. ¢ Empieza estudiando Matematicas y Filosofia, para terminar luego la carrera de Medicina y la especializacién en Psiquiatria en la Universidad de Viena. e Alli se encuentra con Freud y comparte una revista de filosofia con Kafka. Convirtid los parques de la capital de Austria en su segunda . escuela, le gustaban los juegos de los nifios y, como para interpretaban personajes al jugar. Ayuda a un grupo de prostitutas a organizarse para defender sus derechos, y trabajo con un colectivo de inmigrantes de un suburbio de Viena. El teatro era su fascinacién, por lo que en su juventud organizo una compafiia de «teatro de la improvisacién» con la que escenifica los acontecimientos y noticias de la vida cotidiana. En esa practica esta probablemente la idea matriz del psicodrama: actuar las ideas para apropiarse de ellas. e Se mudo a Beacon, una ciudad cercana a Nueva York en 1925 , en donde siguié desarrollando ideas para trabajar en grupos. Fundo la _ (Asociacién Estadounidense de Sociometria) y fue cofundador de la Asociacion Internacional de Terapia de Grupos). ¢ Su obra cumbre, Psicodrama, se publica en tres volimenes entre 1946 y 1969, los dos ultimos con su esposa Zerka Moreno.Aspectos importantes de la historia del PSICODRAMA iy Sus objetivos, técnicas e instrumentos. Aportaciones del Psicodrama a la Psicoterapia * Cambia el foco de andlisis de lo individual a lo grupal. * Introduce las técnicas activas en psicoterapia. El juego de roles, las esculturas o las dramatizaciones con sillas van a ser incorporadas por otros modelos de psicoterapia, como la Gestalt, algunos modelos cognitivos o las terapias familiares. Objetivos del Psicodrama ¢ El objetivo del psicodrama es desarrollar dos cualidades de las personas , las cuales son la espontaneidad y la creatividad, dos impulsos innatos en los humanos. La espontaneidad es la capacidad para p: movilizar comportamientos, sentimientos y pensamientos para conseguir dar la mejor respuesta posible ante una situacién real en el «aqui y ahora». La creatividad es la fuerza complementaria que impulsa a buscar nuevas alternativas para cada situacion y, en general, a cambiar el mundo que nos rodea. Ambas son las herramientas que permiten el crecimiento y la transformacién. Rome leotiate ti 40] n cumple tres funcione: 1.Favorecer la catarsis, la liberacién de los conflictos y emociones con el objetivo de desbloquear la espontaneidad que es la fuerza sanadora que libera a la persona de los automatismos aprendidos, para que se convierta en el protagonista de su vida. 2.La actuacién debe servir para aumentar el grado de comprensién de la situacién problematica pasada o presente. 3. Revivir la situacién con la ayuda del resto del grupo debe facilitar la aparicién de nuevos aprendizajes, alternativas de actuacién hasta ahora inéditas, que pueden ser entendidas como roles nuevos para afrontar tanto la situacién problematica pasada.Aspectos importantes de la historia del PSICODRAMA iy Sus objetivos, técnicas e instrumentos. ¢ Para llevar a cabo un psicodrama se utilizan unas técnicas que necesitan, para ser implementadas, unos instrumentos y unas etapas (Blatner, 1996; Moreno, 1946-1969). El protagonista Es la persona cuya historia (problema o cuestién) va a ser representada. aks ia ul nek Los Yo-auxiliares Son los encargados de representar el resto de los papeles del drama. Cumplen la funcién de actor, pero también la de ayudante del terapeuta. El Publico Es el grupo de terapia que esta presenciando la escena y que pueden, o no, ejercer de Yo- auxiliares en algiin momento. Apoyan al protagonista. El Escenario El espacio fisico en el que se desarrolla la dramatizacién. Las Etapas (el proceso del psicodrama) Dramatizacion Se pone en marcha la escena que se ha de trabajar, y conforme progresa, el director puede ir introduciendo a mds personas de la audiencia en ella para desempefiar nuevos roles, 0 se puede decidir intercambiar personajes. Comentarios Las personas del grupo (ptblico y auxiliares) comunican las vivencias que han tenido a lo largo de la escena. El director, ademas de expresar sus propias opiniones, se encarga de que los comentarios sean respetuosos, La reflexign puede dar paso a una nueva dramatizacién en la que las nuevas ideas pueden ser llevadas a la practica.Aspectos importantes de la historia del PSICODRAMA Sig Sus objetivos, técnicas e instrumentos. ’ \ Autopresentacion. Un nuevo miembro se presenta al grupo { explicando quién es y como es su vida.Como complemento, | ' ' i puede también representarse alguna escena de su vida utilizando a miembros del grupo. . Soliloquio. La persona «piensa en voz alta», expresandoel | monologo interior que le suscita la situacion que se esta ! dramatizando { } lo que imagina que este esta pensando o sintiendo y no se atreve a expresar . El doble también puede actuar al lado del protagonista, poniendo en practica algo que este no se decide a hacer, incluso varios auxiliares podrian dramatizar diferentes aspectos de la personalidad del protagonista. El doblaje. Un auxiliar, que cree haber captado algo que esta en la mente del protagonista, le pone la mano en el hombro y dice I 1 I ' ! 1 ! 1 ! 1 . i EL espejo. Un auxiliar toma el papel del protagonista e imita su conducta mientras este observa desde fuera. En esta técnica elauxiliar no aporta nada, se limita a reproducir el comportamiento del protagonista para que este pueda verse Sy con perspectiva y entienda como es percibido por los demas. a Inversion de roles. El protagonista intercambia su rol con otro de los actores, habitualmente con su contrarrol, la persona con la que tiene el conflicto. Se utiliza para ayudar a la persona a entender el punto de vista del otro. denomina surplus reality. Consiste en crear una escena imaginaria con la ayuda del grupo, cuyo objetivo es dar un final diferente a una escena pasada , 0 imaginarse una escena del ’ \ Juegos de roles. Es la técnica mas general del psicodrama, que se basa en uno de sus ingredientes mas potentes que el modelo } t i ' : futuro en el que la persona actua de una forma alternativa ! ’ emocién— con la que el protagonista tiene una conversacién pendiente. Puede usarse con propositos diferentes y admite todo tipo de variaciones: el protagonista habla con la silla que representa el papel del ausente, pero tambien puede sentarse en ella y ponerse en ese papel, o un auxiliar puede ayudar representando cualquiera de los roles o realizando un doblaje. v La silla vacia. Es una aplicacion del juego de roles antes explicado, en el que una silla representa una persona —objeto o Ne. - 1 ' ! 1 I! ! 1 1 ' \, N. Ps a pC La escultura. Consiste en hacer una representacion de una escena (una familia, por ejemplo) usando a diferentes miembros del grupo como modelos. El protagonista debe tratar de reflejar en la escultura una «foto ja» de las relaciones que existen entre 1 1 ellos. Usando distancias entre los miembros (quién esta mas \, cerca de quién) 0 gestos (miradas, posiciones corporales). Ss es