电学实验专题

1.小明探究灯泡的电阻与灯泡两端电压的关系，连接了图甲所示的电路，①～⑤是部分导线
的序号，A～N 是部分接线柱的编号。
实验次数 1 2 3 4
电压 U/V 1.0 2.0 2.8 3.8
电流 I/A 0.12 1.00 0.30
电阻 R/Ω 8.3 2.0 12.7

（1）其中只有一根导线连接错误，请你把它改正过来。简述你的方法： 。
（2）改正电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为
0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是 。
（3）检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为 2.8V，电流表读数如图
乙所示，此时灯丝的电阻为 Ω．接下来小明调节滑动变阻器的滑片继续测量，这样
做的目的是 。
（4）实验中测得的数据及计算的电阻值如表。同组同学在分析实验数据时，发现其中一个
数据是读数时出现错误，该数据是 ；产生这一错误的原因可能是 。
（5）结合器材和数据分析，第 组数据一定是小明臆造出来的，原因是 。
2．有一只阻值未知的定值电阻 Rx，图甲是用伏安法测 Rx 阻值的实物电路，电源电压恒为 3V，
滑动变阻器最大阻值为 10Ω。

U/V I/A R1/Ω

1 0.8 0.2
2 1.6 0.4
3 1.9 0.475

（1）甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实
线且不能交叉）。
（2）改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原
因可能是 （填字母）。
A．滑动变阻器断路 B．Rx 断路 C．Rx 短路
（3）故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为 1.2V 时，电流表示数
如图乙所示，则待测电阻 Rx＝ Ω。
（4）实验小组测了三组数据（如上表二），进行多次实验的目的是 ；分析表中数据
可知，不可能通过以上实验获得的数据是 （填序号），原因是 。
【拓展】小明认为，实际中电流表和电压表都有内阻，若考虑电表的内阻，利用甲图改正
后的电路测量电阻时，如果电压表和电流表的读数分别为 U 和 I，而它们自身电阻分别为
Rv 和 RA，则 Rx 更准确的表达式为 。
3．小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系时，找来一支铅笔芯，测量其长度，并用两枚金
属回形针夹住其两端进行实验。

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 （1）图甲是测铅笔芯电阻的电路，请用笔画线
代替导线将其连接完整。
①闭合开关，发现两电表均无示数，为排查故障他将电压表改接在变阻器两端，发现电压
表有示数，则电路故障可能是 。
②排除故障，移动滑片 P，电流表示数为 0.14A 时，电压表示数如图乙，为 V，测
出的电阻为 Ω。
（2）移动回形针，改变并测量铅笔芯接入电路的长度，实验时发现电流表损坏，他又设计
了图丙电路测量电阻。
①正确连好电路，闭合开关 S，将开关 S1 先拨至 b。移动滑动变阻器滑片 P，使电压表示
数为 U。
②再将 S1 拨至 a，调节电阻箱旋钮至图丁位置，观察到电压表示数略大于 U，他把“×1”
档的旋钮又旋了一格，发现电压表示数略小于 U，此时他 （选填“应”或“不应” ）
再调节滑动变阻器，以使电压表的示数恰好为 U。
③推断铅笔芯接入电路的阻值 （填写范围）。
（3）小明由上述两次实验，得出铅笔芯电阻与长度的关系。请评价他在探究过程中的不足
之处： 。
4．在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为 3V，待测小灯泡的额定电压为 2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求 P 向右移动时，电流变小。
（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针明显偏转，导致
这一现象的原因可能是小灯泡灯座 ；
闭合开关，当滑片 P 移到某一位置时，
（3）故障排除后， 电压表示数如图乙所示为 V，
要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 移动（选填“左”或“右”）
（4）通过移动滑动变阻器的滑片 P 记录了多组数据，并作出图丙所示的 I﹣U 图象，由图
可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；
（5）完成实验后，李明发现同桌小强的电压表坏了，他向老师要了一个已知阻值为 R0 的
定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的实验电路，
也测出了小灯泡正常发光时的电阻，请你帮他完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，将开关 S 拨到触点 1， ；
②保持滑片的位置不动，再将开关 S 拨到触点 2，读出电流表的示数为 I1；
⑧小灯泡正常发光时电阻的表达式 R＝ （用已知量和测量量的符号表示）。
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