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  • 2023 Vente 3 Unidad 11 Libro

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    PM oe SL Sc tae ‘Ammplia tus conocimientos en ‘av =" P* Zee wiay rc) er cur) mpet CT curr] Y 7 ey fee, a Oo > rememorar recuerdos > oraciones condicionales de > la educacion Vivir para contarle, de > lamentarse por lo ocurrido pesedo: Uitulus avauérnivus Garcia Marqque7 nl pasado el reativo cuyo actividades de aprendizaje > el primer dia del cole > debatir enhre lac farmas > construcciones de partici- > los sistemas educativos de ensefenza-aprendizaje pio absoluto } QUE RECUERDOS TIENES DE TU COLEGIO? =— esses Lee este extract, {Qué intentaonsoirel profesor? ,Oué opnas de esta lexcin? ~ Senor Pires, salge uated lv pinairra.y escrbas . Enella, describimos/no estamos describiendo lo que: -ocurrid, sino que decimosespeculamas curt la | que ha pasadoipodria haber pasado. ee OPINA:, = jQUE HABRIA OCURRIDO SI 6. Habla con tu compatiero y especula sobre qué habria cocuride si el pasado hubiera sido diferente. Elige tres ‘temas (dle tu vida, de tu ciudad o de tu pais) y especula, Fjemplo: $i no hubiera emperad a estudiar espariol Respuestas bres. {pri nobel abil Gara Méruer y debate eComo era (Coa fue Colegio leico/relgioso tnsenianza prvaca/ouica Clases multétnicasimonoc pes § a y Comprende @ 2. Fernando nos va a hablar de su primer colegio. Observa las fotos, {cémo te imaginas su primera escuela? LOS RECUERDOS DE FERNANDO | % 5 ae ESCUP I Actividad interactiva de audi ETT “1. Habla con tu companero y encuentra dos cosas en comuin y dos diferentes. tu primer colegio? ;Que recuerdas de 6? Uw pre dia de clase? ulturales Teen . Escueha y responde alas preguntas," |. (En qué ciudad fue Femando al colegio por primera vez? {Que le iy haa? Nonilra dk itive {De qué mado le ayud6 la nia colombiana? {Cul fue la arevelacion? 3. (Por qué cree que le gustaben el francés ye atin? gaens PAU Rec .. Obsorva las palabras marcadas en estos extractos de fa conversaciOn e indica cual es su significadu, 1. «Yo iba confiado y contento» significa... Ce. conilusion (Hb. sin miedo. (Le vengatad 2. ePara colo de iiale> une munja me pega indiea que a continuscién se mencionars.. (Ha. otra cosa mala Tb. algo ave no ocurrié de verdad. (Je. algo contradictro. 3. s0 ebasté para que empezara allorar mas fuerte» equivale a. a. fue necesri, Cb. fue init Ze tue sifianta 4, «Estuve como unos cinco dias totalmente desorientado y confuso» significa. Ta. quetiene miedo. Tb. que esté equivocado. ide, que no sabe lo que pasa 1. wie explicé de forma concizay claran eigifica. Ela. breverente Jb. daramente e.seca, corante 6. los tres garabatos [1 formaban la palabra “cat"» son... Ta. ievas Eb. dibujo cn contin Te. palabras. 7. eYa estaba chapurreando en inglés» significa... a. ortando. Tb. imitendo (He. hbando mal 8. «g¥ cual ora tu asignatura preferida?» es. { Bla. materia quesse estudia, 1b. tipo de lengua Ce. escuela 5. Completa las frases dela entravista, Respvestas libres. ‘a, Si huiiera sabido que estana solo en la clase, b. Aunque no me hubiera pegado la monja eI, "0 que me habrla vuelto loco. AM (yo) hubiera sabido Sj... hubiera sabido, ... habria.. (WU, VO) Tubleras sabidu ‘Aci hablamos da hipétecie en el nacarlo, imaginando qué (21 ella, usted) hubiera sabido habria ocurido si las cosas huibieran sido diferentes. Se en- (nosotros, nosotras) hubiéramos sabido __tiende que lo que paso en realidad fue lo contrario: (vosou0s, vusuties) _Irubieicis sebido [ellos, elles, ustedes) hubieran sebico «Si yo hubiera sabido...» quiere decir que yo no lo sabia: 5 iS! NO HUBIERAS ACTUADO ASI? G. Piensa en una anéedta real, en algo que te salié mal. Después, cudutasela a tu compafiero y entre los dos pensad cémo se potria haber evitado el problema si algo hubiara cambiado. > Klemp: «See pari el elo] y no sabia que era tan tarde ry + Simo se me hubiera paredo el eo, habia sabido que era tarde, Escucha la anécdota de tu compatiero y comentadla ‘también entre los dos. FRespuesias bres. isa (180) Aprende y practica ESM onus Ese Re 2 Se forman con el imperfecto de cubjuntivo (més fecuentemente con la forma en Evaluate | a) 0 con el condicional del verbo haber y el partiipo. Total = 144 | La! ‘1. Forma el pluscuamperfecto de subjuntive y el condicional compuesto de estos verbos en la persona que so indi a. Ir (nosotros)... hubiérames ide, habriames ide, bi. Valier los)... fvhieran. wut, cnnnian wut ©. Sales) hubieras salido habia salido dd. Paricpar (yo)... hublera partcipado habria particinado, ©. Ser (vosotros) hubierais sido habriais sido, AL) ORACIONES CONDICIONALES DE PASADO 1. Se forma con si + pluscuamperfecto de subjuntivo, condicional compuesto, Silo hubiera sabido, no habrfa estado tan contiado, 2. una oracén condicional real de pasado o ximposible», asi lamada porque describe una hipétess sobre el pasado, no un hecho real, Con estas oraciones condicionales de pasado, a menudo expresamos un lamento o arrepertimiento por lo que ocurré y pensamos en las consecuencias silos hechos hubieran sido diferentes. 3, También se puede expresar la consecuencia con el pluscuamperfecto de subjuntivo (igual que en la oracién subordinada). ‘Silo hubiera sabido, no hubiera estado tan confiado. ae 2. Escribe los verbus en el tiempu adecuady, ‘a. (Note (gusta)... usted. slur Metiina s(t, LG)... hubierea id... ala universidad cuando eras joven? b. Silquorer, yo}. hublera auerido.sar departs penfociana,cagutamenta (por, ya) habia podido. aera, pero opté por hacerme abogada. ‘Mira lo que has hecho! Si (ener, td) hublaras. ens... més cuidado, no (romper, tc... hablas 0... el rel dl 51 (paser) Lule wade por Valadolg, (r, nosO1oS Libram... a share, pero es que unis pur Palencia fe. Tenao la nevera vaca. Si (Saber)... hubiera sad... que venlas, (prepara, yo) .habra.preparade.. algo de comer, pero como na me has avisado. {No (aprender, nosotros) .nabrals aprendid, tanto espanol sno (asst) ..ubisrais asst, a este curso. 3. Transforma estas frases en condicionales, como en el ejemplo. no hubieran sido tan aifciles, habria aprobado. No aprobé porque las preguntas eran muy cfs, Silas preguntas a, Solo me he matriculado en este master porque ti me lo aconslaste ‘Sino me lo hubieras aconsejado, no me helbria matticulad on este master. be. Gracias a que el profesor era tan bueno, hemos aprenid ruchisino $e. omnfesat.nn bublera.sdn.buena.na habiamos aprendida mucho. . Menos mal que te dejé los apuntes. Has podido prepara el examen con ellos. ‘Sino. hubiera deiado los apuntes, no habriamos podido preparar los examenes, «6. Nos conte fo del acaente para que no os preccuparas. is hubiera contado lo del accident, os habriais preocupado, Gracias a que me conceeron una beca, he podid estudiar una carer, ‘Sine.me hubieran concedido une beca, no.habria padkie.estusiar una camara, fi Entonces, era necesrioentregar el trabajo para aprobar? jPues menos mal que me acordel ‘Sine.me.hubiera acendadia ne habria aprobadk, ‘a am Las oraciones condicionales de pasadlo ‘uyo,cuya, cuyos, uyas es un elativo que intoduce ego pseido pre referee, Siempre ve segue de un su tantivo que denota lo poseidoy concuerda con él en génetoy ndero, _ habion abierto por ess as la escuela montessorana, cuyas maestrasestimulabanl> cinco sentides, Japrendiaaprecare ullat, cu poder deevacacionesnostalgicas es arrasado, 4. Une las oraciones usando los relativos cuyo/a/os/as 0 que. Vor claves on la pagina 247 El profesor de Lengua se va ajubilr.u hij esta ahora en el tecer curso El pero parece paigroso. Conozco a su den Lag nots de alyusalurnes son de sbreslinta. sto lmnas nen derecho a matrcula grat el afo que viene |. El grupo va air devia a Espafa Su protesora es colombiana [_14| eer Ps 4. s una construcci6n equivalent a la oracién de relativo. No hay verbo y se forma con un pani. lestudiante, ue estaba agotado por un largo examen, se fue asu casa ~ El estudiant,agotad por un [rg9 exam ze fue a su casa 22, También se utliza en sustitucidn de la oracién con cuanclo. Feat temniné la dase, os alumnos slieron en trope = Terminade a clase, los alumnossalieron en tropel. 5. Une las dos oraciones usando un participio. Ver claves en la pégina 247 sae Lus podres vnieron over al profesor Fetahan nreccupeds por las malas notas de su hijo, 'b. Sihia decicié matrcuarse en el doctorado. Le arimaban por sus buenos resultados en la icendatura cc. Eduardo termind sus estudios. Eduardo entonces empezd a buscar trabajo, ld. Primero resohi6 sus problemas, despues nid ayudar 9 su3 compares. fe. Julia estaba aburrida de tanto estudiar, asi que salié a dar una vuelta 75) G. Reescribe la frase de Garcia Marquez. «ilabia desertado de la universidad, animado por una frase de Bernard Shaw. CGome getaba animade, por. une ree, Besnard Shaw, habla. desertado do la universitet a We Re Indica que la accién se realiza poco a poco, gradualmente, 0 que la accion ha ‘comenzado, perv Ue momento no se completa, Vaya usted poniondo eso en lenguaie poatico. 77. Transtorma las frases para que ineluyan construnciones de ir+ gerundio. Ver claves en la pigina 247. ‘a. - ;Cuantos invitados vienen a comer? Saree = No estay seguro, Empezammos a preparer In comida que tenemos y ya veremax shay suficiente, LL. Ramirez, empicce a mezclar las pinturas, que ‘enseguida viene el pintor. ‘e. Los precios de la vivienda bajaron bruscarmente y ahora suben poco 2 poco. 16 Estamos pracicando todos los das y poco a poco aprenderernas todos esos tempos verbs, (w) Sistematiza @ y tisalo Yer INSCRIBIRSE EN UN! CURSO 4. Lee y completa con estas palabras. + apruebas» becas + dlases + cursos ¢ maticularte« horrio « media «nivel «grupos» oral soltar» suspendes» Tendrés escuela B.. Oficial de idiomas Informacion sobre el curso intensivo de espaiiol Matricula | Si quieres ......AMEMEMAM en un curso, debes traer una foto, rellenar un im- | | reso y pagar las tasas. Hay un examen de Seed * para los alumnos | | gue tengan conocimientos de espanol y quieran acceder a... QU9O8. ny } Superiores. El Ministerio de Educacién concede ...........,, BeC8S 4a los alumnos | que no pueden: payat la matricula, i quieres olla... una beca, ponte en contacto con la secretaria del centro. | Enccfianza | las 25 AOS, -. © comienzan a primeros de octubre. Hay seiy niveles 0 asec ee TODOS, Puedes elegir entre horario, "de manana, | tarde © noche. ete. * Clase dos dias a la semana, dos horas cada dia, | Examenes | Al final de cada trimestre, habré ut examen escrito y otro ..... ral x | Luego se hace la nota oo Tega . entre las resultados de los dos exdmenes, | si ARLEEES......... , pasaras al nivel siguiente. Si SUSPENEES... », ten- drés que repetr el curso, | ‘2. Completa cada frase con una palabra relacionada con la que se da al final de la frase, jee: A ks olurne que superen e examen sels dé una. SETICEON.fetficor icaciones.(universidad sit sss ul 0 ae 5» conducen a dversos tl Tigenciatura, , (licencia) Los titulos wn naios o acaerso Cr ‘sudios, se oblenta una Pe tae 3, ams ee ate area. = : pee i yecifice. (especial et seco eee « eam een a Eee ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE . Subraya la palabra que no pertenece al misma grupo. 1. deporfecrionamiento, a dstanca, de niiacién, intensivo, internado 2. catedritico, alumno, profesor, maestro, dacente iil 3. timestal,riaclumo, diario, semanal, mensual 4. graduado. baciler, icencado, doctor, estudiante 1. Conceder ‘aun examen 2. Comegir buenas natas : ate 3. Panter cases | 4. Relaciona. Lueqo, escoge cuatro combinaciones 4, Sacar 1. el cUISO. | yyeseribe una frase con cada una, B. Repetir exémenes. 6. Dar prbcticas. | 7. Hacer J. una beta | 8, Prosentarse una duda. | FL PRIMER DIA DE CLASE 5. Relacina Lung, completa ls frases. ba SE SE | 1. Bl euro me ha ido fatal. Me han quedado tres 2signatures penciontes | 1, Asignature J a. continua 2. ie . deestudos. 2. Meda pincoel ....examen.on....Ysime .auede.en. PANE? FS 2. Gaara Bc. enblanco. yy no me acuerdo de nada? EF 4. omacen fa. coir. +s, fawuribiare de cue dabee hablar conol__ Jefe de estudio, PSHE 5. quecase oral 44. Ena empresa tenemos cutsos de. frmacén contave. | Me & Fxamen pendiente. 5. Fl ._._..Sfaduado escolar, hace practicamente fella para cualquier | tuabojp. 1f-2.b-3.d-4.8-5.¢-6.€. G. Lee y completa con estas palabras. ( : sora {Hela Buenos ds Soy aman 9 PERE | = comentarla \ sue na ener, BO [200 Temperar cada ws scoregiré | eed en oe ie spre cst 10 - debates ee su 3 cs, \ [odes || eenine a yo ee | \ 90 ls Oa iuenso, vane re wg ae Be presentaros \ Tendseros 1 eG “ea, un Ses sche ie proyecto ota resumir | Sis hl xen wi Exprésate Experiencias de aprendizaje PREPARATE 41. Mesponde 0 oa proguntae y daserbo un eurso {Cuil ese imo cuso ocursilo que has hecho? (exadérico, exolr, de formacién, prcticn, er} = (Te gusto, te seni satisfecho? Qué cosas po- «dan habe sido mejores? © PRECIO © DURACIGN, LUGAR, HORARIO ‘© NUMERO DE ALUMINOS POR GRUPO © PROFESOR(ES) © ACTIVIDADES Y TAREAS © EVALUACION, DIPLOMAS, CERTIFICADOS © UTILIDAD EN TU VIDA 2. Lea las textos que deseriten ls mejures condiciones para la ensefanza en of futuro, Con qué ideas esti de souordo? Responds luego a las preguntas. Respuestas libres. Bl efecto de los ruidors se btienen cuando los sujetos no estn ni deme Vg mejores resultados académicgs io asoluto es demasiado rela To siado relajados mi demastao tomer gel aie acondicionado, favoresen °° estado Jos ruidos constantes, como Sis den vice efeina fayorezoa a actividad mental (

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