第二学期第二十周

星期二 日期：25/10/2016
单元 （二十七）有趣的日记
课文 一、我当小园丁
内容标准 2.7
学习标准 2.7.1
学习目标 学生能够有说出日记的格式
3 RAJIN 教材 课本
华语 跨课程元素 勤勉
730-830am 教学活动 引起动机
(60 分钟)
教师范读，学生分组朗读
引导学生理解课文内容及认识生字新词
引导学生复述课文内容
教学反思 位学生能掌握， 位学生需要进行辅导

音乐概念 大家来唱歌
内容标准 1.1、1.3
学习标准 1.1.1、1.1.3、1.1.6、1.3.1
学习目标 学生能够正确唱出《Hey Lolly》
4 JUJUR 综合教学元素 歌唱
音乐 教具 播音器
830-900am 教学活动 引起动机
(30 分钟) 教师让学生朗读歌词
教师示范歌唱，学生尝试跟唱
学生进行表演
教学反思 位学生能掌握， 位学生需要进行辅导

单元 （二十七）有趣的日记
课文 单元起跑点《写日记》
内容标准 4.3
学习标准 4.3.3
学习目标 学生能够轻快的语气朗诵诗歌
3 RAJIN 教材 课本
华语 跨课程元素 勤勉
930-1000am 教学活动 引起动机
(30 分钟)
教师范读，学生跟读
引导学生以轻快的语气朗诵诗歌
分组进行朗诵诗歌比赛
教学反思 位学生能掌握， 位学生需要进行辅导

1 RAJIN 单元 (26)珍惜健康
体健 技能 饮食习惯
1020-1050am 学习领域 1.5
(30 分钟) 学习成果 1.5.1、1.5.2、1.5.3、1.5.4、1.5.5
 学习目标 学生能够说出多喝水的好处
教学活动 引起动机
教师引导学生说出多喝水得好处
学生尝试说出喝太少水的后果
进行总结
教学反思 位学生能掌握， 位学生需要进行辅导

学习领域 数学与我
课题 （五）100 以内的整数
内容标准 1.2、1.4、1.3
学习标准 1.2（i）（a）、（c）和（d）；1.4（i）（a）；1.3（i）（a）
和（b）
1 RAJIN 学习目标 学生能够正确排列 100 以内的整数
数学 教学活动 MuridPerdana Murid Linus
1150-1250pm 引起动机
(60 分钟) 教师与学生复习顺序与逆序
学生尝试顺序排列 100 以内的整数
师生讨论并纠正错误

教学反思 位学生能掌握， 位学生需要进行辅导