Nombre de la materia

Filosofía de la educación

Nombre del alumno

María Teresa Bueno Ortega

Nombre de la Tarea
Ensayo. Epistemología y educación.
Unidad IV
La educación y sus bases filosóficas.

Nombre del Profesor

María de Lourdes Jiménez Fuentes
Fecha
Ciudad de México a 2 de mayo de 2017.
 Unidad IV: La educación y sus bases filosóficas
Filosofía de la educación

Epistemología y educación.

Introducción.

En presente ensayo se pretende dar a conocer las relaciones y la importancia de la epistemología en la

educación, por lo tanto al reconocer cierta dicha importacia de la epistemología en la practica permitira que
como docentes reflexiones acerca de la misma.

De tal manera que dicha refleción nos permita reconocer y modificar en caso necesario la práctica que
realizamos en el día a día para realmente cumplir con el objetivo de la educación.

Relación entre espitemología y educación.

Para poder establecer una relación entre epistemologái y educación es importante que primero se defina o
entienda qué es la epistemología y cual es su campo de estudio, como bien sabemos la epistemología puede
ser definida y entendida de diferentes maneras, desde las más siemples que la definen como la el estudio de
las ciencias, hasta las más complejas que la entienden como la teoría del conociemiento, partiendo de la
pregunta básica “¿realmente se puede conocer?”, y al habalar de conocer no solo se hace referencia a un
conocimiento académico o científico, sino a un conocimiento de la realidad, es decir, del entorno y los estimulo
a los que el sujeto esta expuesto en el medio en que se desenvuelve y la interpretación que hace de los
mismos.

Por lo tanto habalar de epistemilogía es un asunto complejo, por lo que en el presente trabajo al habalar de
epistemología nos referimos al estudio crítico de todo lo relacionado con la construcción del conocimiento, en
otras palabras a la manera en la que los individuos comprenden y construyen el conocimiento Zamudio, J. G.
(2012).

Una vez definida la epistemología es importante que se defina lo que es la educación para así poder
establecer la relación entre ambas y la aplicación de una en la otra, por lo que la educación es entendida
como el proceso de socialización de los individuos, es decir, al educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. Pero la educación no solo hace referencia a la acumulación de conocimientos académicos

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 Unidad IV: La educación y sus bases filosóficas
Filosofía de la educación

sino que también implica una concienciación cultural y conductual, lo que le permitira al individuo desarrollarse
en su medio o sociedad (https://alumnoymaestro.wordpress.com/2014/10/08/la-epistemologia-en-la-
educacion/).

Una vez definida la educación es importante entender que al hablar de ésta, se hace referencia a toda una
teoría educativa, la cual no es otra cosa, que la justificacipon teórica de las actividades que se llevan a cabo
en el proceso educativo, es decir, el conjunto de consejos y recomendaciones que influiran en la práctica
docente Zamudio, J. G. (2012).

Por lo tanto el objetivo de la epistemología en la educación es estudiar críticamente la educación en todos

sus aspectos, con el fin de perfeccionarla, es decir, parte desde descubrir y definir su objeto de
estudio, en otras palabras, definir qué se va estudiar o conocer y para qué se va a conocer
(https://alumnoymaestro.wordpress.com/2014/10/08/la-epistemologia-en-la-educacion/).

Una vez definido el objeto de estudio y el objetivo d ela educación la epistemología se va encargar de regir la
manera en la que se va lograr dicho objetivo, pero no solo de las directrices para lograrlo ya que para eso las
teorías educativas tienen herramientas, sino que la epistemología se ve a encargar de analizar el origen,
trascendencia y funcionalidad el concimiento obtenido a través de la práctica educativa, es decir, ese
conocimiento que el individuo produce o descubre de ¿dónde viene?, ¿hasta donde puede llegar? y ¿para
qué le va a servir? Tayron, A. (2013).

Al hablar de trascendencia del conomiento se hace referencia no solo al conocimiento científico o académico,
sino al conocmiento que le va permitir al individuo desarrollar habilidades que le permitan hacer frente a la
realidad en la que vive, y que por tanto le va a permitir interpretar esa realidad y en concecuencia dar solución
a problemáticas de la misma.

Por todo lo anterior los principios epistemológicos que deben aplicarse a la educación deben ser los siguientes
Zamudio, J. G. (2012):

∞ ¿Cómo se produce el conocimiento científico?

∞ El contenido o el saber que se va a transmitir.

∞ Los procesos de como se conduce al saber.

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 Unidad IV: La educación y sus bases filosóficas
Filosofía de la educación

Por lo tanto la epistemología en la educación va impactar directmente en el currículo, ya que a través de los
principios anteriores que que se va enseñar dentro de la educación y cuál es la menor manera de hacerlo, por
lo que al cuestionar como se produce el concimiento ya comienza a clasificar e incluso a decartar lo que se va
a enseñar y para qué se va a enseñar.

Conclusiones.

Al ser la epistemología una de las bases filosóficas de la educación y ver la estrecha relación entre ambas, es
de vital importancia que como docentes reflexionemos y cuestionemos de manera constante nuestra práctica
educativa, ya que es nuestro deber y obligación guiar al los alumnos para ser educados durante toda la vida,
es decir, nos corresponde ayudar al alumno a desarrollar habilidades que le permitan no solo aprender en el
contexto educativo, sino aprender de cualquier situación que se le presente y sobre todo a ser capaz de
hacerle frente a dicha situación.

Es por ello que como docentes debemos de analizar los conocmientos que se le brindan al alumno, es decir,
si los contenidos realmente tienen trascendencia en su vida y son funcionales, o só únicamente se le está
brindando una acumulación de conocmientos que en el día a día poco o nada tienen que ver con su realidad y
solo se dan por cumplir con la política educativa que nos rige, y no se trata de de hacer lo que queramos, sino
de realmente ayudar al alumno educarse para la vida, es decir no solo impartir saberes científicos o
acádemicos, sino birndarle conocimientos culturales, consuctuales y actitudinales que le permitan entender y
hacer frente a su realidad y que a su vez sea capaz de crear conocmiento nuevo y util para su sociedad.

Referencias.

Tayron, A.(2013). Epsitemología: una introducción general. Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?

v=nezuVCbfGkA

Zamudio, J.G. (2012). Epistemología y educación. Red. Consultado el 26 de abril de 2017. Obtenido desde:
http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Educacion/Epistemologia_y_educacion.pdf

La epistemología en la educación (2014). Consultado el 30 de abril de 2017. Obtenido desde:

https://alumnoymaestro.wordpress.com/2014/10/08/la-epistemologia-en-la-educacion/