Identifikasi (Memilah Masalah)

Hal yang Belum Baik

Kode
Nama Indikator
Indikator
A.1 Kemampuan literasi
A.1 Dibawah Kompetensi Minimum
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2)
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3)
Identifikasi (Memilah Masalah)

Hal yang Belum Baik

Status Indikator
Definisi Capaian
(Prioritas 1/2)
Kurang dari 50% peserta didik telah mencapai kompetensi minimum untuk
Rata-rata nilai peserta didik pada kemampuan membandingkan dan
literasi membaca. P1
mengontraskan ide atau informasi dalam atau antar teks, membuat
Rata-rata
kesimpulan,nilai peserta didik pada
mengelompokkan, kemampuan
serta menganalisis,
mengombinasikan memprediksi,
ide dan informasi dan P1
menilai konten, bahasa, dan unsur-unsur dalam teks informasional
dalam teks atau antar teks informasional (non-fiksi) dan sastra. (non-fiksi) P1
dan sastra.
Keterangan Prioritas:
Indikator yang termasuk 5 Prioritas bagi
Prioritas 1 janjang Pendidikan Dasar dan Pendikan
Menengah (A.1; A.2; A.3; D.4; dan D.8)
Indikator lainnya yang tidak termasuk 5
Prioritas 2 Prioritas bagi jenjang DIKDASMEN
 Hasil Kerja Pendampinga
Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 33 MUARO JAMBI
NPSN : 10505805
Nama Perencana : SUPLIADI
Jabatan : Kepala Sekolah

Identifikasi Masalah Refleksi Akar Masalah

A1 Kemampuan Literasi (Kurang dari 50% peserta A.1.4
didik telah mencapai kompetensi minimum
untuk literasi membaca)
 Hasil Kerja Pendampingan Perencanaan Berbasis Data
: SMP NEGERI 33 MUARO JAMBI
: 10505805
: SUPLIADI
: Kepala Sekolah

Refleksi Akar Masalah Benahi

Kualitas Pembelajaran ( Pembelajaran manajemen kelas, 1
dukungan afektif, aktvitasi kognitif, Pembelajaran praktik vs teori,
dan pembelajaran Jarak Jauh di survei lingkungan belajar Kurang
dukungan dari Guru)
encanaan Berbasis Data

Benahi Rencana Kerja Tahunan

Pemanfaatan menggunakan Platform merdeka Pembiayaan menggunakan dana BOS RKT dan RKAS
mengajar untuk meningkatkan kapasitas Guru Reguler ( melibatkan nara sumber
dan Kepala Sekolah terkait Materi Literasi dan Pengawas, Kepala Sekolah dan Guru)
Inovasi Pembelajaran ( Benahi 1 )
KT dan RKAS