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SEMANA 13 • Gasto de Gobierno S/. 101000

• Importaciones S/. 41000
MEDICIÓN DE LA ACTIVIDAD • Inversión de Empresas S/. 105000
ECONÓMICA • Saldo neto de factores S/. -20200
Calcular el PBI, el PBN y PNN y elegir la alternativa
1. El PBI mide la riqueza generada por peruanos y correcta
extranjeros residentes en el país, mientras que el
PBN es la generada por: A) 222700 – 204200 - 210000
A) Los nacionales que trabajan en el extranjero B) 250000 – 242000 - 202700
solamente C) 253000 – 255200 - 153700
B) Los extranjeros que están trabajando en el Perú D) 124200 – 122000 - 122700
C) Los peruanos que trabajan en España y E) 212000 – 191800 - 171300.
Argentina y extranjeros que viven en el Perú. 5) Marque la alternativa correcta en relación a la
D) Los peruanos que trabajan en Perú y en el siguiente definición. Es el cociente obtenido del
extranjero y extranjeros que viven en el Perú. Ingreso Nacional sobre la población de un país.
E) Los peruanos que trabajan en Perú y en el A) La Renta Nacional.
extranjero. B) El Producto Bruto Nacional.
2. El Ministerio de Economía de la República de “San C) La Renta Personal Per Cápita.
Pedro” ha elaborado la siguiente información D) La Renta Nacional Per Cápita.
económica proyectada para al cierre del año 2022 en E) El Ingreso Personal Disponible Per Cápita.
Miles de Millones de dólares: 6) Señalar de las alternativas presentadas cual es
• Inversión Empresarial S/. 2000 una proposición falsa:
• Consumo de familias: S/. 1000 A) Si el SNFE es Negativo; el PBI es Menor e Igual
a PBN.
• Exportaciones S/. 500
B) Si la Depreciación es Igual a 500; El PBN es
• Gasto de Gobierno S/. 3000
mayor que PNN.
• Importaciones S/. 300
C) Al Sumar los tributos directos al Ingreso.
• SNFE S/. 200
Personal Disponible obtengo el Ingreso Personal.
• CKF S/. 500
D) El PBI = PBN + SNFE.
Calcular el PBI, el PBN y PNN y elegir la alternativa
E) El PBN = PBI – SNFE.
correcta:

A) 6200 – 6000 - 5400

7) Elija la alternativa que completa correctamente la
B) 6300 – 6200 - 6100
siguiente afirmación: ¨La Renta Nacional es igual
C) 6400 –6300 - 6200
a el(la)…………………¨
D) 6200 –6000 - 5500
A) Producto Interno Neto a Precios de Mercado
E) 6200 –6000 - 5300
B) El Producto Bruto Nacional a Costo de Factor
C) El Producto Bruto Interno a Costo de Factor
3) Si el PBI es de 18000, el saldo neto de factores es de -
D) El Producto Nacional Neto a Precios de
3000 y el desgaste del capital fijo es de 2300. Hallar el
Mercado
PNN.
E) El Producto Nacional Neto a Costo de Factor
A) 18300
8) De los siguientes casos, marque la alternativa
B) 18700
correcta:
C) 12700
I. Un aumento del Consumo Familiar, reduce el
D) 11700
E) 13300 PBI.
4) Se presenta la siguiente información del año 2022 en II. Si aumenta el consumo de capital fijo,
millones de Nuevos Soles: disminuye el PNN.
• Consumo de capital fijo S/. 14500 III. Al comprar un auto de segunda mano, aumenta el
• Consumo de familias: S/. 15000 PBI
• Exportaciones S/. 32000
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A) I Y II 13) Elija la alternativa adecuada para esta definición:”
B) I Y III ……. se ocupa de medir la producción de los
C) II nacionales. Esto es, de los ciudadanos de un país,
D) III independientemente de dónde se encuentren
E) II Y III dentro o fuera del país.”
9) Las remuneraciones por sus trabajos obtenidos A) El Saldo Neto de Factores Externos.
por los ciudadanos peruanos Paolo y Claudio en B) El Producto Bruto Interno.
Alemania, y enviados a su país de origen, se C) El Producto Bruto Nacional.
registra como ingreso en: D) La Renta Nacional.
A) SNFE mundial. E) El Producto Nacional Neto.
B) PBN alemán. 14) Elija la alternativa adecuada para esta definición:”
C) PNN alemán. ……. se ocupa de medir la producción de los
D) SNFE peruano. nacionales. Esto es, de los ciudadanos de un país,
E) SNFE alemán. independientemente de dónde se encuentren
dentro o fuera del país.”
10) Las utilidades obtenidas por el exitoso grupo A) El Saldo Neto de Factores Externos.
empresarial peruano Gloria que adquirió en el B) El Producto Bruto Interno.
2012 Ecolat S.A. la segunda empresa láctea más C) El Producto Bruto Nacional.
importante en Uruguay, son registradas en el D) La Renta Nacional.
Perú en el: E) El Producto Nacional Neto.
A) PNN. 15) Calcular la inflación utilizando la ecuación del
B) PBN. deflactor del PBI: se sabe que el Deflactor del PBI
C) PNI. 2021=100; el PBI nominal 2022=$15000 y PBI real
D) PBI. 2022= $10000
E) PIN. A) 50%
11) Relacione correctamente las retribuciones y B) 15%
factores productivos que forman parte de la C) 150%
Renta Nacional: D) 100%
I) Utilidades P) R.R.N.N. E) 1500%
II) Interés Q) Trabajo 16) En el País solo se produce mantequilla y pan de
III) Renta R) Capital acuerdo a la sgte. Información:
IV) Salarios S) Empresa Mantequilla Pan
A) I - P; Q - II; R- III; S - IV. Años Precio Producto Precio Producto
B) II - P; III - Q; IV- R; I - S. 2020 10 100 10 10
C) III-P ; IV-Q; II-R; I - C. 2021 11 110 9 12
D) IV-P; I-Q; III-R; II - S 2022 12 90 10 11
E) III-P; II-Q; I-R; IV-S Calcular el crecimiento del PBI para los años 2021
12) Relacione correctamente los componentes del y 2022
Producto Bruto Interno: A) 5.30% y 42.3%
A) SNFE, Inversión de Empresas, Exportaciones, B) 5.38% y 4.38%
Importaciones C) 5,23% y 4%
B) Importaciones, Consumo Familiar, Exportaciones, D) 6.3% y 5.2%
SNFE. E) 6.4% y 5.3
C) Desgaste del Capital Fijo, Exportaciones,
Importaciones, SNFE
D) Consumo Familiar, Inversión de Empresas,
exportaciones, importaciones

E) Exportaciones, Importaciones, SNFE, Consumo

Familiar
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17) En el País solo se produce leche y pan de acuerdo SEMANA 14
a la sgte. Información:
Año Base 2020 EVOLUCION HISTÓRICA DE
Leche Pan LAS IDEAS ECONÓMICAS
Años Precio Producto Precio Producto 1. Considera la economía como la ciencia de la
2020 20 20 5 200
administración doméstica y del abastecimiento
2021 21 22 4.5 300
A) Platón
2022 22 21 5.5 250
B) Hesíodo
Calcular el PBI real de los años 2020, 2021 y 2022
C) Jenofonte
A) 2000, 2600, 2150.
B) 2000, 2455, 2600. D) Aristóteles
C) 2000, 2560, 2150. E) Cicerón
D) 2000, 2560, 2560. 2.Son los primeros en sostener que el funcionamien
E) 2000, 2455, 2600. to de la economía es independiente de la
18) En la siguiente ecuación del PNN que voluntad del ser humano.
componente le falta: A) Mercantilistas
𝑃𝑁𝑁 = 𝑃𝐵𝑁−¿ ?
B) Fisiócratas
A) Importaciones.
B) Balanza Comercial. C) Escolásticos
C) Renta Nacional. D) Clásicos
D) Desgaste Del Capital Fijo. E) Neoclásicos
E) Exportaciones. 3. La teoría del valor no explica satisfactoriamente
19) La Renta Nacional es la suma de todos los ingresos los precios de las mercancías.
que recibe una población determinada, a lo largo A) Mercantilistas
de un ejercicio económico. Elegir cuál es su B) Fisiócratas
equivalente: C) Escolásticos
A) PBN a precios de mercado.
D) Marginalistas
B) PNN a precios de mercado.
C) PNN a costo de factor. E) Neoclásicos
D) PBI a precios de mercado. 4. Los precios relativos de las mercancías se
E) PBN a costo de factor determinan por el trabajo socialmente necesario
para producirlas, dicha tesis es formulada por los
20) Para calcular la Renta Disponible debemos restar A) Escolásticos.
a la Renta Personal lo siguiente: B) Neoclásicos.
A) La Balanza de pagos.
C) Mercantilistas.
B) El Ingreso nacional.
C) Los Impuestos indirectos. D) Keynesianos.
D) Los Impuestos directos. E) Marxistas.
E) Los precios de mercado. 5. Escuela económica que obedece a los
principios de una teoría que, en la
actualidad, es casi de aplicación universal y
que establece que el equilibrio económico se
debe dejar al libre juego de la oferta y la
demanda.
A) Liberal.
B) Escolástica.
C) Fisiocrática.
D) Mercantilista.
E) Neoclásica.
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6. Señale Verdadero(V) o Falso(F) según C) excedente
corresponda respecto a la escuela económica D) déficit
Neoclásica. E) desequilibrio
I. Alfred Marshall fue su principal
11. En el concepto de la riqueza los mercantilistas no se
representante ( )
II. Las personas buscan maximizar su utilidad o
fijaban en la producción, sino en el comercio y el(la)
satisfacción cuando consumen bienes o A) Consumo
servicios. B) Circulación.
III. Las empresas buscan maximizar sus C) Distribución.
utilidades cuando venden bienes o servicios. D) Inversión.
IV. Primacía de la industria, sobre la agricultura. E) agricultura.
Son ciertas: 12. Las ideas centrales de los fisiócratas fueron la
A) VVFF B) VFVV C) VVVV partida de la división del trabajo uno productivo y
D) FFFV E) VVVF otro
7. Señale Verdadero(V) o Falso(F) según A) improductivo.
corresponda respecto a los planteamientos de B) artesanal.
la escuela monetarista. C) estéril.
I. La inflación es un fenómeno puramente D) industrial.
monetario. E) comercial.
II. La inflación es causada por las constantes 13.Los clásicos o liberales postulan una doctrina
políticas monetarias contractivas. diferente a los fisiócratas y mercantilistas, al
III. Política de devaluación de las monedas sostener que la única manera de aumentar la
domésticas, (nacional) para lograr mejorar la
riqueza de un país es:
Balanza de Pagos.
Son ciertas: A) elevando la productividad.
A) VFF B) FVV C) VFV D) FFV E) FVF B) disminuyendo la productividad.
C) aumentando la producción.
8. Nació en EE. UU en 1912, Se trata de un
D) aumentando la riqueza de los metales.
economista de renombre mundial, catedrático
E) disminuyendo el consumo.
de la Universidad de Chicago, asesor económico
14.Los socialistas manifestaron que, para elaborar la
del presidente Ford.
teoría de la plusvalía, el elemento que sirvió de
A) Friedrich A. Von Hayek.
base o marco fue la
B) James Tobin.
A) las relaciones sociales de la producción.
C) Milton Friedman.
B) relación entre el hombre y su medio social.
D)Gunnar Myrdal. C) Teoría de la plusvalía.
E) John Maynard Keynes. D) Teoría de los salarios.
9. Escuela que se enfoca en la Demanda efectiva E) Teoría de los salarios.
(demanda global) como principales determinantes 15.Sociólogo y economista socialista alemán nació de
de las actividades económicas. una familia de judíos, estudio en las universidades
A) Clásica de Bonn Y Berlín, se trata de
B) Neoclásica A) Adam Smith.
C) Monetarista. B) Federico Engels.
D) Keynesiana. C) Von Wieser.
E) Mercantilista. D) Carlos Marx.
10. Según los Fisiócratas el punto central de su análisis E) Juan Bautista Say.
fue la búsqueda del 16. Economista Frances que fue ingeniero de minas,
A) escasez pero fracaso, catedrático de la Universidad de
B) equilibrio
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Lausana su contribución mas importante fue el
análisis de las condiciones del equilibrio parcial.
A) Milton Friedman.
B) John Maynard Keynes.
C) Alfred Marshall.
D) León Walras.
E) Carl Menger.

17. Principal representante de la escuela Neoclásica

desarrollo la teoría de la oferta y demanda, utilidad
marginal y los gastos de la producción.
A) Adam Smith
B) Alfred Marshall.
C) John Maynard Keynes.
D) David Ricardo.
E) Michael Parkin.
18. Keynes sostiene que para que aumente el empleo
de la población hace falta, que se incremente
A) El desempleo.
B) la inversión.
C) la producción.
D) el consumo.
E) el subempleo.
19. Según John Maynard Keynes que los determinantes
de la demanda efectiva son
A) la producción y el consumo.
B) la distribución y el consumo.
C) el consumo y la inversión.
D) el consumo y el ahorro.
E) la producción y el ahorro.
20. Supuesta libertad económica planteado por Milton
Friedman, se denomina:
A) laissez faire y laissez passer.
B) toda oferta crea su propia demanda.
C) orden natural de las cosas.
D) orden militar.
E) el laissez faire en un mundo de oligopolios y
monopolios.
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SEMANA 15
DESARROLLO SOSTENIBLE
01. La Comisión Brundtland:
A) Es la Comisión de Derechos Humanos de
la ONU.
B) Es la Comisión de Programa de las
naciones Unidas para el Desarrollo -
PNUD.
C) A bordó el desarrollo sostenible a través
del informe medio ambiente y desarrollo.
D) Es la Comisión para la Organización,
Cooperación y Desarrollo Económico -
OCDE.
E) Es la Comisión para el Cambio Climático –
COP.
02. El desarrollo sostenible, surge debido
A) al uso intensivo de la tecnología que
desplaza la mano de obra.
B) a la falta de empleo que genera alta
pobreza extrema en el mundo.
C) a los problemas sociales insostenible que
desafía a las autoridades en la solución.
D) al agotamiento de los recursos naturales
y ponen en riesgo la satisfacción de las
necesidades de las futuras generaciones.
E) a la baja cobertura de educación en el
mundo.
03. Satisfacer las necesidades de las
generaciones presentes sin comprometer las
posibilidades de los futuros ciudadanos, se
relaciona:
A) Con el crecimiento de los recursos
naturales relegando a la tecnología y la
ciencia.
B) Con el desarrollo sustentable.
C) Con el crecimiento del avance
tecnológico.
D) Con un proceso integral que exige a los
distintos actores de la sociedad
compromisos y responsabilidades en la
aplicación del modelo para salvaguardar
los recursos naturales.
E) Con la regeneración de los recursos
mediante procesos naturales.
04. ¿Qué es desarrollo económico?
Economía
A) Es la mejora en la calidad de vida de la
población.
B) Es gestionar responsablemente los
recursos escasos.
C) Es priorizar el uso de la tecnología, para
reducir costos de producción y empleo.
D) Es mejorar las condiciones laborales y el
respeto por los derechos sociales del
trabajador.
E) Es el aumento en la cantidad de bienes y
servicios que se expresa en el producto
bruto interno - PBI.
05. Otra manera de definir al desarrollo
sustentable, es
A) Desarrollo tecnológico.
B) Desarrollo político.
C) Desarrollo natural.
D) Desarrollo sostenible.
06. Es la ampliación de las opciones y
capacidades humanas, se plasma en mejora
en su esperanza de vida, y una vida digna,
esta afirmación se relaciona con:
A) Crecimiento económico y redistribución
de ingresos a favor de los pobres
extremos.
B) Desarrollo humano.
C) Políticas de descentralización con
asignación de recursos y competencias.
D) Desarrollo de fronteras con participación
de la población civil.
E) Políticas de desarrollo con apertura
comercial.
07. Un país es económicamente y socialmente
sostenible, si
A) hay ausencia de conflictos sociales.
B) sus recursos no son usados a un ritmo
superior al de su ritmo de regeneración.
C) prioriza el uso intenso sus recursos
naturales.
D) hay desarrollo mundial.
E) la su economía crece cercano a su nivel
potencial.
08. Es una variable que se usa para elaborar
índice de desarrollo humano.
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A) Es crecimiento económico con empleo e
inflación.
B) Salud, permite tener una vida larga y
saludable.
C) Es crecimiento potencial del PBI.
D) Es acceso a la educación de calidad.
E) Es crecimiento económico mundial sin
desigualdad de ingreso.
09. El índice de desarrollo humano – IDH, se mide
A) en base a la tasa de crecimiento del PBI real.
B) en función a variables como: Salud,
educación e ingreso per cápita.
C) por la cantidad de acuerdo comercial
firmado para aumentar las exportaciones.
D) por la capacidad de gestión y uso eficiente
de los recursos por el Congreso y el
Ejecutivo.
E) en base a sus recursos naturales no
renovables.
10 Una sociedad no será sostenible, si
A) causa un daño significativo a la
biodiversidad.
B) fomenta el uso racional de sus recursos
ecológicos.
C) permite la restauración natural de los
recursos naturales.
D) aplica los enfoques de desarrollo
sostenible.
E) usa políticas económicas de
preservación de los recursos naturales.
11. El enfoque ecológico en relación al
desarrollo sostenible, sustenta:
A) En la protección de los recursos
naturales para la seguridad alimentaria
y energética.
B) Aplicar políticas públicas con enfoque
social.
C) Priorizar el crecimiento económico de
manera sostenida en el tiempo.
D) Respeto por la diversidad cultural que
posee los países.
E) El desarrollo geoespacial de manera
armónica y duradera.
Economía
12. Una actividad económica u otra actividad, es
sostenible, si:
A) Extrae recursos forestales no
asegurando su renovación.
B) Usa los recursos naturales a un ritmo
superior al de su regeneración.
C) Usa los recursos naturales de manera
intensa.
D) Emplea los recursos que se puede
mantener asegurando su ciclo de
regeneración.
E) No emplea los recursos naturales para
procesar diversos bienes.
13. El objetivo del desarrollo sostenible, implica:
A) Mayor bienestar y un futuro mejor para
algunos ciudadanos.
B) Reducir el cambio climático.
C) Evitar el agotamiento de recursos
naturales
D) Mejorar el cambio climático, con cambio
de la matriz energética con energías
derivados de restos fósiles.
E) Bienestar general de manera perdurable
para todos los ciudadanos.
14. La primera revolución industrial, se relaciona
con el desarrollo sostenible.
A) La Revolución Industrial permitió el
desarrollo tecnológico y por tanto el
desarrollo sostenible.
B) En la primera revolución Industrial se
inventó la energía a vapor, lo cual
incrementó la producción con alta
intensidad en el consumo de energía y
recursos naturales.
C) El uso de la máquina a vapor, revolucionó
el transporte y facilitó el desarrollo
sostenible
D) La revolución industrial facilitó el
crecimiento del comercio internacional a
menor escala.
E) Permitió el crecimiento económico usando
energía no contaminante.
15. Una comunidad es sostenible, cuando:
A) Consume menos energía y reduce o
elimina espacios verdes.
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B) Construye viviendas con materiales que
depredan los recursos.
C) Las personas actúan con responsabilidad
en lugares donde vive, trabaja y estudia,
desarrollando y respetando espacios
verdes.
D) Usa medios de transporte que consume
energías derivados del petróleo.
E) Consume más energía de lo permisible.
16. Para que los países logren un desarrollo
sostenible.
A) Se debe promover más educación de
manera focalizada.
B) Deberán de fomentar sociedades pacíficas,
justas e inclusivas.
C) Se debe masificar el sistema de transporte
con energía solar.
D) Los países deberán aplicar políticas
públicas insostenibles con el medio
ambiente.
E) Se debe aumentar la producción y
consumo para el segmento de la población
con altos ingresos.
17. Es la agenda mundial de los países que entró
en vigor en setiembre 2015.
A) Objetivos del Desarrollo Sostenible – ODS,
aprobados por 193 países para intensificar
esfuerzos y poner fin a la pobreza en el
2030.
B) Objetivos del milenio – OM, aprobado por
192 países.
C) Objetivos del Desarrollo Sostenible – ODS,
se han comprometido Erradicar la pobreza
extrema y el hambre.
D) Objetivos del milenio – OM, aprobado por
192 países, han decidido reducir la
mortalidad infantil.
E) ODS, los países se han comprometido
cubrir la enseñanza primaria universal al
100%.
18. Según el último reporte (2019) del Índice de
Desarrollo Humano – IDH por el PNUD:
A) Perú ocupa el puesto 82, mejora 7
posiciones en relación al 2018 de un total
de 189 países.
B) Noruega se ubica con IDH bajo.
Economía
C) Suiza ocupa el primer puesto, se ubica con
IDH muy alto.
D) Nicaragua ocupa el primer puesto en
América latina, se ubica con IDH muy bajo.
E) Estados Unidos se ubica entre los 10
primeros países del mundo, se ubica con
IDH alto.
19. El enfoque sobre desarrollo sostenible, se da
si hay equilibrio:
A) Ambiental, social y económico.
B) Medioambiental, recurso naturales y
energías.
C) En desarrollo social y aumento en la
inversión privada y pública.
D) Social con plena democracia y progreso
político y cultural.
E) Demográfico, cultural y económico
20. ¿De qué manera afecta el COVID-19 al
Desarrollo Sostenible?
A) Acelera el crecimiento económico.
B) Genera mayor responsabilidad a los países
a exigir al Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo - PNUD.
C) Consolida el nivel de bienestar obtenido
por algunos países.
D) Estanca la economía y hace retroceder
algún avance económico y social que
habían logrado algunos países.
E) Plantea nuevos retos al Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo –
PNUD.
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SEMANA 16
TEMA: DEMOGRAFÍA
1. Se conoce como emigrante a (al)
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) extranjero que posee los derechos de
residencia definitiva en un país extranjero
donde vive.
C) aquel que entra legalmente en un país con el
fin de radicarse.
D) cada individuo que deja su país para ir a residir
en el extranjero.
E) número de personas que viven en un lugar y
en un momento determinado.
2. Se conoce como inmigrante a(al)
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) extranjero que posee los derechos de
residencia definitiva en un país extranjero
donde vive.
C) aquel que entra legalmente en un país con el
fin de radicarse.
D) cada individuo que deja su país para ir a residir
en el extranjero.
E) número de personas que viven en un lugar y en
un momento determinado.
3. Se conoce como inmigrado a(al)
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) extranjero que posee los derechos de
residencia definitiva en un país extranjero
donde vive.
C) aquel que entra legalmente en un país con el
fin de radicarse.
D) cada individuo que deja su país para ir a residir
en el extranjero.
E) número de personas que viven en un lugar y en
un momento determinado.
4. Se conoce no migrante a(al)
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) extranjero que posee los derechos de
residencia definitiva en un país extranjero
donde vive.
C) aquel que entra legalmente en un país con el
fin de radicarse.
Economía
D) cada individuo que deja su país para ir a residir
en el extranjero.
E) número de personas que viven en un lugar y en
un momento determinado.
5. Se conoce como movimiento migratorio a(al)
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) extranjero que posee los derechos de
residencia definitiva en un país extranjero
donde vive.
C) aquel que entra legalmente en un país con el
fin de radicarse.
D) cada individuo que deja su país para ir a residir
en el extranjero.
E) tránsito de entrada y salida de extranjeros de
un país.
6. Se conoce como repatriado a(al)
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) al individuo que vuelve a su país luego de haber
residido por más de dos años en el extranjero
C) aquel que entra legalmente en un país con el
fin de radicarse.
D) cada individuo que deja su país para ir a residir
en el extranjero.
E) tránsito de entrada y salida de extranjeros de
un país.
7. ¿Cuándo se lleva a cabo una emigración?
A) extranjero que llega legalmente a un país con
el fin de quedarse por un tiempo corto, como
turista, estudiante, etc
B) al individuo que vuelve a su país luego de haber
residido por más de dos años en el extranjero
C) cuando un sujeto deja el propio país para
instalarse y fijar residencia en otro.
D) es el ingreso a una nación extranjera por parte
de sujetos que provienen de otro lugar.
E) cuando un grupo social, sea humano o animal,
realiza un traslado de su lugar de origen a otro
donde considere que mejorará su calidad de vida.
8. En el 2012 la publicación the world factbook de la
cia (agencia central de inteligencia de los estados
unidos) ha dejado patente que los países con
mayor tasa de natalidad son la mayoría del…
A) Continente Europeo.
B) Continente Oceanía
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C) Continente Asiático.
D) Continente Americano.
E) Continente Africano.
9. La distribución se refiere a………
A) crecimiento natural
B) la forma en que la población se dispersa en
diferentes lugares del espacio geográfico en un
momento determinado.
C) los nacimientos, las muertes y la migración.
D) cuando un sujeto deja el propio país para
instalarse y fijar residencia en otro.
E) cuando un sujeto deja el propio país para
instalarse y fijar residencia en el mismo país.
10. ¿Qué es demografía según las naciones unidas e
iussp, 1985?
A) Es la ciencia cuyo objeto es el estudio de las
poblaciones urbanas y que trata de su dimensión,
estructura, evolución y caracteres generales,
considerados principalmente desde un punto de
vista cualitativo
B) No es ciencia.
C) Es la ciencia cuyo objeto es el estudio de las
poblaciones rurales y que trata de su dimensión,
estructura, evolución y caracteres generales,
considerados principalmente desde un punto de
vista cualitativo.
D) Es la ciencia cuyo objeto es el estudio de las
poblaciones humanas y que trata de su
dimensión, estructura, evolución y caracteres
generales, considerados principalmente desde un
punto de vista cuantitativo
E) Es la ciencia aplicada cuyo objeto es el estudio
de las muestras urbanas y que trata de su
dimensión, estructura, evolución y caracteres
generales, considerados principalmente desde un
punto de vista cualitativo.
11. ¿Qué procura la observación demográfica?
A) es la diferencia entre el número de nacidos y
de fallecidos en una población.
B) se expresa mediante la tasa de mortalidad de
menores de un año.
C) siguen naciendo muchos niños y cada vez
mueren menos personas.
Economía
D) procura básicamente dimensionar poblaciones
y hechos vitales, por lo que ha sido
predominantemente cuantitativa.
E) un observador de la población.
12. ¿Qué es la esperanza de vida?
A) Es un índice creado para reflejar la cantidad
de defunciones por cada mil ciudadanos de una
determinada comunidad en un periodo de
tiempo concreto.
B) Es la diferencia entre el número de nacidos y
de fallecidos en una población.
C) Es el promedio de años que se calcula que
puede llegar a vivir un recién nacido.
D) Una reducción notable de su población
E) El incremento de los nacimientos y
tugurizaciones
13. ¿Qué es la Tasa de mortalidad?
A) Se expresa mediante la tasa de mortalidad de
menores de un año.
B) Es la diferencia entre el número de nacidos y
de fallecidos en una población.
C) Es el promedio de años que se calcula que
puede llegar a vivir un recién nacido.
D) Una reducción notable de su población
E) El incremento de los nacimientos y
tugurizaciones
14. ¿Qué es la pirámide de población?
A) Se expresa mediante la tasa de mortalidad de
menores de un año.
B) Es la diferencia entre el número de nacidos y
de fallecidos en una población.
C) Es el promedio de años que se calcula que
puede llegar a vivir un recién nacido.
D) Una reducción notable de su población
E) una fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos.
15. ¿Por qué motivos se explica la elevada
mortalidad?
A) epidemias, hambrunas y guerras.
B) solo Guerra exterior.
C) solo Guerra civil.
D) una reducción notable de su población
E) una fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos.
16. De qué se encarga demografía estática
A) nos permite saber si la población de un lugar
se mantendrá en un futuro.
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Centro Pre Universitario
B) es importante ya que busca analizar, explicar
y predecir los distintos fenómenos relativos a la
dinámica de sociedades.
C) se encarga del estudio evolutivo de
poblaciones humanas a lo largo del tiempo y los
factores que hacen que cambie su dimensión,
su distribución geográfica y su estructura.
D) se encarga del estudio de poblaciones
humanas en un determinado tiempo en lo
referente a su dimensión (número de personas
en un determinado espacio), el territorio (el
espacio o lugar de residencia, como nacional o
local) y la estructura (la clasificación de la
población en función de determinadas variantes
como la edad, el sexo, el lugar de nacimiento, el
estado civil o el nivel educativo).
E) una fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos.
17. De qué se encarga demografía dinámica.
A) nos permite saber si la población de un lugar
se mantendrá en un futuro.
B) es importante ya que busca analizar, explicar
y predecir los distintos fenómenos relativos a la
dinámica de sociedades.
C) se encarga del estudio evolutivo de
poblaciones humanas a lo largo del tiempo y los
factores que hacen que cambie su dimensión,
su distribución geográfica y su estructura.
D) se encarga del estudio de poblaciones
humanas en un determinado tiempo en lo
referente a su dimensión (número de personas
en un determinado espacio), el territorio (el
espacio o lugar de residencia, como nacional o
local) y la estructura (la clasificación de la
población en función de determinadas variantes
como la edad, el sexo, el lugar de nacimiento, el
estado civil o el nivel educativo).
E) una fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos.
18. ¿Qué nos permite el indicador de fecundidad?
A) es el estudio de la población de un país o nación
en el que se utilizan datos estadísticos de sus
habitantes.
B) una fácil y rápida percepción de varios
fenómenos demográficos
C) está centrado en determinadas regiones,
provincias, ciudades o localidades.
D) con factores socioeconómicos, culturales y de
política demográfica
E) nos permite saber si la población de un lugar se
mantendrá en un futuro.
Economía
19. Conteste falso o verdadero según corresponda a los
factores culturales.
I. A partir de la información demográfica es
posible vincular el presente y el futuro mediante
procedimientos claros y medibles.
II. En una sociedad, el número de hijos disminuye
conforme aumenta el nivel cultural de las
mujeres.
III. En las sociedades modernas, las tasas de
natalidad y mortalidad son muy altas, y la
población estable.
IV. La mortalidad infantil es un excelente indicador
del nivel económico de un país, pues un niño
tiene más posibilidades de morir en un país no
desarrollado que en uno desarrollado.
A) FFFV
B) VVVF
C) VVFF
D) FFVV
E) FVFV
20. ¿Mediante que políticas los gobiernos de países
subdesarrollados intentan frenar el número de
nacimientos en su población?
A) mediante políticas de incentivos a los que tienen
hijos.
B) mediante políticas de Planificación familiar.
C) mediante políticas de incentivos a los que no
tienen hijos.
D) Los hijos trabajan desde edades tempranas y
contribuyen al sustento de su familia
E) Los hijos también se ocupan de sus padres en la
vejez, pues no hay pensiones de jubilación.