ROTEIRO DE ESTUDO

Escola: Escola Estadual Machado de Assis

Componentes Curriculares/Disciplinas: Biologia

Professor (a): Mirna Batista Araújo Turma: 33.02

Estudante:

Cronograma

Data da entrega: 18 /08/2021 Data da devolução: 31/08/2021

Carga horária das atividades: 2 Aulas semanais

Habilidades/Objetivos:

 (EM13CNT201) Analisar e utilizar modelos científicos, propostos em diferentes épocas e

culturas para avaliar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da
Terra e do Universo.

 (EM13CNT205) Utilizar noções de probabilidade e incerteza para interpretar previsões

sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos,
reconhecendo os limites explicativos das ciências.

 (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar

instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou
resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva científica.

Objetos de conhecimento:

 Alelos múltiplos: os grupos sanguíneos do Sistema ABO.

TEXTO PARA LEITURA

A Genética é uma parte da Biologia que estuda, principalmente, como ocorre a transmissão de
características de um organismo aos seus descendentes. Sendo assim, podemos dizer,
resumidamente, que ela é uma ciência que se volta para o estudo da hereditariedade,
preocupando-se também com a análise dos genes.
Ao estudar Genética, entender alguns termos é essencial. Assim sendo, separamos uma lista
dos principais termos que devem ser compreendidos para um maior entendimento da Genética.
 Conceitos Básicos em Genética
Alelo: Forma alternativa de um mesmo gene que ocupa o mesmo lócus em cromossomos
homólogos.
Aneuploidia: Alteração cromossômica numérica que afeta um ou mais tipos de cromossomos. O
tipo mais comum de aneuploidia é a trissomia, em que há um cromossomo extra, ou seja, a
pessoa apresenta 47 cromossomos, mas o padrão é 46.
Autossômico: Dizemos que os cromossomos são autossômicos quando não são sexuais, ou
seja, todos os cromossomos, exceto o X e o Y. No total, temos 22 pares de cromossomos
autossômicos.
Cariótipo: É a constituição cromossômica de um indivíduo.
Codominância: Quando dois alelos que estão em heterozigose expressam-se.
Cromossomos: sequências de DNA espiraladas que carregam os genes.
Cromossomos homólogos: cromossomos que formam pares durante a meiose I, apresentando
formato e tamanho similares e mesmo loci.
Dominância: Um gene exerce dominância quando ele se expressa mesmo que em dose simples,
ou seja, em heterozigose.
Epistasia: Condição em que um alelo de um gene bloqueia a expressão dos alelos de outro gene.
Euploidia: Alteração cromossômica numérica em que todo o conjunto cromossômico é alterado.
Fenótipo: Características bioquímicas, fisiológicas e morfológicas observáveis em um indivíduo. O
fenótipo é determinado pelo genótipo e pelo meio ambiente.
Genes: Sequência de DNA que codifica e determina as características dos organismos. É a
unidade fundamental da hereditariedade.
Genótipo: Constituição genética de um organismo.
Heterozigoto: Indivíduo que apresenta dois alelos diferentes em um mesmo lócus em
cromossomos homólogos.
Homozigoto: Indivíduo que apresenta o mesmo alelo em um mesmo lócus em cromossomos
homólogos.
Locus gênico (plural loci): Posição que um gene ocupa em um cromossomo.
Recessividade: Um gene recessivo só se expressa em homozigose.

ATIVIDADE

Atividade 1

1- Uma pessoa do grupo sanguíneo A pode receber sangue de pessoas de que grupos e doar
para pessoas de que grupo?

2- Uma pessoa do grupo sanguíneo B pode receber de pessoas de que grupos sanguíneos e
doar para pessoas de que grupo?

3- Uma pessoa do grupo sanguíneo AB pode receber de pessoas de que grupos sanguíneos e
 doar para pessoas de que grupo?

4- Uma pessoa do grupo sanguíneo O pode receber de pessoas de que grupos sanguíneos e
doar para pessoas de que grupo?

5- Qual grupo sanguíneo cujas as hemácias não aglutinam com nenhum dos tipos de soro,
anti-A e anti-B?

6- Hemácias que aglutinam tanto com soro anti-A como anti-B pertencem a que grupo
sanguíneo?

7- A que grupo sanguíneo pertence as hemácias qiue aglutinam com o anti-A mas não com o
soro anti-B?

8- A que grupo sanguíneo pertence as hemácias qiue aglutinam com o anti-B mas não com o
soro anti-A?

9- Que sangue é considerado o receptor universal e qual é considerado o doador universal?

10-Quais os dois principais tipos sanguíneos predominante na população brasileira

atualmente?

Atividade 2

1- No início do século XX, o austríaco Karl Landsteiner, misturando o sangue de indivíduos

 diferentes, verificou que apenas algumas combinações eram compatíveis. Descobriu,
assim, a existência do chamado sistema ABO em humanos. No quadro abaixo são
mostrados os genótipos possíveis e os aglutinogênios correspondentes a cada tipo
sanguíneo.

TIPO SANGUÍNEO GENÓTIPO AGLUTINOGÊNIO

A IAIA ou IAi A

B IBIB ou IBi B

AB IAIB Ae B

O Ii NENHUM

a) Que tipo ou tipos sanguíneos poderiam ser utilizados em transfusão de sangue para
indivíduos de sangue tipo A? Justifique.

b) Uma mulher com tipo sanguíneo A, casa da com um homem com tipo sanguíneo B, tem um
filho considerado doador de sangue universal. Qual a probabilidade de esse casal ter um(a)
filho(a) com tipo sanguíneo AB? Justifique sua resposta

2- Antes de técnicas modernas de determinação de paternidade por exame de DNA, o sistema

de determinação sanguínea ABO foi amplamente utilizado como ferramenta para excluir
possíveis pais. Embora restrito à análise fenotípica, era possível concluir a exclusão de
genótipos também. Considere que uma mulher teve um filho cuja paternidade estava sendo
contestada. A análise do sangue revelou que ela era tipo sanguíneo AB e o filho, tipo
sanguíneo B.
O genótipo do homem, pelo sistema ABO, que exclui a possibilidade de paternidade desse filho
é
a) IAIA .

b) IAi.
c) IBIB.
d) IBi.
e) ii.

3-  É necessário o conhecimento do tipo sanguíneo, em caso de transfusão. Em relação ao

sistema ABO, indique as proposições corretas:
a) ( ) Indivíduos do grupo sanguíneo O podem doar sangue para pessoas do seu próprio tipo
sanguíneo e para os demais.
b) ( ) Indivíduos do grupo AB podem receber sangue de qualquer tipo.
c) ( ) indivíduos portadores de sangue do tipo A possuem aglutinogênios A.
d) ( ) Indivíduos do grupo B possuem aglutinina anti-A.

4- Se um homem apresenta o tipo sanguíneo O e uma mulher o tipo sanguíneo AB. Qual a
probabilidade desse casal ter uma filha do tipo sanguíneo B?

5- Suponha que um homem do tipo sanguíneo O- se acidentou e teve muita perda de sangue.
Ele foi levado o mais rápido possível, para o hemonúcleo de um hospital. Nesse caso, que
sangue esse individuo deveria receber para recompor o sangue perdido no acidente?
a) O- e O+
b) O-, O+, A-, A+, B-, B+, AB- e AB+
c) O-, A-, B- e AB-
d) O-, O+, A-, B- e AB-
e) O-

6- Pessoas com o sangue A+ podem receber transfusão sanguínea de pessoas com o

sangue:
a) A+, O+, A- e O-
b) A+ e B+
c) A- e AB-
d) A+, O+, B+ e O-
e) A+ e AB+

7- Pessoas com o sangue tipo O+ podem receber sangue do tipo:

a) O+ e A+
b) O+ e AB+
c) O+ e AB-
d) O+ e O-
e) Somente de O+

8- Quais os tipos sanguíneos existentes?

a) A, B, AB e O

b) A, B, AO, BO e O

c) A, B e O

d) A, AB, B, BA e O

9- Um casal, em que o marido é do tipo sanguíneo A, tem um filho do grupo O. Quais os

possíveis genótipos dos pais?

a) Pai IAIA e mãe IAi ou IBi ou ii.

 b) Pai IAi e mãe IAi ou IBi ou ii.

c) Pai IAi e mãe IAi ou IBi ou IAI

d) Pai IAIA e mãe IAi ou IBi ou IAI

e) Pai IAIB e mãe IAIA ou  IBIB ou  IAIB

10-Existem quatro tipos sanguíneos na espécie humana: A, B, AB e O. Eles são codificados

graças a três alelos, o que representa um caso de:

a) epistasia.

b) mutação.

c) alelos múltiplos.

d) pleiotropia.

e) aberrações cromossômicas.

AVALIAÇÃO

Será avaliado de acordo com a participação e resolução de todo o roteiro.