KELAS 1 CE 1

KUMPULAN BAIK

BIL NAMA J TOV G PKBS G TA G ETR G

1
1
2
3
4
5
6

ISU INTERVENSI
_ tiada pelajar yang cemerlang dalam matapelajaran BI -Perbanyakkan latih tubi.
 KUMPULAN SEDERHANA

BIL NAMA J TOV G PKBS G TA G ETR G

1
1 NUR MUNIRAH BINTI JAMRI 44 E 44 E 55 D
2 NUR AMANI SOFEA BINTI OHD ANUAR 40 E 40 4 55 D

ISU INTERVENSI
- Kurang pengetahuan tentang kosa kata Bahasa Inggeris. -Latih tubi soalan teori
- Kurang mengulangkaji matapelajaran Bahasa Inggeris - mewajibkan semua pelajar memiliki kamus.
- Mata pelajaran Bahasa Inggeris dianggap mata pelajaran yang -bengkel / teknik menjawab dari luar
kurang penting.
- kurang pengetahuan asas matapelajaran Bahasa Inggeris di
tahap sekolah rendah.
 KUMPULAN GALUS

BIL NAMA J TOV G PKBS G TA G ETR G

1
1 SYALIKSA A/P EH YAM 38 F 38 F 45 E
2 PUTRI DARWISYAH QISTINA BINTI MOHD AZLAN 35 F 35 F 45 E
3 SITI HAWA BALQIS BINTI MOHD HAFIZ 35 F 35 F 45 E
4 NUR ALIA AISYA BINTI MOHD ARIFFIN 32 F 32 F 45 E
5 MUHAMMAD ADAM ISKANDAR BIN MOHD ASRI 29 F 29 F 40 E
6 MUHAMMAD AZAM BIN AZAHAR 29 F 29 F 40 E
7 NUR AIRINA FARISYA IMAN BINTI MOHD ZUL 29 F 29 F 40 E
8 MAYTHEE SISUWAN A/L KO TA 26 F 26 F 40 E
9 NIK NUR AUNI BINTI NIK MOHD ABDUL HAFIZ 26 F 26 F 40 E
10 NURAINA ZULAIKHA BINT I CHE ZAID 26 F 26 F 40 E
11 NUR SYAZWANI AWANI BINTI WAHID 26 F 26 F 40 E
12 FATIN NUR ZAHIRAH BINTI MOHAMAD ISA 22 F 22 F 40 E
13 DAMIA BATRISYIA BINTI ROZALI 20 F 20 F 40 E
14 LIM KRISSNAN ALESSA 20 F 20 F 40 E
15 MUHAMMAD AIDIL ADHA BIN KARIMING 20 F 20 F 40 E
16 NASRUL FAHMI BIN KAMAL 20 F 20 F 40 E
17 NUR ALEYA NATASYA BINTI MOHAMAD RAJI 20 F 20 F 40 E
18 NUR AMALINA SYAKILLA BINTI AZLAN 20 F 20 F 40 E
19 NUR NABILA HUDA BINTI HUSSIN 20 F 20 F 40 E
20 NUR SYIFA DARWISYAH BINTI MOHD HAMIMI 18 F 18 F 40 E
21 WARTSENA A/P POM 18 F 18 F 40 E
22 NUR ARIANA BINTI MOHD AZMI 15 F 15 F 40 E
23 RAVI A/L SUK KRI 14 F 14 F 40 E
24 NUR AINNATUL BATRISYIA INSYIRAH BINTI HAZA 12 F 12 F 40 E
25 MUHAMAD RIZQI DAFI BIN MOHD RIDZUAN TH F 0 F 40 E

ISU
- Kesan dari PKP, pelajar makin lemah matapelajaran Bahasa
Inggeris.
- Pelajar kurang titik-beratkan kepentingan Bahasa Inggeris.
- Pelajar amat lemah dalam kosa kata Bahasa Inggeris.
- kemahiran membuat ayat dalam Bahasa Inggeris amat lemah.
- Kelemahan dalam membuat karangan Bahasa Inggeris.
INTERVENSI
-Latih tubi menjawab soalan mengikut skop peperiksaan.
- Sentiasa memberikan beberapa perkataan untuk pelajar
mencari makna.
- Mewajibkan semua pelajar membawa kams semasa ada
pelajaran Bahasa Inneris.
- Sentiasa menggalakkan pelajar bertutur dalam Bahasa
Inggeris.