KAFKAS

ÜNİVERSİTE
Sİ
DEDE KORKUT EĞİTİM
FAKÜLTESİ
İLKÖĞRETİM MATEMATİK
ÖĞRETMENLİĞİ

MİKROÖĞRETİM DERS SUNUMU

DR. ÖĞRT.ÜYESİ HİLAL YILDIZ
 HAZIRLAYAN: HÜSEYİN ÖZARPACI
SINIF: 3
NUMARA: 200444060

DERS PLANI (ÖĞRENCİ MERKEZLİ SUNUŞ STRATEJİSİ)

BÖLÜM 1
Dersin Adı Matematik
Sınıf 7.sınıf
Ünitenin Adı/No Cebirsel İfadelerden, Eşitlik ve Denkleme
Bölüm 2 / 3.Ünite
Konu EŞİTLİK VE DENKLEM
Önerilen Süre 20 dk.

BÖLÜM 2
Öğrenci M.7.2.2.2 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemi tanır ve verilen
Kazanımları/Hedef gerçek hayat durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli
Davranışlar denklem kurar.

Ünite Kavramları ve Eşitlik, bilinmeyen, çözüm kümesi, denklem, dört işlem, kök,
Sembolleri/Davranış cebirsel ifade
örüntüsü
Öğretme Öğrenme Yöntem ve Soru cevap tekniği, anlatım yöntemi, beyin fırtınası
Teknikleri
Kullanılan Eğitim Teknolojileri-Araç, Kalem, power point sunumu, renkli kartonlardan
Gereçler yapılmış materyaller, terazi kullanılarak hazırlanan
materyal
 Öncelikle ders kaydını başlatıyoruz. “Günaydın arkadaşlar, nasılsınız? Geçen
hafta ne işlemiştik hatırlıyor musunuz? Evet sizlerle eşitliğin korunumunu işlemiştik.
Bu hafta ise birinci derece denklemlerden bir bilinmeyenli denklemleri işleyeceğiz.
Aşağıdaki görsellere baktığımızda öğrencilere; ‘Bu görseller konuya güzel bir bakış
açısıyla bakmanızı sağladı mı?’ sorusu yöneltilerek öğrencide heyecan duygusu
oluşturulmaya çalışılır.
Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri

Dikkat Çekme
 ‘Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemler için komik bir karikatürümüz
var.’ Diyerek 1 kişi kaldırılarak karikatürün okunması istenir.

‘Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri günlük yaşantımızda önemli bir

yeri olan terazi de görmekteyiz.’ Diyerek terazinin birinci dereceden bir
Güdüleme

bilinmeyenli denklemlere nasıl uyarlanabileceği anlatılır.

 Bundan önceki ünite olan cebirsel ifadeler hatırlatılıp denklem ile arasındaki ilişki
öğrencilere anlatılır. Daha sonra birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemlere
geçiyoruz.
Derse Geçiş
 ETKİNLİK-1

BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ

DENKLEMLER
 İçinde bilinmeyen bulunan eşitliklere denklem denir. Burada bilinmeyenin
kuvveti(derecesi) bir ise ve sadece bir bilinmeyen varsa bu denklemler birinci
dereceden bir bilinmeyenli denklemler olarak adlandırılır.
2x + 5 = 9
3y + 90 = 102
2x + 34 = 0
4z + 10 = 6 Bu tanımı sağlayan örneklerdir.

NOT: 5x + 12 bir denklem değildir. Çünkü bir değere eşitlenmemiştir. Bu bir

cebirsel ifadedir.

DENKLEM ÇÖZÜMÜNDE BİLİNMESİ GEREKEN

ÖZELLİKLER
1) Eşitliğin her iki tarafına aynı sayı eklenir veya her iki tarafından aynı sayı
çıkarılırsa eşitlik değişmez.
2) Eşitliğin her iki tarafı sıfırdan farklı bir sayı ile çarpılır veya bölünürse eşitlik
değişmez.
3) Denklem çözülürken bilinenler eşitliğin bir tarafına bilinmeyenler diğer tarafına
toplanır.
4) Eşitliğin her iki tarafı da bilinmeyenin katsayısına bölünür.
5) Bulunan değere denklemin kökü veya çözümü denir.

ÖRNEK: 2x + 5 = 25 denklemini çözelim.

ÇÖZÜM: 2x + 5 = 25 2x / 2 = 20 / 2
2x = 25 – 5 x = 10
2x = 20
Etkinlikler

10 değeri denklemin kökü veya çözümü olarak adlandırılır.

MATEMATİK DİLİNE ÇEVİRME

 ETKİNLİK-2

Yukarıda hazırlamışım olduğum etkinlikte, vereceğim sözel ifade denklemini,

öğrencilerle beraber matematik diline çevirerek denklem etkinlikte yapılır.

Bireysel
Öğrenme
Etkinlikleri Etkinlik-1’de sonda belirtilen örnekler öğrencileri kaldırarak derse
(Ödev, katılmasıyla çözülür.
deney)

Grupla
öğrenme
-
etkinlikleri
  İçinde bilinmeyen bulunan eşitliklere denklem denir.
 İçinde eşitlik ve bir tane bilinmeyen bulunan ifadelere bir bilinmeyenli denklemler
denir.
 Bilinmeyen üssünün 1 olması gerekir.
 Değişken sayısının 1 olması gerekir.
ÖZET

 Bilinmeyeni sağlayan değere denklemin kökü denir.

BÖLÜM III
Ölçme-
Değerlendir
me

Yukarıdaki hazırlamış olduğum materyal ile öğrenciler değerlendirilmiştir. Öğrencilere birinci

dereceden bir bilinmeyenli denklemleri materyalle nasıl ilişkilendirebileceğimiz hakkında bilgi
verilir.

Dersin
Diğer Fen Bilimleri ve Geometri derslerinde kullanılır. Çünkü bulunacak değerler için denklemlerden
Derslerle faydalanılır.
ilişkisi:

BÖLÜM IV

Planın Ders saatinden önce gerekli hazırlıklar yapılır. Ders esnasında hazırlanan
Uygulanmasına ilişkin ders planına uygun şekilde ders işlenir. Gerekli ödevlendirmeler yapılır ve
Açıklamalar bir sonraki gelecek ders hakkında bilgi verilerek ders ve kayıt bitirilir.

ÖĞRETMEN ADAYI UYGULAMA ÖĞRETMENİ

HÜSEYİN ÖZARPACI DR. ÖĞR. ÜYESİ HİLAL YILDIZ