Unidad 2.1: RAZONES Y PROPORCIONES ae Razones y proporciones Proporcionalidad directa Proporcionalidad inversa La regla de tresHa lalate Jt] Por supuesto la matemitica también estd en todo lo que nos rodea. éSabias que, en un adulto promedio, la longitud del cuerpo equivale a razén de 8 cabezas apiladas? Calcula las razones entre: 7y5 6y18 20y80 56 y 40 Qué sucede entre la primera y la altima? Razones y proporciones De CCU eee ced Razones y proporciones SS Las razones son mucho més comunes en la vida cotidiana de lo que creemos. Cuando al organizar una fiésta decimos que costaré “$150 por persona”, estamos estableciendo un claro ejemplo de éstas. Podemos decir que una raz6n es una relacién entré.dos cantidades, y de forma ssimbélica seria: conB +0 Asi que basicamente, la representacién de una razén es a través de una fraccién. Ya hemos visto anteriormente por qué no se puede dividir entre cero. Los nombres de sus elementos son: © @, el numerador, se llama “Antecedente” * B,eldenominador, se denomina “Consecuente” Otro ejemplo de razones, son los porcentajes. En los que comparamos cantidades con el 100, 0 las densidades (en las que establecemos la relacién entre la masa y el volumen de una sustancia), etc. Para calcular el valor de una razén, solo hay que dividir el antecedente entre el consecuente. Veamds: si una compra de 15 productos costé $375, se dice que: $375 $25 15 productos producto Elprecio es a raz6n de $25 por producto. Veamos-un ejemplo mas: se realiza una encuesta a un grupo de estudiantes sobre “si practica algun deporte”. Luego de un anilisis de las respuestas se concluye que 4 de cada 10 estudiantes practica algiin deporte. La razén entre los estudiantes que practican deporte y el total de estudiantes es 4 : 10, que es equivalente a 2:5. LAS PROPORCIONES ‘Cuando dos razones son iguales, decimos que forman una proporcién. Es decir, si tenemos cuatro numeros cualesquiera a, B, 7 y 6, estos forman una proporcién si es que:gQué es una Proporcién continua? Cuando el consecuente de la primera razon es igual al antecedente de la segunda, estamos ante una proporcién continua: 72 21 63 Y se lee “alfa es a beta, como delta es a gamma”. En una proporcién, los elementos reciben nombres particulares: © ayyse llaman extremos * By8sellaman medios Veamos un ejemplo de proporcién: Una receta lleva 2 huevos para 5 platos. Es de esperarse entonces que, si se desean 15 platos, deban colocarse 6 huevos. Esto es: PROPIEDADES DE LAS PROPORCIONES * Propiedad fundamental: En toda proporcién, el producto de los medios es igual al producto de los extremos. En forma general: a6 =lea-payé Fa Bay B + En toda proporcién la suma o resta de antecedente y consecuente de la primera razén es a su consecuente como las suma o resta de antecedente y|consecuente de la segunda razén es a su consecuente. atp sty B Y ‘+ Entoda proporcién la suma o resta de antecedente y consecuente de la primera raz6n es a su antecedente como las suma o resta de antecedente y consecuente de 1a segunda razén es a su antecedente, atB sty a 6 + _En toda proporcién la suma de antecedente y consecuente de la primera razon es a la diferencia de su antecedente y consecuente ‘como la suma de antecedente y consecuente de la segunda razén es ala diferencia de su antecedente y consecuente. at+B d+y a-p 5-y CALCULO DE UN ELEMENTO DE UNA PROPORCION Si en una proporcién desconocemos uno de sus elementos, podemos calcularlo aplicando la propiedad fundamental, y luego utilizando el despeje propio de una ecuacién. Veamos un ejemplo en 4 pasos: ot . Si tenemos: 2 = 1 wo 2. Aplicando propiedad fundamental queda: 15,54 = 9.x 554 9 ando el valor de x, se tiene: 3. Despejando la x se tiene: 4, Detenjiensa_y plantea 6 proporcionalidades que sean propias de la carrera que quieres estudiar. No se te ocurren _ ejemplos? iEntonces es hora de investigar en internet! (2) éQué es un plano Es aquél que queda comprendido entre En estos, el eje de la variable “x” se llama “eje de las abscisas”, y el de la variable “y” se llama “eje de las ordenadas”. Forman cuatro cuadrantes. MAGNITUDES PROPORCIONALES Para comenzar, una magnitud se puede definir como la propiedad de algo, que es susceptible de ser medida. Por ejemplo, dado que podemos medir el tiempo, el peso, la longitud, el volumen, la masa, entonces todas estas son magnitudes. Ahora bien, para que dos magnitudes sean proporcionales, una de ellas debe estar condicionada a la otra. Por ejemplo: 1. La probabilidad de contagio de COVID-19 es proporcional al tiempo de exposicién del individuo en regiones de no confinamiento. 2. La superficie pintada por un artista en una obra en una sola pincelada, es propotcional al tamafio de la brocha. 3. Si se quieren recaudar 1 millon de pesos para donaciones, la cantidad que aporte cada donante seré menor mientras mas participen de la donacién. Existen diferentes tipos de proporcionalidades, veremos algunas a continuacién. Proporcionalidad directa SS Son también conocidas como magnitudes directamente proporcionales. Supongamos que nuestras magnitudes son por ejemplo “x” e “y”. Diremos que “x” e “y” son directamente proporcionales si responden a la siguiente expresin: yok-x Es decir, el valor de "y" se obtiene al multiplicar al valor de “x” por una constante “k”, a la que llamamos la constante de proporcionalidad, y que, por ende, su valor nunca cambia. éY de dénde surge este valor? Justamente, de despejar la expresién: zak x Una consecuencia fundamental de este tipo de proporcionalidades es que, si una magnitud aumenta, la otra aumentara por igual; y su una disminuye, la otra también. Veamios algunos ejemplos de magnitudes directamente proporcionales: 1. La distancia recorrida por un automévil y el tiempo empleado en recorrer esa distancia. 2. El volumen de un cuerpo y su peso 3. La cantidad de dinero de un préstamo y el valor del interés mensual. REPRESENTACION GRAFICA Dado que en una proporcionalidad directa dependemos de dos variables que estén relacionadas entre si, el mejor modo de graficarlas es a través de un sistema de ejes cartesianos.René Descartes, el padre de la geometria analitica es quien inventé el plano cartesiano como una herramienta —grafica bidimensional que aiin hoy —_continuamos utilizando. Tomemos el ejemplo de que del mévil que se desplaza a 120km por hs. De modo que las magnitudes directamente proporcionales son la istancia y el tiempo. Estas deben representarse en los ejes, la variable independiente siempre va en el eje “x” (en este caso el tiempo, ya que este avanza por si sélo, no depende de nada), y en el eje “y” la variable dependiente (Ia distancia en este caso, porque cudntos km se recorran, depende del tiempo que haya transcurrido): La recta recibe el nombre de funcién linea. La inclinacién de esta recta {algo que se conoce como “la pendiente”) representa el valor de la constante de proporcionalidad.“k”, y tiene un valor de 120km/h, porque es la relacién entre las dos variables. Algunos de los puntos representados en esa gréfica se pueden resumir en una tabla como: Tiempo (hs) 0 2 2 3 4 Distancia (km) | 0 320 [240 | 360 | «0 Obsérvese que el cotiente entre cualquier distancia y si correspondiente tiempo da siempre por resultado “k=120km/h”. PROPIEDADES DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA Las magnitudes directamente proporcionales presentan algunas propiedades que, si se aplican correctamente, pueden facilitar mucho las ‘operaciones. Algunas de ellas son: + Si se multiplica una cantidad de la primera por un ntimero, la cantidad correspondiente a la segunda magnitud queda multiplicada por el mismo ntimero. En nuestro ejemplo:Desafio: Plantea dos Sit a tu criterio, una de magnitudes inversamente proporcionales y otra directamente proporcionales. Escribe la fun cada una, una tabla de valores, y graficala en tu cuadernillo. Esto es in de debe enviarse como un archivo pdf escaneado al mail del instituto. © Sise suman dos cantidades de la primera, le corresponde la suma de las dos cantidades de la segunda magnitud. Es decir, por ejemplo: 480 * Elcociente entre dos cantidades de la primera es igual al cociente entre las cantidades correspondientes de la segunda. Simbélicamente, esto es: x2 2 En nuestro ejemplo, podria ser: 4 480 3. 360 Proporcionalidad inversa ES ed Las magnitudes aqui son conocidas como inversamente proporcionales. Sean las magnitudes “x” e “y”. Diremos que “x” e “y” son inversamente proporcionales siresponden a la siguiente expresion: Es decir, el valor de “y” se obtiene al dividir al valor de “x” por una constante de proporcionalidad “k”. Nuevamente el valor de “k” se obtiene de despejar la expresién, pasando la “x” al otro miembro: y.x=k Una consecuencia fundamental de este tipo de proporcionalidades es que, si una magnitud aumenta, la otra disminuye, y viceversa. Un ejemplo de esto podria ser la viscosidad en funcién de la temperatura: cuanto més se eleva la temperatura, menos viscoso es un material {notaron que la miel fluye mas facilmente al calentarla, y menos cuando se enfria). Veamos un ejemplo concreto: Un depésito de agua se llena en 2 hs y media usando seis llaves de agua de igual diémetro. éEn cudnto tiempo sé-llenard, si se utiliza una tinica llave?, édos llaves?, étres?, ecuatro? Mientras menos Ilaves se usen, més tiempo tardaré en llenarse. REPRESENTACION GRAFICA Ya habiamos dicho que el tiempo suele ser una variable independiente, éste avanza por si solo, no depende de nada. Pero équé pasa cuando hablamos del tiempo que nosotros medimos, por ejemplo, con un cronémetro? Este tiempo es diferente, depende de alguna variable (de qué tan répido corra el atleta, de qué tan rapido dibuje un artista, de qué tan rapido podamos llenar el depésito de agua). Asi que, en este caso particular, el tiempo es la variable dependiente y las llaves de agua independientes. Es por eso que elegimos este ejemplo tan particular. Graficamente veriamos:Esté tipo de grafica recibe el nombre de “hipérbola equildtera”. Algunos ué es un par : ea P de los puritos representados en esa gréfica se pueden resumir en una ordenado? ? tabla como: las graficas = que N‘ llaves 6 4 3 2 a realizamos estan Tiempo the) 125 L375 [5 75 [as constituidas por Obsérvese que el producto entre cualquier tiempo y si correspondiente puntos. A su ver, estos N° de llaves (es decir, de los elementos de cualquier par ordenado) da puntos estan siempre por resultado “k=15”. constituides por un elemento del eje “x” PROPIEDADES DE LA PROPORCIONALIDAD INVERSA que interseca con un Las magnitudes inversamente proporcionales presentan algunas elemento del eje “y”. A propiedades: ese par de elementos + Sise multiplica una cantidad de una de ellas por un ntimero, la (xy) que forman el cantidad correspondiente a la otra magnitud queda dividida por punto, se lo conoce el mismo niimero. En nuestro ejemplo: como par ordenado. Cada grafica est eae i constituida por Tiempo fe a6 muchos de estos, y generalmente se los + Elcociente entre dos cantidades de la primera es igual al cociente coloca en tablas. inverso entre las cantidades correspondientes a la segunda. En lenguaje simbéli 32 Ya x1 Ye En nuestro ejemplo, podria ser: 3_ 3,75 4 °5—Desafio: Plantea dos situaciones a tu criterio, que puedan resolverse con regla de tres simple. Estas deben provenir de ejemplos asociados a tu carrera, Grafica la cartesiano, aunque no siga ninguna escala, ni tenga unidades, pero si colocando los nombres allos ejes. La regla de tres SS Muchos de los problemas desde este punto y hasta finalizar el curso involucran magnitudes proporcionales. En estos, suele conocerse un par de elementos correspondientes, y solo uno de otro par ordenado, y se quiere calcular el elemento que le corresponde en la otra magnitud. Si interviene sdlo dos magnitudes, la regla de tres es simple. Ademas, si las magnitudes son directamente proporcionales, la regla de tres es ecta, pero si son inversamente proporcionales la regla es inversa. Algunos aspectos importantes de una regla de tres simple: * {Una regla no tiene sentido si no muestra las cantidades y las unidades! Debe estar completa. * Enel primer renglén de la misma, siempre se escribe la razén que sabemos completamente, la relacién que esta definida. * En el segundo renglén se escribe ‘siempre el dato extra que tenemos, y la incégnita que se desea calcular. * En un mismo renglén, las unidades pueden no ser las mismas, por ejemplo, al comparar Kg de un lado, y precio a pagar en $ del otro. * En una misma columna, las unidades siempre deben ser las mismas. Si arriba esta en pesos, abajo también. ‘Veamos un ejemplo sencillo: “El costo del petréléo ha descendido drasticamente dada la crisis por la pandemia de COVID-19, siendo el coste de dos barriles de $110,98 en febrero éCudl sera el costo por 23 barriles?”. Para resolverla, construimos el primer renglén de la regia de tres empleando la razén que tenemos definida, y en el segundo renglén colocamos el dato y la incégnita. 2barriles ————————> $110,98 23 barriles —————+ X= Luego, resolvemos multiplicando cruzado hacia arriba, y dividiendo hacia el factor de al lado: 2 sun >Yeno90 —= 23 barriles=——*+ X= 23 barriles. $110,98 = $1276,27 2 barriles