‫עוזרי הוראה‪:‬‬

‫מסלול ב‪ :1‬עו"ד רותם דרוויש (‪)rotemdarvish@gmail.com‬‬

‫מסלול ב‪ :2‬עו"ד עמיר נוי (‪)amir.noyse@gmail.com‬‬
‫מסלול ב‪ :3‬מר אור מורג (‪.)or.morag@post.runi.ac.il‬‬

‫א‪ .‬נושאי הקורס‬

‫תיאור הקורס‪:‬‬
‫ברוכים הבאים לקורס הסמסטריאלי בנושא שיטות משפט‪.‬‬
‫הקורס מיועד לבצע ארבע פעולות מרכזיות‪ :‬האחת‪ ,‬להציג בפניכם את שיטות המשפט העיקריות הפועלות‬
‫כיום בעולם‪ .‬בעיקר נדבר על שתי שיטות המשפט המערביות המרכזיות ‪ -‬המשפט המקובל‪ ,‬או האנגלו‪-‬‬
‫אמריקני‪ ,‬והמשפט הקונטיננטאלי‪ ,‬או ה‪ .civil law-‬זהו הרכיב ה'קלאסי' בקורס של שיטות משפט‪.‬‬
‫השנייה‪ ,‬היא השאיפה לשלב את ישראל בדיון‪ :‬כלומר‪ ,‬ניסיון להבין מהו הסיווג של מערכת המשפט‬
‫הישראלית‪ :‬עיקר שיטתנו הוא משפט מקובל‪ ,‬אבל יש במשפט הישראלי רכיבים מהמשפט הקונטיננטאלי‬
‫והדתי‪ ,‬ולכן יש הרואים בה מערכת משפט 'מעורבת'‪ .‬השלישית‪ ,‬הוא המבט ארוך הטווח וההסבר כיצד‬
‫נוצר התמהיל הייחודי של מבנה המשפט הישראלי – נלמד את ההיסטוריה של המשפט הישראלי‪ ,‬על החיבור‬
‫שלו אל המשפט העות'מאני והמנדטורי‪ ,‬האפשרויות לשינוי שעמדו בפני מקימי המדינה – ואלו שעדיין‬
‫קיימות בזמננו‪ .‬הרביעי‪ ,‬הוא הרכיב של משפט השוואתי‪ .‬הוא נועד להבהיר שהקורס אינו רק תיאורי‪,‬‬
‫תיאורטי או היסטורי – אלא שיש לו חשיבות מעשית עצומה‪ .‬הן בהבנת המשפט שלנו ובעיקר בהבנת‬
‫האפשרויות ללמוד ממדינות אחרות‪ ,‬לאמץ משלהן או להעביר הסדרים משפטיים משלנו‪ ,‬וכמובן‪ ,‬לשיתוף‬
‫פעולה משפטי עם מדינות אחרות‪ .‬אני מאמין שבהמשך הלימודים ובפרקטיקה המקצועית החשיבות של‬
‫המונחים‪ ,‬הרעיונות‪ ,‬התפישות‪ ,‬המושגים שתלמדו בקורס זה תתברר לחלוטין‪ .‬בינתיים‪ ,‬תצטרכו להאמין‬
‫לי‪ ,‬על רקע ניסיון של שנים רבות‪ ,‬ואני אמתין שתתקשרו ותגידו לי אם צדקתי‪.‬‬
‫תפוקות למידה‪:‬‬
‫הסטודנטים ילמדו על המשפט הישראלי – מקורותיו‪ ,‬ויסודותיו; וכן ילמדו על מערכות המשפט של אנגליה‪,‬‬
‫צרפת‪ ,‬הקהילה האירופית וארה"ב‪ ,‬תוך תיאור ההיסטוריה של התפתחותן‪ ,‬מאפייניהן המרכזיים‪,‬‬
‫המוסדות המשפטיים ו'השחקנים' העיקריים הפועךים בכל אחת מהן‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ב‪ .‬מתכונת הקורס ותיאום ציפיות‬
‫הרצאות‪ :‬הקורס כולל ‪ 13‬הרצאות של ‪ 3‬שעות סמסטריאליות שיועברו על ידי פרופ' זיידמן‪.‬‬
‫כפי שתראו מלוח התכנון של סמסטר ב' שמצורף בהמשך‪ ,‬החופשות במהלך הסמסטר כוללות רק ‪12‬‬
‫שבועות של לימודים – ולכן יתואם שיעור ‪ 13‬במהלך הסמסטר‪.‬‬
‫בכל שבוע תיערך הרצאה אחת לכל מסלול‪ .‬חובת הנוכחות שלכם היא במפגש המתוכנן למסלול שלכם‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬הואיל וההרצאות כמעט זהות‪ ,‬אמליץ לכם להאזין להרצאה במסלול אחר באם החמצתם‬
‫מפגש במסלול שלכם‪.‬‬
‫מועדי המפגשים (שניים פיזיים‪ ,‬אחד בזום) הם כדלקמן‪:‬‬
‫מסלול ב‪ :1‬ימי שלישי – בין השעות ‪ – 20:00-17:30‬בזום – ‪https://idc-il.zoom.us/j/8419651060‬‬
‫מסלול ב‪ :2‬ימי חמישי – בין השעות ‪ – 16:15-13:45‬באולם ‪SL301‬‬
‫מסלול ב‪ :3‬ימי חמישי – בין השעות ‪ – 20:00-17:30‬באולם ‪.101L‬‬

‫חומר הלימוד המחייב‪ :‬כולל את תוכן ההרצאות והמצגות שיועברו בהם (אלו יועלו לאתר‪ ,‬במידת‬
‫האפשר‪ ,‬לפני השיעור‪ ,‬ואם לא – מיד לאחריו)‪ ,‬את חומרי קריאת החובה מתוך הרשימה הביבליוגרפית‬
‫אליהם תופנו‪ ,‬וכן כל חומר לימוד משלים אליו תופנו במהלך הסמסטר‪.‬‬

‫בחינות‪ :‬מועד א' מתוכנן להיערך ביום חמישי‪ 20.07.2023 ,‬בשעה ‪15:45‬‬
‫מועד ב' מתוכנן להיערך ביום רביעי‪ 23.08.2023 ,‬בשעה ‪.09:45‬‬

‫אתר הקורס‪ :‬לקורס זה אתר ‪ moodle‬הזמין לכם דרך אתר המרכז הבינתחומי‪ .‬באמצעות אתר הקורס‬
‫יועברו לכם הודעות ועדכונים בדבר הקורס כמו גם המצגות של הקורס‪ .‬אתר הקורס ישמש גם להגשת‬
‫עבודות ולהחזרתן‪ .‬נא הקפידו התעדכן באתר באופן שוטף ולעקוב ההנחיות שיופיעו בו‪.‬‬

‫שעות קבלה‪ :‬אינני מקיים שעת קבלה אחת מוגבלת ואחידה אלא מנסה להיות זמין לכל פניה‪.‬‬
‫בכל עניין אישי הקשור לקורס אתם מוזמנים לפנות אלי בכל עת במייל – ‪– gseidman@runi.ac.il‬‬
‫אנא ציינו את שמכם‪ ,‬המסלול אליו אתם משתייכים ומהות הבעיה ואגיב במהירות האפשרית‪.‬‬
‫אם אתם רוצים להעלות עניין קבוצתי אנא פנו באמצעות אחד מנציגי המסלול שלכם שהם‪:‬‬
‫‪Bar.matzliach@gmail.com‬‬ ‫במסלול ב‪ :1‬בר מצליח ‪-‬‬
‫‪yuval0707@gmail.com‬‬ ‫יובל פרץ ‪-‬‬
‫‪Hidaiofri1@gmail.com‬‬ ‫במסלול ב‪ :2‬עפרי הדי ‪-‬‬
‫‪rotem4765@gmail.com‬‬ ‫רתם גיא ‪-‬‬
‫יובל קימלמן (מואץ לתואר שני) ‪Yovki9@gmail.com -‬‬
‫במסלול ב‪ :3‬מסלול ישיר – יותם אבינור ‪yotam.avinor@gmail.com -‬‬
‫עומר חרמוני ‪Omerhermoni777@gmail.com -‬‬
‫פסיכולוגיה – נועה קינן ‪Kainannoa@gmail.com -‬‬
‫עמית ארבלי ‪amitarbeli70@hotmail.com -‬‬
‫אנא הימנעו מפניה לעוזרי ההוראה אלא אם כן לא קיבלתם ממני תשובה בתוך ‪ 24‬שעות‪ ,‬וגם אז‪ ,‬אם‬
‫אתם פונים אליהם – נא כתבו אותי בהעתק לפנייתכם‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫מרכיבי הציון‪ :‬תיאורטית‪ ,‬ניתן להגיע בקורס עד ל‪ ,105%-‬על פי פירוט כדלקמן‪:‬‬
‫בחינת גמר‪ :‬משקל הבחינה ‪ 90%‬מהציון הסופי‪ .‬משך הבחינה ‪ 90‬דקות‪ .‬היא נערכת בחומר סגור‬ ‫•‬
‫ותכלול את כל חומר הלימוד המחייב‪ .‬אתם תקבלו דוגמאות רבות מבחינות העבר כדי להיערך‪.‬‬

‫עבודות‪ 10% :‬מהציון‪ .‬להלן ההנחיות בנושא‪:‬‬ ‫•‬

‫‪ o‬הנכם מתבקשים להגיש במהלך הסמסטר‪ ,‬על פי בחירתכם‪ ,‬שתיים מבין שלוש עבודות שיהיה‬
‫ניתן להגיש‪ .‬מתן אפשרות הבחירה נועד לאפשר לכם לתכנן את פעילותכם בסמסטר ולענות על‬
‫צרכים אישיים דחופים‪.‬‬
‫‪ o‬מועדי הגשת העבודות יקבעו בימים הקרובים בתיאום עם נציגי המסלולים‪ .‬הודעה נפרדת על‬
‫כך תועלה לאתר בקרוב‪.‬‬
‫‪ o‬העבודות יוגשו עד השעה ‪ 10‬בערב (‪ )22:00‬במועדים שייקבעו להגשה‪.‬‬
‫‪ o‬העבודות יוגשו באמצעות מערכת המודל (‪ ,)moodle‬מערכת ההגשה האלקטרונית של המרכז‬
‫הבינתחומי‪ ,‬באתר המרכז הבינתחומי‪ ,‬והן גם יוחזרו בדוקות בדרך זו‪.‬‬
‫‪ o‬לא ניתן להגיש את כל שלוש העבודות‪ .‬במקרה שתוגש עבודה שלישית‪ ,‬היא לא תיבדק‪.‬‬

‫‪ o‬מפרט העבודות‪:‬‬
‫לבקשת סטודנטים וכדי להבטיח שוויון בבדיקה אין לציין שום פרט מזהה על גבי‬ ‫▪‬
‫העבודה‪.‬‬
‫את העבודה יש להגיש באמצעות המודל‪ ,‬דרך הזנה של טקסט לתיבת ההגשה‪.‬‬ ‫▪‬
‫ככל שלא מדובר בעמדה אישית‪ ,‬יש לבסס את הטיעונים בעבודה בחומרי הקריאה‪.‬‬ ‫▪‬
‫הפניות לחומרי הקריאה יעשו בסוגריים (למשל‪ ,Fisher[ :‬עמ' ‪ .)]80‬ההפניות יילקחו‬ ‫▪‬
‫בחשבון בספירת המילים ואין צורך בשימוש בכללי הציטוט האחיד‪.‬‬
‫אורכה הכולל של עבודה לא יעלה על ‪ 400‬מלים (כולל הכל)‪.‬‬ ‫▪‬
‫נא הימנעו מחיבור מלים ומקיצורים שאינם מקובלים‪ .‬למען הסר ספק‪ :‬אין לצמצם‬ ‫▪‬
‫מרווח בין האותיות או לשנות כל הגדרה אחרת הפוגעת בשוויוניות בין העבודות‪ .‬אם‬
‫אינכם בטוחים – אנא פנו אלי בשאלה‪.‬‬
‫נא הקפידו על כללים אלה אי‪-‬הקפדה על הכללים עלול לגרור הורדה בציון‪.‬‬ ‫▪‬
‫נא שימרו בידכם עותק מקובץ המחשב של העבודה‪ :‬בין היתר‪ ,‬יתכן שיהיה צורך‬ ‫▪‬
‫לבדוק את ההתאמה לדרישות הטכניות‪.‬‬
‫נבהיר‪ :‬הגשת העבודות אינה מהווה תנאי להשתתפות בבחינת הגמר‪.‬‬ ‫▪‬
‫בגין עבודות שלא יוגשו (מבין שתי העבודות הנדרשות) יינתן ציון אפס‪.‬‬ ‫▪‬
‫נא קראו את העבודות היטב‪ ,‬והקפידו לענות בצורה מסודרת ושיטתית אולם גם‬ ‫▪‬
‫בקצרה ולעניין‪ ,‬ולתמוך את תשובותיכם באסמכתאות מתאימות מהחוק והפסיקה‪.‬‬
‫הנכם מתבקשים להכין ולכתוב את העבודות – כמו את הבחינה – באופן עצמאי‪ ,‬ללא‬ ‫▪‬
‫שיתופם של אחרים‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ o‬נוהל השגה על עבודות‪:‬‬
‫בד בבד עם החזרת העבודות יועלה לאתר הקורס פתרון מוצע מפורט‪.‬‬ ‫▪‬
‫נא עיינו בפתרון היטב לפני הגשת ההשגה ונא התייחסו אל הפתרון בהשוואה לעבודה‬ ‫▪‬
‫שעליה אתם מערערים בהסבירכם את טעמי הערעור‪.‬‬
‫השגה על עבודה תוגש במייל לבודק בתוך חמישה ימים מהחזרת העבודות והעלאת‬ ‫▪‬
‫הפתרון (לפי המאוחר)‪ .‬ההשגה תוגש בכתב ולא תעלה על ‪ 7‬שורות; יצורף לה צילום‬
‫של העבודה הבדוקה וסימון החלקים וההערות כנגדם משיגים‪.‬‬
‫שימו לב‪ ,‬כי השגה עלולה להביא להורדת ציון‪.‬‬ ‫▪‬

‫בחנים וציון מיטיב‪:‬‬ ‫•‬

‫‪ o‬בחנים‪ :‬אנו שומרים את הזכות לבצע בחנים על חומר הלימוד שנתבקש לקריאה עובר לשיעור‬
‫בהיקף של עד ‪ 5‬נקודות (‪ )5%‬ניקוד מטיב‪.‬‬
‫‪ o‬ציון מטיב‪ :‬אנו שומרים על הזכות להעניק ציון מטיב אישי בהיקף של עד ‪ 3‬נקודות (‪)3%‬‬
‫לציון הסופי‪ ,‬בגין השתתפות פעילה ותורמת ביותר לקורס‪.‬‬
‫‪ o‬בכל מקרה – לא יינתנו יותר מחמש נקודות ציון מיטיב בקורס זה‪.‬‬
‫‪ o‬הנכם מתבקשים לשמור על כל העבודות והבחנים שיוחזרו (מקור בלבד) וכן כל אישור או‬
‫מסמך אחר‪ ,‬עד לפרסום ציוני מועד ב' ועד בכלל‪.‬‬

‫באיחולי סמסטר מעניין לכולנו!‬

‫צוות הקורס‬

‫‪4‬‬
 ‫לוח תכנון סמסטר ב' – תשפ"ג – (שיעור ‪ 13‬ייקבע בהמשך)‬

‫יום ו'‬ ‫יום ה'‬ ‫יום ד'‬ ‫יום ג'‬ ‫יום ב'‬ ‫יום א'‬
‫‪24.3.2023‬‬ ‫‪23.3.2023‬‬ ‫‪22.3.2023‬‬ ‫‪21.3.2023‬‬ ‫‪20.3.2023‬‬ ‫‪19.3.2023‬‬ ‫שבוע ‪1‬‬
‫ב‪1-2‬‬ ‫ב‪1-1‬‬ ‫תחילת סמסטר ב'‬
‫ב‪1-3‬‬
‫‪31.3.2023 30.3.2023‬‬ ‫‪29.3.2023‬‬ ‫‪28.3.2023‬‬ ‫‪27.3.2023‬‬ ‫‪26.3.2023‬‬ ‫שבוע ‪2‬‬
‫ב‪2-2‬‬ ‫ב‪2-1‬‬
‫ב‪2-3‬‬
‫‪7.4.2023‬‬ ‫‪6.4.2023‬‬ ‫‪5.4.2023‬‬ ‫‪4.4.2023‬‬ ‫‪3.4.2023‬‬ ‫‪2.4.2023‬‬ ‫פסח‬
‫חופשת פסח חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬
‫‪14.4.2023 13.4.2023‬‬ ‫‪12.4.2023‬‬ ‫‪11.4.2023‬‬ ‫‪10.4.2023‬‬ ‫‪9.4.2023‬‬ ‫פסח‬
‫חופשת פסח חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬ ‫חופשת פסח‬
‫‪21.4.2023 20.4.2023‬‬ ‫‪19.4.2023‬‬ ‫‪18.4.2023‬‬ ‫‪17.4.2023‬‬ ‫‪16.4.2023‬‬ ‫שבוע ‪3‬‬
‫יום השואה‬ ‫ערב יום השואה‬
‫ב‪3-2‬‬ ‫טקס ‪9:45-10:30 -‬‬ ‫הלימודים‬
‫מסתיימים ב‪17:15 -‬‬
‫ב‪3-3‬‬ ‫ב‪3-1‬‬
‫‪28.4.2023 27.4.2023‬‬ ‫‪26.4.2023‬‬ ‫‪25.4.2023‬‬ ‫‪24.4.2023‬‬ ‫‪23.4.2023‬‬ ‫שבוע ‪4‬‬
‫ב‪4-2‬‬ ‫חופשת‬ ‫חופשת‬ ‫ערב יום הזיכרון‬
‫ב‪4-3‬‬ ‫יום העצמאות‬ ‫יום הזיכרון‬
‫‪5.5.2023‬‬ ‫‪4.5.2023‬‬ ‫‪3.5.2023‬‬ ‫‪2.5.2023‬‬ ‫‪1.5.2023‬‬ ‫‪30.4.2023‬‬ ‫שבוע ‪5‬‬
‫ב‪5-2‬‬ ‫ב‪4-1‬‬
‫ב‪5-3‬‬
‫‪12.5.2023 11.5.2023‬‬ ‫‪10.5.2023‬‬ ‫‪9.5.2023‬‬ ‫‪8.5.2023‬‬ ‫‪7.5.2023‬‬ ‫שבוע ‪6‬‬
‫ב‪6-2‬‬ ‫ב‪5-1‬‬
‫ב‪6-3‬‬
‫‪19.5.2023 18.5.2023‬‬ ‫‪17.5.2023‬‬ ‫‪16.5.2023‬‬ ‫‪15.5.2023‬‬ ‫‪14.5.2023‬‬ ‫שבוע ‪7‬‬
‫ב‪7-2‬‬ ‫ב‪6-1‬‬
‫ב‪7-3‬‬
‫‪26.5.2023 25.5.2023‬‬ ‫‪24.5.2023‬‬ ‫‪23.5.2023‬‬ ‫‪22.5.2023‬‬ ‫‪21.5.2023‬‬ ‫שבוע ‪8‬‬
‫חופשת‬ ‫חופשת‬
‫שבועות‬ ‫שבועות‬ ‫ב‪7-1‬‬
‫‪2.6.2023‬‬ ‫‪1.6.2023‬‬ ‫‪31.5.2023‬‬ ‫‪30.5.2023‬‬ ‫‪29.5.2023‬‬ ‫‪28.5.2023‬‬ ‫שבוע ‪9‬‬
‫ב‪8-2‬‬ ‫ב‪8-1‬‬
‫ב‪8-3‬‬
‫‪9.6.2023‬‬ ‫‪8.6.2023‬‬ ‫‪7.6.2023‬‬ ‫‪6.6.2023‬‬ ‫‪5.6.2023‬‬ ‫‪4.6.2023‬‬ ‫שבוע ‪10‬‬
‫ב‪9-2‬‬ ‫ב‪9-1‬‬
‫ב‪9-3‬‬
‫‪16.6.2023 15.6.2023‬‬ ‫‪14.6.2023‬‬ ‫‪13.6.2023‬‬ ‫‪12.6.2023‬‬ ‫‪11.6.2023‬‬ ‫שבוע ‪11‬‬
‫ב‪10-2‬‬ ‫ב‪10-1‬‬
‫ב‪10-3‬‬
‫‪23.6.2023 22.6.2023‬‬ ‫‪21.6.2023‬‬ ‫‪20.6.2023‬‬ ‫‪19.6.2023‬‬ ‫‪18.6.2023‬‬ ‫שבוע ‪12‬‬
‫ב‪11-2‬‬ ‫ב‪11-1‬‬
‫ב‪11-3‬‬
‫‪30.6.2023 29.6.2023‬‬ ‫‪28.6.2023‬‬ ‫‪27.6.2023‬‬ ‫‪26.6.2023‬‬ ‫‪25.6.2023‬‬ ‫שבוע ‪13‬‬
‫סיום סמסטר‬ ‫ב‪12-2‬‬ ‫ב‪12-1‬‬
‫ב'‬ ‫ב‪12-3‬‬

‫‪5‬‬
 ‫רשימה ביבליוגראפית‪:‬‬

‫להלן הרשימה הביבליוגראפית של הקורס‪ .‬הרשימה כוללת קריאת חובה וקריאת רשות‪.‬‬
‫לפני כל שיעור תופנו לרכיבים ספציפיים מתוך הרשימה‪.‬‬
‫עליכם לקרוא את חומר קריאת החובה אליו תופנו ולהיות מוכנים לדיון בו בכיתה‪.‬‬

‫שיעורים ‪2 - 1‬‬ ‫מבוא‬ ‫א‪.‬‬

‫קריאת חובה‪:‬‬
‫על שיטת המשפט בישראל‪ ,‬ועל מקומה במשפחות המשפט‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫אהרן ברק "שיטת המשפט בישראל – מסורתה ותרבותה" הפרקליט מ (תשנ"ב) ‪217-‬‬ ‫א)‬
‫(‪)Barak1‬‬ ‫‪197‬‬
‫מרדכי א' רבילו ופבלו לרנר "על מקומו של המשפט ההשוואתי בישראל" מחקרי‬ ‫ב)‬
‫(‪)Rabello & Lerner‬‬ ‫משפט כא (‪127-89 )2004‬‬
‫רון חריס "מדוע וכיצד ללמד משפט השוואתי בישראלי?" עיוני משפט כה (תשס"ב)‬ ‫ג)‬
‫(רון חריס‪)1‬‬ ‫‪.459-456 ,443‬‬
‫קריאת רשות‪:‬‬
‫תפיסות ומונחי יסוד במשפט ההשוואתי‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪Konrad Zweigert & Hein Kötz AN INTRODUCTION‬‬ ‫‪TO‬‬ ‫‪COMPARATIVE‬‬ ‫א)‬
‫)‪LAW (Oxford U. P., 3rd ed., 1998‬‬

‫‪René David & John Brierley MAJOR LEGAL SYSTEMS IN THE WORLD‬‬ ‫ב)‬
‫‪TODAY: AN INTRODUCTION TO THE COMPARATIVE STUDY OF LAW (2nd‬‬
‫‪ed., 1978) 1-29‬‬

‫שיעורים ‪4 - 2‬‬ ‫המשפט האנגלי‬ ‫ב‪.‬‬

‫השנה נעשה שימוש בספר הבא‪:‬‬

‫)‪John Baker AN INTRODUCTION TO ENGLISH LEGAL HISTORY (Oxford U.P., 5th ed., 2019‬‬

‫אבקשכם לקרוא – קריאת חובה ‪ -‬את פרקים ‪ 4‬ו‪ 6-‬מספר זה‪:‬‬

‫)‪Chapter 4 – The Forms of Action (pp. 60-77‬‬ ‫)‪(Baker – Chapter 4‬‬
‫)‪Chapter 6 – The Court of Chancery and Equity (pp. 105-125‬‬ ‫)‪(Baker – Chapter 6‬‬

‫‪6‬‬
 ‫שיעורים ‪7 - 5‬‬ ‫המשפט הצרפתי‬ ‫ג‪.‬‬

‫בלימוד המשפט הצרפתי נשתמש בספר‪:‬‬

‫)‪Elliott, Vernon & Jeanpierre FRENCH LEGAL SYSTEM (2nd ed., 2006‬‬

‫נלמד מספר זה את הפרקים הבאים (כל פרקי הקריאה – חובה)‪:‬‬

‫(‪)EVJ1‬‬ ‫מקורות המשפט‪ :‬עמודים ‪( 52-83‬פרקים ‪ 3‬ו‪)4-‬‬ ‫א)‬
‫(‪)EVJ2‬‬ ‫מערכת בתי המשפט‪ :‬עמודים ‪115-125 ;113-98 ;92-84‬‬ ‫ב)‬
‫(‪)EVJ3‬‬ ‫המקצוע המשפטי‪ :‬עמודים ‪257-252 ;246-238‬‬ ‫ג)‬

‫שיעורים ‪10 - 8‬‬ ‫המשפט הרומי והאירופי‬ ‫ד‪.‬‬

‫על השפעת המשפט רומי ‪ -‬מסורת המשפט הקונטיננטאלי‪( :‬קריאת חובה)‬

‫‪Glendon, Crozza, Picker COMPARATIVE LEGAL TRADITIONS (4th ed., 2014) 65-91‬‬ ‫]‪[GCP – Rome‬‬

‫משפט הקהילייה האירופית‪:‬‬

‫בלימוד משפט הקהילה האירופית נשתמש בשני מקורות כקריאת חובה‪:‬‬
‫אריה רייך "האיחוד האירופי"‪ ,‬פרק ‪" 7‬משפט האיחוד האירופי‪ :‬עקרונות ומוסדות" מתוך‪ :‬רֹוּבי סֵ יּבל ויעל רונן‬
‫]‪[Reich – EU Law 4th ed.‬‬ ‫עורכים משפט בינלאומי (מהדורה רביעית‪.169-129 )2022 ,‬‬
‫"?‪Michal Bobek "A Fourth in the Court: Why Are There Advocates General in the Court of Justice‬‬
‫]‪14 Cambridge Yearbook of European Legal Studies (2012) 529-561 [Bobek – Advocate General‬‬

‫לקריאת רשות ראו גם‪:‬‬

‫ליאור זמר‪ ,‬שרון פרדו "הרהורים על אקטיביזם שיפוטי‪ :‬מקרה בית‪-‬המשפט האירופי" משפט ועסקים ז‬
‫(תשס"ז) ‪.247-203‬‬

‫כנראה לא יילמד השנה‬ ‫המשפט הגרמני‬ ‫ה‪.‬‬

‫אם יוותר זמן‪ .‬לפי התכנון כרגע – לא יילמד השנה‪ .‬הוראות מפורטות יינתנו במהלך הקורס‬
‫בלימוד המשפט הגרמני נשתמש בעד ארבעה פרקים מתוך שני ספרים‪:‬‬
‫‪(1) Howard D. Fisher The German Legal System & Legal Language (4th ed., 2015):‬‬
‫)‪Chapter XXII: The Legal Profession and Court System (pp. 521-537‬‬

‫‪(2) Nigel Foster & Satish Suel German Legal Systems and Laws‬‬
‫)‪Chapter 2 – Sources of German Law (pp. 49-79‬‬
‫)‪Chapter 3 – Legal Institutions (pp. 80-93‬‬
‫)‪Chapter 4 – Legal Education & Legal Personnel (pp. 94-124‬‬

‫‪7‬‬
 ‫שיעורים ‪13-11‬‬ ‫המשפט האמריקני‬ ‫ו‪.‬‬

‫נעשה שימוש בספרים הבאים‪:‬‬

‫‪(1) David S. Clark, Tuğrul Ansay, eds. INTRODUCTION TO THE LAW OF THE UNITED STATES‬‬
‫)‪(Kluwer, 2002‬‬
‫)‪(2) Arthur T. von Mehren & Peter L. Murray LAW IN THE UNITED STATES (2nd ed., 2007‬‬

‫מערכת המשפט האמריקאית‪ :‬מבוא היסטורי ורעיוני‪( :‬קריאת חובה)‬ ‫א)‬

‫ארנון גוטפלד ממושבות למלחמת האזרחים‪ :‬היסטוריה אמריקנית עד ‪,25-20 )1986( 1861‬‬
‫[‪]Gutfeld‬‬ ‫‪57-35‬‬
‫‪David S. Clark “The American Legal System and Legal Culture” in: Clark & Ansay,‬‬
‫‪at 1-11‬‬ ‫]‪[Clark 1‬‬

‫מקורות המשפט‪( :‬קריאת חובה)‬ ‫ב)‬

‫]‪David S. Clark “The Sources of Law” in: Clark & Ansay, at 35-51 [Clark 2‬‬

‫מערכות השפיטה המדינתית והפדראלית‪( :‬קריאת חובה)‬ ‫ג)‬

‫]‪[M&M 1‬‬ ‫‪Mehren & Murray, id. at 116-131‬‬

‫המקצוע המשפטי‪( :‬קריאת חובה)‬ ‫ד)‬

‫]‪[M&M 2‬‬ ‫‪Mehren & Murray, id. at 249-272‬‬

‫תפקידו של בית המשפט העליון‪( :‬קריאת חובה)‬ ‫ה)‬

‫]‪[M&M 3‬‬ ‫‪Mehren & Murray, id. at 134-154‬‬
‫[‪]US Const‬‬ ‫חוקת ארצות הברית של אמריקה (קריאת חובה)‬ ‫ו)‬

‫שיטת המשפט הישראלי ותולדותיה‬

‫להלן חומר הקריאה – חלקו חובה חלקו רשות‪ ,‬לצרכי הרחבה והעשרה – הנדרש לשישה השיעורים שייערכו‬
‫בנושא שיטת המשפט הישראלית‪.‬‬

‫לשיעור ‪ – 1‬המשפט העות'מאני – ובין קושטא‪ ,‬לונדון וירושלים –‬

‫קריאת חובה‪:‬‬
‫עמודים ‪ 158-148 ,147-138 ,129-114‬מהספר‪ :‬נתן ברון שופטים ומשפטנים בארץ ישראל – בין‬
‫(‪)Nathan Brun‬‬ ‫קושטא לירושלים‪( 1930-1900 ,‬תשס"ח)‬

‫‪8‬‬
 ‫לשיעור ‪ – 3‬המנדט הבריטי והשפעתו – וממנדט לעצמאות נא קיראו‪:‬‬

‫קריאת חובה‪:‬‬
‫אסף לחובסקי "בין שני עולמות – מורשת המשפט המנדטורי במדינה ישראל בראשיתה" בתוך‪:‬‬
‫יהושע בן‪-‬אריה "ירושלים בתקופת המנדט – העשייה והמורשת" (תשס"ג)‪286-256 ,251 ,‬‬
‫(‪)Likhovski‬‬
‫יורם שחר "יומנו של אורי ידין" עיוני משפט טז (תשנ"א) ‪)Shachar1( 557-537‬‬
‫גיא לוריא‪ ,‬אמנון רייכמן ויאיר שגיא "נפילתו ועלייתו של מנהל בתי המשפט‪ :‬הקמת הנהלת בתי‬
‫המשפט בשנת ‪ "1952‬קתדרא ‪( 169‬תשע"ט) ‪.)1952-S-R-L( 166-143‬‬

‫קריאת רשות‪:‬‬
‫אסף לחובסקי "בין מנדט למדינה‪ :‬על חלוקת ההיסטוריה של המשפט הישראלי לתקופות" משפטים‬
‫כט (תשנ"ט) ‪.689‬‬
‫יורם שחר "הטיוטות המוקדמות של הכרזת העצמאות" עיוני משפט כו (תשס"ג) ‪523‬‬

‫לשיעור ‪ – 4‬העשור הראשון – אתגר הפורמליזם‪( :‬לצערי – כנראה לא נגיע לשיעורים ‪ 5- 4‬לפרק זה)‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫רון חריס‪" ,‬המשפט הישראלי"‪ ,‬בתוך‪ :‬העשור הראשון‪ :‬תש"ח – תשי"ח (צבי צמרת וחנה יבלונקה‬
‫(‪)Harris2‬‬ ‫עורכים‪ ,‬ירושלים תשנ"ח)‪ ,‬עמ' ‪262-244‬‬
‫פנינה להב "יד הרוקם‪ :‬יריעת חירויות הפרט על פי השופט אגרנט" עיוני משפט טז (תשנ"ב) ‪,475‬‬
‫(‪)Lahav‬‬ ‫‪499 – 475‬‬
‫קריאת רשות‪:‬‬
‫פנינה להב "העוז והמשרה‪ :‬בית‪-‬המשפט העליון בעשור הראשון לקיומו" עיוני משפט יד (תשמ"ט)‬
‫‪479‬‬

‫לשיעור ‪ – 5‬על הממסד המשפטי – על השופטים ושר המשפטים‪:‬‬

‫קריאת חובה‪:‬‬
‫יורם שחר "לכידות ובין‪-‬דוריות בבית המשפט העליון‪ :‬הפוליטיקה של התקדים" מחקרי משפט טז‬
‫(‪)Shachar2‬‬ ‫(תשס"א) ‪182-161‬‬
‫רון חריס "חיים צדוק כמשפטן‪ ,‬כמחוקק וכשר משפטים" בתוך‪ :‬ספר חיים צדוק – ליד ערש המשפט‬
‫(‪)Harris3‬‬ ‫(תשס"ב) ‪.28-15‬‬

‫‪9‬‬