Professional Documents
Culture Documents
Notas Sobre Angustia
Notas Sobre Angustia
• Angustia Realista
• Angustia Neurótica
L a angustia realista apatrece como algo muy racional, una reacción frente a la
percepción de un peligro exterior, es decir de un daño esperado, previsto, y va unida al
reflejo de huida, y es lícito ver en ella una manifestación de la pulsión de
autoconservación.
La única conducta adecuada frente al peligro sería la fría evaluación de las propias
fuerzas comparadas con la magnitud de la amenaza, y el decidirse, sobre esa base, por lo
que prometa un mejor desenlace , si la huida o l adefensa, o aun el ataque, llegado el
caso.
Si la angustia alcanza una fuerza desmedida, resulta inadecuada, pues paraliza toda
acción, incluso la huida. Por esto Freud dirá que esta tentado a afirmar que el desarrollo
de la angustia nunca es adecuado.
Lo primero que hallamos en una situación de angustia es el apronte para el peligro, que
se exterioriza en un aumento de la atención sensorialy en una tensión motriz.
Este apronte expectante debe reconocerse como ventajoso, y su falta puede traer serias
consecuencias.
Que es un afecto?
Algunos afectos estan ligados por repetición a una determinada vivencia significativa
temprana, de naturaleza general a todos los humanos, situada en la prehistoria de la
especie, no del individuo.
En cuanto al afecto de angustia, Freud dirá que la impresión temprana que él reproduce
en calidad de repetición es el acto de nacimiento, en el qu ese produce el agrupamiento
de sensaciones displacenteras, mociones de descarga y sensaciones corporales que se
ha convertido en el modelo para los efectos de un peligro mortal y desde entonces es
repetido por nosotros como estado de angustia.
Un grado llamativo de angustia expectante corresponde, por regla general, a una afección
neurótica que Freud ha llamado “neurosis de angustia”.
Una segunda forma de angustia está más psiquicamente ligada y anudada a ciertos
objetos o situaciones. Es la angustia de las “fobias”.
1) Las que parten de objetos y situaciones que tienen también para las personas
normales una dimensión de peligro, y por eso tales fobias no nos parecen inconcebibles,
aunque si exageradas en su fuerza.
2) Los casos en que sigue habiendo una dimensión de peligro, pero que las personas
normales solemos minimizar y no anticiparnos a ese peligro. Aquí encontramo ssobre
todo las fobias a una situación (andar en avión, cruzar un puente).
En estos casos existe el peligro, pero es un suceso tan raro (estadisticamente hablando)
que no lo computamos como peligro.
En estos dos tipos de fobias lo que nos estraña no es tanto su contenido sino su
intensidad.
Freud explica esta teoria sobre la angustia usando el caso de personas expuestas a la
excitación frustranea, es decir, aquellas en qu euna sviolentas excitacionessexuales no
experimentan una descarga suficiente.
En estas circunstancias, la excitación libilinosa desaparece y en su lugar emerge
angustia.
Es un nexo entre retención sexual y estado de angustia.
En muchos estados emocionales podemos ver directamente este entrelazamiento de la
libido y angustia, y la sustitución final de la primera por la segunda.
En el caso de los enfermos que padecen de acciones obsesivas, podemos pensar que
estan excentos de angustia.
Pero si intentamos impedirles que ejecuten su acción obsesiva, o ellos intentan
abandonar su compulsiones, una angustia horrible lso fuerza a obedecer a la compulsion.
Caemos asi en cuenta que la angustia estaba encubierta por la acción obsesiva, y est ase
ejecutaba para evitarla.
Los sintomas solo se forman para evitarse un desarrollo de angustia que de lo contrario
seria inevitable
Asi como el intento de huida frente al peligro exterior es relegado por la actitud de hacerle
frente y adoptar medidas adecuadas par ala defensa, tambine el desarrollo de la angustia
neurotica cede paso a la formación del sintoma, qu eproduce una ligazon con la angustia.
En el niño pequeño vemos que se comporta como angustia realista algo que comparte
con al angustia neurotica, el rasgo escenacial de provenir de una libido no aplicada.
El niño sobrestima inicialmente sus fuerzas y actua exento de angustia porqu eno conoce
los peligros.
Es por entero obra de la educación qu ese despierte en el la angustia realista, pues no
puede permitirsele que surja esta leccion de su propia experiencia.
La angustia infantil tiene poco que ver con la angustia realista, emparentandose con la
angustia neurotica de los adultos.
Al igual que esta se genera a partir de una libido no aplicad ay sustituye al objeto de amor,
que se echa de menos, por un objeto externo o una situacion.
El afecto adherido a una represion reprimida tiene como destino ser mudado en angustia,
sin que le interese la cualidad que haya presentado en el decurso normal.
Esta mudanza del afecto es la parte mas importante del proceso represivo.
El desarrollo de la angustia se anuda estrechamente al sistema ICC.
La descarga en forma de angustia es el destino de la libido afectada por la represión, pero
no el lugar definitivo.