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Sociales
“Asertividad”
La
Asertividad
Podemos definirla como una actitud de
autoafirmación y defensa de nuestros de-
rechos personales, que incluye la expresión La autoafirmación Expresión de Expresión de
de nuestros sentimientos, preferencias,
sentimientos sentimientos
necesidades y opiniones, en forma
adecuada; respetando, al mismo tiempo, positivos negativos
los de los demás.
Pretende ayudarnos a ser nosotros mismos,
a desarrollar nuestra sana autoestima y a
mejorar la comunicación interpersonal,
haciéndola más directa y honesta
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1
Características Se conoce a sí misma y suele ser consciente de lo que siente y de lo que desea
asertivas 2
La persona asertiva presenta Se acepta incondicionalmente, sin que ello dependa de sus logros ni de la
una serie de pensamientos, aceptación de los demás. Por eso, cuando gana o pierde, cuando obtiene un
éxito o cuando no consigue sus objetivos, conserva siempre su propio respeto
emociones y conductas típi-cas y dignidad.
que podemos resumir así
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congruente y auténtica.
.
• Se respeta y valora a sí misma y a los demás.
Características Así, es capaz de expresar y defender sus derechos,
respetando al mismo tiempo los derechos de los
de las personas demás.
asertivas III • Puede comunicarse con personas de todos los
niveles: amigos, familiares y extraños, y esta
comunicación tiende a ser abierta, directa, franca
y adecuada.
• Elige, en lo posible, a las personas que le
rodean y, en forma amable pero firme, determina
quiénes son sus amigos y quiénes no.
• Suele expresar adecuadamente sus opiniones,
deseos y sentimientos, en vez de esperar a que los
otros los adivinen. 5
OJO 6
Consecuencias
de que los demás malinter-preten nuestros mensajes.
• Ayuda a mantener relaciones interpersonales más
positivas de la satisfactorias.
• Aumenta las posibilidades de conseguir lo que
asertividad deseamos.
• Incrementa las satisfacciones y reduce las
molestias y conflictos producidos por la convivencia.
.
• Favorece la autoestima sana.
• Fomenta emociones positivas, en uno mismo y en
los demás.
• Los que se relacionan con la persona asertiva
obtienen una comunicación clara y no manipuladora, se
sienten respetados y perciben que el otro se siente bien con
ellos.
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Cuando no
somos
asertivos….
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Asertividad vs Inhibición/Agresividad 9
negativas de la
• Juzgan imposible la expresión de algunas emociones como el
desagrado, la ira o la ternura y, a veces, ni siquiera se permiten sentirlas.
inhibición
• No reconocen sus cualidades o potencialidades. Se creen inferiores
aunque, en realidad, no lo sean, y no luchan por conseguir objetivos que serían
muy importantes para ellas, porque no se creen capaces de conseguirlos o
porque no encajan con la visión que tienen de sí mismas. Esto las lleva a vivir una
vida mediocre, muy por debajo de sus posibilidades.
• Suelen tener relaciones personales insatisfactorias, porque
mantienen unos hábitos en su forma de pensar, sentir y actuar que las llevan a ser
excesivamente resignadas, inhibidas, temerosas del rechazo y de la intimidad
con los demás, e incapaces de defender sus derechos.
• Son víctimas de su falta de asertividad pero no se dan cuenta de ello.
Justifican su pasividad y su temor con excusas: “Si le replico, mi jefe se
enfurecerá con-migo y me despedirá”; “Si le pido a mi esposo que me ayude en
las tareas de la casa, no lo hará y se enfadará conmigo”; “Si intento poner límites
a la persona que me maltrata, se enfurecerá y no sabré cómo reaccionar”; “Si
emprendo este negocio, no tendré éxito”...
• Se inclinan humildemente ante los deseos de los otros y encierran
los suyos en su interior, sin tenerlos en cuenta.
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Consiste en no respetar los derechos, sentimientos e intereses
de los demás y, en su forma más extrema, incluye conductas
Agresividad
como ofenderlos, provocarlos o atacarlos..
La conducta agresiva puede ser física o, más frecuentemente,
verbal. La agresividad verbal puede ser directa (amenazas,
comentarios hostiles, etc.) o indirecta (p. ej., comentarios
sarcásticos), y puede ir acompañada de gestos hostiles, tono de
voz elevado, etc.
La conducta agresiva está estrechamente relacionada con la ira
excesiva o con-traproducente6. Ambas pueden ser resultado de
la falta de asertividad, es decir, de no saber expresar y defender
nuestros derechos de forma adecuada. También pue-den estar
mantenidas por una serie de creencias que favorecen la ira,
como explicamos en el capítulo 10.
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Habilidades
Sociales
“Asertividad
II”
Programa de Integración escolar
Área Psicología
Inhibición • La inhibición a nivel interno es
interna y siempre problemática, ya que
supone distorsionar la
externa realidad y no ser consciente
de nuestros derechos
asertivos y de nuestros
verdaderos sentimientos,
deseos y necesidades.
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La inhibición puede ser deseable en
ciertas
circunstancias. Por ejemplo, cuando
nos relacionamos con un profe
Y la externa….. autoritario o
irracional y no mostramos ciertos
comportamientos asertivos para no
crearnos
problemas o para no arriesgarnos a
un castigo o mala nota.
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Como
aprendemos
a ser no- Adaptación Los premios y Observación el
asertivo excesiva a lo que los castigos. comportamien
otros dicen. to de otros
Y como lo hago??
Puntos • Los objetivos y
relevantes propósitos personales
para ser
hábil
socialmente • Reglas y roles sociales
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Fallamos 1) Desconocer dichas reglas.
cuando… 2) No captar ciertas señales
relevantes, por ejemplo, los
mensajes no verbales del
interlocutor.
3) Los sesgos y distorsiones en
nuestra percepción de la
realidad.
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Asertividad y adecuación social 19
“Empatía estratégica”
Mindset
social
Una parte de nuestra
atención debe estar
afuera, y otra dentro de
nuestra conciencia, ambas
son necesarias y se espera
un balance, aunque no
siempre es tan fácil.
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Todos
• Que seamos siempre nosotros los que elegimos,
en última instancia, nuestro comportamiento
La verdadera autoestima es
incondicional, es decir, independiente
de nuestros logros o de la aprobación
que obtengamos por parte de los
demás. Pero conseguirla no siempre
es fácil.
De niños vamos construyendo el concepto que tenemos de
nosotros mismos en función de cómo creemos que nos ven
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Interpersonal.
Inteligencia • Expresar adecuadamente nuestras emociones a nivel
verbal y no verbal, teniendo en cuenta su repercusión
emocional en las emociones de las otras personas.
• Ayudar a los demás a experimentar emociones
positivas y a reducir las negativas.
• Conseguir que las relaciones interpersonales nos
ayuden a obtener nuestras metas, a realizar nuestros
deseos y a experimentar el máximo posible de
emociones positivas.
• Reducir las emociones negativas que puedan
producirnos los conflictos interpersonales.
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Un joven empieza a limpiarte el
limpiaparabrisas sin pedirte permiso. 31
Procura no dejarlo
demasiado sucio.
Una amiga te pide prestado el coche
para ir de compras. No te agrada la 32
No me interesan vuestros
problemas.
Estás cenando en casa de unos
familiares y la anfitriona se empeña en 34
que repitas otro plato, pero tú ya no
deseas comer más.
Te lo agradezco, pero ya no
quiero más.
Un compañero acaba de hacerte
una 35