KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

3 1 (UPSR 1995)
1 + = [2 markah]
5 10

(UPSR 1995)
3
2 Berapakah daripada 8 orang murid? [2 markah]
4

(UPSR 1996)
4
3  91 = [1 markah]
7

(UPSR 1996)
3
4 Tuliskan satu pecahan setara bagi . [1 markah]
5

JPN KEDAH / MATEMATIK 1

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

2 1 (UPSR 1996)
5  = [2 markah]
3 4

(UPSR 1997)
9
6 Tukarkan kepada pecahan dalam bentuk termudah. [1 markah]
27

(UPSR 1997)
7 Tukarkan 1∙3 kepada nombor pecahan. [1 markah]

(UPSR 1997)
5 1
8 + = [2 markah]
8 4

(UPSR 1998)
3 1
9  = [2 markah]
8 4

JPN KEDAH / MATEMATIK 2

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

5 (UPSR 1998)
10 Berapakah daripada 320 biji telur? [2 markah]
8

(UPSR 1999)
5 2
11  = [2 markah]
6 3

(UPSR 1999)
12 Rajah di bawah terdiri daripada petak-petak segiempat sama yang
sama besar. Tuliskan pecahan, dalam bentuk termudah, yang mewakili
kawasan berlorek daripada seluruh rajah itu. [2 markah]

(UPSR 2000)

2 1
13 =
3 9
Tentukan angka yang mesti diisi dalam petak kosong itu. [1 markah] (UPSR 2000)

2 1 2
14 + = [2 markah]
5 2

JPN KEDAH / MATEMATIK 3

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

6 (UPSR 2000)
15 Jumlah murid dalam sebuah kelas ialah 28 orang. daripada jumlah itu
7
ialah murid lelaki. Berapakah bilangan murid perempuan? [3 markah]

(UPSR 2001)
28
16 Tuliskan dalam bentuk termudah dan berikan jawapan dalam bentuk
12
nombor bercampur. [2 markah]

(UPSR 2001)
2 3
17  = [2 markah]
3 5

(UPSR 2002)
2 4
18 1 + = [2 markah]
5 5

JPN KEDAH / MATEMATIK 4

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

(UPSR 2002)
19 Rajah di bawah terdiri daripada beberapa bentuk yang serupa dan
sama besar. Tuliskan pecahan, dalam bentuk termudah, yang
mewakili
kawasan berlorek daripada seluruh rajah itu. [2 markah]

2
(UPSR 2003)

7
20 Tukarkan kepada nombor bercampur. [1 markah]
4

(UPSR 2003)

1 2
21 + = [2 markah]
4 3

(UPSR 2003)

22

Rajah di atas menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagi kepada lapan

bahagian yang sama besar. Tuliskan pecahan daripada seluruh bulatan
yang merupakan kawasan berlorek.
Berikan jawapan dalam bentuk termudah. [2 markah] 2

JPN KEDAH / MATEMATIK 5

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

(UPSR 2004)
23 Tukarkan 0∙13 kepada pecahan. [1 markah]

2 5 = (UPSR 2004)
24 1  [2 markah]
7 7

(UPSR 2005)
25 Tukarkan 3∙09 kepada nombor bercampur. [1 markah]

(UPSR 2005)
4
26 × 98 = [1 markah]
7

(UPSR 2005)
27 Rajah di bawah terdiri daripada beberapa segitiga sama sisi yang sama besar.

Berapakah pecahan daripada seluruh rajah itu dilorek? [2 markah]

JPN KEDAH / MATEMATIK 6

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

(UPSR 2006)
28 Rajah di bawah menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada
beberapa bahagian yang sama besar.

Tulis dalam perkataan pecahan yang mewakili kawasan berlorek

daripada bulatan itu. [1 markah]
1

(UPSR 2006)
29 Rajah di bawah terdiri daripada beberapa segitiga sama sisi yang sama besar.

3
Berapakah bilangan segitiga yang mewakili daripada seluruh rajah itu?
8 2
[2 markah] (UPSR 2007)

30 Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor.

2 K 1
5
1
Nyatakan nilai K. [1 markah]
(UPSR 2007)

1 2
31 2 ─ = [2 markah]
9 9

JPN KEDAH / MATEMATIK 7

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

(UPSR 2008)
32 Rajah di bawah menunjukkan sebuah segiempat tepat yang
dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar.

Tulis dalam perkataan pecahan yang mewakili kawasan berwarna

daripada seluruh rajah itu. [1 markah]
1

(UPSR 2008)
33 Tukarkan 4∙07 kepada nombor bercampur. [1 markah]

(UPSR 2009)
34 Tukar 17 % kepada pecahan. [1 markah]

3 1 (UPSR 2009)
35 ─ = [2 markah]
5 2

JPN KEDAH / MATEMATIK 8

KOLEKSI 1995 – 2010 / TOPIKAL KERTAS 2

(UPSR 2010)
36 Rajah di bawah menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagikan kepada
beberapa bahagian yang sama besar..

Diagram
2
Tulis pecahan yang mewakili bahagian berlorek daripada bulatan itu.
[1 markah]
1

2 (UPSR 2010)
37 ÷ 6= [2 markah]
3

JPN KEDAH / MATEMATIK 9