INFORMASI JABATAN Nama Jabaten : Guru Pertama (Guru Kelas) Kode Jabatan Unit Kerja Pemerintah Kabupaten Seram Bagan Barat Eselon I Dinas Pendidikan dan Kebudayean Eselon 111 + Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar Eselon 1V 2 Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian Pendidikan Dasar Fungsional 2 Kepala Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 2 Kawa (setingkat eselon IV non struktural) Kedudukan dalam Struktur Organisasi WEPALA DNAS PEIDIDIKAN DAN KEBLOAYAAN, RPALA SLOAN PEMBINAAN PENOIDIKAN DASAR I | REPATA SES) ‘eon DAN PENILATAN |__penoroncat DxsAR TAA SATUAN PENDIDIKAN SD NEGERE 2 KAWA, - ne Guu moda | Guru Madya Guru Urema | | | | Iktisar Jaatan Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarehkan, Melatih Menai, Mengevaluasi, perserta ‘didik pada ‘Pendidikan Sekolah Menegah Pertama, melaksanakan tuges lain yang ditugaskan pimpinan dan melakukan pengembangan profesi sebagai guru sesuai Deraturan Perundangan-undangan yang diduduki oleh PNS dalam pelaksanaan Tujuan Pendicikan Nasional. Uraian Tugas : 1). Merencanaken Pembelajeran/Program Pengajaran sesuai Peraturan Perundang- seeancen yang berlaku untuk mencapai pendidikan yang sudah ditetapkan, Tahapan : 1). Membuat Program Tahunan Prota). 2). Menyusun Program Semester (Prosem). 3). Menganalisis Kompetens! Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) 4). Menetapkan Krteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaren 5). Megembangkan Silabus. 6). Menyusun Rencana Pelaksanaen Pembelajaren (RPP), 7). Mengembangkan Materi/Bahan Afar.2). 3). 4). 5). 8), Membuat Media Pembelajaran. 9), Mempelajari dan memahami model pembelajaran, 10. Merancang Program Penilaian. 11. Merancang Program Remedial. 12, Merancang Program Pengayaman. 13, Mengembangkan pembelajaren tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandir tidak terstrutur. Meiaksanakan kegiatan pembelajaran sesual dengan peraturan perundangan yang berleku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan 1). Menyampaikan materi pembelajaran dengan pola PAIKEM (Pembelajaran Atif, Inisiatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). 2). Menerepkan teori dan model pembelajaran. 3). Mengatur pengelolaan kelas, dengan tahapan sebagai berikut. a). Kegiatan awal (memotivasi peserta didik dan melakukan aperspsi) b). Kegiatan inti (mengamatl, menanya, menganalisis, mencoba, dan mengomunikasikan) ©). Kegiatan penutup yakini menyimpulkan hasil Proses Belajar Mengajar (PEM) 4). Kegiatan post tes ). Memberikan tugas pendalaman materi kepada peserta diik bila dipertukan 4). Memberikan tugas pendalaman materi kepada peserta didik bila diperlukan 5). Memerksa tugas mandiri dan tak terstruktur. 6). Menetapkan tata tertib peserta didik. 7). Mengawasi perilaku Peserta didik. Menilal Peserta Didik berdesarkan Stendar kompetens! Lulusan mata pelajaran yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan 2), Menyusun kisi-kis! soal 2). Menyusun soal ulangan/ semester 3). Memeriksa hasil ulangan/ semester 4), Melakukan analisis soal ulangan/ semester 5). Menganalisis hasil ulangan 6). Membuat laporan hasil penilaian 7). Merancang pembelajaran pengayaan dan remedial Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasionel sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan : 1), Mempetajari Jadwal pelaksanaan Pentiaian dan evaluas! 2). Memestikan jumiah soel, jumlah lembar jawaban sesuai dengan jumiah peserta didik sebelum soal dibagikan dengan membandingkan jumtah soal ddan daftar hadir siswa. 3). Menyampaikan Petunjuk singkat pelaksanaan eveluasi sesual ketentuan perundangan yang berisku 4). Memastikan semua lembaran jawaban telah terkumpul dan menyerahkan kepada Pihak Sekolah 5). Melaksanakan Poses Penilaian sesuai pelajaren yang diampuh Melaksanakan Pengembangen diri sesuai dengan Peraturan Perundang-undangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan :6). n. 8). 1). Mengikuti pelatihan pengembangan profes 2), Mengikuti workshop, seminar/diskust. 3), Mengikuti lomba Karya Tulis tImiah (KTI) 4), Membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ‘Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran_sesual dengan peraturan perundangan yang beriaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan; Tahapan : 1) Memperoleh data peminatan siswa sesuai keglatan ekstrakurikuler_ yang diampuh. 2) Memberikan motifasi dan pembimbingan dengan menyampaikan tujuan dan keberartian kegiatan ekstrakurikuler. 3) Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 4) Melaksanakan evaluasi program kegiata ekstrakurikuler dan menyampaikan elaporan pertangungjawaban kegiatan kepada pimpinan, Mengedministrasikan Kegiatan Pembelajaren sesual Kalender pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan; Tahapan 1). Merekapitulasi data siswa dan orang tua 2). Mengabsen tingkat kehadiran peserta didik di kelas 3). Menabulasikan data hasil belajar 4). Mendokumentaskan dan melaporkanhasil belajar meleksanakan tugas kedinasen lain yang diberkan oleh pmpinan bak lisn maupun tertulis sebagai arahan dalam meleksenakan tugas; Tahapan : 1). Mempelajari tugas; 2). Menjalankan tugas; 3). Melaporkan Hasil Pelaksanaan tugas. 7, Bahan Kerja | No. Bahan Kerja Penggunan Dalam Tugas 1, | Peraturan Perundangan Penyusunan rencana, pelaksanaan, dan ___| evaiuasi pembelajaran Ml 2, | Rencana Pelaksanaan Pembelajaran | Peleksanaan Pembelajaran 3, | Standar Kompentensi Kelulusan | F 4, | Petunjuk Teknis Pelaksanaan Ujian | Pengawasan Pengujian Peserta Didik 5, | Peraturan Perundang-undangan | pengembangan Potensi diri "| Tentang ASN dan Guru 6,_| Jadwal Pelaksanaan Ekstrakurikuler | Peleksanaan kegiatan Ekstrakurikuler 7._| Kalender Pendidikan Penghitungan minggu efektif dan ron efekti dalam satu tahun peaiaren. 8, | Disposisi Pimpinan/Surat Perintah _| Pelaksanaan Tugas Kedinasan Lain8. Perangkat Alat Kerja : ——s 10. No. | _Perangka/Alat Keria Digunakan Untuk Tugas 4. | Kurikulum 2013 ‘menyusunan rencana, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran [2 | SilabugyRPP merencanakan pelaksanaan pembelajaren KL menilai peserta didik ‘SOP/Juknis mengawas! pelaksanaan ujian SOP/Jukcnis| melaksanakan penilaian | SOP/Juknis melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 7. | KalenderPendidikan, ‘menghitung minggu efektit dan non efektif dalam satu tahun 8. | Disposisi Pimpinan/Surat melaksanakan tugas kedinasan lain Perintahy Hasil Kerja ¢ No. Hasil Kerja ‘Satuan Hasi Kurkulum Pembeajaran (Hasil analisis Konteks 1 perencanaan pembelajeran ( prota, prosem, analisis KI | POKumen dan KD, KKM, silabus, RPP, bahan/ materi ajar, media pembelajaran, dan instrumen tes) 2. | Kelas yang kondusif, Pembelajaran yang aktif, kreatif, | Kegatan _—| efektif, Gan menyenangken (Pakem) dan Hasil belajar |_yeng memuaskan, Niel Hasil Evaluast proses dan hasil belajar pade mata | Dokumen pelajaran yang diampunya 4. Kegiatan Pengawasan, peniiaien dan evaluasi terhadep | Kegaatan proses dan has belajar tingkat sekolah dan nasional 5. | Pengembangan Diri | Kegiatan 6. Ekstrakurikuler kepada siswa Kegiatan 7._| Dokumentasi pembelajaran Dokumen 8. Laporan Hasil pelaksanaan Tugas | Laporan, Tanggung Jawab : 1. Keakuratan Kelengkapan Administrasi Proses Pemibelajaran ; Kelancaran pelaksanaan Proses Pembelajaran; Kerapian dan Keindahan dalam dan luar Kelas terpelihara dan terjaga Keterlaksanaan Program semester dan Tahunan Ketuntasan materi pelajaren Keterlaksanaan KKM dalam Proses Pembelajaran Laporan evaluasi hasil belajar siswa11, Wewenang : ‘a, Menyusun administrasi pembelajaran b. Menyampaikan materi pembelajaran c. Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar 4d, Memberikan pembinaan dan pengarahan . Memberikan taguran kepada siswa yang melanggar peraturan 12. Korelasi Jabatan : No. Jabatan _Unit Kerja / Instansi_ Dalam Hal |, | RRR Saks, Pada Dine Oynas Pendiciken dan | Arahen tugas dan : Kebudaya Pembinaan kebudayaan ” el Wilayan | Pembinaan, Konsultash 2. | Pengawes Sekolah oo den Evaluas Kegiatan Pembelajaran Kebijakan, Keputusan, Satuan Pendicikan | Pembinaan, 3. | Kepala Sekolah Sekolah Dasar Persetujuen, Peniiian den Laporan Koordinasi Pelaksanaan 4. [Romulan Torega | S2uan Pendickan | Tugas data persona, } Sekolah penyiapan sarpras Kependigikan i? jegioion. Komunikasi dik, dan omunies , dan komunikasi 5. Wali murid Orang tue murid eran serta orang tua wali terhadap peserta - didik 13. Kondisi Lingkungan Kerja : No. | Aspek Faktor 1. |Tempat kerja - [Di dalam rvangan 2. Suhu Dingin dengan perubahan 3. [Udara Dingin 4. |Keadaan ruangen \Baik 5. Letak ‘Strategis 6. |Penerangan ‘Terang 2. Suara HTenang 8. Keadaan tempat kerja \Bersih dan Rapih 9, [Getaren Tidak adeMy Resiko Bahaya : No. Fisik / Mental Penyebab 1 |Kelehahan Fisk /Kompleksitas prmasalhan _pembelajaran dan pengendaian |siswe [2 HTekanan Mental/Stres TTingginya volume tugas yang [periu cikoordinasikan 15, Syerat Jabatan ; @. Pangkat/Golruang Guru Pertama / Penata Muda I1l.2/IIl.b b. c Pendidikan ~ S1/DIN Pendidikan Kursus / Diklat : + Penjenjangan 2 > Prajabatan = Teknis, : > Sertifikat Lulus Jabatan fungsional guru ~ Sertifikat Lulus Profesi Guru ‘Akta IV Keguruan, Pengalaman kerja: ~ 2 (dua) tahun seleku CPNS fungsional guru Pengetahuan kerja; ~ Regulasi di bidang Pendidikan; ~ Kompetensi dalam bidang pendidikan; Keterampilan kerja: ---Menyusun Materi Pembelajaran; = Menyampaikan Materi Pembelajaran; = Mengoperasikan komputer. Bakat kerja : nG Kemampuan belajar secara umum (Intelegens)) Dv Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya secara tepat dan efektif (Verbal), 3Q Kernampuanmenyerapperincian yang berkaitandalambahan verbal ataudalamtabel Keteltian). Temperamenkerje : 1d Direction, Contro/, Planning (DCP) = Kemampuan menyesvaikan diri_menerima tanggung jawab untuk kegiatan memimpin, mengendalikan atau merencanakan; DF FIF (Feeling, Idea, Fact) = Kemampuan menyesuaikan diti dengan a1 kegiatan yang mengandung penafsiran perasaan, gagasan, atau fakta dari sudut pandangan pribadi I (Influ/ Infvencing) = Kemampuan menyesuaikan dir untuk 6i, Minatkeria : 1) 2b = D3a = 34a = J. Upaya Fisik 1), Berditi: 2), Berjaian: 3). Duduk: 4). Berbicara, pekerjaan - pekerjaan mempengaruhi orang lain dalam pendapat, sikep atau pertimbangan mengenai gagasan Pilihan Melakukan keglatan-kegiatan yang bersifat jimiah dan teknik Pilihan Melekuken Kegiatan-kegiatan rutin, kongkrit dan teratur Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang anggap baik bagi orang lain, 5). Mendengar, 6). Melihat. k. Kondisi Fisik 1 Fungsi Pekerjaan 1), Jenis Kelamin 2), Umur 3), Tinggi Badan 4), Berat Badan 5). Postur Badan 6), Penampilan ).00 2.02 3).0.6 4).0.7 3).08 Laki-laki/Perempuan ( Schat Jasmani dan Rohani ) Disesuaikan Proposional : Proposional Proposional : Bersih dan Rapih Menasihati Mengajar Berbicara Melayani orang tain Menerima Instruksi 16, Prestasi Kerja Yang diherapkan : No. Satuan Hasil Dokumen Jumian Satuan | Waktu yang Diperlukan (Menit) 1200 “200 Dokumen 600 Dokumen Dokumen Dokumen 600 1800 1800 avila walwinulH Dokumen Dokumen 60 60142 ‘9 Dokumen 2 60 10 Kegiatan 2 1800 u Dokumen 6 45 2 Dokumen 6 45 B Kegiatan 1 900 14 Kegiatan 6 300 15 Kegiatan 6 300 16 Kegiatan 6 300 7 Kegiatan 6 15 18 Kegiatan 1 60 [19 | Kegiatan 1 15 20 Kegiatan 6 300 a Dokumen 2 1800 2| Dokumen 2 1800 B Kegiatan 2 1800 2 Dokurnen 2 600 2s Kegiatan 2 60 26 Laporan 2 60 D Dokumen 4 300 28 Kegiatan_ 2 15 [29 Kegiatan [_ 2. 15 30 Kegiatan 2 10 31 Kegiaton 2 40 32 Kegiatan 2 60 3 Kegiatan_ a1 300 4 Kegiatan 1 120 35 Kegiatan a 60 36 Kegiatan 1 "900 7 Kegiatan 1 30° 38 Kegiatan 1 15 \39 “Kegiatan 1 60 40 Kegiatan 4 30 4 Dokumen a 30 1 15| Balan 1 a0 | Dokumen 2 1800 45 Kegiatan 2 | 15 46 | Kegiatan z 300 [47 | taporan 2 | 20 17. Butir Informasi Lain : . Piru, ». 2022 Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan abysaten Seram Bagian Barat, t NBHYA. S.Pd. M.Eng 155980329 200003 1 006 atgon 8) f|BEBAN KERJA UNTUK KEBUTUHAN PEGAWA, 4, NAMAJABATAN GURU PERTAMA (GURU KELAS) 2. UNTKERIA SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KAWWA RAB. SERAM BAGIAN BARAT 4. IRKTISAR JABATAN Merencanakan, Mendidik, — Mangajar, Membimbing, Pendidikan Nasional wast rexvae saTual KERIA n0 LRA TOGA SAAN A oy | AEN. | 7 Merencanakan Panbelsjpran/Program Peegajaransesual Perturan 1 |enncanguncangan yang beraku untuk mencapat percckan yang sat sitetapkan 1 |Membsat Program Tahunan. cokumen | 620 | 7200 | 2 | oooe 2 mn Program Semester otumen | a0 | reo | 2 | oo 3 |Menganalss Kerpetens Ir (KI) dan Kompetens! Dasar (KD) otumen| ea | raoco | 2 | oan 4 | MenetapanKriteria Ketuntacan Minimal (KEM) mata para otumen | a0 | rn | 1 | oe 5 |Megembangken Sabus. onmen | 90 | rao 6 | enyicin Rencara Plaksansan Pembelajaran (RPP) cotmen | moo | roj shy A 7 Mengembengtan Mater/Bahen ja, otumen | oo 8 |Memtuat Media Pembesjran. cowumen | 60 9 | Mempeljan dan merranami model peribelaaran. reritn | oo 10 | Merancang Program Pension otumen | — 800 11 |erancang Prooram Remedial oolumen | 45 12 |Merancang Program Pengayaman. reaistan mandin tok terstrutur. 13 |Mengembangian pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur dar], [Melaksanakan kagiatan pembelajaran sesual dengan _peraturar| 2 |perundangan yang bertaku untuk mencapai tujuan pendicikan yang sudat| dtetapican; 1 |Menvarroaitan materi pembelajaran dengan pola PAIKEM| (Pembelajaran AKif, Instat, Kreati, Eek, dan Menyerangxan), | "sa" | 0 a £ i 2. |Menerapkan teori dan model pebelajaran egaten | 300 | 1500 s 1.200 3 |Mengatur pengeloaan kets, eat | 300 | a0 6 1200 4 [fenbaran ene pecorn mikes howdn peta Oa I wa, | a ey @ ie 5 |Memenisa tugas mandin dan tak terstrukur, regiatan | 60 1500 1 2.040 6 |Menetapkan tata tertib peserta didik Kesia 1B 72000 + 0.000 7 |Mengawas: pentaku Peserta cit. kegatn | 300 | 1500 6 100RAN TUSAS | HH Menai Peserta Didik berdasarkan Standar kompetensi Luluson mata 3 |petaaran yang beriaks untuk mencapai tujuan pendisitan yang sudat] ditetapkan; 1 |Menyusun kits! soal 2 |Menyusun sost ulangar/ semester 3 |Memeriksa nasil utangan/ semester 4 |Melakutan anaiss soa! ulangan/ semester '5 |Menganatsis hast ulangan 6 |Membuot laporan has penile 7 |Merancang pembelajaran pangayaan dan remedial S/EVEVEVE/ E/E 4 ftingkat sekoiah dan nasional sesual dengan peraturan perundangan yang Menjadi pengawas peniaian dan evaluasi terhadap proses dan hast Delaa bertaku untuk mencapaitujuan pendikan yang sudan derapkan; 1 |Mempelajartjadwa! pelaksanaan Penaian dan evaluas 72000 Menacttan pian som arin lent ieten seal denon 2 |jumiah peserta dik sebelum sal cibaglkan dengan membandingh 43 |Mevampaikan Petunjuk sngkat pelaksanaan Evaluas sesuai keteniuay perundangan yeng bertaku. * |menyerahkan kepada Pihak Sekotoh Memastikan semua _lembaran jawaban teizh tekumpul dan), 5 [Melaksanakan Poses Peniaian sesual pelajaran yang diamcuh7 [Metatsanaian Pengembangan di sesual dengan Peraturan Perundang| 5 Jundangan yang berlaku untuk mencepal wjuan pencicikan yang sudat| itetapian; 1 |Mengikuti pelathan pengembangan profes! 2 |Mengikati workshop, seminarjdstust 23 |Mengilati tombs Karya Tuli Tmish (TT) B)e)}e|8 B/8/2)8 1 |Memperoich data peminatan siswa sesuai kegitan ekstraiurikies rang dlarpuh egistan 2 |Memberkan monfast dan pembmbngan cencan_menyampatar| tujuan don keberartion kegistan ekstrahurkler 3 |Melaksanakan kegiatan ebstrakurkuler Metaksanakan evaluasi program egiatan ekstrakurikuler dar| 4 |menyempaikan pelaporen pertangungjawatan tegiatan kepada] Yee pimpsnan. gla/e] 7 |[Mengadministrasikan Kegiatan Pembalajaran sesuai talender pendic kar] untuk mencapaitujuan penckdkan yang telah cterapkan; 1 |Merekapitulasi data siswe dan orang tua i 2 |Mengabsen tingkat kehadiran paserta did d elas3 Menabutastan dara has Delaiar 4 | Mendokumentasilon don meleporien hast blair ohumen | 1800 2 | om 1 | elakcanaion tuges kenacan lain yang diberian oleh pimpnan tak Kar roupun tertus sebagai aration dela melaksarakan 199s; 1 |Mempataie tugs; vegitn | as | 72000 | 2 | 0000 2 |Mensatantan tuoas: east | 300 | rz | 2 | 0008 3 |Meloporkan Hast Pelaksanaan tugas,ANALISIS JABATAN DAN ANALISIS BEBAN KERJA NAMAJABATAN GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KODE JABATAN UNIT KERJA, ‘Dinas Pendidiican dan Kebudayaan Kabupaten Maluke Tengah, Korwil Bid, Pendidikan dan Kebudayaan Kee, Lcihita, SD Negeri 205 Malu Tengah JUMLAH ROMBEL : 6 a JET Madya b IPT Pratama © Admnistrator 4 Penganas Nama : 200004 2 012 1 Panghat/Jabstan ETISARIABATAN | niin gui i ic ac ip a s ene ace alee SvARATJABATAS : om «© penamaa {sen erp Suman pesan wl 1 en TuGas POxOK aumtan | waxru | waere | SERCTERA so URAIAN TUGAS vasiLxenia |uenanxtnas| renvezesan| erexTIr | secant ramen | cam —_[rewvetesas) amo ff rn | nif ag 5 os PC pa pT spcoungatichinetaecceninin | Bolom 3 ws 0 a8 swans fon 7 a eee wn eerieess| maa 3 © os 7 eye aan ima ae arava csenienenuama Dotanes 3 is “ ox spin ae a LS eeaeumnren snares eas : is * on am 5 jiat ukur/voal sexual mata pelajaran See eau tune j "i » ou6 | Menlal dan mengevaluanl prosca dan baal bajar pada mata pelajaran yang dampahnyn sents dene permuran perunangan yang bela cok Gnen pending oot Dokumen 3 2 6 0.90 7 Dokaumen 3 2 6 00 1 | Melaksanakan pembelajaran’perbaikaa dan pengayann dengua |mernanfaathaa hati! penilaine dan evalunsi sesuai dengan peraturan perendangan yang berlaku uatak tajean pendidikan yung sudab Kegistan 3 1 3 000 9 Kegiatan ‘ s 20 oi 1 [Reba are pio ae progr dal seul dense peraturan peruncangan sang berlake entul tujuan pendidilcas yang Kegiatan 3 3 9 om sudan dtetapkan Kegiatan 5 s 2s om Kegiatan 3 6 8 1 Kegiatan 3 ‘6 18 on Dokumewalat 3 6 8 oor 1 | Melaksanakan was ain yang SS aaa Kegiatan 1 1 t 0.00 SUMLAH 1954 4,308 JUMLAH PEGAWAI 41 Orang 1 BAHAN KERJA ‘ NO] BARANKERIA, PENGGUNAAN DALAM TUGAS 1 [Stender (5) do Sander Fonpetere lawson (SKC) [Mensur aur porbelaran 2 [Storer (5) dan Standar Kompotorei din buku mata pelaaran| [Maryan slabas 3 |Stabus dan mater perbelajeren [Mery rencana pembaljaran (FPP) “4 |Buks Maton pembeljaran [Meeksarakan hegatn penbelaran 5 [Buku Mates pembeliaran [Menyusun aat vurtoa eauai mata plaeran 6 [Ril cal |Menia dan rongovauas proses dan hao belgar7 |ScalEvatas! enganaiss nasi penian pembelaoran @ [fh Plats batr od Melaarakan paribelararparbakan dan pangayasr dongan neranfoatian haa benaian dan eves, 3 auras Merjad Pengawas Peniaan Gav evahing ixhadap poses day jaal blo tnghet Selah dan Hasina! aig ar prs lan ar Ba oe par Peng |Marbentng Biwa cal hogalan ker skuriior [Mergenaiaa has penisin perbeljaran [Pelatsanaen peridajanipertakan hasi peniuan reese Psi de sl hit emit aR eT “1 [Barat Keputnean (SH) imbingan kogalan kstabarhale 2 [ris [Pedoman Polakcanson Tupas 3 [Aturan da Joke [Pelatsanaan Pubikas nih Rencana Kepatan PPemouatan Kara inovatt 15, [Surat PerntatvGura Tog [Moiskeanakon go lan 4 TANGGUNG JAWAB\WEWENANG. KORELASIJABATAN No JABATAN es a ne EEUU UET TEED EERE | a |Rocedinator Wiayah Bid. Pendidican Kecamatan ss Pertiikan naan, a D |Peraswes i haa, Rasrdinaai, dan evaluaai ara © [Repaia Sekolah s maka Ta i 3 7 Ferry [Orang Fun] Wall Mund aka Fa icordinn sla 2 KONDISILINGKUNGAN KERJA: NO, ASPEK FARTOR, [abe : an d tuangan ei e n m 2 [Sum headin 0 RESIKO BAHAYA . NO FISIMMENTAL PENYEBAB, af p= c |.“14 SYARAT JABATANLAIN a Keteamplion tea =; 1 > Bakat Kerja : oye ¢ Temperamen Koja =; PLR 4 inet Kerja : jade © Upaya Falk + berbiara, melint, bexaln, duh, f KenlalFisik a ome Kelanin ak ~ladiperempuan b umur © Tinggi baden 4 Borat badan Postur badan 1 Penarpiian (9 Fungsi Paterjaan Manga v2 1b Menganslisis Date pa 15 PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN : Baik, Sangat Balk 8 KELAS JABATAN