‫لك‬ ‫صورة إ‬

‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫الثمن ‪ 15‬جنيهـــــًا‬
‫تد بها‬

‫السنة‬
‫الصادر فى يوم اخلميس ‪ 25‬ذى احلجة سنة ‪1444‬‬ ‫العدد ‪152‬‬
‫املوافق ( ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪) 2023‬‬
‫‪ 196‬هـــ‬ ‫(تابع)‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬ ‫‪2‬‬

‫وزارة التعليم العالى والبحث العلمى‬

‫قرار وزارى رقم ‪ 1885‬لسنة ‪2023‬‬
‫بتاريخ ‪2023/7/10‬‬
‫بشأن نظام وقواعد قبول الطالب الحاصلين على الشهادة الثانوية‬
‫العامة المصرية وما يعادلها (من الشهادات العربية واألجنبية)‬
‫والشهادات الفنية والشهادة الثانوية األزهرية عام ‪ 2023‬والمتقدمين‬
‫لتنسيق ‪ 2023‬لاللتحاق بالجامعات الحكومية المصرية‬
‫فى العام الجامعى ‪2024/2023‬‬
‫وزير التعليم العالى والبحث العلمى ورئيس المجلس األعلى للجامعات‬
‫بعد االطالع على القانون رقم ‪ 49‬لسنة ‪ 1972‬فى شأن تنظيم الجامعات والقوانين‬
‫المعدلة له ؛‬

‫صورة إ‬
‫وعل���ى قرار رئيس الجمهورية رقم ‪ 809‬لس���نة ‪ 1975‬بإص���دار الالئحة التنفيذية‬
‫لقانون تنظيم الجامعات والقرارات المعدلة له ؛‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫وعلى قرار المجلس األعلى للجامعات بجلسته بتاريخ ‪ 2023/6/17‬؛‬
‫قـ ـ ـ ــرر ‪:‬‬
‫ة ال يع‬
‫(المادة األولى)‬
‫اً‬
‫أول ‪ :‬بالنسبة للشهادة الثانوية العامة المصرية ‪:‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 1‬يح���دد المجلس األعلى للجامعات أعداد الطالب الحاصلين على الش���هادة‬

‫الثانوي���ة العامة المصرية بش���عبتيها (األدب���ى والعلمي) ع���ام ‪ 2023‬والمقرر قبولهم‬
‫عند ا‬

‫كطالب نظاميين بالجامع���ات الحكومية المصرية فى العام الجامعى ‪2024/2023‬‬

‫عن طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامعات والمعاهد وذلك فى إطار السياس���ة العامة‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫الت���ى تنتهجها الدول���ة واالعتبارات والمبادئ األساس���ية التى اس���تقر عليها المجلس‬
‫األعلى للجامعات عند تحديد األعداد المقرر قبولها ونظام وقواعد القبول ‪.‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 2‬قبول نس���بة (‪ )%25‬عل���ى األكثر من إجمالى عدد الط�ل�اب المقرر قبولهم‬

‫كطالب نظاميين بالجامع���ات الحكومية المصرية فى العام الجامعى ‪2024/2023‬‬
‫عن طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامعات كطالب منتس���بين وف ًقا لنظام االنتس���اب‬
‫الموجه وذلك بالكليات التى تطبق نظام االنتساب الموجه ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يكون توزيع الـ (‪ )1500‬طالب األوائل على مس���توى الجمهورية فى شهادة‬
‫الثانوي���ة العامة المصرية ع���ام ‪ 500( 2023‬علوم ‪ 500 +‬رياضيات ‪ 500 +‬أدبي)‬
‫ووفقً���ا للترتيب المحدد من وزارة التربية والتعليم اس���تثناء من قواعد القبول الجغرافى‬
‫المعم���ول بها عن���د توزيعهم عل���ى الكليات والمعاه���د الجامعية من خالل التنس���يق‬
‫اإللكترون���ى ‪ ،‬م���ع إعفائهم من المصروفات الدراس���ية فى البرام���ج العامة بالجامعات‬
‫الحكومية واستمرار تمتعهم بهذه الميزة فى حالة حصولهم على تقدير ممتاز فى نهاية‬

‫صورة إ‬
‫كل فرقة دراسية خالل المرحلة الجامعية األولى ‪.‬‬
‫‪ - 4‬قب���ول الط�ل�اب الحاصلين عل���ى الش���هادة الثانوية العام���ة المصرية لغات‬
‫لك‬
‫(فرنس���ي) عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد بشعب اللغة الفرنسية‬
‫تروني‬
‫ببع���ض كليات الجامعات المصرية (طب ًقا للحد األدنى لهذه الكليات وبش���رط أال يقل‬
‫ة ال يع‬
‫المجم���وع الكلى لدرج���ات اللغات الثالثة عن ‪ )%65‬ووف ًقا لألع���داد والكليات التى‬
‫بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية ‪.‬‬
‫يحددها المجلس األعلى للجامعات ً‬
‫تد بها‬

‫‪ - 5‬قب���ول الط�ل�اب الحاصلي���ن على الش���هادة الثانوية العام���ة المصرية لغات‬

‫(ألماني) عن طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامعات والمعاهد بشعب اللغة األلمانية‬
‫عند ا‬

‫ببع���ض كليات الجامعات المصرية (طب ًقا للحد األدنى لهذه الكليات وبش���رط أال يقل‬
‫المجم���وع الكلى لدرج���ات اللغات الثالثة عن ‪ )%65‬ووف ًقا لألع���داد والكليات التى‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية ‪.‬‬

‫يحددها المجلس األعلى للجامعات ً‬
 ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬ ‫‪4‬‬

‫ثان ًيا ‪ :‬بالنسبة للشهادة الثانوية األزهرية ‪:‬‬

‫يس���مح بقب���ول الط�ل�اب الحاصلين على الش���هادة الثانوية األزهري���ة عام ‪2023‬‬
‫ع���ن طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامع���ات والمعاهد فى بع���ض كليات الجامعات‬
‫المصري���ة الحكومية وف ًقا للش���روط واألعداد والكليات الت���ى يحددها المجلس األعلى‬
‫بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية ‪.‬‬
‫للجامعات ً‬
‫ثال ًثا ‪ :‬بالنسبة للشهادات الفنية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد ‪:‬‬
‫قبول الطالب الحاصلين على الش���هادات الفنية عام ‪ 2023‬نظام الثالث سنوات‬
‫(تجاري ‪ -‬صناعى – صناعى «ش���عبة ترميم آثار» – زراعى – موس���يقي ‪ -‬مدارس‬
‫مس���اعدى الخدمات الصحية) وكذا الطالب الحاصلين على دبلوم المعاهد الفنية فوق‬

‫صورة إ‬
‫المتوسطة (نظام الثانوية ‪ +‬سنتان) ودبلوم المدارس الفنية (نظام الخمس سنوات) عام‬
‫‪ 2023‬بكلي���ات ومعاه���د الجامعات المصرية التى تقبل ه���ذه الفئات من الطالب فى‬

‫لك‬
‫العام الجامعى ‪ 2024/2023‬وف ًقا للشروط والضوابط التالية ‪:‬‬
‫تروني‬
‫فتح باب القبول بكليات قطاعات (التجارة – التربية «الكليات التى بها ش���عب‬
‫تعلي���م فن���ي» ‪ -‬التربي���ة النوعي���ة – الزراع���ة ‪ -‬الس���ياحة والفن���ادق ‪ -‬الخدمة‬
‫ة ال يع‬
‫االجتماعية ‪ -‬الهندسة – الفنون التطبيقية – اآلثار – الفنون الجميلة – التكنولوجيا‬
‫والتعليم) بالجامعات المصرية على أساس التوزيع الجغرافى مع مراعاة الشروط التى‬
‫تد بها‬

‫تن���ص عليها اللوائح الداخلية لهذه الكليات والتى منها أداء اختبارات القدرات بنجاح‬
‫لبعض الكليات ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫يسمح للطالب الحاصلين على الشهادات الثانوية الفنية نظام الثالث سنوات بعد‬
‫ل‬

‫اإلعدادي���ة تخصصات (صناعى – تجارى – صناعى ش���عبة ترميم اآلثار – زراعى –‬

‫تداول‬

‫موس���يقي) بمجموع درجات‪ %70‬على األقل من المجموع الكلى فى ش���هادة الدبلوم‬

 ‫‪5‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫الفنى بالتقدم بأوراقهم إلى مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد لاللتحاق ببعض‬
‫كليات ومعاهد الجامعات الحكومية المصرية مع مراعاة الشروط المطلوبة ‪.‬‬
‫كما يسمح للطالب الحاصلين على دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية ‪ +‬سنتان)‬
‫ودبلوم المدارس الفنية المتقدمة (نظام الخمس سنوات بعد اإلعدادية) بمجموع ‪% 75‬‬
‫فأكث���ر م���ن المجموع الكلى للدرجات فى ش���هادة الدبلوم الفنى بالتق���دم بأوراقهم إلى‬
‫مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد لاللتحاق ببعض كليات ومعاهد الجامعات‬
‫الحكومية المصرية ‪.‬‬
‫ويرجع إلى مجلس ش���ئون المعاهد العالية الخاصة واإلدارة المركزية للتعليم الفنى‬
‫ب���وزارة التعلي���م العالى كل فيما يخصه للنظر فى مدى تطبيق ذلك من عدمه عند تقدم‬
‫هؤالء الطالب لاللتحاق بالمعاهد العالية والمتوسطة التابعة لوزارة التعليم العالي ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫يتم قبول الطالب الحاصلين على الثانوية الفنية للس���ياحة والفنادق نظام الثالث‬
‫سنوات عن طريق مكتب التنسيق بما يلي ‪:‬‬

‫لك‬
‫برنامج التعليم التبادلى بكلية السياحة والفنادق جامعة حلوان ‪.‬‬
‫تروني‬
‫برنام���ج إدارة وتش���غيل المطاع���م (تعلي���م تبادل���ي) بكلية الس���ياحة والفنادق‬
‫جامعة اإلسكندرية ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫برنامج التعليم التبادلى بكلية السياحة والفنادق جامعة الفيوم ‪.‬‬
‫المعاهد العالية للسياحة والفنادق ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫المعاهد المتوسطة للسياحة والفنادق ‪.‬‬

‫تح���دد األع���داد المقرر قبوله���ا من حملة الش���هادات الفنية بكلي���ات الجامعات‬
‫عند ا‬

‫المصرية التى تقبل هذه الفئة من الطالب بنسبة ‪ %10‬فقط من إجمالى األعداد المقرر‬
‫ل‬

‫قبولها بهذه الكليات من حملة الثانوية العامة المصرية (فيما عدا كليات التكنولوجيا‬
‫تداول‬

‫والتعلي���م باعتب���ار أن هذه الكليات قائمة أساسً���ا على الش���هادات الفنية وقلة أعداد‬
 ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬ ‫‪6‬‬

‫الثانوية العامة المقررة لها) ‪ .‬وبحيث يكون ثلثى هذه النس���بة للشهادات الفنية (نظام‬
‫الخمس سنوات بعد اإلعدادية) ودبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية ‪ +‬سنتان) والثلث‬
‫الباقى يكون لطالب الش���هادات الفنية نظام الثالث سنوات ‪ .‬ويتم تحديد الحد األدنى‬
‫للقبول وف ًقا لألعداد المقرر قبولها لكل فئة من هذه الفئات ‪.‬‬
‫ع���دم التقيد بالتخصص الذى درس���ه الطالب فى الش���هادة الفني���ة الصناعية عند‬
‫قبوله بكليات (الهندسة – التربية – التكنولوجيا والتعليم) بالجامعات المصرية ووف ًقا‬
‫للشروط التى يضعها المجلس األعلى للجامعات على اعتبار أن الطالب يبدأ الدراسة‬
‫بالفرقة اإلعدادية أو األولي ‪ ،‬وذلك عدا الشعب التالية ‪:‬‬
‫شعبة معامل بيولوجية ‪ :‬تقبل بكليات الزراعة ‪.‬‬
‫ش���عبة ترمي���م اآلث���ار ‪ :‬تقبل بكليات (اآلث���ار ‪ -‬كليات الفن���ون التطبيقية بعد‬

‫صورة إ‬
‫النج���اح ف���ى اختبارات الق���درات ‪ -‬كليات الفنون الجميلة «فن���ون» بعد النجاح فى‬
‫اختبارات القدرات) ‪.‬‬

‫لك‬
‫قبول الطالب الخمس���ون األوائل فى كل شهادة من الشهادات الفنية نظام الثالث‬
‫تروني‬
‫س���نوات والخمس س���نوات وف ًقا للترتي���ب المحدد من وزارة التربي���ة والتعليم بالكليات‬
‫اس���تثناء م���ن قواعد القب���ول الجغرافى‬
‫ً‬ ‫الجامعي���ة الت���ى تقبل ه���ذه الفئة من الطالب‬
‫ة ال يع‬
‫المعمول بها ‪.‬‬
‫‪ - 2‬عن طريق اختبارات الدبلومات والمعاهد الفنية ‪:‬‬
‫تد بها‬

‫اً‬
‫أول ‪ -‬قواعد عامة ‪:‬‬
‫توحي���د فرص التق���دم الختبارات الدبلوم���ات والمعاهد ليصب���ح للطالب فرصتين‬
‫عند ا‬

‫ابتداء من عام حصول الطالب على المؤهل‪ ،‬على أن يطبق‬

‫ً‬ ‫متتاليتين يتم احتس���ابهما‬
‫ل‬

‫ذل���ك على الطالب الحاصلي���ن على الدبلومات والمعاهد الفنية عامى ‪2023 ،2022‬‬
‫تداول‬

‫والمتقدمين المتحانات الدبلومات والمعاهد فى العام الجامعى ‪. 2024/2023‬‬

 ‫‪7‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫عدم الس���ماح للط�ل�اب الحاصلين على دبلومات الم���دارس الفنية (نظام الثالث‬
‫سنوات ) ودبلومات المدارس والمعاهد الفنية (نظام الخمس سنوات) دفعتى ( ‪،2021‬‬
‫‪ )2022‬والذي���ن ت���م ترش���يحهم بالفعل عن طريق مكتب تنس���يق القب���ول بالجامعات‬
‫والمعاه���د إل���ى إحدى الكليات الت���ى يتم إجراء اختب���ارات الدبلوم���ات والمعاهد لها‬
‫(التجارة – الزراعة ‪ -‬الحقوق – الهندس���ة) بالتقدم الختبارات الدبلومات والمعاهد‬
‫هذا العام ‪ ،2024/2023‬ويتم التأكد من ذلك بقيام مكتب تنسيق القبول بالجامعات‬
‫والمعاهد بموافاة أمانة المجلس األعلى للجامعات ببيانات الطالب الذين يتم ترشحيهم‬
‫له���ذه الكليات س���نو ًيا من هذه الفئة م���ن الطالب إلدراجها بالبرنام���ج الخاص بالتقدم‬
‫لهذه االختبارات ‪.‬‬
‫ثان ًيا ‪ -‬اختبارات المعاهد السنتان بعد الثانوية والدبلومات نظام ‪ 5‬سنوات ‪:‬‬
‫قب���ول الط�ل�اب الناجحين فى جمي���ع االختبارات فى نفس ع���ام أداء االمتحانات‬

‫صورة إ‬
‫م���ن الحاصلين عل���ى (المعاهد الفني���ة التجارية ونظائره���ا بكليات التج���ارة بالفرقة‬
‫الثاني���ة ‪ ،‬والمعاهد الفنية التجارية ش���عبة القانون ونظائرها بكلي���ات الحقوق بالفرقة‬
‫لك‬
‫األولى) بالجامعات المصرية فى العام الجامعى ‪ 2024/2023‬وف ًقا لنظامى الدراسة‬
‫تروني‬
‫(االنتظام – االنتساب الموجه) ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫قب���ول الطالب الناجحين فى جميع االختبارات فى نفس عام أداء االمتحانات من‬
‫الحاصلي���ن على (المعاهد الفنية الصناعية ونظائره���ا‪ ،‬والمدارس الفنية الزراعية نظام‬
‫تد بها‬

‫الخمس س���نوات أو المعهد الفنى الصناعى بش���برا «شعبة معامل بيولوجية») بكليات‬
‫(الهندس���ة بالفرقة اإلعدادية‪ ،‬والزراعة بالفرق���ة الثانية) بالجامعات المصرية فى العام‬
‫عند ا‬

‫الجامعى ‪ 2024/2023‬كطالب نظاميين ‪.‬‬

‫ثال ًثا ‪ -‬اختبارات الدبلومات نظام ‪ 3‬سنوات ‪:‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫قب���ول الطالب الناجحين فى جميع االختبارات فى نفس عام أداء االمتحانات من‬
‫الحاصلي���ن على دبلوم المدارس الفنية التجارية نظام الثالث س���نوات بكليات التجارة‬
 ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬ ‫‪8‬‬

‫(بالفرقة األولى) بالجامعات المصرية فى العام الجامعى ‪ 2024/2023‬وف ًقا لنظامى‬

‫الدراسة (االنتظام – االنتساب الموجه) ‪.‬‬
‫قب���ول الط�ل�اب الناجحين فى جمي���ع االختبارات فى نفس ع���ام أداء االمتحانات‬
‫م���ن الحاصلين على دبلوم الم���دارس الفنية (الزراعية ‪ ،‬الصناعية ‪ ،‬الصناعية ش���عبة‬
‫ترميم اآلثار) نظام الثالث س���نوات بكليات (الزراعة بالفرقة األولى ‪ ،‬الهندس���ة بالفرقة‬
‫اإلعدادية‪ ،‬اآلثار بالفرقة األولى) بالجامعات المصرية فى العام الجامعى ‪2024/2023‬‬
‫كطالب نظاميين ‪.‬‬
‫رابعا ‪ -‬س���يتم اإلعالن الح ًقا بالموقع اإللكترونى للمجلس األعلى للجامعات عن‬
‫ً‬
‫كيفية تقدم الطالب الختبارات الدبلومات والمعاهد الفنية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اس���تمرار العم���ل بقواعد القبول األخرى المعم���ول بها عند قبول هذه الفئات‬
‫م���ن الطالب بالجامعات المصرية س���واء عن طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامعات‬

‫صورة إ‬
‫والمعاهد أو عن طريق اختبارات الدبلومات والمعاهد الفنية ‪.‬‬
‫رابعا ‪ -‬الشهادات الثانوية المعادلة (العربية – األجنبية ) ‪:‬‬
‫ً‬
‫لك‬
‫يكون قبول الطالب المصريين الحاصلين على الشهادات الثانوية العامة المعادلة‬
‫تروني‬
‫(العربي���ة – األجنبية) عام ‪ 2023‬والمتقدمين لتنس���يق ‪ 2023‬لاللتحاق بالجامعات‬
‫ة ال يع‬
‫المصرية فى العام الجامعى ‪ 2024/2023‬وف ًقا للضوابط التالية ‪:‬‬
‫قواعد عامة للشهادات الثانوية المعادلة (العربية – األجنبية ) ‪:‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 1‬بالنس���بة للط�ل�اب الحاصلين على الش���هادات الثانوي���ة المعادلة (العربية‬

‫واألجنبي���ة) يت���م تحديد حد أدنى بنس���بة مئوية معين���ة من إجمال���ى النهاية العظمى‬
‫عند ا‬

‫للمجم���وع االعتبارى لكل ش���هادة للطالب الراغبين فى إب���داء الرغبة لاللتحاق ببعض‬
‫الكليات بالجامعات الحكومية وذلك على النحو التالي ‪:‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫أن يك���ون الح���د األدن���ى بنس���بة ‪ %95‬عل���ى األق���ل إلب���داء الرغب���ة لاللتحاق‬
‫بكليات الطب ‪.‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫أن يكون الحد األدنى بنس���بة ‪ %90‬على األقل إلب���داء الرغبة لاللتحاق بكليات‬
‫طب األسنان والصيدلة والعالج الطبيعى واالقتصاد والعلوم السياسية واإلعالم ‪.‬‬
‫أن يكون الحد األدنى بنس���بة ‪ %85‬على األقل إلبداء الرغبة لاللتحاق بكليات‬
‫الهندسة والحاسبات والمعلومات ‪.‬‬
‫على أن يكون القبول بأسبقية المجموع الكلى أو االعتبارى لدرجات الطالب وفى‬
‫حدود األعداد المقررة لكل شهادة نظ ًرا ألن هذه الكليات تتطلب مستوى علمى متميز ‪.‬‬
‫‪ - 2‬تقديم المس���تند الذى يفيد اإلقامة الش���رعية النظامية الفعلية للطالب وولى‬
‫أمره فى الدولة الحاصل منها الطالب على الشهادة الثانوية المعادلة طول مدة الدراسة‬
‫التى تمنح الشهادة الثانوية المعادلة على أساسها (ويتحدد تاريخ بدء الدراسة وانتهائها‬
‫وانتهاء االمتحانات بكتاب موثق من المستش���ار الثقافى المصرى من الدولة المانحة‬

‫صورة إ‬
‫للش���هادة أو المستش���ار الثقافى للدولة المانحة للش���هادة فى جمهورية مصر العربية)‬
‫وذلك بتقديم إقامة فعلية موثقة من المستشار الثقافى المصرى أو من السفارة المصرية‬
‫موضحا به تواريخ وجهة الدخول والخروج وش���هادة تحركات‬
‫ً‬
‫لك‬
‫بالدولة المانحة وجواز س���فر‬
‫تروني‬
‫ً‬
‫تنفيذا للحكم القضائى الصادر من‬ ‫موضحً���ا بها تواريخ وجهة الدخول والخروج ‪ .‬وذلك‬
‫مجلس الدولة فى هذا الشأن ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫‪ - 3‬يت���م ترش���يح طالب الش���هادات المعادلة (العربي���ة ‪ -‬األجنبية) لكليات‬
‫الجامع���ات الحكومية المصرية وف ًقا لمحافظة الس���كن التى يقوم بتس���جيلها الطالب‬
‫تد بها‬

‫ضمن بياناته األساسية على موقع مكتب التنسيق ‪.‬‬

‫‪ - 4‬بالنسبة للطالب الحاصلين على الشهادات (عربية – أجنبية) الراغبين فى‬
‫عند ا‬

‫التقدم لاللتحاق بالكليات العس���كرية يتم إصدار إفادات المجموع االعتبارى الخاصة‬
‫ل‬

‫به���م وف ًقا لقواع���د القبول بالجامعات الحكومية ويكون ذلك عن طريق مكتب تنس���يق‬
‫تداول‬

‫القبول بالجامعات والمعاهد ‪.‬‬

 ‫‪ 10‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫وفى حالة ما كان الطالب غير مؤهل للجامعات الحكومية ومؤهل للمعاهد (النظرية –‬
‫الهندسية ‪ ) . . . .‬يتم كتابة الطالب ال يحق له التقديم للجامعات الحكومية ‪.‬‬
‫بالنسبة للشهادات الثانوية العامة العربية المعادلة ‪:‬‬
‫يكون قبول الطالب الحاصلين على الشهادات الثانوية العامة المعادلة العربية من‬
‫الدول العربية عام ‪ 2023‬والمتقدمين لتنس���يق ‪ 2023‬بالجامعات المصرية فى العام‬
‫الجامعى ‪ 2024/2023‬وف ًقا للضوابط التالية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬تحدد عدد األماكن المخصصة للطالب المصريين الحاصلين على الشهادات‬
‫الثانوية العامة المعادلة العربية من الدول العربية للقبول فى كليات ومعاهد الجامعات‬
‫الحكومية المصرية على أس���اس النس���بة المرنة وهي ‪( :‬نسبة عدد الطالب المتقدمين‬
‫للقبول من حملة كل شهادة ثانوية عامة معادلة عربية إلى إجمالى أعداد الطالب المقرر‬

‫صورة إ‬
‫قبوله���م كطالب نظاميي���ن بالجامعات الحكومية المصرية من حملة الش���هادة الثانوية‬
‫العامة المصرية فى نفس العام) ‪.‬‬

‫لك‬
‫ويتم حسابها وف ًقا لما يلي ‪:‬‬
‫تروني‬
‫يتم حساب نسبة عدد المتقدمين من شعبة العلمى لكل شهادة ثانوية عامة عربية‬
‫معادلة على حدة إلى أعداد الطالب المقرر قبولهم كطالب نظاميين من حملة الشهادة‬
‫ة ال يع‬
‫الثانوية العامة المصرية القس���م العلمي ‪ .‬مثال ‪ :‬إذا كان عدد الطالب المتقدمين من‬
‫شهادة ثانوية عامة عربية معادلة فى شعبة العلمى ‪ 1000‬طالب وعدد الطالب المقرر‬
‫تد بها‬

‫قبوله���م كطالب نظاميين من طالب الثانوية العامة المصرية القس���م العلمى ‪95000‬‬
‫طالب تكون النسبة المرنة ‪. %1٫526316‬‬
‫عند ا‬

‫يتم حساب نسبة عدد المتقدمين من شعبة األدبى لكل شهادة ثانوية عامة عربية‬
‫ل‬

‫معادلة على حدة إلى أعداد الطالب المقرر قبولهم كطالب نظاميين من حملة الشهادة‬
‫تداول‬

‫الثانوية العامة المصرية القسم األدبي ‪.‬‬

 ‫‪11‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫يكون إجمالى مجموع النس���ب المرنة لجميع الش���هادات الثانوية العامة المعادلة‬
‫العربية ال يقل عن ‪ . %5‬وفى حالة كان إجمالى مجموع النسب المرنة لجميع الشهادات‬
‫المعادل���ة العربية أقل من ‪ %5‬مثال ‪ %4‬يتم رفع النس���بة المرنة لكل دولة بضربها فى‬
‫‪ 4/5‬أى (‪ )1٫25‬ليصبح إجمالى مجموع النس���ب المرنة لجميع الشهادات المعادلة‬
‫العربية ‪. %5‬‬
‫يتم تحديد عدد األماكن المتاحة لكل شهادة من أنواع الشهادات الثانوية العامة‬
‫العربية المعادلة على حدة فى كل كلية أو معهد بضرب النسبة المخصصة لكل شهادة‬
‫فى عدد األماكن المقرر قبولها من حملة الثانوية العامة المصرية فى كل كلية أو معهد‬
‫مع عدم جبر كسور األماكن إلى العدد الصحيح األعلى ‪.‬‬
‫أال يق���ل عدد األماكن المتاحة لقبول حملة كل ش���هادة ثانوية عامة معادلة عربية‬

‫صورة إ‬
‫عن مكان واحد فى كل كلية أو معهد ‪.‬‬
‫يتم التنس���يق بين حملة كل ش���هادة ثانوية عامة معادلة عربية كمجموعة منفصلة‬

‫لك‬
‫حسب الرغبات والمجموع وفى ضوء عدد األماكن المخصصة لحملة كل شهادة منها ‪.‬‬
‫تروني‬
‫‪ - 2‬بالنسبة للشهادة الثانوية العامة السعودية ‪:‬‬
‫(أ) الموافقة على احتس���اب المجموع االعتبارى للشهادة الثانوية السعودية عند‬
‫ة ال يع‬
‫القبول بمؤسسات التعليم الجامعى والعالى المصرية وما بعده على أن تكون‬
‫نسبة امتحان المدرسة ‪ ، %50‬ونسبة امتحان القدرات ‪. %50‬‬
‫تد بها‬

‫(ب) الس���ماح للطالب الذين حصلوا على الش���هادة الثانوية العامة السعودية ولم‬
‫يؤدوا امتحانات القدرات عن طريق المركز الوطنى للقياس والتقويم بالمملكة‬
‫عند ا‬

‫العربي���ة الس���عودية خالل مدة حصوله���م على الثانوية بالتق���دم بأوراقهم إلى‬
‫ل‬

‫مكتب التنسيق بعد أدائهم اختبارات القدرات عن طريق نفس المركز وتحقيق‬
‫تداول‬

‫النس���بة المطلوبة للقدرات فى ع���ام التقدم لمكتب التنس���يق‪ ،‬وبحد أقصى‬

 ‫‪ 12‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫عامان دراسيان بعد عام حصولهم على الشهادة الثانوية مع االحتفاظ بنفس‬
‫الشهادة الثانوية العامة السعودية التى حصلوا عليها من قبل ‪ .‬أما الطالب‬
‫الذين سبق أن أدوا اختبارات القدرات خالل مدة حصولهم على الثانوية العامة‬
‫الس���عودية وتقدموا لمكتب التنس���يق بأوراقهم عام حصولهم على الش���هادة‬
‫وتم ترش���يحهم إلى الجامع���ات والمعاهد المصرية فال يح���ق لهم التقدم مرة‬
‫أخرى إلى مكتب التنس���يق حتى لو أعادوا أداء هذه االختبارات مهما كانت‬
‫نتائجهم فيها ‪.‬‬
‫‪ - 3‬الشهادة الثانوية العامة السعودية (النظام الفصلي) ‪:‬‬
‫وف ًقا لما جاء بكتاب الس���يد أ ‪.‬د المستش���ار الثقافى المصرى بالمملكة العربية‬
‫السعودية يتم احتساب نسب المعدل التراكمى لسنوات الدراسة بالنسبة للنظام الفصلى‬

‫صورة إ‬
‫للتعليم الثانوى العام السعودى وذلك على النحو التالي ‪:‬‬
‫طريقة احتساب نسب المعدل التراكمي‬ ‫الحاالت‬

‫لك‬
‫الط�ل�اب والطالب���ات املصري���ون احلاصل���ون عل���ى السنة األولى ‪%25‬‬
‫تروني‬
‫الس���نوات الثالث من املرحلة الثانوي���ة من اململكة‬
‫السنة الثانية ‪%35‬‬ ‫العربية السعودية‬
‫ة ال يع‬
‫السنة الثالثة ‪%40‬‬

‫الط�ل�اب والطالب���ات املصري���ون احلاصل���ون عل���ى السنة الثانية ‪%47.5‬‬

‫تد بها‬

‫الس���نتني الثاني���ة والثالثة من املرحل���ة الثانوية من‬

‫السنة الثالثة ‪%52.5‬‬ ‫اململكة العربية السعودية‬
‫عند ا‬

‫الطالب والطالبات املصريون احلاصلون على الس���نة املستوى اخلامس ‪%50‬‬

‫الثالث���ة م���ن املرحل���ة الثانوية من اململك���ة العربية‬
‫املستوى السادس ‪%50‬‬ ‫السعودية‬
‫ل‬
‫تداول‬
‫‪13‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫طريقة احتساب نسب المعدل التراكمي‬ ‫الحاالت‬

‫الط�ل�اب والطالب���ات املصري���ون احلاصل���ون عل���ى يتم توزيع معدل السنة املفقودة (السنة الثانية والتى‬
‫املس���توى الثانى ث���م اخلامس والس���ادس فقط من متث����ل ‪ )%35‬على الس����نة األول����ى والثالثة فيصبح‬
‫املس����توى الثانى ‪ 42.5 = 17.5 + %25‬وبنفس‬ ‫املرحلة الثانوية من اململكة العربية السعودية‬
‫الطريقة يتم احتس����اب املعدل ل����و كان الطالب درس‬
‫املستوى األول والثانى ثم اخلامس والسادس‪ ،‬وتصبح‬
‫السنة الثالثة ‪. %57.5 = 17.5 + %40‬‬

‫الط�ل�اب والطالب���ات املصري���ون احلاصل���ون عل���ى يتم توزيع معدل السنة املفقودة (السنة األولى والتى‬
‫املس���توى الرابع واخلامس والسادس فقط من املرحلة متثل ‪ )%25‬على الس���نة الثاني���ة والثالثة فيصبح‬
‫املستوى الرابع ‪ ،47.5 =12.5 + %35‬وتصبح‬ ‫الثانوية من اململكة العربية السعودية‬
‫السنة الثالثة ‪. % 52.5 = 12.5 + %40‬‬

‫صورة إ‬
‫الط�ل�اب والطالب���ات املصري���ون احلاصل���ون عل���ى يتم إضافة املس���توى املفقود (املس���توى األول) إلى‬
‫املس���تويات م���ن الثان���ى حتى الس���ادس فقط من املس���توى الثان���ى ليصبح توزيع املع���دل كالتالي ‪:‬‬
‫املس���توى الثانى (‪ )%25‬الس���نة الثانية (‪)%35‬‬ ‫املرحلة الثانوية من اململكة العربية السعودية‬
‫السنة الثالثة (‪. )%40‬‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫الطالب والطالبات املصريون احلاصلون على الس���نة يقوم نظام نور عند حتويل الطالب من نظام املقررات‬
‫األول���ى بنظام املقررات والس���نتني الثاني���ة والثالثة بعد الس���نة األول���ى إلى النظ���ام الفصل���ى مبعادلة‬
‫ة ال يع‬
‫بالنظ���ام الفصلى م���ن املرحلة الثانوي���ة من اململكة املواد التى درس���ها الطالب فى نظ���ام املقررات لذا‬
‫عند التحويل إل���ى النظام الفصلى يتغير املعدل مبا‬ ‫العربية السعودية‬
‫تد بها‬

‫يتناسب مع النسب احملددة فى النظام الفصلى وهى‬

‫كالتالي ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫السنة األولى ‪%25‬‬

‫السنة الثانية ‪%35‬‬

‫ل‬
‫تداول‬

‫السنة الثالثة ‪%40‬‬

 ‫‪ 14‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 4‬استمرار العمل بقواعد القبول األخرى المعمول بها عند قبول هذه الفئات من‬
‫الطالب بالجامعات الحكومية المصرية ‪.‬‬
‫بالنسبة للشهادات الثانوية األجنبية المعادلة ‪:‬‬
‫‪ - 1‬يتم تطبيق ما تقرره وزارة التربية والتعليم بشأن الشهادات الثانوية األجنبية‬
‫المعادلة من حيث الس���نوات الدراسية المطلوبة ومدى معادلتها لشهادة الثانوية العامة‬
‫المصري���ة ‪ ،‬وعدم مطالب���ة الطالب الحاصلين على ش���هادات أجنبية معادلة لش���هادة‬
‫عاما فى‬
‫الثانوية العامة المصرية بتقديم تسلسل دراسى يثبت قضاء الطالب اثنى عشر ً‬
‫التعليم قبل الجامعى واالكتفاء فى هذا الصدد بتقديم ش���هادة صادرة من وزارة التربية‬
‫والتعلي���م تفيد بأن الش���هادة الحاص���ل عليها الطالب معادلة لش���هادة الثانوية العامة‬
‫المصرية وأنه قد استوفى متطلبات الحصول على مراحل التعليم قبل الجامعي ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫‪ - 2‬يك���ون قب���ول الط�ل�اب الحاصلي���ن عل���ى الش���هادات الثانوي���ة األجنبي���ة‬
‫المعادل���ة عام ‪ 2023‬بالجامعات المصرية فى الع���ام الجامعى ‪ 2024/2023‬وف ًقا‬

‫لك‬ ‫للضوابط التالية ‪:‬‬

‫تروني‬
‫يت���م تحديد وتوزي���ع األماك���ن المخصصة للط�ل�اب المصريي���ن الحاصلين على‬
‫الش���هادات الثانوي���ة األجنبي���ة المعادل���ة للش���هادة الثانوي���ة العام���ة المصري���ة على‬
‫ة ال يع‬
‫النحو التالي ‪:‬‬
‫(أ) تحدد عدد األماكن التى تخصص للطالب الحاصلين على الشهادات الثانوية‬
‫تد بها‬

‫األجنبية المعادلة بنسبة ‪ %5‬من األعداد المقرر قبولها من بين حملة الشهادة‬
‫الثانوية العامة المصرية فى كل كلية أو معهد ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫(ب) توزي���ع األماك���ن التى تخصص للطالب الحاصلين عل���ى كل نوع من أنواع‬
‫ل‬

‫الش���هادات الثانوية األجنبية المعادلة بنس���بة أعداد الطالب المتقدمين من‬

‫تداول‬

‫كل ش���هادة على حدة إلى إجمالى أع���داد الطالب المتقدمين من الحاصلين‬
 ‫‪15‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫على كل الشهادات الثانوية األجنبية المعادلة وبشرط أال تزيد عدد األماكن‬
‫المقررة لكل ش���هادة على حدة عن ‪ % 50‬من إجمالى األعداد المقررة لكل‬
‫الشهادات الثانوية األجنبية المعادلة ‪.‬‬
‫(ج) يتم تحديد عدد األماكن المتاحة لكل ش���هادة من أنواع الش���هادات الثانوية‬
‫األجنبية المعادلة على حدة فى كل كلية أو معهد بضرب النس���بة المخصصة‬
‫ل���كل ش���هادة فى ع���دد األماكن المق���رر قبولها م���ن حملة الثانوي���ة العامة‬
‫المصري���ة ف���ى كل كلي���ة أو معهد مع عدم جبر كس���ور األماك���ن إلى العدد‬
‫الصحيح األعلى ‪.‬‬
‫(د) أال يق���ل عدد األماكن المتاحة لقبول حملة كل ش���هادة ثانوية أجنبية معادلة‬

‫صورة إ‬
‫عن مكان واحد فى كل كلية أو معهد ‪.‬‬
‫(ه) عند حس���اب األماك���ن لكل كلية أو معهد يتم عدم جبر كس���ور األماكن إلى‬

‫لك‬
‫العدد الصحيح األعلى ‪.‬‬
‫تروني‬
‫(و) يتم التنس���يق بين حملة كل ش���هادة ثانوية أجنبية معادلة كمجموعة منفصلة‬
‫ة ال يع‬
‫حسب الرغبات والمجموع وفى حدود عدد األماكن المخصصة لحملة كل نوع‬
‫من أنواع هذه الشهادات ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 3‬بالنسبة للشهادة الثانوية اإلنجليزية ‪: GCSE & IGCSE‬‬

‫(أ) يتم حس���اب عدد ومستويات المواد المطلوبة فى ش���هادة الثانوية اإلنجليزية‬
‫عند ا‬

‫‪ GCSE & IGCSE‬لاللتحاق بالجامعات المصرية اعتبا ًرا من العام الجامعى‬

‫ل‬
‫تداول‬

‫‪ 2017 /2016‬على النحو التالي ‪:‬‬

 ‫‪ 16‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫القاعدة الجديدة‬ ‫القاعدة القديمة‬ ‫بيان‬ ‫نوع الكليات‬

‫‪ 8‬مواد‬ ‫‪ 8‬مواد‬ ‫عدد المواد المطلوبة‬

‫‪ O . Level‬أو‬
‫‪ A .S . Level‬أو‬
‫‪ A . Level‬أو‬
‫مزيج من كل المستويات‬
‫‪(O . & A .S & A .‬‬ ‫‪O . Level‬‬ ‫مستوى المواد الثمانية‬
‫)‪Level‬‬
‫الكليات النظرية‬

‫عدم تكرار المواد الداخلة‬ ‫عدم تكرار المواد الداخلة‬

‫فى حساب المجموع‬ ‫فى حساب المجموع‬ ‫تكرار المواد‬
‫االعتبارى للشهادة‬ ‫االعتبارى للشهادة‬
‫سريان باقى القواعد‬ ‫باقى القواعد‬
‫يضاف إلى المطلوب‬

‫يضاف إلى المطلوب‬
‫للكليات النظرية‬
‫مادة على األقل فى مستوى‬
‫‪ A . L‬بشرط دراسة نفس‬
‫المادة فى المستوى ‪O‬‬
‫دراسة نفس المادة فى‬
‫‪ . L‬مع مراعاة المواد‬
‫مراعاة المواد المؤهلة‬
‫المؤهلة المطلوبة لكل كلية‬
‫عدم تكرار المواد الداخلة‬
‫فى حساب المجموع‬
‫االعتبارى للشهادة عدا‬
‫المواد المتقدمة المؤهلة‬
‫صورة إ‬
‫للكليات النظرية‬
‫مادة على األقل فى‬
‫مستوى ‪ A . L‬بشرط‬ ‫عدد المواد المطلوبة‬
‫ومستوياتها‬
‫لك‬
‫المستوى‪ O . L‬مع‬
‫تروني‬
‫المطلوبة لكل كلية‬
‫ة ال يع‬
‫عدم تكرار المواد الداخلة‬
‫فى حساب المجموع‬ ‫الكليات العملية‬
‫تكرار المواد الزائدة عن‬ ‫(القطاعات الطبية‬
‫االعتبارى للشهادة عدا‬
‫الثمانية األصلية‬ ‫والهندسية)‬
‫المواد المتقدمة المؤهلة‬
‫تد بها‬

‫فقط‬ ‫فقط‬
‫‪ 2 A . L‬أو‬ ‫‪ 2 A . L‬أو‬
‫العدد األقصى للمواد‬
‫‪1 A . L + 2 A .S .‬‬ ‫‪1 A . L + 2 A .S .‬‬
‫عند ا‬

‫المتقدمة الزائدة عن‬

‫‪ L‬أو‬ ‫‪ L‬أو‬
‫المواد الثمانية األصلية‬
‫‪4 A .S .L‬‬ ‫‪4 A .S .L‬‬
‫والداخلة فى حساب‬
‫ل‬

‫مع مراعاة المادة المؤهلة‬ ‫مع مراعاة المادة المؤهلة‬

‫تداول‬

‫المجموع االعتباري‬
‫المطلوبة لكل كلية‬ ‫المطلوبة لكل كلية‬
‫سريان باقى القواعد‬ ‫باقى القواعد‬
 ‫‪17‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫(ب) تطبي���ق القواع���د المعم���ول به���ا عن���د قب���ول ه���ذه الفئ���ة م���ن الط�ل�اب‬
‫بالجامعات المصرية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬بالنسبة للشهادة الثانوية األمريكية ‪:‬‬
‫(أ) يت���م تطبي���ق ما تقرره وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بش���أن امتحانات‬
‫ال���ـ (‪ )SAT‬و(‪ )ACT‬و (‪ )EST‬الت���ى أجراها الطالب المصريون داخل‬
‫جمهورية مصر العربية ضمن امتحانات الدبلومة األمريكية ‪.‬‬
‫(ب) أما بالنس���بة للط�ل�اب المقيدين بمدارس أمريكية معتم���دة خارج جمهورية‬
‫مص���ر العربية أو الطالب الذين أضطرتهم الظروف للس���فر للخارج لمصاحبة‬
‫األس���رة ولديهم إقامة رسمية وشرعية بالخارج يسمح لهم بالتقدم بالمحاوالت‬
‫التى قاموا بأدائها على نظام (‪ )SAT‬أو(‪ )ACT‬أو (‪. )EST‬‬

‫صورة إ‬
‫(ج) التأكيد على البند رقم (‪ )1‬بقرار المجلس األعلى للجامعات الصادر بجلسته‬
‫بتاريخ ‪ 2015/7/13‬الذى ينص على ما يلي ‪:‬‬
‫يتم احتس���اب مجموع درجات امتحانات الـ (‪ )SAT 1&2‬الحاصل عليها‬ ‫لك‬
‫تروني‬
‫الطالب فى الش���هادة الثانوي���ة األمريكية المعادلة عن���د القبول بالجامعات‬
‫ة ال يع‬
‫المصري���ة وف ًقا ألعلى الدرجات ال���واردة بنتائج المح���اوالت التى ترد لموقع‬
‫التنس���يق اإللكترونى والمرس���لـة بواس���طة الطالب على الك���ود المحدد وهو‬
‫تد بها‬

‫(‪ )7437‬وذلـ���ك من موقع ‪ college board‬وهى الهيئة المس���ئولة عن‬

‫هذه االمتحانات بغض النظر عن النتائج التى ترد خالف ذلك فى الشهادات‬
‫عند ا‬

‫الورقية التى يتقدم بها الطالب حيث إن بعض المحاوالت يتم إلغائها بواسطة‬
‫ل‬

‫‪ college board‬بع���د إع�ل�ان النتائ���ج الكتش���اف حاالت غ���ش جماعى‬

‫"‬
‫تداول‬

‫أو تزوير أو خالفه ‪.‬‬

 ‫‪ 18‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫(د) األخذ بجداول درجات الس���ات (‪ )SAT‬كأس���اس عند احتس���اب المجموع‬

‫االعتب���ارى لط�ل�اب الثانوي���ة األمريكية المعادل���ة اللتحاقه���م بالجامعات‬
‫والمعاهد المصرية (الحكومية – الخاصة) مع تحقيق الشروط المطلوبة فى‬
‫امتحانات الـ (‪ SAT‬أو ‪ ACT‬أو ‪. )EST GPA +‬‬
‫وفى هذه الحالة تكون درجات امتحان‪ SAT‬على النحو التالي ‪:‬‬
‫‪ -‬درجات ‪ )1050( SAT 1‬درجة ويتم قسمة (‪ )1050‬على (‪)1600‬‬
‫مضرو ًبا فى (‪ )% 60‬لحساب المجموع االعتباري ‪.‬‬
‫‪ -‬درج���ات ‪ )1100( SAT 2‬درج���ة من (‪ )1600‬درجة وذلك لاللتحاق‬
‫بالكليات العملية ووفقا للمواد المؤهلة ‪.‬‬
‫وبالنسبة لدرجات (‪ )EST‬و (‪ )ACT‬فيطبق الجداول المعتمدة من وزارة‬

‫صورة إ‬
‫التربية والتعليم والتعليم الفنى بمكتب التنسيق ‪.‬‬
‫(هــ) قبول الطالب الحاصلين على شهادة الثانوية األمريكية المعادلة بالجامعات‬
‫المصرية (حكومية ‪ -‬خاصة) سواء درس الطالب ثالث صفوف دراسية على‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫النظام األمريكى (‪ )G10,G11,G12‬أو صفين دراسيين (‪)G11,G12‬‬
‫أو صف دراسى واحد (‪ )G12‬مع التأكد من استيفاء الطالب لباقى الشروط‬
‫ة ال يع‬
‫المطلوب���ة عند التق���دم للجامعات المصرية من حيث (التسلس���ل الدراس���ى‬
‫للمرحل���ة الثانوي���ة – المواد المؤهلة – اعتماد ش���هادة المدرس���ة من إحدى‬
‫تد بها‬

‫هيئ���ات االعتم���اد الدولية المعترف بها ف���ى مصر – اجتي���از الحد األدنى‬
‫المطل���وب فى امتحانات ال���ـ ‪ SAT‬أو ‪ ACT‬أو‪ . )EST‬ويطبق ذلك على‬
‫عند ا‬

‫الطالب الحاصلين على الشهادة الثانوية الكندية ‪.‬‬

‫ل‬

‫(و) اس���تمرار العم���ل بقواعد القبول األخرى المعم���ول بها عند قبول هذه الفئة من‬
‫تداول‬

‫الطالب بالجامعات المصرية ‪.‬‬

 ‫‪19‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫خام ًسا ‪ -‬قواعد عامة لطالب جميع الشهادات ‪:‬‬

‫‪ - 1‬التأكيد على إلغاء كافة االس���تثناءات التى سبق أن قررها المجلس األعلى‬
‫للجامعات بش���أن قبول بعض الفئات من الطالب بالجامعات الحكومية المصرية وذلك‬
‫إعالء ألحكام الدستور والقانون والمحكمة اإلدارية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يتم تنسيق وترشيح الطالب الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة المصرية‬
‫والش���هادات الثانوية المعادلة (العربية واألجنبي���ة) واألزهرية وغيرها عن طريق مكتب‬
‫تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد لمرة واحدة فقط ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يجوز إعادة تنس���يق الطالب الذين س���بق حصولهم على الشهادات الفنية ثم‬
‫حصلوا على الش���هادة الثانوية العامة المصرية بالمجموع الحاصلين عليه فى الثانوية‬
‫العامة إذا لم يس���بق ترش���يحهم إلحدى الكليات أو ش���ريطة التأكد من أنهم لم يلتحقوا‬
‫بالفعل بكلياتهم التى س���بق أن رشحوا إليها بموجب الشهادات الفنية السابق حصولهم‬

‫صورة إ‬
‫عليه���ا ألنه���م فى حال���ة التحاقهم يكونوا قد اس���تنفذوا فرصتهم ف���ى التمتع بالتعليم‬
‫الجامعى المجانى الذى كفله الدستور ‪.‬‬
‫لك‬
‫وال تطبق تلك القاعدة على الطالب الذين سبق لهم الحصول على شهادة الثانوية‬
‫تروني‬
‫العامة المصرية ثم حصلوا على ش���هادة ثانوية معادلة (عربية أو أجنبية) ألن ذلك يعد‬
‫ة ال يع‬
‫تحايل على حظر المشرع لتحسين المجموع ‪.‬‬ ‫اً‬
‫‪ - 4‬اعتب���ار كليات (الهندس���ة اإللكترونية بمنوف جامعة المنوفية ‪ -‬هندس���ة‬
‫تد بها‬

‫البترول والتعدين بالس���ويس جامعة الس���ويس – هندس���ة الطاقة بأسوان جامعة أسوان)‬
‫مناظرة لباقى كليات الهندس���ة بالجامعات المصرية األخرى للطالب المس���تجدين فقط‬
‫عند ا‬

‫(المرش���حين للفرق���ة اإلعدادي���ة)‪ ،‬ويتم القبول به���ا خارج قواعد التوزي���ع الجغرافى ‪،‬‬
‫ويتم التحويل منها إلى باقى كليات الهندس���ة بالجامعات المصرية األخرى أو العكس‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫وف ًقا لقواعد التحويل المناظر لتقليل االغتراب للطالب المس���تجدين فقط (المرشحين‬
‫للفرقة اإلعدادية) ‪.‬‬
 ‫‪ 20‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 5‬اعتب���ار كلي���ة (التخطيط العمرانى جامعة القاهرة) كلية فريدة‪ ،‬ويتم القبول‬
‫به���ا خ���ارج قواعد التوزيع الجغراف���ي‪ ،‬ويتم التحويل منها إلى باق���ى الكليات األخرى‬
‫بالجامعات الحكومية أو العكس وف ًقا لقواعد التحويل غير المناظر ‪.‬‬
‫‪ - 6‬يكون القبول بكلية البنات جامعة عين شمس على النحو التالي ‪:‬‬
‫أ) بالنس���بة لش���عبة (بن���ات‪ /‬آداب) المناظ���رة لكلي���ات (اآلداب) بالجامعات‬
‫المصري���ة يك���ون القبول بها والترش���يح لها طب ًقا لقواع���د التوزيع الجغرافى‬
‫لكليات اآلداب ‪.‬‬
‫ب) بالنسبة لشعبة (بنات‪ /‬علوم) المناظرة لكليات (العلوم) بالجامعات المصرية‬
‫يكون القبول بها والترشيح لها طب ًقا لقواعد التوزيع الجغرافى لكليات العلوم‪.‬‬
‫ج) بالنس���بة لش���عبة (بنات‪ /‬تربي���ة) المناظ���رة لكليات (التربي���ة) بالجامعات‬
‫المصري���ة يك���ون القبول بها والترش���يح لها طب ًقا لقواع���د التوزيع الجغرافى‬

‫صورة إ‬
‫لكليات التربية ‪.‬‬
‫ويتم توزيع الطالب على األقسام الداخلية بهذه الشعب داخل ًيا عن طريق الكلية ‪.‬‬
‫لك‬
‫د) بالنس���بة لشعبة (اقتصاد منزلي) يكون القبول بها والترشيح لها طب ًقا لقواعد‬
‫تروني‬
‫التوزيع الجغرافي ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫‪ - 7‬بالنسبة لدرجات الحافز الرياضي ‪:‬‬
‫االستمرار فى منح درجات الحافز الرياضى وف ًقا للمعمول به فى األعوام السابقة ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫مع مراعاة التنبيه على أن تقوم الوزارات المختصة بإرس���ال كش���وف أس���ماء الطالب‬
‫المس���تحقين للحاف���ز الرياضى إل���ى وزارة التربية والتعليم العتمادها من الس���يد أ ‪.‬د‬
‫عند ا‬

‫وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن تقوم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬
‫بإرسال هذه الكشوف بعد اعتمادها لمكتب التنسيق قبل إعالن نتيجة الثانوية العامة‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫المصرية ‪ .‬وال يجوز إضافة درجات الحافز الرياضى فى حالة إرس���ال هذه الكشوف بعد‬
‫الموعد المحدد سالف الذكر ‪.‬‬
 ‫‪21‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫أحقية الطالب الالعبين والالعبات من طالب الشهادات الثانوية األجنبية المعادلة ‪،‬‬
‫عاما دراس ًيا‪ ،‬لدرجات‬
‫الذين لم يس���تكملوا فى مرحلة التعليم قبل الجامعى اثنى عشر ً‬
‫الحافز الرياضى واحتسابهم ضمن الحاصلين على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها‪،‬‬
‫ف���ى ضوء قرار المجلس األعل���ى للجامعات الصادر بجلس���ته بتاريخ ‪2021/6/19‬‬
‫المتضمن ما يلي ‪:‬‬
‫«يت���م تطبيق ما تق���رره وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بش���أن الش���هادات‬
‫الثانوية األجنبية المعادلة من حيث السنوات الدراسية المطلوبة ومدى معادلتها لشهادة‬
‫الثانوية العامة المصرية ‪ ،‬وعدم مطالبة الطالب الحاصلين على شهادات أجنبية معادلة‬
‫لشهادة الثانوية العامة المصرية بتقديم تسلسل دراسى يثبت قضاء الطالب اثنى عشر‬
‫عامً���ا ف���ى التعليم قبل الجامع���ى واالكتفاء فى هذا الصدد بتقديم ش���هادة صادرة من‬

‫صورة إ‬
‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى تفيد بأن الشهادة الحاصل عليها الطالب معادلة‬
‫لشهادة الثانوية العامة المصرية وأنه قد استوفى متطلبات الحصول على مراحل التعليم‬

‫لك‬ ‫قبل الجامعي» ‪.‬‬

‫تروني‬
‫م���ع التأكي���د على أن الطالب يتحدد مركزه القانون���ى ويعامل بالمجموع الحاصل‬
‫عليه سنة التقدم لمكتب التنسيق ويتم تنسيقه بذلك المجموع لمرة واحدة ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫‪ - 8‬يت���م ترتي���ب الطالب المتقدمين لمكتب التنس���يق لتحدي���د من يقبل منهم‬
‫بكلي���ات ومعاه���د الجامعات وتحديد الحد األدنى للقبول بكل كلية أو معهد لكل نوع‬
‫تد بها‬

‫شهادة على حدة فى ضوء ما يلي ‪:‬‬

‫(أ) أس���بقية مجم���وع الدرج���ات الحاص���ل علي���ه الط�ل�اب ف���ى ش���هاداتهم‬
‫عند ا‬

‫الناجحين فيها‪.‬‬
‫ل‬

‫(ب) النجاح فى اختبارات القدرات للكليات التى تشترط ذلك ‪.‬‬

‫تداول‬

‫(ج) ترتيب رغبات الطالب ‪.‬‬

 ‫‪ 22‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫(د) األعداد المقرر قبولها لكل نوع شهادة ‪.‬‬

‫‪ - 9‬عدد رغبات التنس���يق التى يختارها الطالب عند إدخال رغباته على برنامج‬
‫التنسيق االلكترونى ( ‪ ) 75‬رغبة لكل الشهادات التى تتقدم لمكتب التنسيق ‪.‬‬
‫‪ - 10‬التأكيد على الطالب المصريين أن القبول بمكتب تنسيق القبول بالجامعات‬
‫والمعاهد يقتصر على الشهادات األصلية والموثقة فقط وال يقبل أى مستند آخر ً‬
‫عوضا‬
‫عن ذلك ‪.‬‬
‫‪ - 11‬حداثة المؤهل فى جميع الش���هادات (الثانوية العامة المصرية – الثانوية‬
‫المعادل���ة العربية واألجنبية – الش���هادات الفنية – الثانوية األزهرية) ش���رط أساس���ى‬
‫لتق���دم الط�ل�اب الحاصلين على هذه الش���هادات لمكتب تنس���يق القب���ول بالجامعات‬
‫والمعاه���د‪ ،‬فعن���د التقدم لتنس���يق الع���ام الجامع���ى ‪ 2024/2023‬يل���زم أن تكون‬

‫صورة إ‬
‫ش���هادة الثانوية العامة المصرية أو المعادلة «العربية واألجنبية» أو الش���هادات الفنية‬
‫أو الثانوي���ة األزهري���ة قد اجتازها الطالب فى العام الدراس���ى ‪ 2023/2022‬وال يقبل‬
‫لك‬
‫طالب سنوات سابقة ‪.‬‬
‫تروني‬
‫‪ - 12‬يتم ترشيح الطالب المصريين لكليات الجامعات الحكومية المصرية عن‬
‫ة ال يع‬
‫طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامعات والمعاهد فقط وال تقبل الجامعات الحكومية‬
‫المصرية طال ًبا مصريين عن طريقها مباشرة ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 13‬بالنسبة للطالب الذين يحصلون على زيادة درجات فى امتحانات الشهادات‬

‫الثانوية الحاصلين عليها ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫اً‬
‫أول ‪ -‬يتم مخاطبة الس���يد األستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى‬
‫ل‬

‫فى هذا الش���أن بما يتضمن مراعاة أن يكون تقديم تظلمات الطالب وظهور نتيجة هذه‬
‫تداول‬

‫التظلمات ال يتعدى شهرين من تاريخ صدور نتيجة الشهادات الثانوية المصرية ‪.‬‬
 ‫‪23‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫ثانيً���ا ‪ -‬فى حالة ورود تعديالت جديدة فى درجات الطالب يتم ترش���يحهم وف ًقا‬
‫لمجموع درجاتهم الجديد‪ ،‬مع مراعاة ترتيب رغباتهم األصلية المدونة ببرنامج التنسيق‬
‫اإللكتروني‪ ،‬ويطبق ذلك بالنسبة للشهادات الثانوية العامة والمعادلة والفنية ‪.‬‬
‫ثالثً���ا ‪ -‬بالنس���بة للطالب الذين تم ترش���يحهم وحصلوا على زي���ادة درجات فى‬
‫بناء عل���ى المجموع األعلى طبقً���ا لرغباتهم‬
‫الش���هادة الثانوي���ة يتم تعديل ترش���يحهم ً‬
‫األصلية وإخطار الكلية الجديدة ورفع أسمائهم من الترشح األول ‪.‬‬
‫رابعا ‪ -‬بالنسبة للطالب الذين تم ترشيحهم وحصلوا على زيادة درجات فى الشهادة‬
‫ً‬
‫الثانوي���ة وكان المجموع الجديد ينقلهم من مرحلة من مراحل التنس���يق اإللكترونى إلى‬
‫مرحل���ة أعل���ى يتم فتح كتاب���ة رغبات جديدة لهم وإعادة ترش���يحهم وإخط���ار الكليات‬
‫أو المعاهد بترشيحهم ورفع أسمائهم من الترشح األول ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫خام ًسا ‪ -‬يقوم مكتب التنسيق بتثبيت ترشيح من يرغب منهم بشرط تقدم الطالب‬
‫بناء‬
‫يوما) من تاريخ تعديل ترشيحه ً‬
‫يوما (خمس���ة عشر ً‬
‫بطلب رس���مى بذلك خالل ‪ً 15‬‬

‫لك‬
‫على زيادة الدرجات‪ ،‬وفى حالة عدم تقدم الطالب بطلب الس���تمراره فى الكلية األصلية‬
‫تروني‬
‫المرشح لها من قبل يعد ذلك موافقة على الكلية الجديدة التى تم تعديل ترشيحه إليها‬
‫بناء على زيادة الدرجات ‪.‬‬
‫ً‬
‫ة ال يع‬
‫سادسً���ا ‪ -‬إذا وردت زي���ادة درجات لطالب بعد بدء الدراس���ة بالكليات والمعاهد‬
‫بناء على تقديم طلب إلى مكتب التنسيق‪ ،‬وتطبق على من‬
‫ال يتم إعادة ترشيحهم إال ً‬
‫تد بها‬

‫رابعا وخام ًسا لمن يتقدم إلعادة ترشيحه ‪.‬‬

‫يطلب منهم نفس القواعد فى ً‬
‫‪ - 14‬الس���ماح للطالب خريجى مدرس���تى تكنولوجيا المعلومات باإلس���ماعيلية‬
‫عند ا‬

‫والشروق الفنية التجريبية لتكنولوجيا المعلومات من الحاصلين على ‪ %75‬فأكثر من‬

‫ل‬

‫مجموع درجات شهادة الدبلوم بأداء امتحانات تكميلية فى مواد (رياضة‪ - 1‬رياضة‪- 2‬‬
‫تداول‬

‫فيزياء) التى تعقد بكلية العلوم جامعة القاهرة فى دور سبتمبر فى نفس عام حصولهم‬
 ‫‪ 24‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫على شهادة الدبلوم ولمرة واحدة فقط‪ ،‬وعلى أن يقبل الناجحون فى جميع هذه االمتحانات‬
‫فى نفس الدور بكليات (الحاس���بات والمعلومات – الحاسبات والذكاء االصطناعى –‬
‫الذكاء االصطناعى – الحاسبات وعلوم البيانات) بالجامعات المصرية والتى تقبل هذه‬
‫الفئة من الطالب عن طريق مكتب تنس���يق القبول بالجامعات والمعاهد فى نفس العام‬
‫الجامعى فقط ‪.‬‬
‫‪ - 15‬يقوم مكتب التنس���يق بتس���ليم كود ورقم س���رى لكل جامعة بحيث يمكن‬
‫للجامعة إنزال المرش���حين لها من طالب الشهادات المختلفة وإنزال أية تعديالت على‬
‫المرش���حين نتيجة زيادة درجات أو تحويالت وبهذا يمكن لكل جامعة س���حب كش���وف‬
‫أس���ماء وبيانات الطالب المرش���حين لكليات ومعاهد الجامع���ات المصرية من قاعدة‬
‫بيانات التنس���يق اإللكترونى مباش���رة عقب إعالن نتيجة التحويالت اإللكترونية لكل‬
‫مرحلة أو بعد حدوث أى تغير فى الترشيحات بزيادة الدرجات ‪ .‬ومن الضرورى أن تكون‬

‫صورة إ‬
‫هذه الكشوف مؤمنة من أى عبث ‪ .‬مع التأكيد على أن يقوم مكتب التنسيق بما يلي ‪:‬‬
‫إرس���ال كش���وف بيانات الطالب (‪ )CD‬المرش���حين لها من التنسيق االلكترونى‬

‫لك‬
‫للجامعات بعد إعالن نتيجة كل مرحلة من مراحل التنس���يق والتحويالت مع مراعاة أنه‬
‫تروني‬
‫فى حالة تعديل هذه البيانات يتم إرس���ال التعديالت الجديدة فقط ‪ .‬وفى النهاية يرسل‬
‫مكتب التنسيق نسخة نهائية بكل مراحل التنسيق ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫إرس���ال كشوف بيانات الطالب والـ (‪ )CD‬الخاصة بهم إلى كل من (نائب رئيس‬
‫الجامعة لش���ئون التعليم والطالب – مدير عام شئون التعليم والطالب بالجامعة) على‬
‫تد بها‬

‫أن يتوليا إبالغ ذلك لكليات ومعاهد الجامعة ‪.‬‬

‫‪ - 16‬على الكليات والمعاهد عدم االعتداد إال بالكشوف النهائية والمؤمنة التى‬
‫عند ا‬

‫تصل للكلية أو المعهد إلكترون ًيا بعد انتهاء مرحلة التحويالت ‪.‬‬
‫‪ - 17‬ال يجوز للكلية أو المعهد تس���جيل طالب أو قبول مصروفات من الطالب‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫إال بعد ورود اس���مه ضمن الكش���وف النهائية التى تصل للمعه���د أو الكلية بعد إتمام‬
‫تحويالت كل مرحلة ‪.‬‬
 ‫‪25‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 18‬يكون تحديد األعداد وضوابط القبول والتحويالت للمعاهد العالية الخاصة‬

‫والمعاهد الفنية نظام السنتان بعد الثانوية التابعة لوزارة التعليم العالى من اختصاص‬
‫الجه���ات المعنية ب���وزارة التعليم العالى (مجلس ش���ئون المعاه���د العالية الخاصة –‬
‫اإلدارة المركزية للتعليم الفني) كل فيما يخصه ‪.‬‬
‫‪ - 19‬يكون القبول بالمعاهد الفنية للتمريض التابعة لكليات التمريض بالجامعات‬
‫الحكومية المصرية بكود رغبة تنسيق واحد للذكور واإلناث وبحد أدنى واحد ‪.‬‬
‫‪ - 20‬التأكي���د عل���ى الت���زام الكليات والجامع���ات بقبول األع���داد التى يقرها‬
‫المجلس األعلى للجامعات من كل فئات الطالب الذين يتم ترشيحهم عن طريق مكتب‬
‫التنسيق أو عن طريق أمانة المجلس األعلى للجامعات للطالب الناجحين فى اختبارات‬
‫الدبلوم���ات والمعاهد الفني���ة التى تعقد ببعض الكليات تحت إش���راف أمانة المجلس‬
‫األعلى للجامعات ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫ساد ًسا ‪ -‬بالنسبة للطالب الحاصلين على الشهادة الثانوية من مدارس المتفوقين‬
‫للعلوم والتكنولوجيا بجمهورية مصر العربية ‪:‬‬
‫لك‬
‫‪ -1‬الموافقة على تخصيص نس���بة مرنة للطالب الحاصلين على الشهادة الثانوية‬
‫تروني‬
‫المصرية فى العلوم والتكنولوجيا من مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بجمهورية‬
‫ة ال يع‬
‫مص���ر العربي���ة لاللتحاق بالجامعات المصرية الحكومية بحيث تحس���ب على أس���اس‬
‫األع���داد المقرر قبولها س���نو ًيا من حملة الثانوية العام���ة المصرية فى الكليات العلمية‬
‫تد بها‬

‫والهندس���ية التى تتناس���ب مع طبيعة دراس���ة هؤالء الطالب خالل المرحلة الثانوية وهى‬
‫عل���ى س���بيل الحصر كليات (الط���ب – الصيدلة – طب األس���نان – الطب البيطرى –‬
‫عند ا‬

‫الهندس���ة – العلوم – الحاس���بات والمعلومات) ‪ ،‬على أن يكون لحملة هذه الش���هادة‬

‫مكان واحد على األقل فى كل كلية من هذه الكليات ‪ ،‬مع جبر كس���ر العدد إلى العدد‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫الصحيح األعلى ‪ ،‬وذلك فى ضوء كتاب الس���يد األستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم‬
‫فى هذا الشأن ‪ .‬باإلضافة إلى كليات العالج الطبيعى وكلية التخطيط العمراني ‪.‬‬
 ‫‪ 26‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 2‬يت���م حس���اب النس���بة المرنة المق���ررة لخريجى م���دارس المتفوقي���ن للعلوم‬

‫والتكنولوجيا بحيث تحس���ب نس���بة لكلي���ات مجموعة القطاع���ات العلمية (الطب –‬
‫الصيدلة – طب األسنان – العالج الطبيعى ‪ -‬الطب البيطري– العلوم) وتحسب نسبة‬
‫أخرى لمجموعة القطاعات الهندسية (الهندسة – التخطيط العمرانى ‪ -‬العلوم رياضة –‬
‫الحاسبات والمعلومات) وذلك على النحو التالي ‪:‬‬
‫‪ - 1/2‬تحسب نسبة الكليات العلمية بقسمة عدد الطالب المتقدمين فى الشهادة‬
‫إل���ى عدد األماكن المتاحة ف���ى القطاعات العلمية فى كلي���ات (الطب – الصيدلة –‬
‫طب األسنان – العالج الطبيعى – الطب البيطرى – العلوم) وتحسب على أساسه عدد‬
‫األماكن المتاحة فى كل كلية منها ‪.‬‬
‫‪ - 2/2‬تحس���ب نس���بة الكليات الهندسية بقس���مة عدد الطالب المتقدمين فى‬

‫صورة إ‬
‫الش���هادة إلى عدد األماكن المتاحة فى القطاعات الهندس���ية فى كليات (الهندس���ة –‬
‫التخطيط العمرانى – العلوم رياضة – الحاس���بات والمعلومات) وتحس���ب على أساسه‬

‫لك‬
‫عدد األماكن المتاحة فى كل كلية منها ‪.‬‬
‫تروني‬
‫سابعا ‪ -‬نظام وقواعد قبول الطالب الحاصلين على شهادة مدارس النيل الثانوية‬
‫ً‬
‫الدولية بالجامعات ومؤسسات التعليم العالى المصرية (صدر القرار الوزارى رقم ‪1183‬‬
‫ة ال يع‬
‫لسنة ‪ 2017‬بتاريخ ‪: )2017/3/21‬‬
‫‪ - 1‬تعريف بشهادة النيل الثانوية الدولية ‪:‬‬
‫تد بها‬

‫شهادة النيل الدولية هى شهادة مصرية مصممة وف ًقا للمعايير الدولية تحت إشراف‬
‫وحدة ش���هادة النيل الدولي���ة بصندوق تطوير التعليم‪ ،‬وبالش���راكة مع هيئة االمتحانات‬
‫عند ا‬

‫الدولية بجامعة كامبريدج البريطانية ‪.‬‬

‫ل‬

‫تتولى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‪ ،‬ومديريات التربية والتعليم المختصة‬
‫تداول‬

‫اعتماد شهادة إتمام مرحلة الدراسة الثانوية التى تصدرها المدارس التابعة لوحدة شهادة‬
 ‫‪27‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫النيل الدولية‪ ،‬والمدارس التى يرخص لها بذلك من جهات الترخيص المعنية بمس���مى‪:‬‬
‫ش���هادة النيل الثانوي���ة الدولي���ة ‪Certificate of Nile International Secondary‬‬

‫)‪. Education (CNISE‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪ - 2‬قواعد عامة ‪:‬‬

‫تمنح شهادة النيل الثانوية الدولية (‪ )CNISE‬وفق المتطلبات اآلتية ‪:‬‬
‫اجتياز بنجاح امتحانات سبع مواد كحد أدنى من المواد المؤهلة لدخول الجامعات‪،‬‬
‫وف ًقا لجدول المواد الوارد بقرار وزير التربية والتعليم الصادر فى هذا الشأن ‪.‬‬
‫اجتي���از بنجاح امتحان مادتى التربية الدينية والتربية الوطنية أمام لجان الثانوية‬
‫العامة المصرية‪ ،‬وال تحتسب هاتين المادتين ضمن المواد األساسية أو االختيارية ‪.‬‬
‫اجتياز بنجاح امتحان فى مادتين من ضمن المواد اآلتية ‪ :‬الفن والتصميم ‪Art‬‬

‫صورة إ‬
‫‪ ،and Design‬الموسيقى ‪ ،Music‬التربية الرياضية ‪،Physical Education‬‬
‫وال تحسب هذه المواد ضمن المواد األساسية أو االختيارية ‪.‬‬

‫لك‬
‫عدم مطالبة الطالب الحاصلين على شهادة النيل الثانوية الدولية ‪Certificate‬‬
‫تروني‬
‫)‪ of Nile International Secondary Education (CNISE‬بتقدي���م‬ ‫‪E‬‬

‫عاما فى التعليم قبل الجامعى أسوة‬

‫تسلس���ل دراسى يثبت قضاء الطالب اثنى عش���ر ً‬
‫ة ال يع‬
‫بالطالب الحاصلين على الشهادات الثانوية األجنبية ‪.‬‬
‫يتم احتساب كل من مادة اللغة العربية واللغة اإلنجليزية والرياضيات (المستوى‬
‫تد بها‬

‫األول ‪( )L1‬إجباري) باإلضافة إلى مادة اللغة الفرنسية (حال اختيارها) ضمن المواد‬
‫السبع المطلوبة كحد أدنى بشرط استيفاء المواد المؤهلة للقبول بكل كلية‪/‬معهد ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫‪ - 3‬قواعد تحديد نسبة األعداد المخصصة لطالب شهادة النيل الثانوية الدولية‪:‬‬
‫ل‬

‫‪ -1‬تح���دد األعداد المقررة على أس���اس تخصيص نس���بة مرنة مس���تقلة للطالب‬
‫تداول‬

‫الحاصلين على شهادة النيل الثانوية الدولية لاللتحاق بالجامعات الحكومية المصرية‬
 ‫‪ 28‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫على أن تحسب تلك النسبة على أساس األعداد المقرر قبولها سنو ًيا من حملة الثانوية‬
‫العام���ة المصرية ف���ى كافة الكليات بالجامعات الحكومي���ة المصرية والمعاهد التابعة‬
‫ل���وزارة التعليم العال���ى المصرية بجميع تخصصاته���ا طب ًقا للمواد المؤهلة والش���روط‬
‫المطلوبة مع جبر كسر العدد إلى العدد الصحيح األعلى ‪.‬‬
‫‪ -2‬يتم حساب النسبة المرنة المقررة لدخول الطالب الحاصلين على شهادة النيل‬
‫الدولية بالجامعات والمعاهد الحكومية على النحو التالي ‪:‬‬
‫(أ) النس���بة المرنة للط�ل�اب الحاصلين على ش���هادة النيل الثانوي���ة الدولية فى‬
‫مجموع���ة الكلي���ات العلمية فقط = ع���دد الطالب الحاصلين على ش���هادة‬
‫الني���ل الثانوية الدولية المؤهلي���ن للقبول فى مجموع���ة الكليات العلمية ÷‬
‫عدد الطالب المقرر قبولهم فى مجموعة الكليات العلمية من طالب ش���هادة‬

‫صورة إ‬
‫الثانوية العامة فى الجامعات الحكومية‪ .‬طب ًقا للبند ‪ 5/2‬من ً‬
‫سابعا ‪.‬‬
‫(ب) النس���بة المرن���ة للطالب الحاصلين على ش���هادة الني���ل الثانوية الدولية فى‬

‫لك‬
‫مجموع���ة الكليات الهندس���ية فقط = عدد الطالب الحاصلين على ش���هادة‬
‫تروني‬
‫الني���ل الثانوية الدولية المؤهلين للقبول فى مجموعة الكليات الهندس���ية ÷‬
‫عدد الطالب المقرر قبولهم فى مجموعة الكليات الهندسية من طالب شهادة‬
‫ة ال يع‬
‫الثانوية العامة فى الجامعات الحكومية ‪ .‬طب ًقا للبند ‪ 5/3‬من ً‬
‫سابعا ‪.‬‬
‫(ج) النس���بة المرن���ة للطالب الحاصلين على ش���هادة النيل الثانوي���ة الدولية فى‬
‫تد بها‬

‫مجموعة الكليات الشاملة‪ ،‬وهى الكليات التى تقبل من الشعبتين (العلمية‬

‫‪ +‬الهندسية) مثل كليات ‪( :‬الزراعة – العلوم – التربية – الفنون التطبيقية ‪-‬‬
‫عند ا‬

‫‪ = )00‬عدد الطالب الحاصلين على شهادة النيل الثانوية الدولية المؤهلين‬

‫ل‬

‫للقبول فى مجموعة الكليات الشاملة (العلمية ‪ +‬الهندسية) ÷ عدد الطالب‬

‫تداول‬

‫المقرر قبولهم فى جميع الكليات التى تقبل المجموعة (العلمية ‪ +‬الهندسية)‬

 ‫‪29‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫م���ن طالب ش���هادة الثانوية العامة فى الجامع���ات الحكومية‪ .‬طب ًقا للبندين‬
‫سابعا ‪.‬‬
‫‪ 5 /3 ، 2‬من ً‬
‫(د) النس���بة المرن���ة للطالب الحاصلين على ش���هادة النيل الثانوي���ة الدولية فى‬
‫مجموع���ة الكليات النظرية واألدبية = عدد الطالب الحاصلين على ش���هادة‬
‫الني���ل الثانوي���ة الدولي���ة المؤهلي���ن للقبول فى مجم���وع الكلي���ات النظرية‬
‫واألدبي���ة÷ عدد الطالب المقرر قبولهم فى جمي���ع الكليات النظرية واألدبية‬
‫من طالب شهادة الثانوية العامة فى الجامعات الحكومية ‪ .‬طب ًقا للبند ‪5/1‬‬
‫سابعا‪.‬‬
‫من ً‬
‫(ه) يتم تحديد عدد األماكن المتاحة للطالب المتقدمين من شهادة النيل الثانوية‬
‫الدولية فى كل كلية أو معهد بضرب النس���بة المخصصة للش���هادة فى عدد‬

‫صورة إ‬
‫األماك���ن المق���رر قبولها م���ن حملة الثانوي���ة العامة المصرية ف���ى كل كلية‬
‫أو معهد مع جبر كسور األماكن الى العدد الصحيح األعلى ‪.‬‬
‫لك‬
‫فعلى سبيل المثال ‪:‬‬
‫تروني‬
‫إذا كان ع���دد الطالب الحاصلين على ش���هادة النيل الثانوي���ة الدولية والمؤهلين‬
‫ة ال يع‬
‫للقبول فى كليات المجموعة العلمية فقط ‪ 20‬طال ًبا وكان مجموع أعداد الطالب المقرر‬
‫قبولهم كطالب نظاميين من طالب الثانوية العامة المصرية فى كليات المجموعة العلمية‬
‫تد بها‬

‫‪ 43000‬طالب تكون النسبة المرنة فى مجموعة الطالب العلمية ‪. %0,0465116‬‬

‫وعلي���ه تك���ون األماكن المتاح���ة للطالب المتقدمين من ش���هادة الني���ل الثانوية‬
‫عند ا‬

‫الدولي���ة م���ن المجموع���ة العلمي���ة فق���ط ف���ى كل كلية تقب���ل ‪ 900‬طالب يس���اوى‬
‫ل‬

‫‪ ،0,418 = 900 x 0,0465116‬ويت���م جبره���ا إل���ى مكان واح���د فى كل كلية من‬

‫تداول‬

‫كليات المجموعة العلمية ‪.‬‬

 ‫‪ 30‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 4‬شروط وقواعد قبول شهادة النيل الثانوية الدولية ‪:‬‬

‫يت���م قب���ول الطالب‪ ‬الحاصلي���ن على ش���هادة الني���ل الثانوية الدولي���ة بالضوابط‬
‫والشروط التالية ‪:‬‬
‫ناجحا فى سبع مواد فى المستوى األول (‪ )L1‬كحد أدنى‪،‬‬
‫‪ -1‬أن يكون الطالب ً‬
‫وفى حالة تكرار الطالب لدراس���ة نفس المادة فى مس���توى أعلى (‪ L2‬أو ‪ )L3‬فيمكن‬
‫احتس���اب أى منهما اً‬
‫بدل من المستوى األقل (‪ )L1‬لنفس المادة ضمن المواد المؤهلة‬
‫للقبول ف���ى الكليات الجامعية والمعاهد العليا لالس���تفادة من التقدير األعلى لصالح‬
‫الطالب‪ ،‬مع ذكر تقدير المادة فى كل مستوى يدرسه الطالب فى الشهادة ‪ .‬مع التأكد‬
‫من استيفاء المواد المؤهلة للقبول بكل كلية‪ ،‬وبشرط عدم تكرار أى مادة فى أكثر من‬
‫مستوى عند حساب المجموع االعتبارى إال فى حالة الكليات العلمية والهندسية‪ ،‬وف ًقا‬

‫صورة إ‬
‫لما هو مبين فى البند الخاص بالمواد المؤهلة ‪.‬‬
‫وذلك فيما عدا المواد التى تدرس فى مس���توى أعلى من المس���توى (‪ )L1‬فقط‬
‫لك‬
‫وتمت معادلتها ووافقت عليها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى المصرية ‪.‬‬
‫تروني‬
‫‪ - 2‬يت���م احتس���اب المجموع االعتبارى للش���هادة وف ًقا لج���دول التقييم الرقمى‬
‫ة ال يع‬
‫لتقديرات مواد الش���هادة الوارد بالبند الخاص بحس���اب المجموع االعتبارى للش���هادة‬
‫(الحد األدنى للنجاح تقدير ‪. )E‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 3‬الم���واد المؤهل���ة للقب���ول بكليات ومعاه���د الجامعات المصرية تنقس���م إلى‬

‫ثالث مجموعات ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫م���واد إجباري���ة ‪ :‬وهى الم���واد التى تدخل ضم���ن متطلبات الش���هادة وال يمكن‬
‫ل‬

‫الحص���ول على ش���هادة النيل الدولي���ة دون اجتيازها بنجاح وهى م���واد (اللغة العربية‬
‫تداول‬

‫واللغة اإلنجليزية والرياضيات) ‪.‬‬

 ‫‪31‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫مواد أساس���ية ‪ :‬وهى الم���واد المؤهلة لتخصص مجموع���ات الكليات الجامعية‬

‫والمعاهد العليا المختلفة ‪.‬‬
‫م���واد اختياري���ة ‪ :‬وهى جمي���ع المواد الت���ى تدخل ضمن الم���واد المؤهلة لدخول‬
‫الجامعات وتمنح شهادة النيل الثانوية الدولية للطالب المتقدمين للحصول عليها وتم‬
‫الموافقة عليها ومعادلتها ساب ًقا من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى المصرية‬
‫وموافق���ة المجلس األعلى للجامعات‪ ،‬وكذلك الم���واد المؤهلة التى يتم الموافقة عليها‬
‫ومعادلته���ا الحقً���ا من قبل وزارة التربي���ة والتعليم والتعليم الفن���ى المصرية والمجلس‬
‫األعلى للجامعات ‪.‬‬
‫‪ - 4‬للقب���ول ف���ى بعض الكليات يمكن إضافة مواد أخرى عند حس���اب المجموع‬
‫االعتبارى وف ًقا لما هو مبين فى البند الخاص بالمواد المؤهلة ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫‪ - 5‬المواد المؤهلة المطلوبة للقبول بالكليات والمعاهد المصرية ‪:‬‬
‫تصن���ف المواد المؤهلة لكليات ومعاهد الجامعات المصرية إلى ثالث مجموعات‬
‫لك‬
‫على النحو التالي ‪:‬‬
‫تروني‬
‫‪ -1‬المجموعة األولى (مجموعة الكليات والمعاهد النظرية واألدبية) ‪:‬‬
‫ة ال يع‬
‫وه���ى مجموعة الم���واد المؤهلة للقبول بكلي���ات (اآلداب – الحقوق – االقتصاد‬
‫والعلوم السياس���ية –التجارة – اإلعالم – اآلثار – األلس���ن – الس���ياحة والفنادق –‬
‫تد بها‬

‫الخدمة االجتماعية – االقتصاد المنزلى – األقسام األدبية بكليات التربية – األقسام‬

‫األدبي���ة بكلية البنات جامعة عين ش���مس «تربية» ‪ -‬األقس���ام األدبية بكلية البنات‬
‫عند ا‬

‫جامع���ة عين ش���مس «آداب» – الفن���ون الجميلة «فنون» – التربي���ة الفنية – التربية‬
‫ل‬

‫الرياضية – التربية الموس���يقية – التربية النوعية) والمعاهد العالية الخاصة (إدارة –‬

‫تداول‬

‫محاسبة – سياحة وفنادق – لغات – نظم معلومات) والكليات والمعاهد المناظرة ‪.‬‬
 ‫‪ 32‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫المواد المؤهلة لهذه المجموعة من الكليات هي ‪:‬‬

‫المواد اإلجبارية ‪ :‬اللغة العربية واللغة اإلنجليزية والرياضيات ‪.‬‬
‫المواد األساسية ‪ :‬ال يوجد ‪.‬‬
‫الم���واد االختياري���ة ‪ :‬جمي���ع الم���واد المؤهل���ة لدخ���ول الجامع���ات وليس���ت‬
‫من المواد اإلجبارية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬المجموعة الثانية (المجموعة العلمية) ‪:‬‬
‫وهى مجموعة المواد المؤهلة للقبول بكليات (الطب ‪ -‬طب األسنان ‪ -‬الصيدلة ‪-‬‬
‫التمريض ‪ -‬الطب البيطرى ‪ -‬العالج الطبيعي ‪ -‬األقسام العلمية بكليات العلوم –‬
‫األقس���ام العلمي���ة بكليات التربية – البنات جامعة عين ش���مس «عل���وم» – البنات‬
‫جامع���ة عين ش���مس «تربية‪/‬علم���ي»– كليات الزراعة – كليات الفن���ون التطبيقية)‬

‫صورة إ‬
‫والكليات المناظرة ‪.‬‬
‫المواد المؤهلة لهذه المجموعة من الكليات هي ‪:‬‬
‫لك‬
‫المواد اإلجبارية ‪ :‬اللغة العربية واللغة اإلنجليزية والرياضيات ‪.‬‬
‫تروني‬
‫المواد األساسية ‪ :‬الفيزياء والكيمياء واألحياء ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫الم���واد االختياري���ة ‪ :‬جميع المواد المؤهلة لدخول الجامعات وليس���ت من المواد‬
‫اإلجبارية أو المواد األساسية ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫المواد اإلضافية لاللتحاق بمجموعة الكليات الطبية (الطب ‪ -‬طب األسنان –‬

‫الصيدلة ‪ -‬العالج الطبيعى ‪ -‬الطب البيطرى ‪ -‬التمريض) والكليات المناظرة ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫‪ -‬المستوى (‪ )L3‬فى مادة األحياء ‪.‬‬

‫ل‬

‫‪ -‬أو المس���توى الثان���ى على األق���ل (‪ )L2‬فى مادتين أحدهم���ا مادة األحياء‬
‫تداول‬

‫واألخرى من بين مواد (الفيزياء ‪ -‬الكيمياء ‪ -‬الرياضيات) ‪.‬‬

 ‫‪33‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ -3‬المجموعة الثالثة (المجموعة الهندسية) ‪:‬‬

‫وهى مجموعة المواد المؤهلة للقبول بكليات (الهندسة ‪ -‬الحاسبات والمعلومات ‪-‬‬
‫كلية التخطيط العمرانى ‪ -‬أقس���ام الرياضيات بكليات العلوم ‪ -‬المعاهد العالية‬
‫الخاص���ة «أقس���ام هندس���ية وتكنولوجية» ‪ -‬كلي���ات الفنون الجميل���ة «عمارة» ‪-‬‬
‫كليات الزراعة «شعبة هندسة زراعية» ‪ -‬كليات التربية «قسم رياضيات» – الفنون‬
‫التطبيقية ‪ -‬المجمع التكنولوجى المتكامل باألميرية) والكليات المناظرة ‪.‬‬
‫المواد المؤهلة لهذه المجموعة من الكليات هي ‪:‬‬
‫المواد اإلجبارية ‪ :‬اللغة العربية واللغة اإلنجليزية والرياضيات ‪.‬‬
‫المواد األساسية ‪ :‬الفيزياء والكيمياء ‪.‬‬
‫الم���واد االختياري���ة ‪ :‬جميع المواد المؤهلة لدخول الجامعات وليس���ت من المواد‬

‫صورة إ‬
‫اإلجبارية أو المواد األساسية ‪.‬‬
‫المواد اإلضافية لاللتحاق بمجموعة الكليات الهندسية (الهندسة ‪ -‬الحاسبات‬

‫لك‬
‫والمعلوم���ات ‪ -‬الفن���ون الجميلة “عم���ارة” – التخطيط العمران���ى بجامعة القاهرة)‬
‫تروني‬
‫والكليات المناظرة ‪:‬‬
‫‪ -‬المستوى (‪ )L3‬فى مادة الرياضيات ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫‪ -‬أو المس���توى الثانى على األقل (‪ )L2‬فى مادتين أحدهما مادة الرياضيات‬
‫واألخرى من بين مواد (الفيزياء ‪ -‬الكيمياء ‪ -‬األحياء) ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 6‬طريقة حساب المجموع االعتباري ‪:‬‬

‫يتم احتس���اب المجموع االعتبارى للطالب الحاصل على ش���هادة النيل الثانوية‬
‫عند ا‬

‫الدولية على أس���اس مجموع الدرجات الفعلية المقابلة لتقدير كل مادة حس���ب المواد‬
‫ل‬

‫المطلوب���ة لاللتحاق ب���كل كلية‪/‬معهد منس���و ًبا إلى الدرجة النهائي���ة لمجموعة المواد‬
‫تداول‬

‫المطلوبة وف ًقا لجدول التقييم الرقمى لتقديرات مواد الشهادة الوارد أدناه ‪.‬‬
 ‫‪ 34‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 1‬الكلي���ات والمعاه���د األدبي���ة والنظري���ة ‪ :‬القس���مة عل���ى المجم���وع الكلى‬

‫لعدد سبع مواد ‪.‬‬
‫‪ - 2‬الكليات العلمية‪/‬الهندسية ‪ :‬القسمة على المجموع الكلى لعدد ثمان مواد‬
‫(حال دراسة الطالب مادة واحدة فى مستوى ‪ )L3‬أو القسمة على المجموع الكلى لعدد‬
‫تسع مواد (حال دراسة الطالب مادتين فى مستوى ‪. )L2‬‬
‫يتم احتساب الدرجة الفعلية التى يحصل عليها الطالب فى مادة اللغة الفرنسية‬
‫(حال اختيارها) منسوبة إلى النسبة المئوية ضمن المجموع االعتباري ‪.‬‬
‫التقييم الرقمى للتقديرات فى شهادة النيل الثانوية الدولية‬
‫التقييم الرقمي‬
‫تقدير المادة‬
‫المستوى ‪L 1‬‬ ‫المستوى ‪L 2‬‬ ‫المستوى ‪L 3‬‬

‫)*‪A*(a‬‬ ‫‪٪100‬‬ ‫‪٪100‬‬ ‫‪٪100‬‬

‫صورة إ‬
‫)‪A (a‬‬ ‫‪٪95‬‬ ‫‪٪97‬‬ ‫‪٪97‬‬
‫)‪B (b‬‬ ‫‪%85‬‬ ‫‪%88‬‬ ‫‪%90‬‬
‫)‪C (c‬‬ ‫‪٪75‬‬ ‫‪%77‬‬
‫لك‬‫‪%80‬‬
‫تروني‬
‫)‪D (d‬‬ ‫‪%65‬‬ ‫‪%70‬‬ ‫‪%75‬‬
‫)‪E (e‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪%55‬‬ ‫‪%65‬‬
‫ة ال يع‬
‫)‪F (f‬‬ ‫‪Fail‬رسوب‬ ‫‪Fail‬رسوب‬ ‫‪Fail‬رسوب‬

‫ثامنًا ‪ -‬قواعد التوزيع الجغرافي ‪:‬‬

‫تد بها‬

‫يت���م توزيع الطالب المتقدمين لمكتب تنس���يق القبول بالجامعات والمعاهد على‬
‫الكليات والمعاهد الجامعية على أساس ما يلي ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫‪ - 1‬يتم تجميع الجامعات (بالنس���بة ل�ل�إدارات التعليمية) فى عدة مجموعات‬

‫ل‬

‫عل���ى النح���و التالى ويلزم أن يختار الطالب جميع الكلي���ات الممكنة فى قطاع ما من‬
‫تداول‬

‫المجموع���ة (أ) قبل البدء فى اختي���ار كليات من هذا القطاع من المجموعة (ب) كما‬
 ‫‪35‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫يل���زم أن يختار كل االختي���ارات الممكنة للكليات من القطاع من المجموعة (ب) قبل‬

‫بدء أى اختيار من القطاع فى المجموعة (ج) كما يلي ‪:‬‬
‫مجموع���ة (أ) إجبارية ‪ :‬وهى الجامع���ة أو الجامعات األقرب إلدارته التعليمية‪،‬‬
‫وفى بعض الحاالت تكون أكثر من جامعة ألن إدارته التعليمية تقع فى حيز متس���اوى‬
‫المسافة من الجامعتين ‪.‬‬
‫مجموعة (ب) إجبارية بعد استكمال االختيارات فى المنطقة (أ) ‪ :‬عدة جامعات‬
‫تقع قرب حيز اإلدارة التعليمية للطالب وال يوجد فرق فى اختيار أى منها قبل األخرى ‪.‬‬
‫مجموع���ة (ج���ـ) ‪ :‬باق���ى الجامع���ات التى به���ا كلي���ات لهذا القطاع‪ ،‬يس���مح‬
‫جميعا تبعد عن محل س���كنه‬
‫ً‬ ‫للطال���ب باختي���ار أى منها وتعتبر متس���اوية‪ ،‬حيث إنها‬
‫وإدارته التعليمية ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫وذلك وف ًقا لجدول التوزيع الجغرافى لمجموعات (أ ‪ ،‬ب) المرفق ‪( .‬مرفق ‪)1‬‬
‫وبالنس���بة لط�ل�اب الثانوية العام���ة المصرية والش���هادات الثانوي���ة الفنية (نظام‬

‫لك‬
‫الثالث والخمس سنوات) فإن المنطقة الجغرافية (أ) فى التوزيع الجغرافى هى اإلدارة‬
‫تروني‬
‫التعليمية التى بها مدرسة الطالب فى شهادة الثانوية العامة أو الفنية ‪.‬‬
‫وبالنسبة لطالب دبلومات المعاهد الفنية المصرية (نظام الثانوية ‪ +‬سنتان) يعتد‬
‫ة ال يع‬
‫بمق���ر س���كن الطالب المدون ضم���ن البيانات الواردة من المعه���د الحاصل منه الطالب‬
‫على الدبلوم ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫وبالنس���بة للم���دارس الداخلي���ة (الرياضي���ة والعس���كرية والمتفوقي���ن) ومدارس‬

‫الني���ل يعتد بمقر س���كن الطالب الم���دون ضمن بيان���ات تقدمه فى اس���تمارة الثانوية‬
‫عند ا‬

‫الحاصل عليها ‪.‬‬

‫ل‬

‫وبالنس���بة لطالب الش���هادات المعادل���ة العربية واألجنبية فيق���وم الطالب بتحديد‬

‫تداول‬

‫المنطقة الجغرافية (أ) (هى المحافظة التى يرغب الطالب فى أن تكون محل إقامته)‬
 ‫‪ 36‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫عند تقدمه لكتابة رغباته فى اس���تمارة التنس���يق اإللكتروني ‪ .‬وال يسمح بتغيير عنوان‬
‫الطالب بعد إعالن نتيجة التنسيق ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اعتب���ار محافظتى (القاهرة – الجيزة) نطاق جغرافى واحد‪ ،‬ويضم جامعات‬
‫(القاهرة – عين شمس – حلوان) كما يضم الكليات التابعة لهذه الجامعات وتقع خارج‬
‫هذا النطاق الجغرافي‪ ،‬وكذلك الكليات التابعة لجامعات أخرى وتقع داخل هذا النطاق‬
‫الجغرافي ‪ .‬على أال يتم تحويل مناظر بين هذه الكليات ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يتم القبول بكافة كليات الجامعات الحكومية المصرية والمعاهد التابعة لها‬
‫وف ًقا لقواعد التوزيع الجغرافي ‪.‬‬
‫تاسعا ‪ :‬قواعد تقليل االغتراب ‪:‬‬
‫ً‬
‫‪ - 1‬الغ���رض األساس���ى م���ن تحوي���ل الطالب‪ ،‬بعد ترش���يحه ع���ن طريق مكتب‬

‫صورة إ‬
‫التنس���يق‪ ،‬هو تقليل اغتراب الطالب بحيث يلتحق بكلية فى المنطقة الجغرافية (أ)‪،‬‬
‫وليس الغرض من التحويل تغيير رأى الطالب وإعادة ترش���يحه فى موقع آخر‪ ،‬وتنقس���م‬

‫لك‬
‫عملية التحويل إلى نوعين ‪:‬‬
‫تروني‬
‫(أ) بالنس���بة لط�ل�اب ش���هادة الثانوية العام���ة المصرية أو الثانوي���ة الفنية ثالث‬
‫أو خمس س���نوات ‪ :‬يتم تحديد المنطقة الجغرافية (أ) فى التوزيع الجغرافى‬
‫ة ال يع‬
‫بأنها المنطقة التى بها مدرسة الطالب فى شهادة الثانوية العامة أو الفنية ‪.‬‬
‫وف���ى حالة الم���دارس الداخلية (الرياضية والعس���كرية والمتفوقين) ومدارس‬
‫تد بها‬

‫الني���ل يعتد بمقر س���كن الطالب الم���دون ضمن بيانات تقدمه فى اس���تمارة‬
‫الثانوية الحاصل عليها ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫(ب) بالنس���بة لطالب الش���هادات المعادل���ة العربية واألجنبي���ة وطالب دبلومات‬

‫ل‬

‫المعاه���د الفني���ة المصرية (نظام الثانوية ‪ +‬س���نتان) ‪ :‬يقوم الطالب بتحديد‬

‫تداول‬

‫المنطقة الجغرافية (أ) (هى المحافظة التى يرغب الطالب فى أن تكون محل‬
 ‫‪37‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫إقامت���ه) عند تقدمه لكتابة رغباته ويت���م تطبيق التوزيع الجغرافى على هذه‬
‫الشهادات ‪ .‬وال يسمح بتغيير عنوان الطالب بعد إعالن نتيجة التنسيق ‪.‬‬
‫‪ - 2‬يس���مح بتحويل الطالب المستجدين (المرشحين من مكتب التنسيق للعام‬
‫الجامع���ى ‪ )2024/2023‬بي���ن الجامع���ات الحكومي���ة المصرية لتقلي���ل االغتراب‬
‫طبقً���ا للقواعد المعمول به���ا فى العام الجامعى الماض���ى‪ 2023/ 2022‬وذلك على‬
‫النحو التالي ‪:‬‬
‫‪ - 1/2‬يكون التحويل لمرة واحدة فقط ‪.‬‬
‫‪ - 2/2‬يس���مح للطالب بالتقدم للتحويل بي���ن الكليات المناظرة وغير المناظرة‬
‫بالجامعات الحكومية المصرية لتقليل االغتراب من خالل التنس���يق اإللكترونى بنسبة‬
‫‪ % 10‬من األعداد المقررة للكلية المطلوب التحويل إليها وحس���ب ترتيب الطالب بين‬
‫الطالب الراغبين فى التحويل ‪ ،‬وذلك للش���هادة الثانوي���ة العامة أو الفنية أو المعادلة‬

‫صورة إ‬
‫(األجنبية أو العربية) ‪ ،‬على أن يكون التحويل لمرة واحدة فقط من خالل موقع التنسيق‬
‫االلكترونى فقط وفى المواعيد التى يحددها مكتب التنسيق حيث لن يسمح بإجراء أية‬
‫لك‬
‫تحويالت ورقية مطل ًقا ‪ ،‬وينتهى عمل مكتب التنسيق بخصوص التحويالت مع إعالن‬
‫تروني‬
‫نتيجة التحويالت‪ ،‬وذلك طب ًقا لما يلي ‪:‬‬
‫ة ال يع‬
‫أ) التحويل إلى كلية غير مناظرة ‪:‬‬
‫بالنسبة لطالب الثانوية العامة المصرية والشهادات الثانوية الفنية (نظام الثالث‬
‫تد بها‬

‫والخمس سنوات) والشهادات المعادلة (العربية واألجنبية) ‪:‬‬

‫يس���مح للطالب الذى تم ترش���يحه فى عملية التنس���يق لكلية م���ا خارج أو داخل‬
‫عند ا‬

‫منطقته الجغرافية (أ) بالتحويل إلى كلية غير مناظرة فى منطقته الجغرافية (أ) فقط‬
‫وبشرط ضرورة توافر ما يلي ‪:‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫حص���ول الطالب على الحد األدنى لمجموع الدرجات الذى قبلته الكلية المطلوب‬
‫التحويل إليها (انتظام – انتساب موجه) ‪.‬‬
 ‫‪ 38‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫خال بالكلية التى يرغب الطالب ف���ى التحويل إليها ضمن األماكن‬
‫م���كان ٍ‬
‫ٍ‬ ‫وج���ود‬
‫المقررة لكل شهادة من الشهادات المعادلة (العربية واألجنبية) على حدة ‪.‬‬
‫استيفاء الطالب باقى قواعد القبول بالكلية المطلوب التحويل إليها مثل النجاح‬
‫فى اختبارات القدرات إن ُوجِ دَ ْ‬
‫ت ومثل الكليات التى تقبل الشهادات الفنية ‪.‬‬
‫ومثال لذلك طالب ُقب َِل بكلية الهندسة جامعة أسيوط ومنطقته الجغرافية (أ) هى‬
‫محافظ���ة الغربي���ة يمكنه التقدم للتحويل إلى كلية غير كلية الهندس���ة مثل (العلوم ‪-‬‬
‫اآلداب – التج���ارة ‪ . . .‬إل���خ) فى جامعة طنط���ا حيث تقع جامعة طنطا فى النطاق‬
‫الجغرافى (أ) وذلك طب ًقا لترتيب الطالب بين الطالب الراغبين فى التحويل ‪.‬‬
‫ب) التحويل إلى كلية مناظرة ‪:‬‬
‫يس���مح للطالب الذى تم ترش���يحه فى عملية التنس���يق فى كلية ما خارج منطقته‬

‫صورة إ‬
‫الجغرافية (أ) بالتقدم للتحويل إلى كلية مناظرة فى منطقته الجغرافية (أ) فقط وبغض‬
‫النظ���ر عن الحد األدنى لمجموع الدرجات الذى قبلته الكلية المطلوب التحويل إليها‪،‬‬

‫لك‬
‫ومثال لذلك طالب قبل بكلية الهندس���ة جامعة أس���يوط وهو من محافظة الغربية يمكنه‬
‫تروني‬
‫التق���دم للتحوي���ل إلى كلية الهندس���ة جامعة طنطا حيث تقع جامع���ة طنطا فى النطاق‬
‫الجغرافى (أ) وذلك طب ًقا لترتيب الطالب بين الطالب الراغبين فى التحويل ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫ف���ى حالة وجود أكثر من كلي���ة مناظرة فى النطاق الجغرافى (أ) يس���مح للطالب‬
‫الذى رش���ح لكلية ما خارج النطاق الجغرافى (أ) بالتحويل للكلية المناظرة ذات الحد‬
‫تد بها‬

‫األدنى األقل فى منطقته الجغرافية (أ) ‪ ،‬ومثال لذلك فى القاهرة الكبرى خمس كليات‬
‫للهندسة (القاهرة – عين شمس – حلوان – المطرية – شبرا) والحد األدنى للقبول بها‬
‫عند ا‬

‫مثل فى الش���هادة العربية من الكويت (‪ 392‬و ‪ 391‬و ‪ 390‬و ‪ 388‬و ‪ )387‬درجة‬ ‫اً‬
‫ل‬

‫فيس���مح فق���ط بالتحويل المناظر للكلية األقل فى الح���د األدنى (‪ 387‬درجة)‪ ،‬وذلك‬
‫تداول‬

‫طب ًقا لترتيب الطالب بين الطالب الراغبين فى التحويل ‪.‬‬

 ‫‪39‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫بالنسبة للتحويل المناظر لتقليل االغتراب فى الكليات التى تطبق نظامى القبول‬
‫(االنتظام – االنتساب الموجه) فيتم مراعاة ما يلي ‪:‬‬
‫الحالة األولى ‪ -‬فى حالة ترشيح الطالب إلى كلية ما (انتظام) ويرغب فى التحويل‬
‫إلى كلية مناظرة لتقليل االغتراب فيكون التحويل فى هذه الحالة وف ًقا لما يلي ‪:‬‬
‫إذا كان الطال���ب حاص���ل على مجموع درجات يفوق أعلى مجموع درجات قبلته‬
‫الكلي���ة الت���ى يرغب فى التحوي���ل إليها طب ًقا لنظام االنتس���اب الموجه فيتم قيده حال‬
‫الموافقة على تحويله وف ًقا لنظام (االنتظام) ‪.‬‬
‫إذا كان الطالب حاصل على مجموع درجات يس���اوى أو أقل من أعلى مجموع‬
‫درجات قبلته الكلية التى يرغب فى التحويل إليها طب ًقا لنظام االنتس���اب الموجه فيتم‬
‫قيده حال الموافقة على تحويله وف ًقا لنظام (االنتساب الموجه) ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫الحالة الثانية ‪ :‬فى حالة ترشيح الطالب إلى كلية ما (انتساب موجه) ويرغب فى‬
‫التحويل إلى كلية مناظرة لتقليل االغتراب فيكون التحويل فى هذه الحالة وف ًقا لنظام‬
‫لك‬
‫(االنتساب الموجه) فقط وال يجوز قيده وف ًقا لنظام االنتظام ‪.‬‬
‫تروني‬
‫‪ - 3/2‬يت���م التحوي���ل للبرامج الجديدة بكليات الجامع���ات المصرية عن طريق‬
‫ة ال يع‬
‫الجامعات مباشرة وفى حدود الحد األدنى للقطاع ‪.‬‬
‫‪ - 4/2‬يكون التحويل بس���بب النقل اإلدارى عن طريق الجامعة مباش���رة وبشرط‬
‫تد بها‬

‫موافقة الجامعة والكلية المعنية بالتحويل إليها ‪.‬‬

‫‪ - 5/2‬يك���ون التحويل بس���بب الحاالت المرضية عن طريق الجامعات مباش���رة‬
‫عند ا‬

‫تطبي ًقا للمادة (‪ )86‬من الالئحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات ‪.‬‬
‫ل‬

‫‪ - 6/2‬يك���ون التحوي���ل بعد ذلك عن طريق الجامعات مباش���رة بعد نهاية الفرقة‬
‫تداول‬

‫األولى تطبي ًقا للمادة (‪ )86‬من الالئحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات ‪.‬‬
 ‫‪ 40‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 7/2‬اس���تثناء الط�ل�اب أبن���اء األش���خاص ذوى اإلعاقة من قواع���د التحويل‬

‫المناظر والتوزيع الجغرافى المقررة من المجلس األعلى للجامعات‪ ،‬بحيث يس���مح لهم‬
‫بااللتحاق بالجامعات القريبة من محال إقامتهم وذلك عن طريق الجامعة مباش���رة بعد‬
‫الترشح من خالل مكتب التنسيق ووف ًقا للشروط والضوابط التالية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬حص���ول الطالب على الحد األدنى م���ن الدرجات المؤهلة لاللتحاق بالقطاع‬
‫الذى يرغب فى الدراسة فيه ‪.‬‬
‫‪ - 2‬تقديم مستند رسمى يثبت محل اإلقامة فى المنطقة التعليمية الحاصل منها‬
‫على الشهادة الثانوية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬تقدي���م بطاق���ة إثب���ات اإلعاقة ونوعه���ا ودرجتها ‪ ،‬والتى تص���در من وزارة‬
‫التضام���ن االجتماعى طب ًقا لنص المادة (‪ )5‬من القانون رقم ‪ 10‬لس���نة ‪ 2018‬والتى‬
‫ُيعت���د بالبيانات الواردة فيها أمام الجهات التى يتعامل معها الش���خص ذوى اإلعاقة‬

‫صورة إ‬
‫سواء كانت حكومية أو غير حكومية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬مراجع���ة البيان���ات ال���واردة ف���ى بطاقة إثب���ات اإلعاقة م���ن الجامعة التى‬

‫لك‬
‫يرغ���ب الطالب التحويل إليها‪ ،‬وفقً���ا للضوابط والمعايير التى وضعتها اللجنة المعنية‬
‫تروني‬
‫بهذا الشأن ‪.‬‬
‫‪ - 5‬يمكن للطالب التظلم من قرار الجامعة أمام لجنة مركزية تُشكل لهذا الغرض‬
‫ة ال يع‬
‫من المجلس األعلى للمستشفيات الجامعية ‪.‬‬
‫‪ - 6‬بع���د القبول المبدئى لتحويل الطالب تتقدم الجامعة بخطاب رس���مى مجمع‬
‫تد بها‬

‫دوريا لمكتب التنس���يق للتحقق من صحة بيانات الش���هادة الثانوية وال يكون التحويل‬
‫نهائيا إال بعد ورود إفاد كتابى من مكتب التنسيق عن صحة هذه البيانات ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫عاش��� ًرا ‪ :‬قواعد وش���روط قبول الطالب المصريين م���ن ذوى االحتياجات الخاصة‬
‫بمختلف فئاتهم بالجامعات الحكومية المصرية ‪:‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫يت���م قب���ول الطالب المصريين م���ن ذوى االحتياج���ات الخاصة بمختل���ف فئاتهم‬
‫بالجامعات والمعاهد المصرية وذلك على النحو التالي ‪:‬‬
 ‫‪41‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 1‬عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد طب ًقا لقواعد الترشيح‬
‫المعلن عنها لجميع فئات الطالب ‪:‬‬
‫يح���ق للطالب من ذوى االحتياج���ات الخاصة بمختلف فئاته���م التقدم عن طريق‬
‫التنس���يق اإللكترونى للكليات والمعاهد العملية والنظرية التى تقبل شهاداتهم (ثانوية‬
‫عامة مصرية وما يعادلها ‪ -‬الشهادات الفنية المصرية) والتى تتفق مع ترتيب رغباتهم‬
‫ومجموع درجاتهم فى الش���هادة الثانوية الحاصلي���ن عليها واجتياز اختبار القدرات أو‬
‫اختبار المقابلة الش���خصية الخاص ببعض الكليات والمعاهد التى تش���ترط ذلك ضمن‬
‫شروط االلتحاق بها‪ ،‬وذلك تحقي ًقا لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص ‪.‬‬
‫اس���تثناء الط�ل�اب ذوى اإلعاقة من قواع���د التحويل المناظ���ر والتوزيع الجغرافى‬
‫المق���ررة من المجل���س األعلى للجامعات‪ ،‬بحيث يس���مح لهم بااللتح���اق بالجامعات‬
‫القريبة من محال إقامتهم وذلك عن طريق الجامعة مباشرة بعد الترشح من خالل مكتب‬

‫صورة إ‬
‫التنسيق ووف ًقا للشروط والضوابط التالية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬حص���ول الطالب على الحد األدنى م���ن الدرجات المؤهلة لاللتحاق بالقطاع‬
‫لك‬
‫الذى يرغب فى الدراسة فيه ‪.‬‬
‫تروني‬
‫‪ - 2‬تقديم مستند رسمى يثبت محل اإلقامة فى المنطقة التعليمية الحاصل منها‬
‫ة ال يع‬
‫على الشهادة الثانوية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬تقدي���م بطاق���ة إثب���ات اإلعاقة ونوعه���ا ودرجتها ‪ ،‬والتى تص���در من وزارة‬
‫التضام���ن االجتماعى طب ًقا لنص المادة (‪ )5‬من القانون رقم ‪ 10‬لس���نة ‪ 2018‬والتى‬
‫تد بها‬

‫ُيعت���د بالبيانات الواردة فيها أمام الجهات التى يتعامل معها الش���خص ذوى اإلعاقة‬
‫عند ا‬

‫سواء كانت حكومية أو غير حكومية ‪.‬‬

‫‪ - 4‬مراجع���ة البيان���ات الواردة فى بطاقة إثبات اإلعاقة من الجامعة التى يرغب‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫الط�ل�اب التحوي���ل إليها ‪ ،‬وفقً���ا للضوابط والمعايي���ر التى وضعتها اللجن���ة المعنية‬
‫بهذا الشأن ‪.‬‬
 ‫‪ 42‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ - 5‬يمكن للطالب التظلم من قرار الجامعة أمام لجنة مركزية تُشكل لهذا الغرض‬
‫من المجلس األعلى للمستشفيات الجامعية ‪.‬‬
‫‪ - 6‬بع���د القبول المبدئى لتحويل الطالب تتقدم الجامعة بخطاب رس���مى مجمع‬
‫دوريا لمكتب التنس���يق للتحقق من صحة بيانات الش���هادة الثانوية وال يكون التحويل‬
‫نهائيا إال بعد ورود إفاد كتابى من مكتب التنسيق عن صحة هذه البيانات ‪.‬‬
‫‪ - 2‬عن طريق الجامعات مباشرة ‪:‬‬
‫يتم اس���تثناء الطالب المصريين من ذوى اإلعاقة الحركية أو المكفوفين أو الصم‬
‫والبكم بمختلف فئاتهم و(طالب الدمج) من شرط المجموع الكلى (الحصول على ‪%50‬‬
‫على األقل فى الش���هادة الثانوية العامة المصرية والشهادات الثانوية العربية واألجنبية‬
‫المعادلة) و (الحصول على ‪ %70‬على األقل فى الش���هادات الفنية المصرية)‪ ،‬وذلك‬

‫صورة إ‬
‫عند االلتحاق ببعض الكليات النظرية والعلمية وهى على النحو التالي ‪:‬‬
‫كليات (اآلداب – التجارة – الحقوق) ‪ :‬للطالب من ذوى اإلعاقة الحركية بشرط‬

‫لك‬
‫أن تكون اإلعاقة تمنع الطالب من الحركة أو تدوين المحاضرات إال بمعاونة اآلخرين ‪.‬‬
‫تروني‬
‫كلي���ات (اآلداب ‪ -‬دار العلوم – األلس���ن – الحق���وق – الخدمة االجتماعية) ‪:‬‬
‫للطالب المكفوفين ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫كليات (التربية النوعية واالقتصاد المنزلي) ‪ :‬لطالب الصم وضعاف السمع ‪.‬‬
‫كلي���ات التربي���ة النوعية لطالب دبل���وم المدارس الثانوية الفني���ة الصناعية نظام‬
‫تد بها‬

‫الثالث سنوات «نظام الدمج التعليمي» ‪ :‬فى حال توافر اإلمكانيات المادية والبشرية‬
‫بالكلية مع مراعاة ما يلي ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫استيفاء طالب الدمج للشرطين التاليين ‪:‬‬

‫ل‬

‫اجتياز اختبار القدرات فى حالة التقدم للدراسة بأقسام (التربية الفنية – التربية‬
‫تداول‬

‫الموسيقية – المسرح التربوي) ‪.‬‬

 ‫‪43‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫اجتياز مقابلة ش���خصية أمام لجنة تش���كلها الجامعة من (أس���تاذ متخصص فى‬
‫علم النفس التربوي‪ ،‬وأستاذ متخصص فى الصحة النفسية والعصبية من كلية الطب ‪،‬‬
‫وأس���تاذ متخصص من القسم المتقدم له الطالب) وذلك لتحديد مدى صالحية الطالب‬
‫من الناحية الذهنية والبدنية للدراسة بهذا القسم والتخصص ‪.‬‬
‫تعديل اللوائح الداخلية لكليات التربية النوعية بما يسمح بذلك مع قبول الطالب‬
‫وف ًقا لهذه الشروط لحين تعديل اللوائح ‪.‬‬
‫كلي���ات الزراع���ة ‪ :‬لطالب دبلوم المدارس الثانوية الزراعية نظام الثالث س���نوات‬
‫(نظ���ام الدمج التعليم���ي) ‪(.‬الكليات التى تقبل هذه الفئة طبق���ا لالئحتها وطبقا لما‬
‫هو وارد بدليل مكتب تنس���يق القبول كلية الزراعة جامعة المنصورة – المنوفية بشبين‬
‫الكوم – الوادى الجديد – زراعة بنها بمش���تهر – زراعة قناة السويس باإلسماعيلية )‬

‫صورة إ‬
‫على أن يتوجه الطالب ألقرب جامعة وفقا للتوزيع الجغرافي ‪.‬‬
‫كلي���ات (اآلداب – الحق���وق – التج���ارة – دار العل���وم – األلس���ن –‬

‫لك‬
‫الخدم���ة االجتماعي���ة) ‪ :‬لطالب الدمج (وف ًقا لم���ا هو مدرج بش���هادة الثانوية العامة‬
‫تروني‬
‫المصرية) ويتم تحديد الكلية التى يمكن أن يلتحق بها الطالب من الكليات المذكورة‬
‫أعاله عن طريق الجامعة مباشرة وف ًقا لما تقرره اللجنة الطبية ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫وذلك كله بشرط ‪:‬‬
‫أن تك���ون الالئح���ة الداخلية للكلي���ة التى يرغب الطالب فى التق���دم إليها تقبل‬
‫تد بها‬

‫حملة الشهادات الثانوية الحاصل عليها هؤالء الطالب وضرورة استيفاء المواد المؤهلة‬
‫المطلوبة للكلية ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫أن يتم ذلك من خالل عرض هؤالء الطالب على اللجنة الطبية المركزية بالجامعة‬
‫ل‬

‫المتقدمين لها والتى يش���كلها رئيس الجامعة س���نو ًيا‪ ،‬ووف ًقا للنظ���ام والمواعيد التى‬
‫تداول‬

‫تعلنها الجامعات فى هذا الشأن ‪.‬‬

 ‫‪ 44‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫يس���مح للطالب الذي���ن تم رفضهم من اللجنة الطبي���ة بالجامعة المتقدمين إليها‬

‫بالتق���دم ألمان���ة المجلس األعل���ى للجامعات بتظلمات إلعادة الكش���ف الطبى عليهم‬
‫ويت���م عرضه���ا على اللجنة الطبي���ة المركزية بجامعة عين ش���مس وتك���ون نتيجة هذه‬
‫اللجنة نهائية ‪.‬‬
‫ال يح���ق للطالب المصريين من ذوى اإلعاقة المقبولين ببعض كليات الجامعات‬
‫المصرية وف ًقا لهذا النظام التحويل إلى كليات أخرى حيث إنهم تم قبولهم باس���تثنائهم‬
‫من شرط المجموع‪ ،‬ويمكنهم فقط نقل قيدهم إلى كليات أخرى بشرط استيفائهم للحد‬
‫األدنى المعلن من مكتب التنسيق عام حصولهم على الشهادة الثانوية ‪.‬‬
‫حادى عشر ‪ -‬اختبارات القدرات ‪:‬‬
‫‪ - 1‬تأجيل اختبارات القدرات لاللتحاق بكليات الس���ياحة والفنادق بالجامعات‬

‫صورة إ‬
‫الحكومية وترش���يح الطالب إلى هذه الكليات عن طريق مكتب التنس���يق على أن تجرى‬
‫الكليات بعد ترشيح الطالب اختبارات المقابلة الشخصية مع الكشف الطبي‪ ،‬وفى حالة‬

‫لك‬
‫عدم اجتياز الطالب لهذه االختبارات (بش���رط أن يكون رفض الطالب مس���ب ًبا من الكلية‬
‫تروني‬
‫وف ًقا لمعايير قياسية محددة) يرشح من قبل مكتب التنسيق لرغبته التالية طب ًقا لترتيب‬
‫الرغبات المقدم منه فى برنامج التنسيق اإللكترونى خارج كليات السياحة والفنادق ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫‪ - 2‬تقوم لجنة قطاع الس���ياحة والفنادق بتش���كيل لجنة تظلمات ثالثية لفحص‬
‫التظلم���ات الت���ى تقدم من بع���ض الطالب غي���ر المقبولين بنتيجة اختب���ارات المقابلة‬
‫تد بها‬

‫الش���خصية بالكليات المرش���حين لها (تسلم التظلمات لس���كرتير لجنة القطاع بأمانة‬
‫المجلس األعلى للجامعات) وفى حالة قبول اللجنة التظلم يتم مخاطبة الكلية المعنية‬
‫عند ا‬

‫إلثبات قيد الطالب بالكلية المرشح لها ‪.‬‬

‫ل‬

‫‪ - 3‬إلغاء اختبارات القدرات للطالب الحاصلين على الشهادات الثانوية العامة‬

‫تداول‬

‫وما يعادلها (أجنبية – عربية ) والشهادات الثانوية الفنية بالنسبة لكليات (اإلعالم‪-‬‬
 ‫‪45‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫التمريض – المعهد الفنى للتمريض – المعاهد الفنية الصحية – الجامعات التكنولوجية –‬

‫كليات التكنولوجيا والتعليم ) ‪.‬‬
‫‪ - 4‬إلغ���اء االختب���ارات (المعرفية) واس���تمرار العمل بنظ���ام اختبارات القدرات‬
‫(المهارية) بالنس���بة لباقى الكليات التى تش���ترط النجاح فى اختبارات قدرات الفنون‬
‫أو اللياق���ة بع���د انته���اء امتحانات الثانوية وقب���ل بدء أعمال مراحل التنس���يق ووف ًقا‬
‫للقواعد المعمول بها فى هذا الشأن‪ ،‬وذلك على النحو التالي ‪:‬‬
‫بالنس���بة للطالب الحاصلين على الش���هادة الثانوية العامة المصرية ‪ :‬يتم تنظيم‬
‫وتحديد المواعيد واألماكن المخصصة ألداء اختبارات القدرات للكليات التى يش���ترط‬
‫للقبول بها أداء هذه االختبارات وهى (التربية الرياضية – التربية الموسيقية – التربية‬
‫الفنية – التربية النوعية ش���عب «تربية فنية وتربية موسيقية» – شعبة المسرح التربوى‬
‫بكلي���ة التربي���ة النوعية بجامعة المنص���ورة فقط – الفنون التطبيقية – التربية ش���عب‬

‫صورة إ‬
‫«تربي���ة فنية وتربية موس���يقية» – الفنون الجميلة «فن���ون وعمارة») عن طريق مكتب‬
‫تنس���يق القب���ول بالجامعات والمعاهد بالترتيب مع الكلي���ات المعنية وف ًقا لما هو وارد‬

‫لك‬
‫بدليل اختبارات القدرات الصادر عن مكتب تنس���يق القبول بالجامعات والمعاهد عام‬
‫تروني‬
‫‪ 2023‬وبشرط حداثة المؤهل ‪.‬‬
‫وبالنسبة للشهادات الفنية ‪ :‬يقوم مكتب التنسيق بتحديد المواعيد واألماكن المخصصة‬
‫ة ال يع‬
‫ألداء اختبارات القدرات لهم بالترتيب مع الكليات المعنية وبشرط حداثة المؤهل ‪.‬‬
‫وبالنسبة للشهادات الثانوية المعادلة (العربية واألجنبية) ‪ :‬يقوم مكتب التنسيق‬
‫تد بها‬

‫بتحدي���د المواعي���د واألماك���ن المخصصة ألداء اختب���ارات القدرات له���م بالترتيب مع‬
‫الكليات المعنية وبشرط حداثة المؤهل ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫يلت���زم الطال���ب بأداء هذه االختبارات جغرافيً���ا أى أن يجرى الطالب االختبار فى‬
‫الكلية التى تقع فى النطاق الجغرافى (أ) وال يس���مح للطالب بأداء اختبارات القدرات‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫بأى كلية خارج نطاقه الجغرافي ‪.‬‬

‫وذلك وف ًقا لجدول أماكن أداء امتحانات القدرات (المرفق رقم ‪)2‬‬
 ‫‪ 46‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫تلت���زم الكليات المعنية بعق���د امتحانات القدرات بإدخال نتائج امتحان القدرات‬
‫مباش���رة لكافة الطالب المتقدمين (الئق – غير الئق) ومراجعة االس���م مع رقم الجلوس‬
‫ف���ى اإلدخ���ال (تفاد ًيا لحدوث أخطاء) على موقع التنس���يق اإللكترونى مباش���رة ويتم‬
‫تس���ليم كل كلية كود ورقم س���رى من مكتب التنس���يق ‪ .‬وتكون نتائج امتحان القدرات‬
‫على مس���ئولية الكلي���ة والجامعة ‪ ،‬وذلك قبل بداية تقديم الط�ل�اب فى المرحلة األولى‬
‫للتنس���يق وقبل بداية تقديم الطالب فى المرحلة الثانية للتنس���يق‪ ،‬وال يعتد بأى نتائج‬
‫أخرى ترد بعد هذه المواعيد‪ ،‬وال يسمح للطالب غير المقبول فى هذه االمتحانات بأداء‬
‫امتحانات القدرات مرة أخرى سواء فى نفس الكلية أو فى كلية أخرى ‪.‬‬
‫إلزام الكليات بعدم إعطاء أى إفادة ورقية للطالب بنتيجة امتحان القدرات حيث‬
‫ال يعتد إال بالنتائج التى ترد على موقع التنسيق اإللكتروني ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫بالنسبة للكليات التى تقبل بنظام التوزيع الجغرافى يعتد بنتيجة امتحان القدرات‬
‫التى أداها الطالب فى الكلية التى تقع فى نطاقه الجغرافى ( أ ) عند ترش���حه لكلية‬

‫لك‬
‫مناظرة أخرى حسب التوزيع الجغرافي ‪.‬‬
‫تروني‬
‫التأكي���د عل���ى أن تكون درجة النجاح ف���ى اختبارات الق���درات لجميع الكليات‬
‫المعنية بأداء هذه االختبارات ‪ %60‬من إجمالى مجموع درجات االختبار مجتمعة ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫‪ - 5‬إجراءات تنظيمية الختبارات القدرات ‪:‬‬
‫دور الجامعات أثناء تنفيذ اختبارات القدرات بالكليات ‪:‬‬
‫تد بها‬

‫توفير أماكن مالئمة الستيعاب الطالب المتقدمين ‪.‬‬

‫دعم الجامعة للكليات التى تتطلب اختبارات قدرات بالموارد البشرية الالزمة من‬
‫عند ا‬

‫كليات أخرى إذا تطلبت الحاجة إلى ذلك ‪.‬‬

‫ل‬

‫توفير الدعم المادى المناسب للكليات لشراء جميع مستلزمات اختبارات القدرات‬
‫تداول‬

‫من أوراق للطباعة وأوراق للرسم باألحجام المطلوبة لالختبار وغير ذلك من متطلبات ‪.‬‬
 ‫‪47‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫تشكيل لجان متابعة داخلية يرأسها نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطالب‬
‫لمتابعة سير اختبارات القدرات ‪.‬‬
‫اس���تالم نائب رئيس الجامعة لش���ئون التعليم والطالب نتائج اختبارات القدرات‬
‫يوم ًيا ُمو َقعة من عميد الكلية ورؤساء لجان الكنترول ‪.‬‬
‫تثبي���ت إعالن خاص لطالب الق���درات بمختلف التخصصات على موقع الجامعة‬
‫اإللكترون���ى يوضح جميع تعليمات إجراء الطالب الختب���ار القدرات من إحضار أدوات‬
‫وعدم إحضار أى وس���ائل تكنولوجية كالموبايل وخالف���ه والمعلومات الواجب مراجعتها‬
‫والخاصة باالختبار المهاري ‪.‬‬
‫دور الكليات أثناء تنفيذ اختبارات القدرات بالكليات ‪:‬‬
‫التأكي���د على ضرورة الت���زام الكليات بقواعد اللجنة العلي���ا الختبارات القدرات‬
‫وقرارات المجلس األعلى للجامعات والخاصة بإحضار األدوات الخاصة بالطالب والتى‬

‫صورة إ‬
‫تساهم فى إظهار القدرات الموسيقية أو الرياضية الختبار الطالب الموهوبين ‪.‬‬
‫إتاحة إرشادات عامة عن جميع االختبارات والمعلومات التى يجب مراجعتها قبل‬

‫لك‬
‫دخ���ول الطالب لالختبار فى جميع التخصصات على الموقع الرس���مى للمجلس األعلى‬
‫تروني‬
‫للجامعات ووزارة التعليم العالى والبحث العلمى ومواقع الجامعات والكليات ‪.‬‬
‫التأكي���د عل���ى رؤس���اء لج���ان الكنت���رول بمراجع���ة ش���خصية الطال���ب المتقدم‬
‫ة ال يع‬
‫الختبارات القدرات ‪.‬‬
‫ضرورة التزام الكنتروالت بإرشادات اللجنة العليا الختبارات القدرات فى تطبيق‬
‫تد بها‬

‫قواعد الكنترول العامة على أوراق اإلجابة وتصحيحها ‪.‬‬

‫التأكي���د على ض���رورة وجود لجان ثالثية للتصحيح فى كلي���ات الفنون مع وضع‬
‫عند ا‬

‫معايير موحدة للتقييم ‪.‬‬

‫التأكيد على ضرورة مقارنة رؤساء الكنترول ألعداد الطالب الالئقين بين النسخة‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫المعتمدة لكش���وف الالئقين والتى يتم تس���ليمها لنائب رئيس الجامعة لشئون التعليم‬
‫والطالب وعدد الالئقين على برنامج التنسيق اإللكتروني ‪.‬‬
 ‫‪ 48‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫يمك���ن إلدارة الكلي���ة تأجيل اختبار الطالب المس���جل باس���تمارة التنس���يق فى‬
‫حال���ة الض���رورة القص���وى والخاصة بضم���ان تطبيق اإلج���راءات الوقائية‪ ،‬م���ع مراعاة‬
‫المواعيد المحددة النتهاء االختبارات ومواعيد غلق مكتب التنس���يق لنظام تس���جيل‬
‫نتيجة الطالب ‪.‬‬
‫توفير جميع أوراق االختبار المهارى أو الرس���م والتصميم وخالف ذلك من أدوات‬
‫خاصة باختبارات القدرات ‪.‬‬
‫يتحم���ل عميد ووكالء الكلية مس���ئولية متابعة جميع إج���راءات تطبيق اختبارات‬
‫القدرات التى حددتها اللجنة العليا للقدرات ويتم تسليمها رسم ًيا لكل رئيس كنترول ‪.‬‬
‫عدم السماح ألولياء األمور بالدخول للكلية نهائ ًيا وأن التعامل مع الطالب فقط‪،‬‬
‫مع ترك جميع متعلقات الطالب مع ولى أمره أو بالطريقة التى يراها مناسبة والكلية غير‬

‫صورة إ‬
‫مسئولة عن تلك المتعلقات التى أعلن عن حظر دخولها الكلية ‪.‬‬
‫التأكيد على عدم السماح بدخول األجهزة اإللكترونية والموبايل مع الطالب ‪.‬‬

‫لك‬
‫توحيد االختبارات ومواعيد تطبيقها اليومى فى جميع كليات كل قطاع وااللتزام‬
‫تروني‬
‫بالجدول الزمنى المحدد من التنسيق اإللكتروني ‪.‬‬
‫حصة المجلس األعلى للجامعات من حصيلة مقابل اختبار القدرات عن كل طالب‬
‫ة ال يع‬
‫متقدم ألداء هذه االختبارات تكون لتغطية مصاريف بناء االختبارات اإللكترونية التى‬
‫تعتمد على أس���اتذة متخصصين باإلضافة إلى مكافآت تسيير االمتحانات من إدخال‬
‫تد بها‬

‫بيانات لبنك األسئلة ومراجعة وإصدار اختبارات وطباعة وتغليف وتسليم ومتابعة طوال‬
‫فترة االمتحانات‪ ،‬والصرف على بدل االنتقال واإلقامة للجان المتابعة‪ ،‬وشراء واستخدام‬
‫عند ا‬

‫البرنامج الخاص ببنك األس���ئلة‪ ،‬وبذلك تكون حصيلة مقابل اختبارات القدرات عن كل‬
‫ل‬

‫جنيها فقط) موزعة على النحو التالي ‪:‬‬

‫طالب (‪ً 650‬‬
‫تداول‬

‫‪ %60‬حصة الكلية‬
 ‫‪49‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫‪ %20‬حصة صندوق رعاية المبتكرين بأكاديمية البحث العلمي‬

‫‪ %20‬حصة المجلس األعلى للجامعات‬
‫وهذه الحصص بعد خصم االستقطاعات الوجوبية المنصوص عليها ‪.‬‬
‫إدخال النتائج يوم ًيا على موقع التنسيق ويذكر حالة الطالب (الئق أو غير الئق)‬
‫ويسجل على الموقع ‪.‬‬
‫إل���زام إدارة الجامع���ات بمراجع���ة االختب���ارات وإش���راف مباش���ر م���ن ن���واب‬
‫رؤساء الجامعات ‪.‬‬
‫تلتزم لجان القطاعات المختلفة بتحديد الضوابط التفصيلية بتوحيد االختبارات‬
‫ف���ى جمي���ع الكليات المعنية ووض���ع الحوكمة لضمان الش���فافية والعدالة بين الطالب‬
‫ووضع االمتحانات ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫إلزام الجامعات بتوحيد نظام صرف مكافآت أعضاء هيئة التدريس المش���اركين‬
‫ف���ى االختبارات بما يتوافق م���ع قانون تنظيم الجامعات من خ�ل�ال معايير محددة من‬

‫لك‬ ‫لجنة القطاع ‪.‬‬

‫تروني‬
‫إلزام الكليات بإلغاء جميع الدورات التدريبية واالكتفاء بعقد االختبارات فقط ‪.‬‬
‫استمرار الزيارات الميدانية للجان المشكلة من السيد أ ‪.‬د أمين المجلس األعلى‬
‫ة ال يع‬
‫للجامعات لجميع الكليات التى تتطلب القبول فيها اجتياز اختبارات القدرات ‪ ،‬لحل‬
‫المشكالت التى تواجه الكليات أثناء تنفيذ االختبارات ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫‪ - 6‬تيسي ًرا على طالب الشهادات المختلفة قام مكتب التنسيق بتطوير الخدمة‬
‫المقدم���ة لهؤالء الطالب م���ن خالل عمل تطبيق إلكترونى على صفحة تنس���يق القبول‬
‫عند ا‬

‫بالجامع���ات والمعاهد من خ�ل�ال البوابة الحكومية اإللكتروني���ة المصرية يتيح لهؤالء‬

‫ل‬

‫الط�ل�اب التقدم وحجز موع���د ألداء اختبارات القدرات الممكنة للطالب فى ضوء قواعد‬
‫تداول‬

‫القبول التى يقرها المجلس األعلى للجامعات فى هذا الشأن ‪.‬‬

 ‫‪ 50‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫ستكون عملية تسجيل الطالب على النحو التالي ‪:‬‬

‫دخول الطالب على موقع التنس���يق اإللكترونى ومنه إلى صفحة التس���جيل وحجز‬
‫اختبارات القدرات باستخدام الرقم القومى الخاص بالطالب ‪.‬‬
‫تظه���ر للطال���ب البيانات الخاصة به تتضمن (اس���م الطالب ‪ -‬رقم الجلوس ‪-‬‬
‫الرقم القومى ‪ -‬المحافظة واإلدارة التعليمية والمدرسة ‪ -‬الشعبة التى درسها الطالب‬
‫فى الثانوية العامة “علمية – هندسية ‪ -‬أدبية”) وكذلك شعب باقى الشهادات ويقوم‬
‫الطالب بتأكيد صحة البيانات الخاصة به من عدمه قبل الدخول إلى الصفحة التالية ‪.‬‬
‫تظهر للطالب قائمة بأنواع اختبارات القدرات والكليات وأماكن أداء االختبارات‬
‫والمواعيد المتاحة للطالب ‪.‬‬
‫يق���وم الطال���ب باختيار نوع القدرات والموعد الذى يناس���ب الطالب من المواعيد‬
‫المتاحة أمامه وبعد انتهاء الطالب من عملية التس���جيل يقوم بطباعة بطاقة التس���جيل‬

‫صورة إ‬
‫والتوجه بعد ذلك إلى الكلية المعنية فى الموعد الذى تحدد له بواسطة الموقع ‪.‬‬
‫يقوم الس���ادة القائمين على مشروع التنسيق اإللكترونى بتزويد الكليات بأسماء‬

‫لك‬
‫الطالب الذين قاموا بتسجيل رغباتهم فى أداء اختبارات القدرات بشكل يومي ‪.‬‬
‫تروني‬
‫يتم تسجيل نتائج الطالب الالئقين وغير الالئقين عن طريق إدارات الكليات من‬
‫خالل الصفحة المخصصة لكل كلية من بين هذه األس���ماء المرس���لة فقط (خالل الفترة‬
‫ة ال يع‬
‫المخصص���ة لذلك فى ذات يوم االمتحان) لمنع التالعب وعدم اس���تطاعة أى ش���خص‬
‫إضافة طالب لم يقوموا بالتسجيل إذ لن يعتد بأية نتائج أخرى ترد من إدارات الكليات‬
‫تد بها‬

‫بعد الموعد المحدد فى شكل نسخة ورقية ‪.‬‬

‫ف���ى حالة تخلف الطالب عن موعد اختبار القدرات الذى قام بحجزه على الطالب‬
‫عند ا‬

‫الرج���وع إلى الكلية لتحديد ميعاد آخر والتقدم بعذر تقبله الكلية وعلى الكلية تحديد‬
‫ميعاد الطالب حتى انتهاء المواعيد المحددة من قبل مكتب التنسيق ‪.‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫بع���د إع�ل�ان نتائج الكليات وإعالن الحد األدنى ال يس���مح بإع���ادة فتح امتحان‬
‫القدرات حيث تم تحديد حد أدنى للكلية أو التخصص ‪.‬‬
 ‫‪51‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫يت���م وضع نس���خة إلكترونية من دليل اختب���ارات القدرات على موقع التنس���يق‬
‫اإللكترونى مشتملة على آخر المستجدات من القرارات والقواعد الصادرة من المجلس‬
‫األعلى للجامعات والمنظمة لمرحلة اختبارات القدرات ‪.‬‬
‫ثانى عش���ر ‪ :‬تيس���ي ًرا على الطالب وأولياء أمورهم تقوم كل جامعة بفتح معامل‬
‫الحاسبات بكلياتها لخدمة أبناء المنطقة الكائنة بها هذه الكليات خالل مراحل التنسيق‬
‫اإللكترون���ى وذلك للش���هادة الثانوية العامة المصرية والش���هادات الفنية والش���هادات‬
‫الثانوية المعادلة (العربية واألجنبية) على أن تقوم كل جامعة بصرف مكافآت الس���ادة‬
‫العاملين بها والقائمين على تشغيل هذه المعامل من خالل الجامعة ‪.‬‬
‫ثالث عش���ر ‪ :‬تفويض اللجنة العليا للتنس���يق فى البت فى كافة األمور المتعلقة‬
‫بالقبول فى العام الجامعى ‪ 2024/2023‬ومتابعة أعمال مكتب التنسيق خالل مراحله‬
‫المختلفة وكذلك مراجعة الحد األدنى لمجموع الدرجات فى مختلف الكليات الجامعية‬

‫صورة إ‬
‫ومعالجة األعداد المرش���حة للقبول عند التس���اوى فى الح���د األدنى لمجموع الدرجات‬
‫فى بعض الكليات ومواجهة أية مش���كالت تواجه أعمال المكتب وعرض تقارير بنتائج‬

‫لك‬
‫تباعا على المجلس األعلى للجامعات ‪.‬‬ ‫أعمالها ً‬
‫تروني‬
‫رابع عش���ر ‪ -‬يتم إلغاء أى قرار أو جزء م���ن قرار من القرارات الوزارية أو قرارات‬
‫المجلس األعلى للجامعات السابقة يتعارض مع هذا القرار ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫خام���س عش���ر ‪ -‬إص���دار الق���رار ال���وزارى ال�ل�ازم ف���ى ه���ذا الش���أن وينش���ر‬
‫فى الوقائع المصرية ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫(المادة الثانية)‬
‫على جميع الجهات المختصة تنفيذ هذا القرار كل فيما يخصه ‪ ،‬ويلغى كل نص‬
‫عند ا‬

‫يخالف ذلك ‪.‬‬

‫وزير التعليم العالى والبحث العلمى‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ورئيس المجلس األعلى للجامعات‬

‫أ‪.‬د‪ /‬محمد أيمن عاشور‬
 ‫‪ 52‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫(مرفق ‪)1‬‬
‫جداول التوزيع الجغرافي مقسم وفقا ً للمحافظات والمراكز واإلدارات التعليمية‬
‫التابعة للمراكز واالختيارات المتاحة للطالب من الجامعات الحكومية المصرية‬
‫للعام الجامعي ‪2024/2023‬‬
‫محل عنوان مدرسة الطالب( اإلدارة‬
‫املجموعة (ب)‬ ‫املجموعة (أ)‬ ‫احملافظة‬ ‫م‬
‫التعليمية )‬

‫جامعة بنها‬ ‫جامعة القاهرة‬

‫جامعة الفيوم‬ ‫جميع املراكز واألقسام التابعة للقاهرة‬
‫جامعة عني شمس‬ ‫القاهرة ‪ -‬اجليزة‬ ‫‪1‬‬
‫جامعة املنوفية‬ ‫واجليزة‬
‫جامعة حلوان‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة املنوفية‬ ‫جامعة بنها‬ ‫(بنها– طوخ – قها– كفر شكر)‬
‫جامعة الزقازيق‬ ‫القليوبية‬
‫‪2‬‬
‫جامعة الزقازيق‬ ‫مراكز ( شبرا اخليمة– اخلانكة– العبور‪-‬‬
‫جامعة طنطا‬ ‫جامعة عني شمس‬ ‫اخلصوص– شبني القناطر–‬
‫جامعة املنوفية‬ ‫جامعة بنها‬ ‫القناطر اخليرية– قليوب)‬
‫جامعة بنها‬

‫صورة إ‬
‫جامعة قناة السويس‬ ‫جميع اإلدارات التعليمية التابعة‬
‫جامعة املنصورة‬ ‫جامعة الزقازيق‬ ‫للشرقية (ماعدا العاشر من رمضان ‪-‬‬
‫جامعة بور سعيد‬ ‫الصاحلية اجلديدة )‬

‫جامعة بنها‬ ‫الشرقية‬

‫جامعة قناة السويس‬ ‫جامعة الزقازيق‬ ‫العاشر من رمضان‬
‫لك‬ ‫‪3‬‬
‫جامعة بورسعيد‬ ‫جامعة عني شمس‬
‫تروني‬
‫جامعة السويس‬

‫جامعة بنها‬
‫جامعة الزقازيق‬
‫ة ال يع‬
‫جامعة بورسعيد‬
‫جامعة املنصورة‬ ‫جامعة قناة السويس‬ ‫الصاحلية اجلديدة‬

‫جامعة دمياط‬
‫جامعة الزقازيق‬ ‫جميع اإلدارات التعليمية التابعة‬
‫تد بها‬

‫جامعة طنطا‬ ‫جامعة املنصورة‬ ‫للدقهلية (ما عدا ميت غمر – « املنزلة‬
‫جامعة بورسعيد‬ ‫واملطرية» )‬
‫جامعة كفر الشيخ‬
‫عند ا‬

‫جامعة بنها‬
‫جامعة املنوفية‬ ‫جامعة املنصورة‬ ‫الدقهلية‬ ‫‪4‬‬
‫مركز ميت غمر‬
‫جامعة طنطا‬ ‫جامعة الزقازيق‬
‫ل‬

‫جامعة دمياط‬
‫تداول‬

‫جامعة الزقازيق‬ ‫جامعة املنصورة‬

‫جامعة طنطا‬ ‫جامعة بورسعيد‬ ‫مركزي (املنزلة واملطرية )‬
‫جامعة كفر الشيخ‬
‫‪53‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫محل عنوان مدرسة الطالب( اإلدارة‬

‫املجموعة (ب)‬ ‫املجموعة (أ)‬ ‫احملافظة‬ ‫م‬
‫التعليمية )‬

‫جامعة املنصورة‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة كفر الشيخ‬ ‫جامعة دمياط‬ ‫جميع اإلدارات التعليمية‬ ‫دمياط‬ ‫‪5‬‬
‫جامعة بورسعيد‬
‫جامعة الزقازيق‬

‫جامعة كفر الشيخ‬

‫جامعة املنوفية‬ ‫جميع اإلدارات التعليمية‬ ‫(أ) ‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة املنصورة‬ ‫(ما عدا احمللة الكبرى–زفتى– سمنود )‬
‫جامعة بنها‬

‫جامعة كفر الشيخ‬

‫جامعة املنوفية‬ ‫جامعة طنطا‬ ‫(ب) مركزي احمللة الكبرى– سمنود‬ ‫الغربية‬
‫‪6‬‬
‫جامعة بنها‬ ‫جامعة املنصورة‬
‫جامعة الزقازيق‬

‫صورة إ‬
‫جامعة املنوفية‬
‫جامعة بنها‬ ‫جامعة طنطا‬ ‫(ج ) مركز زفتى‬
‫جامعة املنصورة‬ ‫جامعة الزقازيق‬

‫لك‬
‫تروني‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة املنوفية‬ ‫جميع املراكز التابعة حملافظة املنوفية‬
‫جامعة بنها‬
‫جامعة مدينة السادات‬ ‫ما عدا مركز ( الباجور– قويسنا)‬
‫جامعة كفر الشيخ‬
‫ة ال يع‬
‫املنوفية‬ ‫‪7‬‬
‫جامعة الزقازيق‬
‫جامعة املنوفية‬
‫جامعة طنطا‬ ‫مركزى (‪   ‬قويسنا –الباجور)‬
‫جامعة بنها‬
‫جامعة مدينة السادات‬
‫تد بها‬

‫جامعة طنطا‬
‫جميع اإلدارات التعليمية التابعة‬
‫جامعة دمنهور‬ ‫جامعة اإلسكندرية‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫‪8‬‬
‫للمحافظة‬
‫عند ا‬

‫جامعة كفر الشيخ‬

‫جامعة دمنهور‬
‫جميع اإلدارات التعليمية التابعة‬
‫جامعة كفر الشيخ‬ ‫جامعة مطروح‬ ‫مطروح‬ ‫‪9‬‬
‫ل‬

‫للمحافظة‬
‫تداول‬

‫جامعة اإلسكندرية‬
 ‫‪ 54‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫محل عنوان مدرسة الطالب( اإلدارة‬

‫املجموعة (ب)‬ ‫املجموعة (أ)‬ ‫احملافظة‬ ‫م‬
‫التعليمية )‬
‫جميع مراكز اإلدارات التعليمية التابعة‬
‫جامعة طنطا‬
‫للمحافظة ما عدا مناطق(إيتاى‬
‫جامعة كفر الشيخ‬ ‫جامعة دمنهور‬
‫البارود‪ -‬كوم حمادة‪ -‬مديرية التحرير‪-‬‬
‫جامعة اإلسكندرية‬
‫وادي النطرون‪ -‬بدر– رشيد‪ -‬إدكو)‬
‫جامعة املنوفية‬
‫جامعة مدينة السادات‬ ‫جامعة دمنهور‬
‫مركز إيتاى البارود‬
‫جامعة كفر الشيخ‬ ‫جامعة طنطا‬ ‫البحيرة‬ ‫‪10‬‬
‫جامعة اإلسكندرية‬
‫جامعة املنوفية‬
‫جامعة دمنهور‬ ‫مراكز (كوم حمادة‪ -‬مديرية التحرير‪-‬‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة مدينة السادات‬ ‫وادي النطرون – بدر )‬
‫جامعة اإلسكندرية‬
‫جامعة طنطا‬ ‫جامعة دمنهور‬
‫مركزي ( إدكو – رشيد )‬
‫جامعة كفر الشيخ‬ ‫جامعة اإلسكندرية‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة املنصورة‬ ‫جميع املراكز التابعة حملافظة كفر الشيخ‬

‫صورة إ‬
‫جامعة اإلسكندرية‬ ‫جامعة كفر الشيخ‬ ‫ما عدا‬
‫جامعة دمنهور‬ ‫مركزي (فوة‪ -‬مطوبس)‬
‫جامعة دمياط‬ ‫كفر الشيخ‬ ‫‪11‬‬
‫جامعة دمنهور‬
‫جامعة طنطا‬
‫جامعة كفر الشيخ‬
‫جامعة إسكندرية‬
‫مركزي (فوة ‪ -‬مطوبس) التابعني‬
‫حملافظة كفر الشيخ‬
‫لك‬
‫جامعة املنصورة‬
‫تروني‬
‫جامعة الزقازيق‬ ‫جامعة قناة السويس‬
‫جامعة بنها‬ ‫جامعة‪  ‬السويس‬ ‫جميع املراكز التابعة لهذه احملافظة‬ ‫اإلسماعيلية‬ ‫‪12‬‬
‫ة ال يع‬
‫جامعة املنصورة‬ ‫جامعة بورسعيد‬
‫جامعة املنصورة‬
‫جامعة بورسعيد‬
‫جامعة‪  ‬السويس‬ ‫جميع املراكز التابعة لهذه احملافظة‬ ‫بورسعيد‬ ‫‪13‬‬
‫جامعة قناة السويس‬
‫تد بها‬

‫جامعة دمياط‬
‫جامعة عني شمس‬
‫جامعة بورسعيد‬ ‫جامعة السويس‬
‫جميع املراكز التابعة لهذه احملافظة‬ ‫السويس‬ ‫‪14‬‬
‫عند ا‬

‫جامعة بنها‬ ‫جامعة قناة السويس‬

‫جامعة الزقازيق‬
‫جامعة بني سويف‬
‫ل‬

‫جامعة حلوان‬ ‫جامعة الفيوم‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫الفيوم‬ ‫‪15‬‬
‫تداول‬

‫جامعة املنيا‬
 ‫‪55‬‬ ‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫محل عنوان مدرسة الطالب( اإلدارة‬

‫املجموعة (ب)‬ ‫املجموعة (أ)‬ ‫احملافظة‬ ‫م‬
‫التعليمية )‬

‫جامعة الفيوم‬
‫احمل‬
‫جامعة حلوان‬
‫جامعة بني سويف‬ ‫جميع املراكز‪ ‬التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫بني سويف‬ ‫‪16‬‬
‫جامعة املنيا‬
‫جامعة أسيوط‬

‫جامعة بني سويف‬

‫ا‬ ‫جامعة أسيوط‬ ‫جامعة املنيا‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫املنيا‬ ‫‪17‬‬
‫جامعة الفيوم‬

‫جامعة املنيا‬
‫جامعة سوهاج‬
‫جامعة جنوب الوادي‬ ‫جامعة أسيوط‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫أسيوط‬ ‫‪18‬‬
‫جامعة بنى سويف‬
‫جامعة األقصر‬
‫ا‬

‫جامعة املنيا‬

‫صورة إ‬
‫جامعة أسوان‬ ‫جامعة سوهاج‬
‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫سوهاج‬ ‫‪19‬‬
‫جامعة أسيوط‬ ‫جامعة جنوب الوادي‬
‫جامعه األقصر‬

‫جامعة سوهاج‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫جامعة أسيوط‬ ‫جامعة جنوب الوادي‬
‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫قنا‬ ‫‪20‬‬
‫اإلس‬ ‫جامعة املنيا‬ ‫جامعة األقصر‬
‫جامعة أسوان‬
‫ة ال يع‬
‫جامعة سوهاج‬
‫جامعة أسيوط‬ ‫جامعة األقصر‬
‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫األقصر‬ ‫‪21‬‬
‫جامعة املنيا‬ ‫جامعة جنوب الوادي‬
‫تد بها‬

‫الق‬
‫جامعة أسوان‬
‫[بنه‬
‫جامعة أسيوط‬
‫عند ا‬

‫شكر‬
‫جامعة سوهاج‬
‫‪-‬‬
‫جامعة املنيا‬ ‫جامعة أسوان‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫أسوان‬ ‫‪22‬‬
‫ل‬

‫جامعة جنوب الوادي‬

‫تداول‬

‫جامعة األقصر‬
 ‫‪ 56‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫محل عنوان مدرسة الطالب( اإلدارة‬

‫املجموعة (ب)‬ ‫املجموعة (أ)‬ ‫احملافظة‬ ‫م‬
‫التعليمية )‬

‫جامعة جنوب الوادي‬

‫جامعة السويس‬
‫جامعة األقصر‬
‫جامعة املنيا‬
‫جامعة القاهرة‬
‫جامعة حلوان‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫البحر االحمر‬ ‫‪23‬‬
‫جامعة عني شمس‬
‫جامعة أسوان‬
‫جامعة بنى سويف‬
‫جامعة سوهاج‬
‫جامعة أسيوط‬

‫جامعة سوهاج‬
‫جامعة جنوب الوادى‬
‫جامعة الوادي اجلديد‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫الوادى اجلديد‬ ‫‪24‬‬
‫جامعة املنيا‬
‫جامعة أسيوط‬

‫جامعة السويس‬ ‫جامعة العريش‬

‫صورة إ‬
‫جامعة‪  ‬دمياط‬ ‫جامعة بورسعيد‬ ‫جميع املراكز التعليمية التابعة للمحافظة‬ ‫‪ 25‬شمال سيناء‬
‫جامعة الزقازيق‬ ‫جامعة قناة السويس‬

‫جامعة الزقازيق‬
‫جامعة بورسعيد‬
‫جامعة قناة السويس‬
‫جامعة‪  ‬السويس‬
‫جميع اإلدارات التعليمية التابعة‬
‫للمحافظة‬
‫لك‬ ‫‪ 26‬جنوب سيناء‬
‫جامعة العريش‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ‫صورة إ‬ ‫لك‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﻓﻨﯿﺔ‬

‫)ﻣرﻓق ‪ (٢‬ﺟدول أﻣﺎﻛن أداء اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﻘدرات ‪٢٠٢٣‬‬

‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪-‬‬
‫ﻋﻤﺎرة‬
‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪-‬‬
‫ﻓﻨﻮن‬
‫تروني‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﺴﺮح ﺗﺮﺑﻮى‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬
‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﮭﺮم‬

‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻋﯿﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ج ﺣﻠﻮان ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫اﻟﻘﺎھﺮة‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ج‪.‬ﻋﯿﻦ ﺷﻤﺲ‬ ‫ﺷﻤﺲ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺑﺎﻟﺠﺰﯾﺮة ج ﺣﻠﻮان‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ ﺑﺎﻟﮭﺮم‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ ﺟﯿﺰة‬
‫تد بها‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ج ﺣﻠﻮان ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫اﻟﺠﯿﺰة‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺟﯿﺰه ج‪.‬اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫ج‪.‬اﻟﻘﺎھﺮة‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺑﺎﻟﺠﺰﯾﺮة ج ﺣﻠﻮان‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ ﺑﺄﺑﻲ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻗﯿﺮ ج اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن ج‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت ﺑﻔﻠﯿﻤﻨﺞ ج‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ اﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬
‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫عند ا‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ ﺑﻨﮭﺎ ‪-‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺑﻨﮭﺎ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺑﻨﮭﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﯿﻮﺑﯿﺔ ]ﺑﻨﮭﺎ ‪ -‬ﻛﻔﺮ ﺷﻜﺮ ‪-‬‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت ﺑﻨﮭﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫طﻮخ ‪ -‬ﻗﮭـــﺎ[‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫اﻟﻘﻠﯿﻮﺑﯿﺔ ]ﻏﺮب ﺷﺒﺮا اﻟﺨﯿﻤﺔ ‪-‬‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺷﺒﯿﻦ اﻟﻘﻨﺎطﺮ ‪ -‬اﻟﺨﺎﻧﻜﺔ ‪ -‬ﻗﻠﯿﻮب‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ ﺑﻨﮭﺎ ‪-‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﻨﺎطﺮ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ ‪ -‬ﺷﺮق ﺷﺒﺮا‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬
‫ﺣﻠﻮان‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت ﺑﻨﮭﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ج‪.‬ﻋﯿﻦ ﺷﻤﺲ‬ ‫ج‪.‬ﻋﯿﻦ ﺷﻤﺲ‬
‫ل‬
‫اﻟﺨﯿﻤﺔ ‪ -‬اﻟﻌﺒــــﻮر ‪-‬‬
‫تداول‬
‫اﻟﺨﺼـــﻮص[‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻮر ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت اﻟﺴﻮﯾﺲ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ ‪ -‬رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ ﻣﺮﻛﺰ وإدارة )اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﺔ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪة (‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ )ﻣﺮﻛﺰ وإدارة اﻟﺼﺎﻟﺤﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪة (‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت اﻹﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ اﻟﻔﯿﻮم‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ اﻟﻔﯿﻮم‬ ‫اﻟﻔﯿﻮم‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺟﯿﺰه‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﯿﻮم‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫اﺳﯿﻮط ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫اﺳﯿﻮط‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫ﻓﻨﻮن اﺳﯿﻮط‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﺳﯿﻮط‬ ‫اﺳﯿﻮط‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬ ‫ﺑﻨﺎت اﺳﯿﻮط‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﻠﯿﺔ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻮر ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت اﻹﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ ﻗﻨﺎ ‪-‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ ﻗﻨﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ ﻗﻨﺎ‬ ‫اﻻﻗﺼﺮ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫اﻻﻗﺼﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﺎت ﻗﻨﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ ﻗﻨﺎ ‪-‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬
‫‪57‬‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ ﻗﻨﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ ﻗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫اﻻﻗﺼﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﺎت ﻗﻨﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬
 ‫صورة إ‬ ‫لك‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ‬
‫ﻓﻨﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪-‬‬
‫ﻋﻤﺎرة‬
‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪-‬‬
‫ﻓﻨﻮن‬
‫تروني‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﺴﺮح ﺗﺮﺑﻮى‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬
‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫‪ 58‬الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ‬

‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن ج‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻣﺎﻋﺪا ) وادى اﻟﻨﻄﺮون ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ دﻣﻨﮭﻮر‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫دﻣﻨﮭﻮر ﺑﺎﻟﻨﻮﺑﺎرﯾﺔ‬ ‫ﻛﻮم ﺣﻤﺎدة ‪ -‬اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ(‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮﺑﺎرﯾﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن ج‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﺎدات ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻣﻨﺎطﻖ ) وادى اﻟﻨﻄﺮون ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ دﻣﻨﮭﻮر‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫دﻣﻨﮭﻮر ﺑﺎﻟﻨﻮﺑﺎرﯾﺔ‬ ‫‪-‬ﻛﻮم ﺣﻤﺎدة ‪ -‬اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ(‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮﺑﺎرﯾﺔ‬
‫اﻟﺴﺎدات‬
‫تد بها‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﮭﻠﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮره ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎﻓﯿﮭﺎ ﻣﺮﻛﺰي}اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ ‪-‬‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮره‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮره‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ{ ﻣﺎ ﻋﺪا ﻣﺮﻛﺰ ﻣﯿﺖ ﻏﻤﺮ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮره ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪﻗﮭﻠﯿﺔ )ﻣﺮﻛﺰ ﻣﯿﺖ ﻏﻤﺮ ﻓﻘﻂ (‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﯾﻖ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫عند ا‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫اﻟﺪﻗﮭﻠﯿﺔ ﻣﺮﻛﺰي) اﻟﻤﻄﺮﯾﺔ‪-‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻮر ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ (‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ طﻨﻄﺎ ‪-‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت طﻨﻄﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫طﻨﻄﺎ‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ طﻨﻄﺎ‬
‫ل‬
‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬
‫تداول‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ طﻨﻄﺎ ‪-‬‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ طﻨﻄﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻣﺮﻛﺰ زﻓﺘﻰ ﻓﻘﻂ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت طﻨﻄﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫طﻨﻄﺎ‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﺸﺒﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮم ج اﻟﻤﻨﻮﻓﯿﺔ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻓﯿﺔ ) ﻣﺎﻋﺪا ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﺎدات (‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت ﺑﺸﺒﯿﻦ اﻟﻜﻮم‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﺷﻤﻮن‬ ‫اﺷﻤﻮن‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ج ااﻟﻤﻨﻮﻓﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻓﯿﺔ )ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﺴﺎدات‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدات ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻲ ﻣﺮاﻛﺰ "أﺷﻤﻮن –‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺒﻨﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﺷﻤﻮن‬ ‫اﺷﻤﻮن‬
‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﺎدات‬ ‫ﻣﻨﻮف – اﻟﺸﮭﺪاء "(‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ اﻟﻤﻨﯿﺎ ‪ -‬ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫اﺳﯿﻮط‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮادى اﻟﺠﺪﯾﺪ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫اﻟﻮادي اﻟﺠﺪﯾﺪ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫ﻓﻨﻮن اﺳﯿﻮط‬ ‫رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﺎت اﻟﻮادى‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﺳﯿﻮط‬ ‫اﺳﯿﻮط‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬
‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫اﺳﻮان ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫أﺳﻮان‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫اﻻﻗﺼﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ اﺳﻮان‬ ‫اﺳﻮان‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬ ‫ﺑﻨﺎت اﺳﻮان‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ ﺑﻨﻲ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﺳﻮﯾﻒ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ اﻟﻔﯿﻮم‬ ‫ﺑﻨﻰ ﺳﻮﯾﻒ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺑﻨﻲ ﺳﻮﯾﻒ‬
 ‫صورة إ‬ ‫لك‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﻓﻨﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬

‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪-‬‬

‫ﻋﻤﺎرة‬
‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ ‪-‬‬
‫ﻓﻨﻮن‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬
‫تروني‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬

‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ‬

‫ﻣﺴﺮح ﺗﺮﺑﻮى‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ‬
‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻮر ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫الوقائع املصرية ‪ -‬العدد ‪( 152‬تابع) فــى ‪ 13‬يوليــــة سنة ‪2023‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬

‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺳﯿﻨﺎء‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻮر ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت اﻟﺴﻮﯾﺲ‬
‫تد بها‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ ج‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫دﻣﯿﺎط ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫دﻣﯿﺎط‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت ج دﻣﯿﺎط‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﺳﻮھﺎج ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫ﺳﻮھﺎج‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫ﻓﻨﻮن اﺳﯿﻮط‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺳﻮھﺎج‬ ‫ﺳﻮھﺎج‬
‫عند ا‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺳﻮھﺎج‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ج اﻟﻌﺮﯾﺶ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻨﯿﻦ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺳﯿﻨﺎء‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻮر ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﯾﺶ ﺑﻨﺎت‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ ﻗﻨﺎ‬
‫ل‬
‫تداول‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ج‪.‬اﻟﻮادى ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ ﻗﻨﺎ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ ﻗﻨﺎ‬ ‫ﻗﻨﺎ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ ج اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﺳﯿﻮط‬ ‫اﻻﻗﺼﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬
‫ﺳﻮﯾﻒ‬ ‫ﺑﻨﺎت ﻗﻨﺎ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﯿﻦ ﻛﻔﺮ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ ﻛﻔﺮ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸﯿﺦ ‪ -‬ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ‬ ‫ﻛﻔﺮ اﻟﺸﯿﺦ‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﻛﻔﺮ اﻟﺸﯿﺦ‬ ‫اﻟﺸﯿﺦ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺎت ﻛﻔﺮ اﻟﺸﯿﺦ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺑﻨﯿﻦ‬
‫ﻓﻨﻮن ﺗﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ش ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﮫ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻓﻨﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﮫ‬ ‫ﺑﻤﻄﺮوح ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻄﺮوح ‪ -‬ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻓﻨﻮن ج ﻓﻨﻮن ﺟﻤﯿﻠﮫ ﻋﻤﺎره ج‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ ﻧﻮﻋﯿﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﺔ ﻓﻨﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﯿﺎط أو‬ ‫ﻣﻄﺮوح‬
‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮان‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ رﯾﺎﺿﯿﮫ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺗﺮﺑﻮى اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻄﺮوح‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻄﺮوح‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‬ ‫ﺣﻠﻮان‬
‫اﻻﺳﻜﻨﺪرﯾﮫ‬
‫* اﻟﺳﻣﺎح ﻟطﻼب ﻣرﻛزي اﻟﻣﻧزﻟﺔ واﻟﻣطرﯾﺔ آداء اﺧﺗﺑﺎرات اﻟﻘدرات ﺑﺎﻟﻛﻠﯾﺎت اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ ﺑﺟﺎﻣﻌﺗﻲ اﻟﻣﻧﺻورة وﺑورﺳﻌﯾد وﻓﻘﺎ ﻟرﻏﺑﺔ اﻟطﺎﻟب ‪.‬‬
‫* ﯾﺳﻣﺢ ﻟطﻼب ﻣرﻛز اﻟﺻﺎﻟﺣﯾﺔ اﻟﺟدﯾدة ﺑﺂداء اﺧﺗﺑﺎرات اﻟﻘدرات ﺑﺟﺎﻣﻌﺗﻲ اﻟزﻗﺎزﯾق وﻗﻧﺎة اﻟﺳوﯾس وﻓﻘﺎ ﻟرﻏﺑﺔ اﻟطﺎﻟب ‪.‬‬
‫‪59‬‬
 ‫طبعت بالهيئة العامة لشئون املطابع األميرية‬
‫رئيس مجلس اإلدارة‬
‫محاسب ‪ /‬أشرف إمام عبد السالم‬

‫صورة إ‬
‫رقم اإليداع بدار الكتب ‪ 268‬لسنة ‪2023‬‬
‫‪714 - 2023/7/16 - 2023/25040‬‬

‫لك‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬