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PARA EL TRABAIG EN EL SISTEMA EDUCATIVO, UNA MIRADA HISTORICA, Lait cee ascension gratin ps 1 i om ie Tes pnd ipo pa rel detent lane ain ya Adena Pag Laci de representacién, el deseo de by activi {sh prot vocal extends, ua pauperiascion indi debs is meer de desocupacinalratnts com accuse pobre iigencla extematy la auscrcia de Esta, acento el neo del XX1 om fy Argentina tempo gue fos sectores popuces, dur ate castigados por una deals de aje jutro ina concen cn eh rgueza, proican sslor oe spermetcadorreclimanda su daria rc de alimont y los secones medioe se mowiiban ba recuperain de sy efannulon baron, coayendo en "pes ye erinaon dponievn el ybierm par da pe ua es ds graves cris ineinclonls qe la Arent ese, ch cam 2 sue ipidumenea se sueadieron prsident priioal, sin ait 3 rer, contenedora del desbonde soil, gu minh lo inion Iasi neoliberal de or 0 Aunque bs idsas quo pregunan el e20s como Fuente de bs eatin- Iuciones sociales no paren tener sider cendea, 90 puede de fe adverse, que a état mayor cigs de historia angetina reciente, Iu saceido un pero de borsncaeconsmica y signi —nmge ‘or de ibd y Reig UNS) ~ Dn Supra Car Scat ‘Osta abo FLACSO - Devas eis UNS Pag den (1098. "Qud ut in enn” ap Be Ala a ean aT Hm EHS suficientes nora dea sinacin sil an inita como I vss que lo preceicns ‘A peor de gc Tos fntsmas del pasado ein aun ceranos, eps reqs ya cinco aos consecuivos de crecimiento en alededor del 9 anual. presen siperivit gemelo (arto de balanza comer] coma Je | fac ks reseas han erecido en una proporiénineial, ts soc, pack que habs Mega a1 23% en of 2002- ia dsm tenon de ‘a mit se ha esperimentado cera recuperacién aunque lev de los salariosy ha sido notable la disninocin de os inces de pobreac ine igen, indcadores todos esos gue, aunque no alcanes # tanormnar Lapa le I fogmenticién social a Argentina no hacla conuir desde Ica Wend, ‘La iuacion en prospectivs aunque con cierto desjuse infaciona- Ho pltece machar hacia una nueva de as ecurrentes riage ins que los ecenomisa ubican repulitmente eal einco soy en ls kiss décads. or el contrari, parece que el crecimiento sonny 1s recuperacin debs atvidad econ, aun tenliendo 4 ames, opus ean oun [Sp OHERARAGOD Pop noise 243 tae sonepepas aa 9p GEL gHoN XIX souy e eoygad eons ey uourero an pee sasEad IN ‘ounfo Fx wan zm ano¥ssOd ns UEP nb & WOT tb enqeaage si eanustuy ap seated stead of apo “rrurpepns 9p wren) es osu ss seu (9 Opound 29 Ur “aro ani soraed-ogosoy sped so] 21 NOAA HEH ‘vowpoans ab open upieatiee sp osoeud pated Opes Fad SvUHP seaman #pataMHOD mURRSY Ip OMNEDNGS oak ‘oped aor ‘opin aod sand ofegen 9p Soop 114 sors sy Sopfis so anu souonsue spp 9p FN3H109 sar 3 suod 3s eases es saan fs Hoe nog uae ap"ratiguoos dorsintons 9p oxsvont om ange 3p andes unod Ted run up sumsato ap enous je pt omppio> obra Avast eu ead He 9 fund pus appajcees sya) io Nop OHO bal exp ofan 9p NY aon fp NOE Of Fa EMEC Msenacud oo a on ae ‘ors sep, op dey cana DP recor at Cameo epi ‘opr2}9e39 age eypod anb oAnsod o ore rp z NUM opeeLsogm "toa ae sob rg pea ates us mpd (2.10 409 oO Hee olen apes gh cam > an ofgen op s09 5 2p Dos wore canes 1 209 fen fe pean ey ak ees me opoue [op ramdna + op epewrtiuod “40 3 #1 O31 Jod opusyidin ‘ewaaiss pap (eu ae ee er 104 opus (4 wobrey spronaee oy "iy oor aor ay a nad a nae “Se 9p en ps! pep xe aetna enn sot ia fangs may pc 5 amet pe a a 2 aH om saps op vee ed : care 2p ugg uted opmudeerehea puclonee eas a ae "apa dog ab ts opines ay se Mise pan dies po eras mec ec 7 dlngar at opctn ews pcs as oe etn ce, Sire poo ae tidal de ke FEMA pear de cre esprtn car, rear ftw eudadaon, para Abend! no bosuhs con alisbez, ab ia Leitivs de Entre Bow ereabs a Escuela de A SGoncepelin del Urag. hs gue debsdo ab enfermedad KC, y bonita neste de Ung, rune Meg Que bib ado un propobor del wvewelo anes iano. quits ecedindo ol eptis miebta, cre en URED el Colpo de ‘Goncepei el que consicays el mado pelo mis avangnd pat 1a gpoca (Puiggin, 1996). El Colegio de Concepcion cu ill de ‘un sentido maine conse cl cento de formaci de ko pri pales intelectual drigeotes de as cas siguientes de ll groan Jalio Argentino Roca.Joxé Onésine Leguization, Olegari Amide “Eduardo Wilde. Se impacto comtinué duane et sgho XX. destacindoe, centre oes, Anra Frondi, ‘Aungue el Colegio de Coneeprién no superara la inpronta politica del educa argentina que ya hemos refed, conntuy6 un canary pref que citron los grandes adctanos cientlion que habia pro ‘mowido la Revolucin Indus daa Ja poise aperurina de Unga ‘ie incorpo sobre rv a paride 1854 3 an enerpo de cienicen Y profisores provenientes del Il Repti france, qu hderdn por Louis lane hatin promovide la rvolcidn de 1848, derrocando ley Lis Felipe I dsde concepeionesiberalesy socialists. lls fueron Las Grimeaus, Luis deb Verge, Alberto Pasquier, Alfedo Donuicsy Alejo Pret. El ete de los dagentes del Colegio tambien fiero recliaden ddsde ol extrajero com excepeiin de Betnanto Victoria, entre lon sue $s cnconerahan el inglés Jorge Clark cl rao Extn Fora l span ‘Manvel Mall y el pintorurugusyo Joan Mazel Blas Adena oe saberesumanitcos,en conjito exe cuerpo de profesor acne Jos sahetes mis manzils put a épocs en Motemstics, Fea y Cosmo, hia (Anis 195) 4a hivoriogits argentina fa sacabzado 4 Sarmiento como el gran !maesz0 promotoedel escuela pili, preacupice por ly constr ucein

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