Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 57-Texto Del Artículo-57-1-10-20181220

    Uploaded by

    Hordago El Salto
    13 views8 pages

    Original Title

    57-Texto del artículo-57-1-10-20181220

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    13 views8 pages

    57-Texto Del Artículo-57-1-10-20181220

    Uploaded by

    Hordago El Salto

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 8
    Proposiciones DISERO ¥ SOCTEDAD ‘No.4. 1993-pimavera Univeral Astana Meson. Uonad Races’ Mec PARA UNA ECOLOGIA DE LA CULTURA MATERIAL. DISENO INDUSTRIAL Y MEDIO AMBIENTE” Fernando Shultz** 1. Presenta seo iniciar una conversacién entre Disefio Industrial Jy Medio Ambiente. Esto s6lo es el inicio, un esquema simplemente para incitar a la reflexion, 2. Con jiento Ambiental Cuando se analizan los problemas del Medio Ambiente gene- ralmente existe gran preocupaciGn por los“mega-problemas”, tales como: los recursos naturales, tos océanos, la bidsfera, ete. (O por otra parte las preocupaciones se expresan en los “micro- problemas”, como: el ozono, lagasolina, los detergentes, etc. Si entendemos al Medio ambiente como un tema de amplio rango, deberiamos integrar también otrosaspectos. Me refiero al amplio espectro de subproblemas que se extienden entre lo “mega” y lo “micro”. Que no s6lo son los términos “macro” y “meso” sino que abarca todos los niveles en que la vida se idealiza, sustenta y se tealiza. Me refiero a: la vida personal, la vida social, la vida cultural, ta vida humana, ‘Posencia all vento de Dac, Haba 1992, al 19 de wove Palacio ot ‘Connenciones Ofcina Nacoml de Dito ndutal (OND), La Habs, Cubs 192 ‘ele de AteaFastotes del Unsro, Departament de Maio Ament ara el Diet, DhviséndeCiencisy Anes parte] Deo, Usivenidad Auaoms Mettpoitins Unidad Azcipotaleo, México ‘A.su veztodos estos niveles se dan en una légica: la égica dela acciéin, la Kégica de lo social. la Légica de lo econémico, la l6gica de lo ecoldgico. ta I6gica de locultural, la Kégica de lo politico, ete. Por otra parte, nos encontramos también en una“especie de renacimiento” del conocimiento. En este parteaguas epistemolégico: con nuevas formas de entender laciencia, con ‘nuevos modelos, con nuevas técnicas y nuevas fantasfas, en definitiva, de nuevos paradigmas, deberemos buscar el quea- cer del Disefio. As{ como el estudio del Medio Ambiente es complejo y variado, as también las monodisciplinasdeberdn complemen larse, aportando sus conocimientos en un enfoque integral. Este, exige la comprensidn y el uso de discursos, teorfas, métodos y técnicas de muchas disciplinas y sin énimo de ‘menoscabar a otras, queremos también integrar al Diseitoa los estudios Ambientales, y en particular al Disefio Industria 3. Disefio ElDisehio se defendta en épocas de derroche con el del empfrismo creativo ("son buenos para hacer cosas”, se decfa) y ademas por un supuesto “buen gusto”. Hoy, el ema del Medio Ambiente reclama la participacién de todos, nadie sobra.. ¥ de éste los diseftadores nos debere: ‘mos hacer corresponsables. Mis corresponsables en algunos de los aspectos fundamentales de los errores ambientales. Del disefiador mistificante del “actocreativo", del desarrolladorde 97 tun producto aistado de todo contexto, con despreocupacién absoluta de las causas y las consecuencias de éstos, el diseiio hoy se presenta como un campodel conocimiento que algunos han definido como... “el estar ala mano”, ... “la filosofia dela accién’, .. “el concepto que vincula la teorfa con la practic”, "una interaccién entre la comprension y Ia ereacién”. Nos referimos aquf, conceptualmente al diseiio, Como una ccuestién amplia, de cémo una sociedad engendra innovacio- nes, cuya existencia en contrapartida, alteran dicha sociedad, En el caso del Disefio estas innovaciones se expresan en productos que generan expectativas de uso y de consumo, que deben ser producidos y que requieren insumos originalmente de la naturaleza para ésto, Necesitamos pués, establecer una base tedrica multidisci- plinaria para mirar hacia el orfgen, 1o que hacen y causan los artefactos y no solamente coma éstos operan. 4. Cultura Material Unade las definiciones més esquemticas de la Tecnolo; la de Ciencia Aplicada Ia cual se expresa en Productos, sociedad compleja donde vivimos, el ser humano para cumplit cualquier rol o acto ests necesitado de: instrumentos, aparatos, objetos, productos, utensitios, maquinas, etc. En el esiado civilizatorio actual no concebimos una forma de vida sin esos objetos. ‘Todo lodicho se podria definir como la"*Cultura Matera!” A partir de esta idea de cultura se investigan y analizan los aspectos del comportamiento humano en mbitos especifices y Su relacién con los objetos ¢ instrumentos, con os cuales se espera descubrir generalizaciones y/o leyes que puedan servir para explicar y predecir el comportamiento de los hombres y su Medio Ambiente Artificial. Lo que se quiere conocer son las caracteristicas comunes a los hombres, tales como su necesidad de alimento, calor, satisfacciones (sexuales, intelectuales, estéticas, etc) y los imedios para satisfacerlas. Todos estos aspectos diversos imprimen su huella en el “modo de vida" de los hombres. Es asi, que podriamos repre: sentar en un esquema la cadena de produccién de ta cultural material. en que la relaci6n entre usuatio-produeto se daria 3 diversos niveles y con diferentes intensidades: © En la interfase denominada de la extraceién no silo se refiere a la obtencién de minerales. También aqui nos refer mos a la agriculture y a ta alimentacién donde podemos cejemplificar con la vida cotidiana del cultivo del maiz Cadena de Produccién de la Cultura Material “ Ss, \, / \ of? NF L-< at aN desechos YS. 7 Gesechos y *\ Ss potuciin = SSL producto Micro.Medio Ambiente Micro Medio Ambiente Micro Medio Ambiente obtencién de materias primas, alimentos y energias para ciencias y tecnologfas y para necesidades INTERFASE, EXTRACCION produccién, distribucién ¥¥ promocién de ciencias y tecnologias para productos INTERFASE, TRANSFORMACION uso y usufructo de ciencias y teenologias incorporadas a productos terminales INTERFASE, CONSUMO INTERFASES DEL MESO-MEDIO AMBIENTE 98 Para que se desarrolle el trabajo de produccién y/o cultivo del matz el Hombre utiliza diversos instrumentos, a modo de ejemplo, podemos indicar que en el sistema de rowracién de {a tierra (a un nivel tecnoldgico bdsico), existirtan esquemd- ticamente: FASESDE PROCEDIMIENTOS —_INSTRUMENTOS TRABAJO 1 Desbroce 1. arado Preparacién Cercas y reienes 2. machete del terreno Arrope de 3. corvas humedad 4. hachas Roturacién S. garabato ‘Nbonado 6. jlew 7. pala 2 Despeje de 8. coa Limpleza piedra superficial 9. coa (con punta metilica) del terreno Desenraizado de 10. wingaro tocones y arbustos 11. hoz Nivelaciéndel 12. hachseoa terreno 13. vara borqueta 14, rastra(viga) Barbecho 15. arado timonero (criollo) (abrado 0 16, marquesota primer surco) 17. cua 33 18, coyundas Roturacién 19, arado metilico (oliver) Cruzada 20. yugo de barbecho (segundo surco) 21. yugosde siembra 22. barzéa 23, morral bozal 24, tenaza de narigueras Sureada 25. jugo de collera (mular) ercer surco) 26, aradode volteo 27. orejeras 28. garrocha 29. barreilla 4 Penetracién 7,8,9,12 Siembra del suelo 30. coa sembradora Implantacién 31, embudo de maguey del grano 32. morral 33. sembradoras s. ‘Chaps 2, 5,9, 11, 12,26,30, Beneficios Escarda 34. insectcidas y fomigador olabores —Eliminacién decultivo de hierba Aporque Calzado y arrope tierra Segunda escarda (© En la interfase denominada de la Transformacién, podemos ejemplificar con la vida cotidiana del puesto de trabajo en un rea de produccién de una microindustria metalmecénica: Siesquematizamos el cumplimiento de una area solamente ‘en un puesto de trabajo, para cumplir con esta rutina se requieren: mobi io para méquinas ¢ mobiliario de guardado ‘¢ mobiliario complementario. ‘ equipos de seguridad # equipos de fuerza y energfas ‘© equipos de ambientacion (iluminacién, calor, frio, hume- dad, ruido, vibracién) ete. Laconstruccién de un producto requiere de tecnologiasy a suvez la aplicacién de la tecnologia requiere de instrumentos. Exta complejidad del modo de producir las cosas se expresa cabalmente en el caso de un barco camaronero que necesita 2300 disefios de partes y componentes... y para el caso de un autobiis 0 camién de transportes de pasajeros se requieren cerca de 2100 diseitos de partes y componentes y aproximada- mente més de 100.000 elementos o piezas para ser armado 0 construido. El tipo de dise“ios, la cantidad de elementos que constituyen los productos y la forma de integrarlos para su configuracién, implican una forma de pensamiento tanto social, como econ6- mica y como politica, Porlo tanto en términos de las relaciones de las practicas sociales productivas y el medio ambiente y por sus resultados, deberiamos cuestionar el modelo de desarrollo {que hoy se nos impone y que en algunos sectores se acepta con demasiada docilidad ‘© En la interfase de! consumo podemos ejemplificar con la vida cotidiana del espacio’cocina en una vivienda Sitomamos unaspecto significative para laculturacotidia- ‘na del mexicano, podriamos sefialar algunos ejemplos de los instrumentes electrodomésticos usados para la confeccionde alimentos: Por ejemplo, un refrigerador de uso cotidiano en cualquier ‘hogar, aparte de las complejidades constructivas, conlleva también significadosculturales. Estos “inventos” desarrolla: dos en lugares ajenos a nuesira realidad han sido también impuestos y afectan nuestro desarrollo cognoscitivo y por supuesto las précticas sociales cotidianas. Sien este aparato-enfriador quisiéramos guardar un raci- ‘mo de plétanos 0 una pitta entera para su conservacién, no podremos hacerlo porque sencillamente no fué pensado para estos usos (tropicales). ;Qué paradoja! artefactos pensados enlugares frios paraconservar en frio losalimenios, mientras en zonas calientes se usan estos mismos y no otros, donde es tan necesario mantener frescos los alimentos. ¢Acaso esta necesidad no podria ser resuelta por nosotros mismos ante una demanda tan obvia?. Por otraparte en un andlisis realizado hace algunos ais, Se compararon en cuatro empresas que productan catorce 99 refrigeradores, el uso de acero en dichos productos y el voliimen de refrigeracién por cada uno de ellos, ynos encon- tramos con que en voliimenes de? pies ctibicos se gastaba mas ‘acero para su construccién que en refrigeradores de 12 piés ctibicos de capacidad. Lo menos que podemos decirde esto es que hubo un mal disefo, aunque también deberemos destacar el gran derroche del usufructo ambiental-energético 5. Productos Terminales Podemos denotar.entonces. que ara cualquier procedimiento o actividad humana aunque parerca sencillo, se requieren, hoy cn dfa, una gran cantidad de productos, objetos, artefactos, ‘miquinas y/oherramientas que el Hombre ha ido acumulando, haciéndolos imprescindibles para su vida y constitutivos para Ja denominada cultural material o cultura artificial. Esta a su vver.condiciona el modo de vida de las personas e influye en su vida cotidiana, ya que hoy en dia todas las précticas sociales requieren también de productos y que en su origen primario dependen de la Naturaleza La Ciencia y Tecnologfa se expresa en productos termina: les, que a su vez representan un cdmulo de energias de un patrdn de desarrollo impuesto. Los artefactos entonces pueden er interpretados como una sintesis de energias acumuladas de practicas sociales humanas diversas, que se expresan en obje- tos de usos, Por lo tanto, un producto terminal puede ser el resultado de multiples y variadas formas energéticas dela naturaleza: de los deseos, los conocimientos. las ideas, lostrabajos, las organiza- cciones, los procesos, las promociones, las distribuciones, as funciones, los gustos, los usos, las costumbres, los impacto, Jos juicios, los gastos, las inversiones, etc. Un nuevoconocimientocientifico otecnoligica entendito como al conjunto de capacidades, conocimientos y procedi ‘mientos para producir, utilizar y hacer cosas tiles, que asu vez, incluye tanto al cardcter y a las especificaciones de lo que se produce como a los métodos con los quese produce), hoy mis que nunca se desarrollaréy expresarden objetos que circularin y serdin consumidos. 6. Un Aspecto del Modelo Neoliberal Alguién decfa: “el que contamina paga”, sin embargo podris- ‘mos decir, que también paga.el que aspira a tener un adecuado medio ambiente. ‘Uno de los aspectos que caracterizan al modelo de desarro- Honeoliberal,esel de obtener elllamado “auto en todos los drdenes de la actividad hum: deben efectuar para “gozar” deun medio ambiente Esto casi corresponde a un impuesto por derecho a (.que como se supone y se sabe, es muy importante pata cl organismo...). Entonces, ésta cuestiGn se expresa en dos situiciones, por una parte actitudes de coercidn hacia el uso y usufructo de productos tecnoldgicos, simbolos de bienestar social ya in- Modelo de Desarrollo Productivo desgaste ecolégico esquema lineal de esquema repetitive de produccién 100 produccién puesto, como el automévil por ejemplo, y por otra parte la

    You might also like