Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Universidad nacional experimental de las fuerzas armadas

Unefa- Lara, Barquisimeto.

Modelos Educativos

Integrante:

Greci Goyo

CI: 23485292

Profesor: Giovanni Trujillo

Diplomado multimodal de docencia

 Modelo Tradicional

En este modelo se concibe al estudiante como un ser pasivo, es decir,

un receptor pasivo del conocimiento y objeto de la acción del maestro. El
conocimiento se considera como algo que ya está dado y determinado por un
sabedor exclusivo que es la teoría y/o el docente.

Contenido Objetivo especifico Estrategia metodologica

 Que es una  Técnica
sonda  Teórico Practico
¿cómo nasogástrica
colocar una  Clases educativas
sonda  Técnica de
nasogástrica? colocación
 Tipos de sonda

Modelo conductista

Se fundamenta específicamente en llevar un proceso de aprendizaje

acompañado de estímulos y refuerzos para así obtener respuestas positivas
por parte del estudiante, es decir siempre maneja una estructura rígida de
aprendizaje para luego ser medible cuantificada.
Contenido Objetivo especifico Estrategia metodologica
 Que es la  conversatorio
diabetes  temática
la diabetes
en adultos  Causas  realización de
mayores  Tipos carteleras
 consecuencia  folletos ilustrados
 tratamiento

Modelo constructivista

Es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para

que sea capaz de construir su propio conocimiento, resultado de las
experiencias anteriores obtenidas en el medio que le rodea.

Es decir, el alumno interpreta la información, las conductas, las actitudes

o las habilidades adquiridas previamente para lograr un aprendizaje
significativo, que surge de su motivación y compromiso por aprender.

Contenido Objetivo especifico Estrategia metodologica

lavado de  tipo de lavados  obra de teatro
manos sobre el tema
 técnicas
 material  debate
 Bibliografía

https://revista.redipe.org/index.php/1/article/download/
140/138#:~:text=Modelo%20Tradicional%3A%20En%20este%20modelo,teor
%C3%ADa%20y%2Fo%20el%20docente.

https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/
view/1229/1276#:~:text=En%20este%20sentido%2C%20el%20paradigma,para
%20luego%20ser%20medible%20cuantificada.

https://www.cfh.edu.mx/blog/que-es-el-modelo-constructivista-
secundaria