ESCUELA NORMAL OFICIAL DE LEÓN

MAESTRÍA EN DESARROLLO
EDUCATIVO
PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA
PRIMER SEMESTRE
GRUPO “A”
DOCENTE: MA.GUADALUPE FRAUSTO
CARRANCO
ESTUDIANTE: MARLENE GUADALUPE
MARTÍNEZ MEZA
UNIÓN DE SAN ANTONIO JALISCO A
11 DE MARZO DEL 2021
 El hecho educativo y el hecho pedagógico.
El hecho educativo

Se le llama hecho educativo al encuentro entre la naturaleza de un sujeto al que llamamos

educando y factores extrínsecos que inciden sobre ella adentrándose simultánea y
sucesivamente, y resultando de aquel encuentro modificaciones cualitativas que afectan al
sujeto en su misma condición de hombre.
Es un proceso global eminentemente empírico, cuando hablamos de una base empírica
entendemos que dentro de estos conocimientos se incluye una interacción social para el
desarrollo de nuestras características sociales, las facultades físicas, intelectuales y morales,
por lo cual un hecho educativo tiene lugar en cualquier momento y lugar.

El hecho pedagógico.
El hecho pedagógico requiere un proceso de aprendizaje más elaborado, ya que a diferencia
del hecho educativo en este existe un programa y un contexto, arroja un resultado más formal
y sintetizado.

Se basa en la teoría, la cual a su vez necesita de la historia, dentro del hecho pedagógico es
necesario un conocimiento sólido, la teoría es fundamental para llevar a cabo un hecho
pedagógico, necesitamos de igual forma un lugar específico y un método formal para
transmitir nuestro conocimiento lo más sólido posible.

¿Cómo lo contextualizo con mi praxis?

El hecho educativo se da de manera natural en los alumnos, pues ellos aprenden de todos los
contextos y de todas las personas con las que interactúan, de esta manera desarrollan
competencias físicas e intelectuales, valores y principios morales, en estas interacciones se
aumentan, mejoran y perfeccionan las facultades del individuo. Por lo anterior considero de
suma importancia la escuela de manera presencial, pues los alumnos aprenden de sus
compañeros, de sus maestros y de todas las personas con las que interactúan día a día dentro
de las escuelas. El hecho educativo es el resultado de las interacciones sociales y culturales
que se construyen al vivir en sociedad.
El hecho pedagógico es intencionado y ocurre en tiempos y espacios definidos, produciendo
aprendizajes nuevos o reforzando los antiguos, ocurre cuando los docentes intervenimos en
los alumnos con ayuda de metodologías y técnicas, y apoyándonos de conocimientos
científicos. Las actividades intencionadas que planificamos los docentes para favorecer los
aprendizajes esperados pautados en los planes y programas de estudio (hechos pedagógicos)
en conjunto con las interacciones sociales y culturales que experimenta el individuo (hechos
educativos), deben complementarse entre sí para la formación integral del ser.
 Bibliografía
https://neurok.es/el-hecho-pedagogico-surge-del-encuentro-humano/
https://www.docsity.com/es/el-hecho-educativo-y-sus-
elementos/5042157/#:~:text=Se%20le%20llama%20hecho%20educativo,su%20misma%20
condici%C3%B3n%20de%20hombre.