‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية غرداية‬
‫دورة ماي ‪2022‬‬ ‫اإلمتحان التجريبي بكالوريا التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬تسيير و إقتصاد‬
‫المدة ‪ 03:‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬االقتصاد و المناجمنت‬
‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫الموضوع األول‬

‫الجزء األول‪ 06( : ‬نقاط(‬

‫السؤال األول‪ " :‬تعترب ظاهرة البطالة مشكلة اقتصادية‪ ،‬كما هي مشكلة نفسية و اجتماعية و أمنية و سياسية‪"....‬‬

‫اشرح اآلثار السياسية و االقتصادية للبطالة؟‬ ‫‪-‬‬

‫السؤال الثاين‪ ":‬تتبع الدولة سياسات اقتصادية ملعاجلة التضخم و ذلك بإتباع وسائل وقائية و أخرى عالجية‪"...‬‬

‫كيف حتقق الدولة التوازن يف ميزانيتها العامة ملعاجلة التضخم؟‬ ‫‪-‬‬

‫الجزء الثاني‪ 06( : ‬نقاط)‬

‫السند‬
‫ويفوض‬

‫ئن‬

‫املصدر‪ :‬قانون النقد و القرض‪ -‬اجلريدة الرمسية (العدد ‪ 52‬لسنة ‪)2003‬‬

‫المطلوب‪ :‬باالعتماد على ما درست وعلى ضوء ما جاء يف السند أجب على ما يلي‪:‬‬
‫اشرح أشكال النقود الواردة يف املادة (‪.)02‬‬ ‫‪-1‬‬
‫عرفها‪.‬‬
‫ما هي اجلهة اليت يفوض هلا امتياز اصدار العملة النقدية؟ ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫ما نوع البنك الذي يقوم بالعمليات املصرفية الواردة يف املادة (‪)66‬؟‬ ‫‪-3‬‬
‫ما هو املصطلح املصريف الذي يطلق على العبارة اليت حتتها خط؟ أذكر أنواعه اليت درستها‬ ‫‪-4‬‬
‫ما هي وسائل الدفع املقصودة يف املادة (‪)66‬؟‬ ‫‪-5‬‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار في‪ :‬مادة االقتصاد و المناجمنت‪ /‬شعبة ‪ :‬التسيير و االقتصاد‪ /‬بكالوريا ‪2022‬‬

‫الجزء الثالث‪ 08( : ‬نقاط)‬

‫الوضعية‪ :‬الشكل التايل يبني منحين الطلب والعرض لسلعتني تؤثر كل واحدة منهما على األخرى (غري مستقلتني) خالل الفرتة‬
‫زمنية معينة‪:‬‬

‫المطلوب‪ :‬باالعتماد على ما درست وعلى ضوء ما جاء في الوضعية أجب على ما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬ما طبيعة املنحىن الذي يعرب عن كل سلعة؟ برر إجابتك؟‬
‫فسرها؟‬
‫‪ -2‬أحسب مرونة الطلب السعرية للسلعة املعنية عندما يتغري سعرها من ‪ 25‬دج إىل ‪ 30‬دج مث ّ‬
‫فسرها؟‬
‫‪ -3‬أحسب مرونة العرض للسلعة املعنية عندما يتغري سعرها من ‪ 20‬دج إىل ‪ 40‬دج مث ّ‬
‫‪ -4‬إذا علمت أ ّن‪:‬‬
‫نتيجة الرتفاع سعر السلعة (‪ )X‬من ‪25‬دج إىل ‪ 30‬دج ارتفعت الكمية املطلوبة من سلعة أخرى (‪ )z‬بنسبة ‪%10‬‬ ‫‪-‬‬

‫نتيجة الخنفاض سعر السلعة (‪ )y‬من ‪40‬دج إىل ‪ 30‬دج ارتفعت الكمية املطلوبة من سلعة أخرى (‪ )z‬بنسبة ‪% 5‬‬ ‫‪-‬‬

‫أحسب مرونة الطلب التقاطعية للسلعة (‪ )z‬يف احلالتني‬ ‫أ‪-‬‬

‫من خالل النتيجتني املتحصل عليهما حدد العالقة بني ‪:‬السلعتني (‪ )X‬و (‪ )z‬و السلعتني (‪ )Y‬و (‪)z‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫من خالل ما سبق استنتج العالقة بني السلعتني (‪ )x‬و(‪)y‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫إنتهى الموضوع األول‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار في‪ :‬مادة االقتصاد و المناجمنت‪ /‬شعبة ‪ :‬التسيير و االقتصاد‪ /‬بكالوريا ‪2022‬‬

‫الموضوع‪ T‬الثاني‬

‫الجزء األول‪ 06( : ‬نقاط(‬

‫السؤال األول‪ " :‬الدافعية هي عملية تشجيع األفراد و استنهاض مهمهم و اثارة سلوكهم و دفعهم حنو حتقيق أهداف املنظمة"‬

‫‪ -‬اشرح العوامل املؤثرة يف الدافعية؟‬

‫السؤال الثاين‪ ":‬عرف االنسان النقود كأداة للتخلص من عيوب املقايضة ‪ ،‬وتسهيل عملية تبادل السلع و اخلدمات"‬

‫‪-‬عرف النقود؟‬
‫ّ‬
‫‪-‬ما هي خصائص النقود؟‬
‫الجزء الثاني‪ 06( : ‬نقاط)‬
‫السند‬
‫‪ ،‬حيث‬
‫ة لدول‪qq‬ة‬

‫المطلوب‪ :‬باالعتماد على ما درست وعلى ضوء ما جاء يف السند أجب على ما يلي‪:‬‬
‫عرف العملية االقتصادية املقصودة‪ q‬يف السند؟‬
‫ّ‬ ‫‪-1‬‬
‫ذكر يف السند سبب من أساب قيام التجارة اخلارجية‪ .‬اشرحه؟‬ ‫‪-2‬‬
‫ورد يف نص السند أحد مبادئ سياسة التجارة اخلارجية‪ ،‬اشرحه مبيننا أهدافه؟‬ ‫‪-3‬‬
‫اشرح احلاالت اليت يكون عليها ميزان املدفوعات؟‬ ‫‪-4‬‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار في‪ :‬مادة االقتصاد و المناجمنت‪ /‬شعبة ‪ :‬التسيير و االقتصاد‪ /‬بكالوريا ‪2022‬‬

‫الجزء الثالث‪ 08( : ‬نقاط)‬

‫الوضعية‬
‫اجتمع رئيس بنك اإلحتاد مع رؤساء خمتلف املصاحل و األقسام لدراسة وضعية البنك خالل الفرتة األخرية‪ ،‬و أثناء االجتماع قدم‬
‫مسؤول القسم املركزي للمسرّي تقريرا مفصال جململ العمليات املصرفية اليت متت خالل الفرتة‪ ،‬ومن بني ما تضمنه التقرير ما يلي‪:‬‬
‫‪ )10( ‬تعهدات كتابية مت إصدارها لبنوك تنشط يف اخلارج و تتعلق بسلع مستوردة لفائدة التجار احملليني‬
‫‪ )28( ‬ورقة جتارية استلمها البنك و دفع ألصحاهبا قيمتها قبل تواريخ استحقاقها‬
‫‪ )12( ‬مؤسسة اقتصادية استفادت من متويل حساباهتا اجلارية املدينة لدى البنك‬
‫بعدها استمع املسرّي اىل مسؤول املوارد البشرية حيث قدم له هذا األخ‪q‬ري انش‪qq‬غاالت م‪q‬وظفي البن‪q‬ك ال‪q‬يت ت‪q‬دور ح‪qq‬ول‪ :‬توف‪qq‬ري االمن‪،‬‬
‫الت‪qq‬أخر يف دف‪qq‬ع ال‪qq‬راتب‪...‬و‪ q‬بع‪qq‬د مش‪qq‬اورات ق‪qّ q‬رر املس‪qq‬ري اختاذ مجل‪qq‬ة من اإلج‪qq‬راءات من بينه‪qq‬ا حتس‪qq‬ني ظ‪qq‬روف العم‪qq‬ل‪ ،‬ترقي‪qq‬ة املوظفني‬
‫الذين أثبتوا كفاءهتم و اتقاهنم يف العمل‪....‬‬

‫المطلوب‪ :‬باالعتماد على ما درست وعلى ضوء ما جاء في السند أجب على ما يلي‪:‬‬
‫استخرج أشكال االتصال اليت وردت يف النص؟‬ ‫‪-1‬‬
‫أذكر ثالث مكونات لعملية االتصال متت بني مسؤول القسم املركزي و املسرّي ؟‬ ‫‪-2‬‬
‫صور اإلئتمان الواردة يف التقرير املقدم من طرف مسؤول القسم املركزي؟‬
‫حدد ّ‬ ‫‪-3‬‬
‫ما هو أسلوب القيادة املتبع من طرف املسرّي ؟ اشرحه‬ ‫‪-4‬‬
‫ما هو الفرق بني املدير و املسرّي ؟‬ ‫‪-5‬‬
‫صنف انشغاالت موظفي البنك و اإلجراءات املتخذة من طرف املسرّي وفقا لنظرية ذات العاملني هلارزبرغ؟‬ ‫‪-6‬‬

‫ميزان املدفوعات أو األداءات بيان إحصائي يسجل ‪-‬طبقا ملنهجية حمددة‪ -‬كل املبادالت التجارية (السلعية‪ q‬واخلدمية)‪ ،‬ومجيع التدفقات املالية اليت‬
‫تتم خالل السنة بني بلد معني وبقية دول العامل‪.‬‬
‫الصفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬