SILABUS TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Subtema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku

Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
PPKn 3.4 Mengidentifikasi  Bentuk Mempresentasi keberagaman Tes Tertulis 21-07-2017  Buku Teks
berbagai bentuk keberagaman Indonesia. 24-07-2017 Pelajaran Kelas
keberagaman suku suku Menemukan dan menjelaskan 26-07-2017 IV Tema 1
bangsa,sosial,dan bangsa,sosial,dan makna persatuan dan kesatuan
budaya di Indonesia budaya di dalam keberagaman. 5 x 35 Menit
yang terikat persatuan Indonesia yang Menjelaskan pentingnya sikap
dan kesatuan. terikat persatuan persatuan dan kesatuan dalam
dan kesatuan keberagaman.
4.4 Menyajikan berbagai Menemukan contoh-contoh
bentuk keberagaman sikap persatuan dan kesatuan
suku bangsa,sosial,dan dalam keberagaman di
budaya di Indonesia lingkungan.
Bahasa yang terikat persatuan Tes tertulis 20-07-2017  Buku Teks
Indonesia dan kesatuan.  Keterhubungan Mengidentifikasi gagasan 22-07-2017 Pelajaran Kelas
gagasan pokok pokok dan gagasan pendukung 26-07-2017 IV Tema 1
3.1 Mencermati gagasan dan gagasan di setiap paragraf dari teks.
pokok dan gagasan pendukung Menyajikan gagasan pokok 7 x 35 Menit
pendukung yang dalam bentuk dan gagasan pendukung di
diperoleh dari teks lisan, tulisan setiap paragraf dari teks dalam
tulis, atau visual. bentuk peta pikiran.
Menuliskan gagasan pokok
4.1 Menata inormasi yang dan gagasan pendukung dari
didapat dari teks teks yang dibaca.
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
berdasarkan Menyusun gagsan pokok dan
keterhubungan gagasan pendukung dari teks
antargagasan ke dalam yang dibaca menjadi kerangka
kerangka tulisan. tulisan.

3.2 Mencermati
keterhubungan
antargagasan yang
didapat dari teks lisan,
tulis, atau visual.

4.2 Menyajikan hasil

pengamatan tentang
keterhubungan antar
gagasan ke dalam
tulisan.
Matematik 3.8 Menganalisis sifat-  sifat-sifat segi Menyebutkan contoh-contoh Tes tertulis 21-07-2017  Buku Teks
a sifat segi banyak banyak beraturan segi banyak disekitar. 24-07-2017 Pelajaran Kelas
beraturan dan dan segibanyak Menuliskan konsep segi 25-07-2017 IV Tema 1
segibanyak tidak tidak beraturan. banyak dalam bentuk diagram
beraturan. frayer.
Memberikan contoh segi 6 x 35 Menit
4.8 Mengidentifikasi segi banyak beraturan dan tidak
banyak beraturan dan beraturan.
segibanyak tidak Menunjukkan perbedaan segi
beraturan.  sifat-sifat bunyi banyak beraturan dan tidak Tes tertulis 20-07-2017
IPA beraturan. 22-07-2017  Buku Teks
3.6 Menerapkan sifat-sifat 24-07-2017 Pelajaran Kelas
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
bunyi dan Menjelaskan cara IV Tema 1
keterkaitannya dengan menghasilkan bunyi dari 3 x 35 Menit
indera pendengaran. beragam benda di sekitar.
4.6 Menyajikan laporan Menyajikan laporan hasil
hasil percobaan pengamatan tentang cara
tentang sifat-sifat menghasilkan bunyi dari
bunyi. beragam benda di sekitar.
Menjelaskan sifat-sifat bunyi
merambat.
Menjelaskan sifat-sifat bunyi
 Keragaman merambat
IPS sosial, ekonomi, Menyajikan laporan tentang Tes tertulis 20-07-2017
budaya, etnis, sifat-sifat bunyi merambat. 25-07-2017
dan agama di 26-07-2017  Buku Teks
3.2 Mengidentifikasi provinsi Menyebutkan keragaman Pelajaran Kelas
keragaman sosial, setempat sebagai budaya,etnis,dan agama dari 3 x 35 Menit IV Tema 1
ekonomi, budaya, identitas bangsa teman-teman di kelas sebagai
etnis, dan agama di Indonesia; serta identitas bangsa Indonesia.
provinsi setempat hubungannya Mengomunikasikan,
sebagai identitas dengan keragaman budaya,etnis,dan
bangsa Indonesia; serta karakteristik agama dari teman-teman di
hubungannya dengan ruang. kelas sebagai identitas bangsa
karakteristik ruang. Indonesia.
Menjelaskan keragaman sosial
4.2 Menyajikan hasil dan budaya provinsi setempat
identifikasi mengenai seabagai identitas bangsa
keragaman sosial, Indonesia.
ekonomi, budaya, Menyajikan keragaman sosial Tes tertulis 21-07-2017
SBDP etnis, dan agama di dan budaya provinsi setempat 25-07-2017
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
provinsi setempat seabagai identitas bangsa
sebagai identitas  Dasar-dasar Indonesia.  Buku Teks
bangsa Indonesia; serta gerak tari daerah. 4 x 35 Menit Pelajaran Kelas
hubungannya dengan IV Tema 1
karakteristik ruang.
Mengidentifikasi dasar-dasar
3.3 Memahami dasar-dasar gerakan tari Bungong Jeumpa
gerak tari daerah. (posisi tubuh berdiri).
Mempraktikkan dasar-dasar
4.3 Meragakan dasar-dasar gerakan tari Bungong Jeumpa
gerak tari daerah. dengan posisi tubuh berdiri
diiringi hitungan.
Menjelaskan dasar-dasar gerak
tari Bungong Jeumpa dalam
posisi duduk.
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema 2 : Kebersamaan dalam Keberagaman

Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
PPKn 3.4 Mengidentifikasi  Bentuk Menjelaskan pentingnya Tes tertulis 28-07-2017  Buku Teks
berbagai bentuk keberagaman kerjasama dalam keberagaman. 31-07-2017 Pelajaran Kelas
keberagaman suku suku Menceritakan satu contoh 02-08-2017 IV Tema 1
bangsa,sosial,dan bangsa,sosial,da bnetuk kerjasama dalam
budaya di Indonesia n budaya di keberagaman. 5 x 35 Menit
yang terikat Indonesia yang Menjelaskan bentuk-bentuk
persatuan dan terikat persatuan kerjasam dalam keberagaman.
kesatuan. dan kesatuan. Mempresentasikan contoh-
contoh kerjasama dalam
4.4 Menyajikan berbagai keberagman.
bentuk keberagaman Menjelaskan kegiatan yang
suku mencerminkan sikap kerjasama
bangsa,sosial,dan dalam keberagaman agama.
budaya di Indonesia Menceritakan kegiatan yang
yang terikat mencerminkan sikap kerjasama
BHS persatuan dan dalam keberagaman agama. Tes tertulis 27-07-2017  Buku Teks
Indonesia kesatuan.  Keterhubungan 29-07-2017 Pelajaran Kelas
antargagasan ke Mengidentifikasi gagasan 02-08-2017 IV Tema 1
dalam tulisan. pokok dan gagasan pendukung
setiap paragraf dari teks tulis. 7 x 35 Menit
Menyajikan gagasan pokok dan
3.1 Mencermati gagasan gagasan pendukung setiap
pokok dan gagasan pargraf dari teks tulis dalam
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
pendukung yang bnetuk peta pikiran.
diperoleh dari teks Menuliskan gagasan pokok dan
lisan, tulis, atau visual. gagasan pendukung ke dalam
grafik yang sudah disiapkan.
4.1 Menata inormasi yang Menemukan gagasan pokok
didapat dari teks dan gagasan pendukung untuk
berdasarkan membuat ringkasan.
keterhubungan Meringkas teks tulis
antargagasan ke dalam berdasarkan gagasan pokok dan
kerangka tulisan. gagasan pendukung.

3.2 Mencermati
keterhubungan
antargagasan yang Tes tertulis 28-07-2017
Matematik didapat dari teks  Menentukan 31-07-2017  Buku Teks
a lisan, tulis, atau ukuran sudut 01-08-2017 Pelajaran Kelas
visual. pada bangun Mengidentifikasi teknik IV Tema 1
4.2 Menyajikan hasil datar dalam mengukur sudut dengan satuan 6 x 35 Menit
pengamatan tentang satuan baku baku busur derajat.
keterhubungan dengan Mengukur benda-benda dengan
antargagasan ke menggunakan menggunkan busur derajat.
dalam tulisan. busur derajat. Menentukan banyak sudut pada
bangun datar.
3.12 Menjelaskan dan Mengukur besar sudut pada
menentukan ukuran bangun datar.
sudut pada bangun Membandingkan hasil
datar dalam satuan penaksiran dan pengukuran.
baku dengan menyajikan hasil penaksiran
menggunakan busur dan pengukuran. Tes tertulis 27-07-2017
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
IPA derajat. 29-07-2017
 Sifat-sifat bunyi Menjelaskan proses terjadinya 31-07-2017  Buku Teks
4.12 Mengukur sudut bunyi dari sumber bunyi hingga Pelajaran Kelas
pada bangun datar ke indera pendengaran. 3 x 35 Menit IV Tema 1
dalam satuan baku Menyajikan laporan tentang
dengan proses terjadinya bunyi dari
menggunakan busur sumber bunyi hingga ke indera
derajat. pendengaran.
Menjelaskan fungsi sifat bunyi
terkait telinga sebagai alat
3.6 Menerapkan sifat-sifat pendengaran.
bunyi dan Menyajikan laopran tentang Tes tertulis 27-07-2017
IPS keterkaitannya sifat bunyi terkait telinga 01-08-2017
dengan indera  Keragaman sebagai alat pendengaran. 02-08-2017
pendengaran. sosial, ekonomi,  Buku Teks
budaya, etnis, Menjelaskan pengalaman sikap 3 x 35 Menit Pelajaran Kelas
4.6 Menyajikan laporan dan agama di toleransi dan kerjasama antar IV Tema 1
hasil percobaan provinsi teman berbeda agama sebagai
tentang sifat-sifat setempat identitas bangsa Indonesia.
bunyi. sebagai identitas Mengomunikasikan
bangsa pengalaman sikap toleransi dan
Indonesia; serta kerjasama antar teman berbeda
hubungannya agama sebagai identitas bangsa
dengan Indonesia.
3.2 Mengidentifikasi karakteristik Menjelaskan perayaan hari
keragaman sosial, ruang. besar agama sebagai bentuk
ekonomi, budaya, keragaman sosial, budaya, dan
etnis, dan agama di gama di provinsi setempat
provinsi setempat sebagai identitas bangsa
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
sebagai identitas Indonesia.
bangsa Indonesia; Menceritakan perayaan hari
serta hubungannya besar agama sebagai bentuk
dengan karakteristik keragaman sosial, budaya, dan Tes tertulis 28-07-2017
SBDP ruang. gama di provinsi setempat 01-08-2017
sebagai identitas bangsa
4.2 Menyajikan hasil Indonesia. 4 x 35 Menit
identifikasi mengenai  Buku Teks
keragaman sosial, Pelajaran Kelas
ekonomi, budaya,  Dasar-dasar IV Tema 1
etnis, dan agama di gerak tari Mengidentifikasi formasi
provinsi setempat daerah berdiri tarian Bungong Jeumpa.
sebagai identitas Mempraktikkan tarian
bangsa Indonesia; Bungong Jeumpa formasi
serta hubungannya berdiri diiringi dengan musik
dengan karakteristik dan hitungan.
ruang. Menjelaskan dasar-dasar gerak
tari Bungong Jeumpa dalam
posisi duduk.
3.3 Memahami dasar- Mempraktikkan dasar-dasar
dasar gerak tari gerak tari Bungong Jeumpa
daerah. dalam posisi duduk.

4.3 Meragakan dasar-

dasar gerak tari
daerah.
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema 3 : Bersyukur atas Keberagaman

Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
PPKn 3.4 Mengidentifikasi  Bentuk Menjelaskan bahwa Tes tertulis 04-08-2017  Buku Teks
berbagai bentuk keberagaman keberagaman akan memperkaya 07-08-2017 Pelajaran Kelas
keberagaman suku suku ketika nekerjasama. 09-08-2017 IV Tema 1
bangsa,sosial,dan bangsa,sosial,da Menceritakan pengalaman diri
budaya di Indonesia n budaya di bekerjasama dalam 5 x 35 Menit
yang terikat Indonesia yang keberagaman.
persatuan dan terikat persatuan Menjelaskan keberagaman yang
kesatuan. dan kesatuan. ada pada teman-temannya.
Menjelaskan sikap kerjasama
4.4 Menyajikan berbagai antar individu yang berbeda
bentuk keberagaman dalam permainan engklek.
suku Menceritakan sikap kerjasama
bangsa,sosial,dan antar individu yang berbeda Tes tertulis 03-08-2017
BHS budaya di Indonesia dalam permainan engklek. 05-08-2017  Buku Teks
Indonesia yang terikat  Keterhubungan 09-08-2017 Pelajaran Kelas
persatuan dan antargagasan ke Mengidentifikasi gagasan IV Tema 1
kesatuan. dalam tulisan. pokok dan gagasan pendukung 7 x 35 Menit
setiap paragraf dari teks tulis.
Menyajikan gagasan pokok dan
3.2 Mencermati gagasan pendukung setiap
keterhubungan paragraf dari teks tulis dalam
antargagasan yang bentuk peta pikiran.
didapat dari teks Mengidentifikasi gagasan
lisan, tulis, atau pokok dan gagasan pendukung
visual. setiap paragraf dari teks yang
didengar.
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
4.2 Menyajikan hasil Menulis gagasan pokok dan
pengamatan tentang gagasan pendukung dari teks
keterhubungan yang didengar.
antargagasan ke Membuat ringkasan yang
dalam tulisan. berisikan inti dari cerita.
Matematik  Menentukan Tes tertulis 04-08-2017
a ukuran sudut 07-08-2017  Buku Teks
pada bangun 08-08-2017 Pelajaran Kelas
datar dalam IV Tema 1
satuan baku Menentukan besar sudut dalam
dengan pada segi banyak. 6 x 35 Menit
menggunakan Membuktikan hubungan
busur derajat. banyak sisi dan besar sudut
3.12 Menjelaskan dan pada segi banyak beraturan.
menentukan ukuran Membuktikan jumlah besar
sudut pada bangun sudut dalam pada segitiga yang
datar dalam satuan berbeda-beda.
baku dengan Memberikan nama segitiga
menggunakan busur berdasarkan sudutnya.
derajat. Menentukan ukuran sudut yang
tidak diketahui dengan tanpa
4.12 Mengukur sudut mengukur. Tes tertulis 03-08-2017
IPA pada bangun datar Menyajikan keterkaitan 05-08-2017
dalam satuan baku  Sifat-sifat bunyi antarsudut pada bangun 07-08-2017  Buku Teks
dengan segiempat dengan tanpa Pelajaran Kelas
menggunakan busur mengukur. 3 x 35 Menit IV Tema 1
derajat.
Mengidentifikasi sifat-sifat
bunyi memantul dan menyerap.
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
Menyajikan laporan sifat-sifat
bunyi memantul dan menyerap.
3.6 Menerapkan sifat-sifat Menjelaskan sifat bunyi Tes tertulis 03-08-2017
IPS bunyi dan memantul dan menyerap. 08-08-2017
keterkaitannya  Keragaman Menyajikan laporan tentang 09-08-2017
dengan indera sosial, ekonomi, sifat bunyi memantul dan  Buku Teks
pendengaran. budaya, etnis, menyerap. Pelajaran Kelas
dan agama di 3 x 35 Menit IV Tema 1
4.6 Menyajikan laporan provinsi
hasil percobaan setempat Menjelaskan pengalaman sikap
tentang sifat-sifat sebagai identitas menghargai makanan
bunyi. bangsa tradisional sebagai identitas
Indonesia; serta bangsa Indonesia.
hubungannya Mengomunikasikan
3.2 Mengidentifikasi dengan Menjelaskan pengalaman sikap
keragaman sosial, karakteristik menghargai makanan
ekonomi, budaya, ruang. tradisional sebagai identitas
etnis, dan agama di bangsa Indonesia.
provinsi setempat Menjelaskan keragaman sosial
sebagai identitas di provinsi setempat sebagai
bangsa Indonesia; identitas bangsa Indonesia.
serta hubungannya Menyajikan keragaman sosial
dengan karakteristik di provinsi setempat sebagai
ruang. identitas bangsa Indonesia. Tes tertulis 04-08-2017
SBDP 08-08-2017
4.2 Menyajikan hasil
identifikasi mengenai 4 x 35 Menit  Buku Teks
keragaman sosial, Pelajaran Kelas
ekonomi, budaya, IV Tema 1
 Mata Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran
etnis, dan agama di  Dasar-dasar
provinsi setempat gerak tari
sebagai identitas daerah
bangsa Indonesia; Mempraktikkan tarian Bungong
serta hubungannya Jeumpa dengan formasi dan
dengan karakteristik iringan musik.
ruang. Menjelaskan dasar-dasar gerak
tari Bungong Jeumpa.
Menampilkan serangkaian
3.3 Memahami dasar- gerak tari Bungong Jeumpa.
dasar gerak tari
daerah.

4.3 Meragakan dasar-

dasar gerak tari
daerah.

PASSIPPO, 17 JULI 2017

MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH GURU KELAS IV B

NURSIA,S.Pd WISNA SAKTI, S.Pd

NIP. 196512311986122005