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ALANIZ, Area Desarrollo Motriz
ALANIZ, Area Desarrollo Motriz
Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con
el entorno.
Contenidos:
1
Actividades:
Espacio: Sala.
2
Actividad N°2: Baile de canciones.
Espacio: Sala.
La sala.
Luces de colores.
Cierre Para el cierre la practicante invitará a Dirán con que partes del
los niños sentarse en el piso y cuerpo bailaron, y donde
comentar ej: ¿con que bailamos hoy? se encuentran.
que decía el monstruo de la laguna?
que debíamos mover? la panza, los
pies? dónde están? Los felicita y les
propone otro día volver a bailar.
3
Actividad N°3: Jugamos a bañarnos.
Espacio: Sala.
Inicio La practicante dirá que trajo un juego Se reunirán en el piso y Mi voz y cuerpo
se disfrazará con una toalla, jabón, escucharán a la como recurso.
gorra de baño. Y les comenta este Residente.
afiche.
juego se llama a bañarse, y les
Se sorprenderán por l partes del cuerpo
pregunta con que se bañan, si con
suspenso generado y en forma de tarjeta.
agua con jabón con shampoo,
acondicionador.
querrán saber sobre la bata, para la
sorpresa. Residente
Les dice que trajo esponjas para que acondicionadora,
ellos se bañen. Dirá “se van a tener jabón.
que lavar las partes del cuerpo que Se colocarán en ronda.
salen en este dado y se los presenta”.
Esponjas y gorros
de baño para los
niños.
Propone comenzar el juego.
Dado.
Desarrollo
Durante el desarrollo, la Residente les
Bañaran las partes que
propone jugar a bañárselas partes del
dicen las tarjetas.
cuerpo que dicen las tarjetas.
Invita a los niños que digan las que no
están en las tarjetas, ojos, boca, nariz,
etc.
4
Actividad N°4: Jugamos a armar un rompecabezas de la silueta perdido en la sala.
Espacio: Sala.
Desarrollo
Durante el desarrollo buscarán el
Se desplazarán por la sala.
rompecabezas con la Residente y una
vez finalizada toda la búsqueda Y buscarán el
(encontraron todos los colores) Les rompecabezas.
propone sentarse en el piso y
comenzar con el armado del
rompecabezas.
Cierre Para el cierre la practicante propone Completarán el
pegar las piezas en la silueta, e irá rompecabezas con ella y
preguntando dónde está la cabeza, las entre todos irán
piernas, los brazos. etc. Los felicita por nombrando dónde se
como jugaron con ella. Comentará que encuentran las partes del
en otra oportunidad seguirán cuerpo.
trabajando con el cuerpo humano y
sus partes.
5
Actividad Nª5: Ahora el rompecabezas tiene ojos, boca, nariz, orejas, manos, pies.
Espacio: Sala.
Desarrollo
Durante el desarrollo, la Residente les
Se desplazarán por la sala.
propone a los niños buscar los sobres
y ver que hay dentro creando Y buscarán el
suspenso. Propone el mismo con rompecabezas.
todos.
Una vez que encontró los sobres, le
propone completar el rompecabezas
que tendrá ojos, boca, nariz, orejas,
etc.
E ir nombrando las partes del cuerpo
nuevas.
6
Evaluación: