Metodología de la Investigación

Clase 8: Tipos de Investigación Cuantitativa

Contenido
1. Tipos de investigación cuantitativa.
Resultado de aprendizaje
Identifica los tipos de investigación cuantitativa
para entender su relevancia y utilidad en el
proceso de investigación científica.
 Tipos de Investigación Cuantitativa

Introducción
Los tipos de investigación surgen implícitamente desde
la pregunta de investigación y permiten la elaboración
de diferentes elementos del método como las
hipótesis, los objetivos y el diseño de investigación.

La gestación del diseño del estudio representa el

punto donde se conectan las etapas conceptuales del
proceso de investigación como el planteamiento del
problema, el desarrollo de la perspectiva teórica y las
hipótesis con las fases subsecuentes cuyo carácter es Obtenido de Freepik, 2022
más operativo.
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Cuando se ha concluido el establecimiento de

objetivos, justificación y pregunta de investigación,
resulta necesario definir el tipo de investigación.

Esto es así porque el diseño, los datos que se

recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y
otros componentes del diseño son diferentes en cada
uno de los tipos de investigación.

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 Tipos de Investigación Cuantitativa

Tipos de Investigación Cuantitativa

De acuerdo a Hernández, Fernández y Baptista (2014),
en su texto “Metodología de la investigación”, se
proponen la existencia de cuatro tipos de investigación
cuantitativa.

Estudios exploratorios
Estudios descriptivos
Estudios correlacionales
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Estudios explicativos

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la

Investigación (6ª ed.). McGraw-Hill. (Capítulo 5).
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Estudios exploratorios
Los estudios exploratorios son aquellos que se utilizan
cuando el tema de investigación es un tema poco
estudiado o que no ha sido abordado anteriormente.
Los estudios exploratorios nos permiten
familiarizarnos con fenómenos relativamente
desconocidos, son utilizables en investigaciones del
comportamiento humano. No son fin en sí mismos, ya
que determinan tendencias, potenciales relaciones
entre variables y pueden ser un paso previo para Obtenido de Freepik, 2022
posteriores investigaciones más rigurosas.
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En los estudios exploratorios no se establecen

hipótesis, más bien se pueden formular conjeturas
iniciales.
Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnos
con fenómenos relativamente desconocidos, obtener
información sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigación más completa respecto de un contexto
particular, indagar nuevos problemas, identificar
conceptos o variables promisorias, establecer
prioridades para investigaciones futuras, o sugerir
afirmaciones y postulados.
Esta clase de estudios son comunes en la investigación, Obtenido de Freepik, 2022
sobre todo en situaciones en las que existe poca
información.
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Los estudios exploratorios en pocas ocasiones

constituyen un fin en sí mismos. Generalmente
determinan tendencias, identifican áreas, ambientes,
contextos y situaciones de estudio, relaciones
potenciales entre variables; o establecen el “tono” de
investigaciones posteriores más elaboradas y
rigurosas. Estas indagaciones se caracterizan por ser
más flexibles en su método en comparación con las
descriptivas, correlacionales o explicativas, y son más
amplias y dispersas. Asimismo, implican un mayor Obtenido de Freepik, 2022
“riesgo” y requieren gran paciencia, serenidad y
receptividad por parte del investigador.
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Estudios descriptivos
Los estudios descriptivos sirven para analizar como es y
como se manifiesta un fenómeno y sus componentes.
Los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades, características, descripciones de una
persona, grupo, comunidad o cualquier otro fenómeno.
Miden de manera independiente los conceptos o
variables en estudio. En psicología son comúnmente
utilizados para describir la personalidad de un
individuo.

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Es este tipo de estudio no se busca establecer

relaciones o explicar un fenómeno, se busca describir
con la mayor precisión posible un fenómeno. Requiere
de una estructura. En este se formulan hipótesis
descriptivas incluyendo las de diferencia de grupos.
Así como los estudios exploratorios sirven
fundamentalmente para descubrir y prefigurar, los
estudios descriptivos son útiles para mostrar con
precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno,
suceso, comunidad, contexto o situación.
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En esta clase de estudios el investigador debe ser capaz

de definir, o al menos visualizar, qué se medirá (qué
conceptos, variables, componentes, etc.) y sobre qué o
quiénes se recolectarán los datos (personas, grupos,
comunidades, objetos, animales, hechos).

Por ejemplo, si vamos a medir variables en escuelas, es

necesario indicar qué tipos se deben incluir (públicas,
privadas, administradas por religiosos, laicas, de cierta
orientación pedagógica, de un género u otro, mixtas,
etc.). Si vamos a recolectar datos sobre materiales
didácticos, debemos señalar cuáles. La descripción
puede ser más o menos profunda, aunque en Obtenido de Freepik, 2022
cualquier caso se basa en la medición de uno o más
atributos del fenómeno de interés.
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Estudios correlacionales

Los estudios correlaciones nos permiten saber como se

comportan diferentes conceptos o variables,
conociendo el comportamiento de otros conceptos o
variables relacionadas con la(s) pertenecientes a
nuestro estudio.
Los estudios correlacionales miden dos o más variables
y pretenden ver si están o no relacionadas. La
correlación puede ser positiva o negativa.
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Ejemplos de correlación positiva.

Se entenderá que, sujetos con bajos valores en una
variable, tenderán a mostrar bajos valores en la
variable relacionada, y viceversa.

Unas correlación positiva entre asistencia a clases y

rendimiento, nos indicará que a mayor asistencia a
clases de un estudiante, mayor será su rendimiento, y
que a menor asistencia a clases, menor será su
rendimiento.

Estatura y peso al observar varios niños y niñas de

menos de 10 años: a mayor estatura, mayor peso, y a Obtenido de Freepik, 2022

menor estatura, menor peso. O en un mismo niño o

niña, entre el nacimiento y los 10 años va aumentando
su peso y estatura en proporciones comparables.
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Ejemplos de correlación negativa.

Se entenderá que, sujetos con altos valores en una
variable, tenderán a mostrar bajos valores en la
variable relacionada , y viceversa.

A mayor cantidad de “precauciones al conducir”,

menor cantidad de “accidentes de tránsito”, y a menor
cantidad de “precauciones al conducir”, mayor
cantidad de “accidentes de tránsito”.

A mayor satisfacción laboral, menor ausentismo, y a

menor satisfacción laboral, mayor ausentismo.
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Cuando no existe correlación entre las variables

medidas se puede decir, que no existe un patrón de
comportamiento estable.

En personas adultas, el peso y la estatura no tienen

correlación. Esto sucede porque dos o más personas
de la misma estatura tienen pesos muy distintos o, de
forma similar, dos o más personas del mismo peso
presentan estaturas muy disímiles.
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Si no hay correlación entre las variables, indica que

fluctúan sin seguir un patrón sistemático común. En el
ejemplo, habrá sujetos con valores altos en una de las
dos variables y bajos en la otra, sujetos que tengan
valores altos en una variable y altos en la otra,
estudiantes con valores bajos en una y bajos en la otra,
y estudiantes con valores medios en las dos variables
(sin que esto último sea una regularidad general).

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Los estudios correlacionales se distinguen de los

descriptivos principalmente en que, mientras que
estos últimos se centran en medir con precisión las
variables individuales (algunas de las cuales se pueden
medir con independencia en una sola investigación),
los primeros evalúan, con la mayor exactitud que sea
posible, el grado de vinculación entre dos o más
variables, pudiéndose incluir varios pares de
evaluaciones de esta naturaleza en una sola
investigación (comúnmente se incluye más de una
correlación).

Los estudios correlaciones evalúan el grado de relación

entre variables, pero no determinan causa-efecto. Es
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decir nos entregan resultados que pueden ser
parciales, ya que pueden existir otros factores
relacionados.
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Estudios explicativos

Los estudios explicativos buscan encontrar las razones

o causas que provocan ciertos fenómenos, van más allá
que los estudios exploratorios, descriptivos o
correlacionales, ya que buscan las causas de los
eventos físicos o sociales, explican por qué ocurre un
fenómeno y en qué condiciones se da este.
Los estudios explicativos son más estructurados que los
otros tipos, ya que aquellos están implícitos. Para
poder explicar un fenómeno es necesario explorarlo,
describirlo y establecer relaciones con otras variables o Obtenido de Freepik, 2022
conceptos.
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Por ejemplo, dar a conocer las intenciones del

electorado es una actividad descriptiva (indicar, según
una encuesta de opinión, antes de que se lleve a cabo
la elección, cuántas personas “van a votar” por cada
uno de los candidatos constituye un estudio
descriptivo) y relacionar dichas intenciones con
conceptos como edad y género de los votantes o
magnitud del esfuerzo propagandístico que realizan los
partidos a los que pertenecen los candidatos (estudio
correlacional), es diferente de señalar por qué alguien
habría de votar por determinado candidato y otras
personas por los demás (estudio explicativo).
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¿Una misma investigación puede

incluir diferentes alcances?
Algunas veces, una investigación puede caracterizarse
como básicamente exploratoria, descriptiva,
correlacional o explicativa, pero no situarse
únicamente como tal.
Esto es, aunque un estudio sea en esencia exploratorio,
contendrá elementos descriptivos; o bien, un estudio
correlacional incluirá componentes descriptivos, y lo
mismo ocurre con los demás alcances.

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Asimismo, debemos recordar que es posible que una

investigación se inicie como exploratoria o descriptiva y
después llegue a ser correlacional y aun explicativa.

Los estudios de consumo de sustancias legales e

ilegales que desde hace décadas realiza el Servicio
Nacional para la Prevención y Rehabilitación del
Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA), que fueron
descriptivos desde sus inicios, en la actualidad
mantienen la forma de indagar y permiten asociar
variables. Por ejemplo, el consumo precoz de tabaco y
alcohol a edades tan tempranas como los 10 años
(drogas legales, aunque sea ilegal su venta a menores
de 18 años), es un factor predictor del consumo de
drogas ilegales a edades también tempranas Obtenido de Freepik, 2022
(marihuana a los 13 años, drogas sintéticas a los 17
años).
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¿De qué depende que una investigación se

inicie como exploratoria, descriptiva,
correlacional o explicativa?
Como se mencionó, son dos los principales factores que
influyen para que una investigación se inicie como
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa:

a) El conocimiento actual del tema de investigación

que nos revele la revisión de la bibliografía.

b) La perspectiva que el investigador pretenda dar a su

estudio.
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 Tipos de Investigación Cuantitativa

¿De qué depende que una investigación se inicie como

exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa?

a) El conocimiento actual del tema de investigación que

nos revele la revisión de la bibliografía.

Supongamos que estamos en 1995, queriendo

investigar el fenómeno de la satisfacción laboral con
foco en la forma en que algunas personas, además de
no estar laboralmente satisfechas, sienten que el
trabajo es una fuente de sufrimiento en sus vidas. Una
revisión bibliográfica muestra que no existen muchas
investigaciones al respecto, y que las pocas que hay no
abordan el tema directamente. Casi todos los
desarrollos sobre satisfacción laboral amplían el
concepto en la dirección de la felicidad en el trabajo. Obtenido de Freepik, 2022

En este escenario, un estudio sobre el sufrimiento en

el trabajo debería plantearse como exploratorio.
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Pero supongamos que queremos realizar el mismo

estudio en 2022…

En 2022, una revisión bibliográfica nos lleva a los

planteamientos del psicoanalista francés Christophe
Dejours, cuyo concepto de sufrimiento en el trabajo,
dentro de su propuesta teórica llamada Psicodinámica
del Trabajo, ha sido desarrollado en las últimas dos
décadas en una abundante producción académicos.
Actualmente, existen muchas investigaciones al
respecto del mismo Dejours y de seguidores de sus
postulados, en varios países, incluido Chile y otros
países latinoamericanos. Existen escalas para abordar
el fenómeno, mediciones en distintas profesiones y
rubros, vinculando los resultados con las
características de las y los trabajadores. Es decir, el Obtenido de Freepik, 2022

sufrimiento en el trabajo ya cuenta con investigaciones

previas de tipo correlacional, y podemos plantear
nuestro estudio también como correlacional.
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¿De qué depende que una investigación se inicie como

exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa?

b) La perspectiva que el investigador pretenda dar a su

estudio.

De nuevo suponiendo que estamos en 1995,

Christophe Dejours quiere indagar en una idea que le
ha rondado hace rato: el trabajo como una fuente de
sufrimiento cada vez más frecuente para un grupo
cada vez más grande de personas. Todo lo que
encuentra en términos académicos se refiere a la
satisfacción laboral y la felicidad en el trabajo, lo que le
permite proponer una serie de estudios cuantitativos
de tipo descriptivo o correlacional. Pero Dejours quiere
indagar en el fenómeno del sufrimiento en el trabajo, Obtenido de Freepik, 2022

lo que obliga a comenzar investigaciones

exploratorias, que luego darán paso a descriptivas, y
así hasta el desarrollo actual de la teoría.
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¿Cuál de los cuatro alcances es el

mejor para un estudio?
Esta pregunta es común entre estudiantes, y la
respuesta es muy simple:
Todos los alcances. En el proceso de la investigación
cuantitativa, los cuatros alcances son igualmente
válidos e importantes y han contribuido al avance de
las diferentes ciencias. Cada uno tiene sus propósitos y
razón de ser.
En este sentido, un estudiante no debe preocuparse de
si su estudio va a ser o iniciarse como exploratorio,
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descriptivo, correlacional o explicativo; más bien, debe
interesarse por hacerlo bien y contribuir al
conocimiento de un fenómeno.
 Tipos de Investigación Cuantitativa

Que la investigación sea de un tipo u otro o que incluya

elementos de uno o más de estos depende de cómo se
plantee el problema de investigación y los
antecedentes previos. La investigación debe hacerse “a
la medida” del problema que se formule; ya que no
decimos a priori: “voy a llevar a cabo un estudio
exploratorio o descriptivo”, sino que primero
planteamos el problema y revisamos la literatura y,
después, analizamos si la investigación va a tener uno u
otro alcance. Y esto influido por la voluntad del equipo
de investigación, que puede tener como propósito
mirar un fenómeno ya conocido con una perspectiva Obtenido de beinn.es, 2022

novedosa, lo que a menudo obliga plantear una

investigación cuantitativa distinta a lo esperado.
 Tipos de Investigación Cuantitativa

EXPLORATORIOS
Síntesis - Investigan problemas poco estudiados
- Indagan desde una perspectiva innovadora
- Ayudan a identificar conceptos promisorios
- Preparan el terreno para nuevos estudios
Resultan de la
revisión de la DESCRIPTIVOS
literatura y de la - Consideran el fenómeno estudiado
perspectiva del y sus componentes
estudio - Miden conceptos
- Definen variables
Investigación
Alcances Son CORRELACIONALES
cuantitativa
- Asocian conceptos o variables
Dependen de - Permiten predicciones
los objetivos del - Cuantifican relaciones entre conceptos o
Investigador variables.
para combinar
los elementos EXPLICATIVOS
en el estudio - Determinan las causas de los fenómenos
- Generan un sentido de entendimiento
Obtenido de Hernández, Fernández y Baptista (2014) - Son sumamente estructurados
Bibliografía
• Hernández, F., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la
Investigación. McGraw-Hill.(Capítulo 5).