CÓDIGO: FT-GA003

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI

Versión 2

CONTROL AL DESARROLLO CURRICULAR FECHA 30/07/12

APROBADO

Área: CIENCIAS SOCIALES Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 4º Periodo: 2º Año: 2023
CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN
CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO

13 – 17 junio - Orígenes del hombre La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
colombiano desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones S
18 Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase I
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

20-23 junio  Orígenes del hombre La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
colombiano fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de las desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
ciencias sociales estará basada cognoscitivo. aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que 1.Trabajos en clase o en casa
permita a los estudiantes y 2.Sustentación y exposiciones
19 docentes su participación 3.Participación en clase SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 4.Trabajos de Consulta e
al estudiante para el análisis a fin Investigaciones
que construya su propio 5.Pruebas escritas
conocimiento y de esta manera
interprete, argumente y proponga

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 26 – 30 junio  Culturas prehispánicas de La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en
América desarrollar la programación de las la clase con preguntas y respuestas,
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada evidenciando sus saberes previos y
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
20 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas.

17 – 21 julio  Culturas prehispánicas de Participación de los estudiantes en

América la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
ciencias sociales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
Guías de aprendizaje
21 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas.

24 – 28 julio  La ciudad La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en

desarrollar la programación de las la clase con preguntas y respuestas,
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada evidenciando sus saberes previos y
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
22 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 31 – 04 agosto  Componentes de la ciudad La estrategia a utilizar para Participación de los estudiantes en
desarrollar la programación de las la clase con preguntas y respuestas,
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada evidenciando sus saberes previos y
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que de esta manera adquirir
observación del estado de
permita a los estudiantes y aprendizajes significativos.
desarrollo, formativo y
docentes su participación
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
23 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

08 – 11 agosto  La tecnología Participación de los estudiantes en

La estrategia a utilizar para La evaluación se hará la clase con preguntas y respuestas,
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la evidenciando sus saberes previos y
ciencias sociales estará basada observación del estado de de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
24 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas

14 -18 agosto  evaluaciones La estrategia a utilizar para

desarrollar la programación de las
La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
ciencias sociales estará basada
fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
en un ambiente agradable que
observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
permita a los estudiantes y
desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
docentes su participación
cognoscitivo. aprendizajes significativos.
interactiva en clases. Motivando
25 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 22- 25 agosto  recuperaciones

26

CÓDIGO: FT-GA003
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI Versión 2

CONTROL AL DESARROLLO CURRICULAR FECHA 30/07/12

APROBADO

Área: Ciencias Sociales Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 4º Periodo: 3º Año: 2023

CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN

CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO

28 – 01 - Concepto de revolución e La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
septiembre independencia desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones S
27 Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase I
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

28 04 – 08  Concepto de revolución e La estrategia a utilizar para La evaluación se hará SI Participación de los estudiantes en Guías de aprendizaje
septiembre independencia desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 1.Trabajos en clase o en casa
docentes su participación
2.Sustentación y exposiciones
interactiva en clases. Motivando
3.Participación en clase
al estudiante para el análisis a fin
4.Trabajos de Consulta e
que construya su propio
Investigaciones
conocimiento y de esta manera
5.Pruebas escritas
interprete, argumente y proponga
11- 15  Causas de la La estrategia a utilizar para
septiembre independencia desarrollar la programación de las
La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
ciencias sociales estará basada
fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
en un ambiente agradable que
observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
permita a los estudiantes y
desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
docentes su participación
cognoscitivo. aprendizajes significativos.
interactiva en clases. Motivando
29 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas.

18 – 22  Movimientos comuneros La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
septiembre desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
Guías de aprendizaje
30 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas.
31 25 – 29  Grito de independencia La estrategia a utilizar para La evaluación se hará SI Participación de los estudiantes en Guías de aprendizaje
septiembre desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 02 – 06  Grito de independencia La estrategia a utilizar para
octubre desarrollar la programación de las
La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
ciencias sociales estará basada
fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
en un ambiente agradable que
observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
permita a los estudiantes y
desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
docentes su participación
cognoscitivo. aprendizajes significativos.
interactiva en clases. Motivando Guías de aprendizaje
32 1.Trabajos en clase o en casa SI
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas.

09 – 13  Semana de receso Participación de los estudiantes en

La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
octubre  Jornada pedagógica la clase con preguntas y respuestas,
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la
evidenciando sus saberes previos y
ciencias sociales estará basada observación del estado de
de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
33 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas
16 – 20 La patria boba La estrategia a utilizar para
octubre desarrollar la programación de las Participación de los estudiantes en
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada la clase con preguntas y respuestas,
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que evidenciando sus saberes previos y
observación del estado de
permita a los estudiantes y de esta manera adquirir
desarrollo, formativo y
docentes su participación aprendizajes significativos.
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
34 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

23-27 octubre  La patria boba La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
35 SI Guías de aprendizaje
desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 evidenciando sus saberes previos y
ciencias sociales estará basada observación del estado de
de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas
30 – 03  La reconquista española La estrategia a utilizar para
noviembre desarrollar la programación de las Participación de los estudiantes en
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada la clase con preguntas y respuestas,
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que evidenciando sus saberes previos y
observación del estado de
permita a los estudiantes y de esta manera adquirir
desarrollo, formativo y
docentes su participación aprendizajes significativos.
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
36 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

06 – 10  Evaluaciones La estrategia a utilizar para

noviembre desarrollar la programación de las Participación de los estudiantes en
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada la clase con preguntas y respuestas,
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que evidenciando sus saberes previos y
observación del estado de
permita a los estudiantes y de esta manera adquirir
desarrollo, formativo y
docentes su participación aprendizajes significativos.
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando
37 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 14-18  Recuperaciones
noviembre  Reunión docentes

38

20 – 24  Instituciones Participación de los estudiantes en

La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
noviembre socioeconómicas de la desarrollar la programación de las fundamentalmente la clase con preguntas y respuestas,
por la
colonia evidenciando sus saberes previos y
ciencias sociales estará basada observación del estado de
de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
aprendizajes significativos.
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
39 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas
27 – 30  Jornada pedagogica
noviembre

40

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