Professional Documents
Culture Documents
Grado 7
Grado 7
CÓDIGO: FT-GA003
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI
Versión 2
APROBADO
Área: CIENCIAS SOCIALES Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 7º Periodo: 2º Año: 2023
CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN
CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO
13 – 17 junio - La literatura durante el La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
renacimiento desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones S
18 Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase I
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.
26
APROBADO
Área: Ciencias sociales Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 7º Periodo: 3º Año: 2023
28 – 01 - Región amazónica La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
septiembre desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones S
27 Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase I
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.
18 – 22 Semana cultural La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
septiembre desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
Guías de aprendizaje
30 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga 5.Pruebas escritas.
25 – 29 -Causas y La estrategia a utilizar para
septiembre Consecuencias desarrollar la programación de las
La evaluación se hará
ciencias sociales estará basada Participación de los estudiantes en
fundamentalmente por la
en un ambiente agradable que la clase con preguntas y respuestas,
observación del estado de
permita a los estudiantes y evidenciando sus saberes previos y
desarrollo, formativo y
docentes su participación de esta manera adquirir
cognoscitivo.
interactiva en clases. Motivando aprendizajes significativos.
31 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin
2.Sustentación y exposiciones
que construya su propio
3.Participación en clase
conocimiento y de esta manera
4.Trabajos de Consulta e
interprete, argumente y proponga.
Investigaciones.
5.Pruebas escritas
32 02 – 06 La literatura durante el La estrategia a utilizar para La evaluación se hará SI Participación de los estudiantes en Guías de aprendizaje
octubre renacimiento desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
35 23-27 octubre La intensificación del La estrategia a utilizar para La evaluación se hará SI Participación de los estudiantes en Guías de aprendizaje
comercio en la baja edad desarrollar la programación de las fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
media ciencias sociales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
14- 18 Recuperaciones
noviembre Reunión docentes
38