COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

DEMOSTRAMOS LO QUE APRENDIMOS

Primaria

3° GRADO
COMUNICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS

GRADO Y SECCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• Lee las instrucciones de cada una de las preguntas, y elige las respuestas
que consideres adecuadas.

1
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

• Lee el siguiente texto atentamente y responde

Los niños de 3° B de la I. E.N° 64027 han escogido sus dos animales preferidos en la
clase de Ciencia y Tecnología. Escogieron al perezoso, un animal lento, y al colibrí,
un ave muy chiquita pero rápida. Con la información sobre estos animales, hicieron
el siguiente cuadro comparativo:

1. ¿Cuántas respiraciones hace el perezoso en un minuto?

500 respiraciones 45 respiraciones 35 respiraciones

a b c
A A A
2. ¿De qué se alimenta principalmente el perezoso?

• Marca con una X la respuesta correcta:

De néctar de las
De peces De hojas y frutas
flores

a b c

2
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

3. En el texto encontramos información importante de dos animales.

• Marca con una X la afirmación verdadera:

a El colibrí pesa 6 gramos

b El colibrí pesa 10 kg

c Ambos pesan iguales.

4. En el texto dice:

Al hacerlo, sus alas se agitan mas de 80 veces por segundo.

¿Qué significa la palabra “agitan” en el texto? Marca con una X la respuesta correcta

cansado sacuden triste

a b c

5. ¿De qué trata principalmente el texto?

• Explica tu respuesta

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

• Lee el siguiente afiche y responde:

6. ¿De qué trata este afiche?

• Marca con una X la respuesta correcta

a De cómo prevenir y evitar el contagio del coronavirus.

b De cómo se transmite el coronavirus en las personas.

c De los síntomas que presentan las personas con coronavirus.

7. En el afiche, aparecen varios dibujos, ¿para qué se habrán puesto los dibujos?

• Explica tu respuesta:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

8. En una parte del afiche dice:

SI PRESENTAS ESTOS SÍNTOMAS

¿Qué significa la palabra “síntomas”? Marca con una X la respuesta correcta

Señales de alguna
Señales de fiebre Dolor de cabeza
enfermedad
a b c

9. ¿A quién o quiénes estará dirigido este afiche?

• Marca con una X la respuesta correcta

a A todas las personas en general.

b Solamente a los niños y adultos.

c Solamente a las personas adultas.

10. Según el texto ¿Qué deben hacer las personas que presentan los síntomas del
coronavirus?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Susy
__________________________________________________________________________________
___

5
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

• Lee el siguiente texto atentamente y responde.

UN SUEÑO HECHO REALIDAD

Alberto, un niño que recién había llegado de

Arequipa, quiso darle una sorpresa a su abuelito
Francisco; por ello, fue a su encuentro.
Al llegar, lo primero que hizo fue buscarlo con la
mirada, pues en el lugar había mucha gente. ¡Sí…!,
allí estaba el anciano de cabello canoso, mirada
dulce, manos fuertes y callosas por el duro trabajo
que realizó durante años en el taller de carpintería.
Al verse, ambos se estrecharon en un tierno abrazo.
Alberto miró a su alrededor y asombrado exclamó:
—¡Qué lindos muebles! ¡Qué cantidad de gente!
¡Tantos vendedores! Luego, preguntó:
—¿Esta tienda es tuya? ¿Ellos trabajan para ti?
—No —respondió Francisco—, te contaré cómo surgió este negocio.
Siéntate, por favor.
Alberto, muy interesado, tomó asiento y se dispuso a escuchar el siguiente
relato de Francisco:
“Hace más de 40 años, muchas personas de diferentes lugares del país
llegamos a esta linda ciudad de Lima con muchos sueños de una vida mejor.
Nos instalamos en un lugar donde podíamos vivir tranquilos; era Villa El
Salvador, donde había pocos pobladores. Todo era arenal y con mucho
esfuerzo iniciamos la construcción de nuestras viviendas. Al no tener un
trabajo fijo, un grupo de amigos formamos una cooperativa con el propósito
de crear nuestro propio empleo”

11. El texto anterior se escribió para.

• Marca con una X la respuesta correcta:

Narrarnos una Darnos una Describir una

historia instrucción persona

a b c

6
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

12. Marca según el orden en que sucedieron los hechos.

I. Al verse, ambos se estrecharon en un tierno abrazo.

II. Alberto, quiso darle una sorpresa a su abuelito Francisco

III. Tomó asiento y se dispuso a escuchar el siguiente relato

III; II; I II; I; III III; I; II

13. En el texto dice:

Allí estaba el anciano de cabello canoso, mirada dulce,

manos fuertes y callosas.

¿Qué significa la palabra “callosas”? Marca con una X la respuesta correcta.

Suaves Grandes Endurecidas

a b c

14. ¿De qué trata principalmente el texto?

• Explica tu respuesta:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

15. ¿Qué opinas sobre el relato de francisco?

• Fundamenta tu respuesta:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

7
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

• Lee el siguiente texto atentamente y responde:

8
 COMUNICACIÓN 3° grado de primaria

16. El texto anterior se escribió para:

Darnos una opinión Darnos una Narrarnos una

información instrucción historia

a b c

17. La familia de Lupe lo conforman 8 integrantes ¿Qué debe hacer para que “el pure
de tarwi con bonito” alcance para todos?

Comprar la mitad Comprar el triple Comprar el doble

de los ingredientes de los ingredientes de los ingredientes

a b c
18. El texto trata principalmente

• Marca con una X la respuesta correcta:

a Del aporte nutricional del tarwi.

b De lo sabroso que es el puré de tarwi con bonito y su valor nutricional

c De cómo preparar puré de tarwi con bonito y su aporte nutricional.

19. Lee lo que dice Juanito:

¿Cómo quedará el plato que preparará la mamá de Juanito? Explica tu respuesta

Fui a la tienda y no
_______________________________________ encontré leche
_______________________________________ para preparar el
_______________________________________ plato: pero igual mi
_______________________________________ mamá lo va
_______________________________________ preparar.
_______________________________________
_______________
20. Lee lo que dice Laura:

• ¿Qué le dirías a Laura?

A mí no me gusta
_______________________________________ el pescado
_______________________________________ porque tiene un
_______________________________________ mal olor.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________