RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN தமிழ்மொழி KELAS 5C

TARIKH / HARI 1.9.2020 (செவ்வாய்) MASA 9.50-10.50
TEMA செய்யுளும் மொழியணியும்
TAJUK இணைமொழி
STANDARD 4.9.3 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளின் பொருளை அறிந்து கூறுவர்;
PEMBELAJARAN சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
OBJEKTIF மாணவர்கள் ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளின் பொருளை அறிந்து கூறுவர்;
PEMBELAJARAN சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
1) மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியத்தைச் சரியான
AKTIVITI இணைமொழியை சேர்த்து எழுதுதல்.
P d Pஓ 2) பிழையிருப்பின் ஆசிரியர் திருத்துதல்.

 ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்  தகவல் தொடர்பு

 சுற்றுச் சூழல் கல்வி  தமிழ்மொழி அறிவியல்  நாட்டுப்பற்று
EMK
 தொழில் முனைப்புத் திறன்
 நன்னெறிப் பண்பு

BAHAN BANTU பாடப் புத்தகம்

BELAJAR
மாணவர்கள் ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளின் பொருளை அறிந்து கூறுதல்;
PENILAIAN P d P சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப் பயன்படுத்துதல்.

IMPAK Pada akhir pembelajaran :

o _17___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___3__ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi
pembelajaran yang akan datang.
o PDPC ditangguhkan kerana ________________________________________.

MATA PENDIDIKAN MORAL KELAS 2 CEMERLANG

PELAJARAN
TARIKH/ HARI 1.9.2020 ( SELASA) MASA 10 -11.00 am
 UNIT KASIH SAYANG

TAJUK Keluarga Bahagia

STANDARD 7.1 Menyayangi Ahli Keluarga

KANDUNGAN
STANDARD 7.1.1 Menceritakan cara menyayangi ahli keluarga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Menceritakan cara menyayangi ahli keluarga.

AKTIVITI PDPC 1. Murid akan senaraikan cara-cara menyayangi ahli keluarga.

2. Murid akan menulis ayat yang bersesuaian dengan gambar yang
diberi.
AKTIVITI PAK-21 Peta I-think
BAHAN BANTU Buku Teks, Kad Gambar, Lembaran Kerja
BELAJAR
KBAT Mengaplikasi  Menganalisis Menilai Mencipta
ELEMEN Nilai Murni Kepercayaan Kepada Tuhan
MERENTAS Kreativiti Menjana idea
KURIKULUM
PETA  Peta bulatan Peta buih Peta Peta alir
PEMIKIRAN dakap
I-THINK Peta pokok Peta Buih Peta titi Peta pelbagai
Berganda alir
PENTAKSIRAN/  Lembaran Pemerhatian  Lisan Tugasan
PENILAIAN kerja
Hasil kerja Kuiz Drama Projek

REFLEKSI ___14_ / __18__ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

yang ditetapkan.
___4 / __18__ orang murid yang tidak mencapai objektif dan diberi
bimbingan.

CATATAN Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

Mesyuarat Cuti Bencana/ Cuti Khas
Program Sekolah Cuti Peristiwa/ Cuti Umum
Mengiringi Murid Keluar Aktiviti Luar

1 BERJAYA
Subject SCIENCE Class
Date 1/9/ 2020 Masa 11-12.00 pm

Day TUESDAY Theme Life Science

Topic PLANTS
Content 6.1 Parts of the plants
Standard

6.1.3
Learning Make generalisation that different plants may have same parts.
Standard
.

By the end of the lesson pupils should be able to;

Make generalisation that different plants may have same parts.
Objectives

1. Pupils will classifying the plants according to correct groups.

Activities 2. Discussion.
3. Pupils will make conclusion .

 Observing  Classifying  Making  Measuring and using numbers

SPS  Predicting  Communicating inferences

 Use and handle  Handle  Sketch  Clean science apparatus correctly

science apparatus and specimens specimens,
substances correctly correctly and apparatus and
KMS  Store science carefully substances
apparatus and accurately
substances correctly
and safely
 Text book /  Exersice  Model  Slide/Powepoint
Teaching Workbook  Internet  Projector  Computer/ Laptop
Aids  Chart / Picture  Radio/ TV  CD/DVD  Others
 Story book

 Creativity and  Science and

Innovation  Patriotism Technology  Others
EMK  Medium of  Entrepreneurship  Environmental
Instruction  Values Sustainability
 ICT Awareness
 Circle Map  Tree Map  Generating Ideas  Applying
HOTS / I  Bubble Map  Bridge Map  Analysing  Inventing
THINK  Double Map  Braces Map  Evaluating  Others

 …20……./……25……pupils achieved learning standard.

 …5 ./…… 25……pupils still have not achieved learning standard and need to guide.
Impact  Lesson carried forward as……………………………………………….
 Lesson carried forward to………………………………………………………..