Reconhecimento e Validação de Competências – Nível Secundário

Grelha de Validação

Sociedade Tecnologia e Ciência (STC)

A validação de competências consiste na análise e verificação da correspondência entre as competências

demonstradas pelo candidato no portefólio e os critérios de evidência requeridos para a validação de cada
Unidade de Competência.

Para facilitar o processo de avaliação do candidato, a presente Grelha de Validação deverá ser preenchida, de
acordo com as seguintes orientações:

- Cada Domínio de Referência de cada Unidade de Competência das diferentes Áreas de Competência-Chave que
integram o referencial é avaliada pela equipa no que diz respeito ao nível de demonstração da competência,
utilizando, para tal, uma escala de 1 a 5, em que:

1. Não abordou a competência

2. Abordou a temática da competência, sem a explorar e/ou sem refletir/emitir a sua opinião
3. Abordou a temática da competência, com recurso a pesquisas e/ou trabalhos (refletindo e emitindo a
sua opinião)
4. Abordou a competência, apresentando os conhecimentos/saberes detidos, (refletindo e emitindo a sua
opinião)
5. Evidenciou a competência, demonstrando capacidade de intervenção, autonomia e argumentação

Grelha de Validação

Nível Secundário STC

 Nome: Sara Isabel Valadão Gomes Ribeiro

N.º SIGO: 3816832 Data: 06/06/23

ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE: SOCIEDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIA(STC)

NÚCLEO DOMÍNIOS DE
PONTUAÇÃO OBSERVAÇÕES
GERADOR REFERÊNCI
A

5 “(…) No meu local de trabalho utilizo o forno para a confeção.”

DR1

1 -Equipamentos e “(…) manter em contacto com os meus restantes colegas de trabalho utilizo o
DR2 5
Sistemas Técnicos telemóvel e uma aplicação chamada Whatsap.”
(EST) 5 “(…) Por isso, enviei uma reclamação para expor esta situação.”
DR3

DR4
Para além de termos cuidado com o que comemos, devemos comer com calma,
5
DR1 de forma a ficarmos saciados por mais tempo.

2 – Ambiente e DR2
Sustentabilidade (AS)
“ (…) produção de enchidos de carne, à pecuária e à agricultura: a apanha da
5
DR3 azeitona”

DR4
5 “ (…) Os benefícios da atividade física refletem-se na saúde física e mental.
DR1

3 – Saúde (S) DR2

DR3
5 “O tema do aborto sempre me fez pensar muito e, com o passar dos anos, fui
DR4
mudando a minha opinião”
5 “No nosso orçamento, incluímos os ordenados…”
DR1 “(…) incluiu no orçamento uma célula para as possíveis despesas que possa ter
na Declaração IRS”
4 – Gestão e
Economia (GE) 5 Organograma
DR2

DR3

DR4
5 “(…) no meu dia-a-dia, o telemóvel é indispensável porque permite comunicar…”
DR1
5 – Tecnologias da DR2
Informação e da
Comunicação (TIC) DR3
5 “ (…) mantenho-me informada através do uso de internet móvel..”
DR4

Grelha de Validação

Nível Secundário STC

 DOMÍNIOS
NÚCLEO
DE PONTUAÇÃO OBSERVAÇÕES
GERADOR
REFERÊNCIA

DR1
“ (…) uma zona rural com exploração agrícola, onde se desenvolve
DR2 5 atividades agropecuárias..”
6 – Urbanismo e
Mobilidade “ (…) Por isso, a prevenção rodoviária lançou a campanha “O copo ou
DR3 5 a vida”, de forma a sensibilizar os condutores, como revela a
imagem”
DR4
“ (…) No ano 2013, associei-me à DECO Proteste porque tive um
DR1 5
problema.”
DR2
7 – Saberes “ (…) O tema do aborto sempre me fez pensar muito e, com o passar
Fundamentais (SF) DR3 5
dos anos, fui mudando a minha opinião.”
DR4

Assinatura dos elementos da equipa:

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Nível Secundário STC